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“罚酒”不吃换“敬酒” 2012.11.7

2532楼 真水无香200988 于 2016-12-28 11:35:30

[SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][b][FACE=黑体][SIZE=18pt]浅议多媒体激活生命蜕变的途径[/SIZE][/FACE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]三门峡市第四小学 [/SIZE][/FACE]霍松梅[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][b][FACE=黑体][SIZE=18pt] [/SIZE][/FACE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]冰心说过这样一句话：“平凡的池水，因为临照了夕阳，便成金海！”我想说：“平凡的我们，因为有了多媒体，便成了激活生命蜕变的智者，享受教育幸福的使者。”全国知名班主任郑立平老师说：“要输就输给追求，要嫁就嫁给幸福。”幸福，是教师最美的生命姿态，我们小学老师的的幸福指数为孩子们的幸福人生奠定了坚实的基础。我们既然选择了教育这份事业，就注定要与无数个生命连接，与无数个生命进行心灵的唤醒、陪伴、激励。在大数据时代，我利用多媒体努力拓展孩子们生命成长的空间，探索出多媒体激活生命蜕变的一些途径，我也因此欣喜地守望着、享受着孩子们生命的蜕变。[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][b][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]一、利用多媒体，开发整合“每周一诗、一影、一歌”，让孩子们爱上学校生活。[/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=16pt][/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]“德能养运，善能养福。”阿莫纳什维利认为[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]帮助儿童用人类创造的最美好的形象充实他们的独一无二的精神王国，向其中播下在日后赖以形成信念、世界观和道德准则及崇高理想的种子，是我们老师的神圣天职。”爱因斯坦说，“当一个人把在学校学到的知识忘掉，剩下的就是教育。”因此我不仅关注当下，更希望给学生留下多年后能回忆起的东西。我开发整合“每周一诗、一影、一歌”，让孩子们对学校生活充满向往，充满期待，同时又向孩子们的心田种植了真善美的种子。我和孩子们在诗影歌中美好形象的影响下，生命成长极为迅速，过上了幸福完整的教育生活，享受着生命蜕变的欣喜与幸福。[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]“做大气度的中国人”主题系列，旨在让学生拥有大气度，因为只有大气度的中国人才能胸怀中国，为实现中国梦而奋斗。[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]每周一诗系列：岳飞的《满江红》，梁启超的《少年中国说》，毛泽东的《长征》《沁园春[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman].[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]雪》，苏轼的《念奴娇[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman].[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]赤壁怀古》，对比诵读陆游及毛泽东的《卜算子[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman].[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]咏梅》，刘禹锡的《陋室铭》，北朝民歌《木兰诗》，周敦颐《爱莲说》，诸葛亮的《出师表》，白居易的《琵琶行》，现在我们正挑战《长恨歌》，即将挑战《论语》。尤其是《少年中国说》的诵背凝聚了班魂，抖擞了精神。[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]每周一影系列：《岳飞传》《城南旧事》《孩子那些事儿》《一九四二》《唐山大地震》《亲爱的小孩儿》《微观世界》《绿色钱包》《犬王》《开国大典》《跑吧孩子》《愤怒的小孩儿》《忠犬八公》《花木兰》《洋妞到我家》《蜜蜂总动员》《诸葛亮》、豫剧《秦香莲》《清风亭》《佐贺的超级阿妈》《他不坏他是我爸爸》《听见天堂》《霍元甲》《杨贵妃》《蝴蝶》《疯狂原始人》《月光下的提琴手》《亲爱的》《失孤》《英俊少年》《黑洞频率》《小黄人》《捕蛇少年》《酷小孩儿不哭》《功夫熊猫[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman]3[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]》《疯狂动物城》等。[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]每周一歌系列：《我相信》《开学第一课》主题曲、《送别》《满江红》《爱我中华》《我们都是好孩子》《长征》《沁园春[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman].[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]雪》《习大大爱着彭麻麻》《我们是相亲相爱的一家人》《我的未来不是梦》《听妈妈的话》《童年》《校园的早晨》《朋友》《三德歌》，《爱的奉献》《曹操》《梦想起航》《包青天》《雨花石》《水手》《天路》《梨花又开放》。[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]都说“姥姥门前看大戏”，我们班孩子在教室里看起了大戏。戏曲咿咿呀呀的，引得别班孩子趴在窗口看，好生羡慕，我们班的孩子得瑟极了。《城南旧事》中的主人公英子简直就是真善美的化身，深深地吸引着孩子们，洗涤着我和孩子们的心灵。豫剧《清风亭》荣列[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman]2007[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]—[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman]2008[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]年度国家舞台艺术精品工程十大精品剧目。一段表述养儿艰辛的唱词情真真，意切切，深深震撼着孩子们，他们不时地抹眼泪。《霍元甲》中有很多经典名句，这些富有哲理的语言出现在一定的场景中，孩子们容易理解，记忆深刻，受益匪浅。如：“国人当自强，洋人瞧不起我们，也确实，这么多年来，我们自己人总是打来打去，互相瞧不起，让人笑话。洋人把我们看成是‘东亚病夫’，其实并不可怕，可怕的是，我们有些人自己有病都不知道，而更可怕的是，有些人知道自己有病却不去根治，还呈匹夫之勇。”“谁都会有生有死，只要这一生不留下什么遗憾，就会走得踏实，走得安心。”“的确是不公平，但是人生在世，有谁能保证件件事都公平呢？”“功夫，是靠时间磨练出来的。”[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]贺岁大片《功夫熊猫[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman]3[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]》除了给孩子们视觉上的享受，还融入了哲学命题：我是谁？（学生、老师、熊猫的儿子、鹅的儿子）我从哪里来？我要到哪里去？（到熊猫村练好气功，带领学生对付“绿眼牛”，做最好的自己，成为真正的神龙大侠。）影片巧妙地演绎了养父子情、父子情、母子情、夫妻情、师生情、朋友情、战友情等人世间至真至纯的真感情。影片中还展示了一个有着美美的景、浓浓的爱、满满的幸福的熊猫村，堪称世外桃源，令人向往。[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]《疯狂动物城》老少皆宜，尤其父母、老师更宜！[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]每个动物都有无限的可能性。[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]会引发我们的思考：我们自己不是有无限的可能性？我们的孩子，学生是不是更有无限的可能性呢？其中融入了极多的时尚元素，如：官场的不作为，苹果手机，手机视频，种族歧视，贴车辆罚单[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman]……[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]也融入了极多的正能量，如追逐梦想，父母之爱，吃苦，坚持，不放弃，信任，正义，助人[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman]……[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]可谓是视觉上的享受，心灵上的洗礼！[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]这些电影、歌曲都是紧紧围绕晨诵或课本或节日而选择的，比如学习课文《包公审驴》，看电影《秦香莲》，学唱《包青天》；学习艾青的《太阳的话》，看《霍元甲》，唱《万里长城永不倒》；结合母亲节看豫剧《清风亭》，唱《三德歌》，现在已经升级为《四德歌》了，我还借这首的歌的不断完善激励孩子们也要不断完善自己，学最好的别人，做最好的自己，终有一天我们就会和最美的自己相遇。结合国际助残日，看电影《听见天堂》，唱《爱的奉献》；围绕晨诵《长恨歌》，看《杨贵妃》。诗、影、歌这些教育资源对孩子们的教化远比我们苦口婆心的说教好得多，孩子们假期也期待着上学，他们享受着校园生活的美好，在享受中成长着，向真向善向美[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman]……[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]每周一诗、一歌、一影的内容取之于民，用之于民，孩子们都可以搜索、做课件、推荐，再由组长和我最后定夺，这一系列活动也大大激发了孩子们的学习兴趣，拓宽了学习领域，开阔了眼界，提升了对网络时代海量信息的检索能力。[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][b][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]二、开放[/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman]QQ[/FACE][/SIZE][/b][b][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]空间，展示我的读书、习作、成果、旅行、摄影、烹饪等，带动孩子们“乐学”“乐活”。[/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=16pt][/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]老师的幸福指数，尤其是班主任的幸福指数决定了一个班孩子们的幸福指数。你怎样你的教育便怎样；你怎样，你的学生便怎样。我们的站位，我们的视野，我们的胸怀无不决定着教室的大小，无不决定着教育的品质。因此我力求做一个有信仰、有追求、品行高尚、阳光幸福的爱生活懂生活的人。[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]身为女人，“像蜜蜂一样工作，像蝴蝶一样生活。”是我的人生理念，于是“工作时拼命，休息时狂舞”，周一到周五“把牢底坐穿”，周六到周日“把铁鞋踏破”（旅行、回老家看望老人）。我喜欢和自然、内心对话，让自己优雅知性、平和喜悦。不仅仅让自己变老，还力求让自己变得更好，因此不仅享受到教育的幸福，还享受到了生活的幸福。开车、旅行、摄影、烹饪、健身、网购、做十字绣等等我都乐在其中。几年来，我空间照片就[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman]3.4[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]万张，说说[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman]1[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]万条，日志近[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman]4000[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]篇，其中个人原创[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman]1200[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]多篇，定格了无数精彩瞬间，记录了我和孩子们许多美好的生命故事以及我对生活对教育的思考。我的空间成了家长和孩子们心灵休憩、成长的乐园，我也活成了他们心目中的“偶像”。如今，不少外地家长、孩子纷纷请求加我好友，我自然乐意传递正能量。[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]在我精彩生活、精彩空间的引领下，我的孩子们也活出了自己喜欢的模样。“读万卷书，行万里路”也成了他们的追求，用相机、文字记录生活也成了他们的最爱。一到周末三三两两结对到市图书馆博览群书，有几个孩子几乎每个周末都早早完成作业，参加徒步活动，一到假期举家出游。我和孩子们的身体、灵魂总有一个在路上，我们的成长是自然的。小作家、小摄影家应有尽有，甚至还出现了小达尔文、水生物学家、小天文学家等。[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][b][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]三、利用[/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman]QQ[/FACE][/SIZE][/b][b][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]群相册及电子相册，展示优秀孩子、优秀作业及班级活动、亲子活动照，让班级正能量迅速传递。[/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=16pt][/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman]QQ[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]群相册是带动我们班孩子们成长的有力平台，班级正能量传递迅速，尤其对我们班级亲子活动的开展起到了极大的推动作用，孩子们受益匪浅。[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]“有一种毒药叫成功。它毒着呢！它逼你交出整个童年。我们现在的教育第一剥夺孩子的理想，第二剥夺孩子的亲情，第三剥夺孩子的快乐。”因此我们应该反思我们的教育，我们一定要把值得回忆的美好的童年时光还给孩子们。[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]“生命在于运动，班级在于活动。”学校、班级搞些顺时顺势顺生的活动，将无形的教育置身于丰富多彩的活动中，让孩子们在各种活动中展示自我，发现自我，张扬个性，自然而然地参禅悟道，幸福、健康地成长。[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]我和家委会结合我们三门峡的地理位置、时令特点及节日策划诸多亲子活动，让孩子们拥抱大自然、热爱大自然。我们选择风景优美、交通便利的植物园、黄河公园开展亲子活动。如玩转樱花节、观赏郁金香、欣赏广玉兰、徒步比赛、认识大自然、荡秋千比赛、草坪游戏（老鹰捉小鸡、丢手绢、日光浴等）、喂鸽子（感受鸽子的可爱及人与鸽子的和谐相处。）、绑腿跑比赛、水上穿行、拍亲子照等。[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]大量的顺时顺势亲子活动的开展，使孩子们生命成长极为迅速。开阔了眼界，丰富了知识；学会了团结合作，学会了公平竞争；收获了友谊，收获了亲情；孩子们的摄影水平、习作水平、自理能力，动手能力也都突飞猛进。家长们从开始的被动参与转变为积极参与，倾情陪伴，如今亲子活动中家长参与人数越来越多，不少孩子都是爸妈齐上阵，亲子关系明显改善，家长们也享受到了为人父母的快乐。[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]四、利用微信群，带领孩子们假期晨诵、演讲竞选、诵背检测，让诵背作业落到实处。晨诵假期也不间断，我和孩子们在班级微信群里诵读，我的感觉是，风景这边独好，诵读声此起彼伏，有如天籁之音。复习阶段承担学校升国旗仪式，主持人、演讲者人选我就让孩子们在微信群里竞选，既节省了时间，又公平公正为每个愿意成长的同学搭建了成长的平台，让更多优秀的孩子脱颖而出，精英孩子也会感受到压力，成长得更快、更好。[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]此外我还利用手机语音转文字功能，让孩子们写生活日记、发表说说，让孩子们轻松习作，轻松发表，爱上习作。利用校讯通、[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman]QQ[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]群、微信群和[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman]QT[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]语音大讲堂，培训家长、提升家长，让家校联手做教育，提升孩子们的学习力。[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=16pt]“[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=16pt]让教育回归生活，让孩子热爱生活。”[/SIZE][/FACE]是我一直以来的追求！如今的多媒体设备帮助我践行了抑制“过度”的教育，提升“不及”的教育，调整“错位”的教育，发展“绿色”的教育，孩子们的生命在多媒体设备的辅助下飞速蜕变，我也因此享受到了教育的幸福。[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=16pt] [/SIZE][/FACE] 2016.12.26[SIZE=16pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt] [/LINE-HEIGHT][/P]

2533楼 真水无香200988 于 2016-12-30 09:47:13

[SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][SIZE=14pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]让语文教学落地生根[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=Calibri][SIZE=14pt]今天语文课上在和孩子们交流几个名句时，我让孩子们诵背、理解的同时，又罗列了一些事实，旨在让这些真理入脑入心，让语文教学落地生根。课后我又在思索：这节课要用三维目标来评价该是什么样呢？知识与能力方面看似乎传授知识少了些；过程与方法方面看似乎孩子们积极性高，参与度高；情感态度和价值观方面似乎给了孩子们了正确的三观。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=Calibri][SIZE=14pt]现在回顾如下：[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=Calibri][SIZE=14pt]交流“人的心只有拳头那么大，可一个好人的心容得下全世界的人。”学生辨析完两个“心”的意思，我讲道“好人好在有一颗善良的心，会关心帮助许多人。”这时，我想起好友上周末发的一个说说，便给孩子们讲起了她的故事——上周日一大早，我好朋友想到昨夜寒风凛冽，“一人自安何以安？”就果断收拾了几件毛衣、棉衣、羽绒服送到武强医院旁边的爱心墙。正遇一位七十多岁的老大爷在找衣物，那儿剩余的衣服已经寥寥无几，好友征询了老大爷的需要就帮他挑拣了几件，顺手帮他打了包，老大爷连连道谢。我又补充了自己暑假里收拾了几包衣服送到爱心墙的事儿。自以为这样可以给孩子指明一个爱的出口，让小手拉大手一起献爱心，让天下人都能吃饱穿暖，安康度日！[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=Calibri][SIZE=14pt]交流“强不执弱，众不劫寡，富不侮贫，贵不傲贱。”我想起媒体经常报道的清洁工被打的事儿。我煽情地说道：“孩子们，[/SIZE][/FACE][FACE=΢ȭхڻ][COLOR=black][SIZE=13][FACE=宋体]每天都有这样一群人，为了城市的容貌不畏烈日、不畏严寒、不畏臭味，脏了自己却换来了整个城市的清洁，他们就是城市的美容师清洁工。然而现实生活中，有些人对清洁工的奉献和成果不屑一顾，仍然做出随地吐痰、乱丢果皮纸屑、乱倒垃圾等不文明行为，有些清洁工因此上前阻止却惨遭报复。清洁工看到自己的劳动成果被破坏上前劝说是理所当然的事，而被阻止的游客或者居民却想着“你一个清洁工有什么了不起的啊，竟敢说我！”清洁工的人格得不到充分尊重，地位得不到社会承认。假如城市十天半月没人清扫，我们的街道必然是凌乱不堪，乌烟瘴气；假如一个小区垃圾道几天没有人清扫，整个小区一定会气味难闻、臭气熏天，让你行走不便、苦不堪言。清洁工是普通劳动者的组成部分，他们用自己的辛勤劳动扫出来城市的整洁，应是备受尊重的人，任何人没有资格看不起他们，任何人也没有理由瞧不起他们。凡是劳动者的身上，不管沾了多少灰尘，你千万不要嫌他脏，应该说他身上沾满了辛苦的痕迹。我们的城市之所以美丽，全是他们的功劳。劳动不分高低贵贱，善待清洁工，理解清洁工，支持清洁工，是每一位高素质市民的应有之举，也是对劳动的尊重。我们呼吁戴有色眼镜看人的“高贵者”收起自己的傲慢吧。孩子们，善待清洁工，从自己做起，从不扔果皮纸屑开始。”[/SIZE][/COLOR][/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][SIZE=14pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]交流“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”字面意思及教育意义弄清之后，我让孩子们说说“馒头诞生记”“衣服诞生记”，孩子们只知道些皮毛。由于时间关系，我简单讲了一下馒头诞生记：犁地、种麦子、施肥浇水除草打药、收麦子、脱粒、晾晒、收藏、磨面、和面、上锅蒸；衣服诞生记：丝绸衣服需要养蚕、收茧、抽丝、染色、织布、制衣；纯棉衣服需要犁地、种棉花、摘棉花、脱棉籽、弹花、纺线、染色、织布、制衣。我重点讲述了收割麦子的演变：我最早记忆是人用镰刀割回来，再用牛拉着石磙碾出麦粒；后来是人收割回来，用脱粒机脱出麦子；现在科技发达了，一般都是收割机直接收割、脱粒。时间紧张，学生消化不了，我便给孩子留作业“回家问爷爷奶奶、爸爸妈妈馒头、衣服诞生记，选一个写下来。”我相信孩子们通过调查、记录会真正懂得“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”从而在生活中真正做到勤俭节约。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=Calibri][SIZE=14pt]交流“君子爱财，取之有道。”引导孩子们明白“要靠自己劳动挣钱”后，我又引导让孩子们辨析了偷、抢、骗、受贿得来的钱都是非法所得，都是不义之财。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=Calibri][SIZE=14pt]课堂教学只有和孩子们的生活紧密联系起来，让孩子们感受到可以“学以致用”，才能激发起他们的学习欲望与学习的持久性。尽管今天这节课只是容量不够大，但我相信孩子们的收获满满，且能终身受益。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][SIZE=14pt][FACE=Calibri] [/SIZE] 2016.12.28[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=Calibri][SIZE=14pt]（在我反思之际，在空间浏览到了郑州成露老师的一篇文章，把“语文教学生活化”作为课题在研究，终于得以心安。）[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=Calibri][SIZE=14pt]语文教学生活化[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][SIZE=14pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]随着素质教育与新课程改革的实施，语文教学的生活化越来越受到关注。新课程标准明确提出[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri]:[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]“教学内容应重视与学生生活经验相结合，加强语文学科与社会生活的联系。”为了落实语文教学生活化的目标，为了达到学以致用的目的，工人南路小学中年级语文组开展了“小学语文教学生活化研究”的专题教研活动。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=Calibri][SIZE=14pt]首先由三年级语文教师成露发言，她指出[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri]:[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]我们学习的目的除了完成知识的传承之外就在学以致用服务于我们的生活，而在孩子们的学习过程中知识传承所占的比重较多，实践运用较少，使得孩子们学成了书呆了，而自身的素质和能力又提升不大，造成了“百无一用是书生”的无奈，所以我们在教学中应加大语文生活化的研究，使语文教学落地生根，以便更好的服务于孩子们的学习、生活、以及将来的工作。成老师还从识字教学的生活化、阅读教学的生活化和作文教学的生活化三个方面，阐述了怎样将语文教学的生活化落到实处。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=Calibri][SIZE=14pt]接着由中年级语文教研组组长张小燕老师发言，她提出在教学过程中，教师的课堂导语也常常是联系学生的生活和学习实际而设计的，这也是语文生活化的一种表现。其次经验丰富的张英芳老师发言，她说[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri]:[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]“语文教学生活化是现代教育理论下教学的必然趋势，也是连通知识与学生个体生命的纽带，所以必须重视生活化在语文教学中的应用。平时要多举办一些活动，例如[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri]:[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]故事会、演讲比赛、辩论会、朗诵比赛、能说会道我最棒、读书交流会等，以活动促发展！”再次，邵丽老师也结合自己的教学《金色的草地》一课，提出了将语文教材与学生的习作结合起来的语文生活化落地措施。然后陈智霞老师为大家讲述了自己是怎样将语文教学生活化的，她通过《一次成功的实验》这个案例点明了编者的目的[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri]:[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]用教材来服务和指导学生的学习、生活。荆莹莹老师和沙秀丽老师也先后做了精彩的发言，最后由四年级的孙菁菁老师作总结[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri]:[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]语文教学生活化将是语文教学的一个发展趋势，在教学中一定要多方面、多角度的将语文教学与学生生活实际结合起来，在教师备课过程中在备学生这一环节加大力度和强度，使孩子们认识和感受到学习是有用的，学习知识不是负担，而是他们可以展翅翱翔的隐形翅膀。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=Calibri][SIZE=14pt]此次教研活动很好的解决了语文教学怎样生活化的问题，并为下一步生活语文化埋下了伏笔、奠定了基础。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE]

2534楼 真水无香200988 于 2017-01-04 08:23:12

[SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][b][FACE=Calibri][SIZE=14pt]我为小犟龟们点赞[/b][/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=Calibri][SIZE=14pt]今儿个中午带着孩子们值周，发现竞选上主持人的闫玉婷一边站岗一边在练习主持词，一幅旁若无人倾情投入的样子。哇，第一次竞选上主持人孩子竟如此珍惜机会儿，如此下劲儿，心里一阵感动，便走过去为她伸出大拇指点赞，下午又在全班同学面前为她点赞，号召孩子们都能像她一样尽职尽责做好自己的事，确保升国旗仪式顺利进行，为班级争光。此事让我心生感慨：真的是给孩子们一点阳光，他们便能灿烂绽放。以后我要想方设法尽可能公平公正地给每个孩子都创造锻炼的机会，让他们都把自己开成一朵花。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt]
[FACE=Calibri] [/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]我们有一个单元主题是金钱，上周末作文是让孩子们写一次挣钱的经历。为了让孩子们真正体验一次挣钱的艰辛，写作文笔下有事儿可写，上周一我就和孩子们一起探讨小小年纪的他们挣钱的方式，孩子们说得最多的是帮家长做家务挣钱，我否定了这一办法，因为在家里人人都有做家务的责任和义务。又给孩子们讲了《妈妈的账单》的小故事，让孩子们明白爸妈为了家庭已付出很多很多，自己做一些力所能及的做家务是理所当然的。哈，还有孩子想到给爸妈捶背挣钱呢，自然也遭到了我的反对，爱心无价呀！孩子们又想到了卖废品挣钱，家里有商店的孩子想到了替爸妈看店卖东西挣钱，这两种办法我和孩子们都很赞成，但还不是人人都可以参与的。看着冥思苦想抓耳挠腮的孩子们，我推广了[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri]“[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]省钱就是挣钱[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri]”[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]的理念。这下可为孩子们找到挣钱的办法了，他们纷纷附和，开心不已。哈，今天的习作交流，很多孩子都写了自己省钱的经历，最让人感动的是秦怡凡、杨朔琪两个女孩子为了省钱，去离家很远的舞蹈班上课都走了一个来回，体验到了小腿像灌了铅一样的沉重，脚都磨红了的难受。呵，我的一句话威力好大呀，孩子们上一周都在以各种方式省钱，外出不开车不打的和爸妈走路挣钱，不买玩具零食饮料挣钱，不买新衣服新鞋子挣钱，卖东西讲价钱挣钱[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri]……[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]孩子们的习作让我为他们点赞的同时又心生感慨：我们为人师的一言一行都是孩子们成长的风向标，真的需要我们谨小慎微做教育。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt]
[FACE=Calibri] [/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]今天早上我发现文的座位上有垃圾，我悄悄示意他捡拾起来，没想到文捡完了自己座位上垃圾之后，又开始捡拾其他地方不起眼的小垃圾，我赶紧趁势在班里大肆表扬了文，这一表扬了得，孩子们纷纷开始检查自己座位上的卫生，就连习惯制造垃圾的楠、扬、馨也纷纷开始捡拾垃圾，既自扫门前雪，又顺手帮助同学捡拾。我又为他们几个点赞。呵，一句不经意的表扬远比我们声色俱厉的呵斥来得有效。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt]
[FACE=Calibri] [/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]这周我们班值周，本来学校要求[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri]50[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]人上岗，但了解到孩子们都把值周看得很神圣，都很想参与。为了不让任何一个孩子难堪，维护每一个孩子的尊严，我又另外设了校园[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri]“[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]卫生卫士[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri]”[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]的岗位，保证了每个孩子都能上岗。我又分别指定了[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri]4[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]个[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri]“[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]安全卫士[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri]”[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]和[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri]“[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]卫生卫士[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri]”[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]提前打扫我们班清洁区和教室卫生，我让调皮却又很仗义的王蕻召任清洁区卫生组长，让不善言谈做事认真的张宇鸽任教室卫生组长，没想到被委以重任的俩孩子都极其负责，我又在班里为他们点赞。哈，不是我们的孩子不够优秀，还是缺少展示的平台啊！[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt]
[FACE=Calibri]……
[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]小犟龟们，相信你们都是好样的！我尽可能多地给你们阳光，只要你们灿烂，我就为你们点赞！还在等什么？快快绽放吧！[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt]
[FACE=Calibri] [/SIZE]2016.12.16[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE]

2535楼 真水无香200988 于 2017-01-04 08:29:16

[SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][b][FACE=Calibri][SIZE=14pt]熊孩子，想说爱你口难开[/b][/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=Calibri][SIZE=14pt]今天早上上操我把孩子们带下去后，去政教处取小会议室钥匙，为下操后的课题组会议做好准备。当我分分钟搞定后返回时，众目睽睽下文和楠俩人竟然有说有笑坐在乒乓球台上耷拉着脚晃来晃去，真真抢眼，我恨不得飞奔过去捶俩人一下，但我不能啊！我老远就呵斥俩熊孩子，俩熊孩子可能意识到了自己的错误，赶紧悻悻地跳了下去。我对俩熊孩子的行为不能理解，就问起班长缘由，班长说他俩捣乱被揪了出来，她去后边维持纪律，没想到俩熊孩子竟然上乒乓球台玩了起来，呵，就连小班长也觉得不可思议。下了操又去开会，也没顾上和俩熊孩子交流，至今还在纳闷儿[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri]……
[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]今天下午跑完步回教室上楼梯时，只听见走在前面的温老师生气地指着前的一个孩子大声问：[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri]“[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]他叫啥？[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri]”“xx[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]楠！[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri]”[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]几个孩子异口同声。温老师一听这大名也是醉了无语了，等我走到她身边，她便讲述了她看到的一幕，二年级的小女孩儿放学下楼，上楼的楠无缘无故就把人家推倒在地，幸亏一屁股坐在台阶上，没磕住头。我气冲冲走进教室，质问楠此事，楠矢口否认，我说四二班温老师亲眼看见此事，他还不肯承认，我便说不承认了那就看我办公室的监控，这时强硬的楠态度才软了些，承认了此事。我又进行了说服教育，[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri]“[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]今天算你走运，要是不走运，把人家推倒后磕住小脑后果不堪设想，甚至会没命的。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri]”
[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]说起这熊孩子，不禁又想起昨天下午看到的令人不可思议的俩熊孩子。昨天下午我带着孩子们下去跑步，全校孩子们都集合好了，不知道召和龙从哪儿冒出来了，俩熊孩子竟然围着乒乓球台子旁若无人追逐起来，众目睽睽下左追右追、左拦右拦，龙受伤的腿貌似也痊愈了，正在我瞠目结舌、无所适从时，搭班的数学老师从楼上下来了，把俩人呵斥了一顿领了过来。紧张的跑步又开始了，我也没来得及和俩熊孩子交锋。小孩子家家，真让人费解！至今百思不得其解。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt]
[FACE=Calibri] [/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]教育不是总是阳春白雪，哎，熊孩子呀！想说爱你口难开。老师真的有些搞不懂你们了，干吗总在众目睽睽下做一些不该做的事儿呢？记着一定要在正确的时间做正确的事儿。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt]
[FACE=Calibri] [/SIZE]2016.12.30[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE]

2536楼 真水无香200988 于 2017-01-04 08:32:00

[SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][b][FACE=Calibri][SIZE=14pt]我和孩子共成长[/b][/SIZE][/FACE][b][/b][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=Calibri][SIZE=14pt]前几天听同事说手机备忘录可以将我们说的话转化成文字记录下来，有这样的功能，我写日记就太方便了。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt]
[FACE=Calibri] [/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]上周末我在家试用，果真好用，我便用微信告诉了机灵鬼宁怡，乖巧懂事的宁怡还专门写了一篇日记感谢我呢！[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt]
[FACE=Calibri] [/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]今天在班里我又把这写日记的妙招和全班孩子分享，孩子们欣喜不已，中午到家纷纷试用，宁怡都写了好几篇日记了呢！[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt]
[FACE=Calibri] [/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]今天早上浏览空间发现了一个日本的公益宣传视频《心灵坍塌的多米诺效应》，发人深省，我便赶紧转发收藏，准备和孩子们分享。今天下午孩子们学习累了我便打开视频和孩子们一起观看。视频内容大致如下：[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt]
[FACE=Calibri] [/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]有人随手扔掉一个易拉罐，小小的易拉罐滚来滚去引起了许多误会、事故，矛盾及事故逐渐升级，从步行的到骑摩托车的，再到开汽车的，滚动的东西体积也越来越大，滚动的小易拉罐导致汽油桶滚动，滚动的汽油桶又导致电缆盘滚动，最终滚动的电缆盘滚到了一个地下室，撞击了一个工人正在维修的配电室，引发了爆炸事故，整栋楼炸毁，死伤人员在所难免。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt]
[FACE=Calibri] [/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]孩子们观看时，从开始时不以为然的开怀大笑到后来的屏息凝视、瞠目结舌，我知道他们受益匪浅。当我让他们交流感悟时，孩子们异口同声说出了[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri]“[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]勿以恶小而为之，勿以善小而不为。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri]”[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]灵性的宁怡说道：[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri]“[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]我还想说人们都太冷漠了，汽油桶滚动时那么多人都看到了，要是有一个人伸手拦一下，就可以避免这场灾难。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri]”[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]我赶忙加以深化：[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri]“[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]一个看似微小的坏行为，可以引起一场灾难；一个微不足道的举手之劳，可以制止一场灾难。所以，孩子们一定要注意自己的一言一行，[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]勿以恶小而为之，勿以善小而不为。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri] ”[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]孩子们看完一遍之后还不过瘾，还要再看，由于时间关系，我没让孩子们再观看，就把视频网址发到了[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri]QQ[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]群里，让孩子们在家再观看。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt]
[FACE=Calibri] [/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]如今处于大数据时代的我们，学习极为便利，我们一定要树立终身学习的意识，成长自己，成就学生，成就一段美好的教育。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt]
[FACE=Calibri] [/SIZE]2016.12.21[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE]

2537楼 真水无香200988 于 2017-01-04 08:34:43

[SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][b][SIZE=14pt][FACE=Calibri]“[/FACE][/b][/SIZE][b][FACE=Calibri][SIZE=14pt]我们一起来点赞[/b][/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][b][SIZE=14pt]”[/b][/SIZE][b][/b][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=Calibri][SIZE=14pt]今天和孩子们交流上周五我的日记《我为小犟龟们点赞》。我为边值周边背诵主持词的闫玉婷点赞，为认真训练的旗手、护旗手点赞，为牢记[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri]“[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]省钱就是挣钱[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri]”[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]的孩子们点赞，尤其是杨朔琪和秦怡凡，为主动捡拾垃圾的文、楠、扬、馨点赞，为认真负责的王蕻召和张宇鸽点赞。说完，我对孩子们说：[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri]“[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]孩子们，霍老师在教室时间有限，一定还有很多应该点赞的同学霍老师没有发现，中午你们就拿起笔为同学点赞，一定写清为谁点赞及点赞的原因。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri]”[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]孩子们兴奋不已。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri]“[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]老师，我们可不可以为你点赞？[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri]”[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]鬼机灵的孩子问道。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri]“[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]呵呵。可以啊！[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri]”
[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]下午我把孩子们的点赞内容做了分类，主要有为我点赞，为班长点赞，为我们班点赞，为几个问题生点赞，还有个别为其他同学点赞，为自己点赞。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt]
[FACE=Calibri] [/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]为我点赞的原因主要有如下若干条：[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri]1.[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]喜欢我们的好，也接纳我们的坏；[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri]2.[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]知识渊博，上课有趣，玩中学，学中玩，经常像聊天一样好玩；[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri]3.[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]坚持读书、写作，是河南省最具智慧力班主任；[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri]4.[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]喜欢[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri]“[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]每周一诗、一歌、一影[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri]”[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri]5.[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]霍老师有时加班睡得很晚，但每天都面带微笑上课；[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri]6.[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]善解人意，理解小孩子，比如带同学们堆雪人，过万圣节，到黄河公园赏菊，搞亲子活动等；[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri]7.[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]心态阳光，工作精彩，生活美好；[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri]8.[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]为他们打开了习作之门[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri]——[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]写真人真事；[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri]9.[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]外出学习自己掏腰包给表现好的同学带礼物，亲子活动买棒棒糖；[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri]10.[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]有一双会说话的眼睛，上课一看说话的同学，他就不说话了；[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri]11.[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]教会他们许多做人的道理，懂得了许多安全知识；[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri]12.[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]能坚持，健身、读书、写作都坚持很好；[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri]13.[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]做错事[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri]“[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]给心灵洗澡[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri]”……[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]孩子们为我点赞，让我明白我所做的点点滴滴他们都看在眼里，记在心里，也融入到了他们的生命里了。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt]
[FACE=Calibri][/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]为班长宁怡点赞，主要是她以身作则，学习认真，博学多才，发言积极，心态阳光，助人为乐[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri]……
[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]为犟龟班点赞，主要是值周认真，升旗仪式上大家都站成了一棵松，放学路队走得整齐、背书响亮。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt]
[FACE=Calibri] [/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]为问题生点赞，主要是他们学习上都超越了三年级的自己，现在都能主动捡拾班里垃圾。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt]
[FACE=Calibri] [/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]为自己点赞，是担任旗手和护旗手的孩子，他们刻苦训练，出色地完成了升旗任务，为自己争了光，也为班级争了光。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt]
[FACE=Calibri] [/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]分类总结后，为了鼓励被点赞的孩子们，我又把纸条返给收到点赞的同学，为谁点赞纸条就给谁，希望他们扬长避短，好上加好，争做最好的自己。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt]
[FACE=Calibri] [/SIZE]“[/FACE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]我们一起来点赞[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri]”[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]活动让我看到了我对孩子们的影响力，促使我在教育路上不敢懈怠，用心用情做真教育；也激活了孩子们向善向美的童心，激发了他们的表现欲，培养了他们真诚为别人喝彩的优秀品质。可谓一举多得！[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt]
[FACE=Calibri] [/SIZE]2016.12.22[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE]

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