“罚酒”不吃换“敬酒” 2012.11.7

楼主 真水无香200988 于 2012-11-26 17:49:43
“罚酒”不吃换“敬酒” 2012.11.7
[SIZE=16pt][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=16pt]    “老师，张涛今天下座位已经扣了60[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][FACE=宋体][SIZE=16pt]分！”中午一到学校，我听了小班长给我汇报后，头都懵了，又是这个多动的张涛，我没来得及细算他下了多少次座位，但我明明白白知道奖惩制度对他是不灵了（班里规定每下一次座位扣5分）。因为张涛坐在第一排乱动影响别人，我才让他坐在最后一排，“独门独户”（一个人单独坐一个长桌子），照这样下去，眼看就要变成“流窜犯”了。不行，必须调整思路，思路决定出路。[/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=16pt]                    [/FACE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=16pt]“圈养”与“放养”[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=16pt]    [/FACE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=16pt]今天是月末，正好是班里调换座位的时间，何不乘机给张涛换个座位“圈养”一下？于是说干就干，我立马就把他从最后一排调到第一排靠墙处坐，同时给他调一个沉默寡言的小姑娘坐同桌，这下他下座位就不方便了。可他这个座位上原来坐的也是个“钉子户（多动）”——宁新航，也是“独门独户”，不过最近稍微好转些，何不趁机象对待正常孩子一样给他安排个好同桌“放养”一下？我想起他平时爱惹女生，就给他安排了一个自制力强的男同桌。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=16pt]                    [/FACE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=16pt]“温柔一刀”[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=16pt]    [/FACE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=16pt]座位成功调动之后，我信心大增，就想：何不利用调座位这一契机，再找这两个“钉子户”谈谈心？我便利用课间时间找他俩谈话。我先找来张涛，让他坐到我旁边的椅子上，他一脸的不解，一般批评时他都是站着的，可能是不习惯吧！我又重复一遍，他才战战兢兢坐下，我平静地说：“张涛，知道老师为什么让你坐前面吗？”他回答很是响亮，“是让我好好学习。”“是啊，你脑子很好使的，就是自己管不住自己，坐在后边你学习成绩都下滑了，老师和你妈妈都很难过，现在让你坐到前面就是让你专心听讲，有问题问老师也方便呀![/FACE][/SIZE]你说呢？”张涛忽闪着大眼睛懂事地点点头，我顺势又温柔地说“老师看你的行动了。”“好的，老师！”他边给我敬礼边说再见，高高兴兴地跑了出去。紧接着又找来了宁新航，我又同样平静地让他坐到我旁边，他也同样迷茫，犹豫了一会儿坐下了。我问：“宁新航，知道老师为什么给你调了个新同桌吗？”他摇摇头，我便说：“因为你进步了，上课不乱动了，不影响别人了，还大胆发言了，所以老师给你找个好同桌，让他当你的小老师，帮助你好好学习呢！”他不好意思地“嗯”了一声，脸上露出了开心的笑容，蹦蹦跳跳地跑出了我的办公室。（从上一年级到现在一年多，他老是一个人坐的，没人愿意和他坐同桌的。）[/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=16pt]            [/FACE][/FACE]      [FACE=宋体][SIZE=16pt]“钉子户”对抗[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=16pt]    [/FACE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=16pt]一席语重心长的谈话还真起作用了，瞧瞧：刚谈完话不大会儿，就有同学报告宁新航带玩具了，报告者刚走出办公室，宁新航就来报告：“老师，我扔到垃圾桶里了！”“好、非常好，你长大了，知道该怎么做了！”我趁势鼓励他。上课铃响，一走进教室又看到了让人担忧却又令人欣喜的的一幕：张涛高举一团纸象投篮一样投向垃圾桶，可不巧没有投进，他立马迅速地从座位上跑下，捡起来放入垃圾桶。这一幕也被好多同学看见了，我立刻大肆表扬，又把宁新航自己把玩具扔进垃圾桶的事表扬了一番。此时我又计上心来：何不让这两个“钉子户”结对比赛呢？我就说：“瞧，你们两个现在都很棒！从现在起你们俩比试比试，老师每周从你两个中评选出一个优秀学生，给家长发表扬信。”这俩人一听，都两眼放光，对自己充满了信心。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=16pt]    [/FACE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=16pt]此后的日子里，我又悄悄地告诉了别的科任老师，这两个“钉子户”进步很大，让他们也密切关注，多加表扬，以求他俩尽快转变为遵守纪律，专心学习的好孩子。我在语文课上还故意让他俩叫板，唱对台戏，效果很好。但我清醒地知道：转变这些多动的孩子并不是一天两天的事，而是一场长期的艰苦卓绝的斗争，还需要我们各科老师更多的爱心，更多的耐心，更多的智慧，但我们会静静地等待，等待这些晚开的花儿有朝一日尽情绽放……[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=40px]附之前的几篇记事：[/LINE-HEIGHT][/FACE][LINE-HEIGHT=36pt][SIZE=15pt]我们[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=36pt][SIZE=15pt]1114[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=36pt][SIZE=15pt]班的第一篇作文[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=36.0p][SIZE=15pt]同学们敲桌子（举手时胳膊肘撞击桌子）的声音就像打鼓声，像打雷声，还像放炮声。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=36.0p][SIZE=15pt]                    2011-09-01[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=36.0p][SIZE=15pt]懂得谦让的李垚燚[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=36.0p][SIZE=15pt]  [/SIZE][SIZE=15pt]今天是开学的第一天，班里一个小男孩，胖嘟嘟的脸，红嘟嘟的嘴，非常可爱，更让我难忘的是他竟然像个小绅士一样彬彬有礼，懂得谦让同学。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=36.0p][SIZE=15pt]  [/SIZE][SIZE=15pt]放学时候，我在班里协助班主任让孩子们站路队，我嘱咐孩子们不要跑，不要挤，慢慢走出去，这时，可爱的李垚燚竟然一动不动站在座位上，我很疑惑，就问：“你为什么不走呢？”他憨厚稚嫩地说：“我让他们先走”，我很吃惊，也很感动，“你还懂得谦让呢，太棒了！老师真想认识您，您叫什么名字？”他奶声奶气地告诉我，我又看看他的书，知道他的名字很特别——李垚燚。”我急不可待地告诉他，“老师很想和您交朋友，您愿意吗？”我伸出手，他很快就伸出小手，“我也想和您交朋友。”我俩的手紧紧地握在一起，此时又一个可爱的小男孩伸出小手：“我也要和您交朋友！”“您这么热情，认识您老师也很高兴，您是我的第二个好朋友。”因为我已经了解到他是一个非常调皮的小男孩，他高兴地笑了，笑得很甜。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=36.0p][SIZE=15pt]   [/SIZE][SIZE=15pt]此后我把李垚燚的美德在班里大加表扬，号召同学们向他学习，他笑得特那么甜那么甜，同学们也羡慕极了。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=36.0p][SIZE=15pt]                    2011-09-01[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=36.0p][SIZE=15pt]                 [/SIZE][SIZE=15pt]我班的留级生[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=36.0p][SIZE=15pt]  [/SIZE][SIZE=15pt]今天我是代理班主任，一大早走进教室，我赶紧拖地，孩子们却没人管了，这不行啊，得想办法。忽然我想起和一个老师的对话：“听说我的宝贝闫鸽去你班了！”“谁的宝贝呀？”我兴冲冲地赶紧就问。“我班的留级生，烦死人了，整天打人。”“哦！”我不觉就头大了，悻悻而走。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=36.0p][SIZE=15pt]  [/SIZE][SIZE=15pt]“他是留级生，他个子大，一定会拖地，何不让他把他的强项发挥到极致？”于是，我把他叫出来，手把手教他拖地，这孩子还真聪明，一教就会。不大一会他就把像模像样的把走廊拖完了。我趁势就夸奖他：“你真是老师的好帮手！老师送给你一个小礼物([/SIZE]一个笑脸图案)。”[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=36.0p][SIZE=15pt]  [/SIZE][SIZE=15pt]此后我又想:[/SIZE]他一人拖地，任务太大，何不让他再教个徒弟，他会干劲更大。上课了，我大肆表扬了闫鸽是个劳动小能手，接着问“谁愿意拜闫鸽为师学拖地？”好多孩子都自愿举手，我挑了个大的调皮的男孩---吴桐桐。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=36.0p][SIZE=15pt]  [/SIZE][SIZE=15pt]中午到校后，闫鸽拖着走廊，吴桐桐认真学着，一会他就说学会了，我就顺势表扬他能干，让他试试拖教室，没想到这个调皮蛋还拖得真好，我也因此而安心辅导着孩子们学习。上课后，我又大肆表扬了这个劳动小能手，让他和师傅一个早上拖，一个下午拖，他俩乐得手舞足蹈，我也乐开了花，为悟出了一个道理而高兴---[/SIZE]孩子们的潜力可真大，该放手一定要放手，让他们自主管理，自我教育。  [/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=36.0p][SIZE=15pt]我这一天的代理班主任收获还真大！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=36.0p][SIZE=15pt]                              2011-09-06[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=36.0p][SIZE=15pt]             [/SIZE][SIZE=15pt]宁新航开口了[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=36.0p][SIZE=15pt]  [/SIZE][SIZE=15pt]开学好几天了，我们班的宁新航老是睁着一对惊恐的眼睛，不会坐，不读书，我在想：“孺子不可教也！难道这一入学就要让人不得不放弃了吗 ?  [/SIZE]难道真是一块朽木吗？”“不,这样孩子就太可怜了！我不甘心!我一定要让他开口!”我就和数学老师交流，她说“他一般不张嘴，有一次做游戏张嘴了，他能学会!”这番话给了我极大的信心。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=36.0p][SIZE=15pt]  [/SIZE][SIZE=15pt]今天一大早我上语文，我时时关注着他，他一坐好我就表扬，我也带着孩子们玩起了开火车的游戏，他正好是火车头，我鼓励他，火车头可要跑得快哦！他张嘴了，声音还特别响亮，我又大肆表扬了他，他越来越积极，一节课我表扬了他六次，他也因此争得了两个笑脸印章，他开心极了，我也开心极了。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=36.0p][SIZE=15pt]  [/SIZE][SIZE=15pt]“每一个孩子都是可教的！只要我们肯想办法，肯下工夫！”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=36.0p][SIZE=15pt]                      2011-09-07 [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=36.0p][SIZE=15pt]                     [/SIZE][SIZE=15pt]第一次作业[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=36.0p][SIZE=15pt]   [/SIZE][SIZE=15pt]今天是我们班第一次写汉语作业，“万事开头难哪！熬煎死了！”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=36.0p][SIZE=15pt]   [/SIZE][SIZE=15pt]我用儿歌教了孩子们握笔姿势，孩子们很感兴趣，学的也不错。“一指二指捏着，三指四指托着，笔尖向前伸着，笔杆向后躺着，手里笔尖一寸，胸离书桌一拳，眼离书本一尺，头正、身直、脚放平！”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=36.0p][SIZE=15pt]  [/SIZE][SIZE=15pt]我降低了作业难度，就写了一个“一”，但要求严格，有书法的味道，我教了口令“点横点，左低右高。”孩子们的领悟力还不低呢，很多同学都写得像模像样，只有几个不成样，我利用中午到校时间，就在本上耐心地示范给他们，有的手把手地教，花费了大量的时间，才使得孩子们的作业都保质保量地完成了。我很开心，孩子们的作业都开了个好头哦！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=36.0p][SIZE=15pt]                     2011-09-15[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=36.0p][SIZE=15pt]                 [/SIZE][SIZE=15pt]课堂——教师的快乐之源[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=36.0p][SIZE=15pt]今天早上三四节课我连续上了两节，却丝毫没有累的感觉，相反却一身的轻松。回到家里，赶紧准备午饭，老公回来笑脸相迎，他很高兴地钻进了厨房，开始了操作，我就趁机擦屋子、拖地，连日来因下雨搁置的家务活此时也干得不亦乐乎。这一切都源于早上两节课的精彩灵动。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=36.0p][SIZE=15pt]  [/SIZE][SIZE=15pt]三四节课，对于刚入学的一年级小孩已经是疲惫不堪了，纪律很是松散，我改变思路，就做组织者，“煽动者”，让好孩子领着他们学，我在下面训练坐姿、读书，学一会儿我领着放松一会儿。当我看到下面几个问题生蠢蠢欲动时，忽然想起孩子们视觉接受信息最多，于是我便把几个问题生名字写在黑板上，表现好的用红粉笔写，批评的用白粉笔写，表现好一次就加一面小红旗，批评一次就加一面小白旗，三面小红旗我就在语文书上盖一个笑脸印章，还告诉他们，要是得三面小白旗就送他一朵黑花（送黑花我是非常慎重的，那太打击孩子了，一般都不送的，表现好了可以抵消小白旗的。），这下可比口头表扬批评效果好多了，几个问题生都争着领读，其他同学更不用说了，课堂气氛非常活跃，孩子们的疲劳早被赶走了，学得兴趣盎然，我也乐不可支。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=36.0p][SIZE=15pt]  [/SIZE][SIZE=15pt]作为教师，我们无意间收集到的一个教育理念，不定在什么时候就会在课堂上引导我们智慧生成，那将会带给我们意想不到的教学效果，更会带来沉甸甸的快乐。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=36.0p][SIZE=15pt]                         2011-09-19 [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=36.0p][SIZE=15pt]                         [/SIZE][SIZE=15pt]漫步随想[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=36.0p][SIZE=15pt]    [/SIZE][SIZE=15pt]星期六早上睡了个自然醒，看够了书，就在雨中溜达着去市里逛，我东看看，西望望，很是惬意！忽然看见路边槐树上结的槐角，晶莹剔透、充盈饱满，就像玉饰中的四季平安豆，真是惹人喜爱！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=36.0p][SIZE=15pt]  [/SIZE][SIZE=15pt]这时我不禁想起了小时候，我们常常把成熟的槐角砸碎，里面裹根绳子，圆成乒乓球那么大的圆球，就在空地里跑着往天上甩，比赛谁甩得高，好不开心！我们放学后，小朋友一块割草、骑车、跳皮筋、打沙包......[/SIZE]那个美啊！不到吃饭时候是不回家的。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=36.0p][SIZE=15pt]  [/SIZE][SIZE=15pt]如今城里的孩子有我们快乐的童年吗？上学的压力很大很大，很累很累，上完之后呢，又是辅导班、特长班，所有的班上完之后，为了防止坏人、车辆对他们的意外伤害，他们又被圈在家里，电视、电脑做保姆，明智的家长还偶尔在双休日带着孩子出去玩玩。那个惨啊！孩子们一言难尽哪！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=36.0p][SIZE=15pt]                     2011-09-20[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=36.0p][SIZE=15pt] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=36.0p][SIZE=15pt]                 [/SIZE][SIZE=15pt]让宁新航尽兴地说 [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=36.0p][SIZE=15pt]    [/SIZE][SIZE=15pt]今早语文课上，为了不让一个掉队，我陆续让几个问题生上来领读，留级生闫鸽、多动的吴桐桐都领读得很好，轮到宁新航了，他却怎么也不开口，我鼓励了一次又一次，可他还是金口难开，我只好陪着他领读，我要郁闷死了......[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=36.0p][SIZE=15pt]  [/SIZE][SIZE=15pt]当我讲到“      [/SIZE]是我们的家。”时，我听到有人吆喝“火车是我们的家。”我大喜，忙说真好。没想到，循声望去，竟然是宁新航，本来我就要往下进行了，可他还在给同桌讲他坐火车的事，我灵机一动，难得他张口，何不让他说个够？于是我就问：“为什么你说火车是我们的家？”他就高兴地讲起他和妈妈坐火车去找爸爸的事，火车上他能吃饭，上厕所，他还呼呼睡着了呢！......[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=36.0p][SIZE=15pt]  [/SIZE][SIZE=15pt]宁新航，他不笨，就是怪怪的，我一定要坚持想方设法让他张口读书，决不能让他现在就掉队。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=36.0p][SIZE=15pt]                            2011-09-23 [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=36.0p][SIZE=15pt]                  [/SIZE][SIZE=15pt]令人耳目一新的宁新航[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=36.0p][SIZE=15pt]    [/SIZE][SIZE=15pt]今天下午第一节是语文课，在我领着孩子们给“家”组词时，我编了一个故事声情并茂地导入：“昨天下午放学时，我碰到一个小宝宝他哭得厉害，我问他为什么，他说爸爸妈妈都不在家，他很孤单，很害怕，他想要好朋友，我们帮不帮他呀？”同学们情绪高涨，异口同声地说：“帮！”我赶紧鼓励：“我们班的小朋友真有爱心！”于是我写出了“家”，孩子们立刻举起了小手。特别是宁新航，表现得很积极，我叫了他，他组了个“家人”，我又叫了别的同学回答，宁新航又举起了手，他组了“家园”，此后他又连着组了两个词，他表现得异常活跃、兴奋。组完词之后，我找小老师领读，他又表现得特积极，在小老师霍伊秋领读后，我跟他商量：“上去领读吧！”他高兴地点了点头，我怕他出丑，就让霍伊秋在旁边帮他，他领读得很好，我情不自禁地拥抱了他，同学们也在我的带领下给了他掌声；我又让他领读一次，很棒，我又拥抱了他，同学们又乖巧地给了他掌声；此后别人领读时，他读得很起劲，最后我想检测一下他学得咋样，又让他单独读，没想到他一字不落地声音响亮地读完了十几个有关家的词语，我第三次拥抱了他，同学们也第三次给了他掌声，他乐呵地一蹦一跳下了讲台，我打心眼里高兴，“怪怪的”宁新航终于开窍了！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=36.0p][SIZE=15pt]                      2011-09-23[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=36.0p][SIZE=15pt]                 [/SIZE][SIZE=15pt]是教师的，好好看吧！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=36.0p][SIZE=15pt]据说，今年暑假前，附近一中学有一女生因在学校和男孩交往较密，学校相关负责人就叫来家长，给家长说明了情况，建议换个环境对孩子成长会要好一些，家长可能也同意转学了，还给孩子转了学籍呢！可是令人始料不及的是，女孩在暑假里服毒自杀了。
   [/SIZE]女孩家人闹到了市政府，各级领导出面协调，最终赔偿十几万元做一了结，就在大家都以为事情已经结束时，女孩父母又找到了学校，直接找到当事人，让他去坟上祭奠女孩，事情一直僵直不下......[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=36.0p][SIZE=15pt]  [/SIZE][SIZE=15pt]我听后不寒而栗，我们教师今后该如何面对学生呢？尤其是问题学生。就在2011[/SIZE]年9月19日，江西3名小学生因未完成作业相约跳楼......现在孩子的心里也太脆弱了，我们何去何从啊？唉！同仁们，好好探讨吧！[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=36.0p][SIZE=15pt]......[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=36.0p][SIZE=15pt]                  2011-10-09[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=36.0p][SIZE=15pt]    [/SIZE][SIZE=15pt]在变化中坚持 在夹缝中前行  [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=36.0p][SIZE=15pt]期中考试过去了，我倾力而出，然而我班的成绩却不容乐观，我纠结、郁闷、沮丧……难道真的教学出现了瓶颈？老公听了我的成绩，也是气不打一处来，他毫不客气地说：“看你还敢把精力放在那几个傻子身上？看你整天抓孩子写字有用吗？现在就是以分论英雄，这样下去你彻底完蛋了。”老公的话不是没有道理，是呀，谁不看分呀！我又把卷子和最优秀的班级仔细比对，想查出教学中的问题。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=36.0p][SIZE=15pt]仔细查对后，题题有差距啊！其中七道题差距，不算太大，我们班差生面大，这样的差距是正常的，但要想赶上去谈何容易？最后一题是照样子，写一写。书中要求是照样子，说一说。明显是拔高孩子。我们一年级孩子仅仅写了46[/SIZE]个生字，孩子的握笔姿势实在不敢恭维，啥样的都有，没学过的字再让孩子照葫芦画瓢，纠正握笔姿势、笔顺难度就更大了，孩子的字还能写好吗？同时又加重了孩子的学习负担。教过北师大一年级语文教材的老师都有同感：一上一年级孩子就很累，如果再不按课标漫无边际地去拔高孩子，就彻底把孩子搞厌学了。在这样的思想支配下，我一直小心呵护着孩子的学习积极性，小心守护着孩子的字体，教学就规规矩矩按课标要求，大量地让孩子说，而不让孩子去可怜巴巴地像拼积木一样去拼字，这道题失分就在所难免了，由此就拉开了距离。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=36.0p][SIZE=15pt]超范围的考试拼音的两道大题，最好的班级有25[/SIZE]人全对，而我班只有14人全对，这足以说明孩子的学前教育是有明显差异的，并不是所谓的一张白纸。孩子的学习习惯也差异甚大，班里的四大天王严重多动，严重影响课堂教学效果。这样比对后，似乎找到了一丝自我安慰，但同时我也清醒地认识到：成绩要想上去，难哪！我狠下心来决定：不能再受“以人为本”的毒害了，要改为“以分为本”。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=36.0p][SIZE=15pt]回顾过往的两个月时间，尽管这一班孩子很不讨喜欢，但我也收获过，喜悦过……[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=36.0p][SIZE=15pt]我注重孩子们写字，刚开始一次课堂作业顺利地高质量完成，常常需要我两三个小时时间。功夫不负有心人，现在孩子们的字写得方方正正，蛮有点书法的味道，改起作业来那也真是一种享受。别的老师看到孩子的小方块字，也好生羡慕，但一听到我耗费的“巨资”，他们都不敢认同——“太浪费时间了！”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=36.0p][SIZE=15pt]我班拥有三大天王，就差“四面楚歌”了。对于三大天王我更是耗费了“巨资”，我试图先把他们几个转变过来，以免影响全体学生。尽管他们真的讨人嫌，但我不忍心放弃任何一个，才上一年级就被我放弃，孩子太可怜了，不能让孩子毁在我手上，不管结果如何，我还是想尽力拉一把。付出还是有回报的，目前他们基本能正常上语文课了，期中考试都取得了我比较满意的成绩。宁新航满分70[/SIZE]分，他考了61分，他还天天活跃在讲台上领读呢，他的记忆力出奇的好。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=36.0p][SIZE=15pt]尽管他们进步明显，但学习习惯差距还是很大的，不少人劝我“该放弃的放弃吧！”为了成绩的提高，我也想过放弃，但作为一个有着“十六年”母亲史的中年教师，我于心不忍呀！我不忍心过早地给孩子贴上特殊的标签呀！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=36.0p][SIZE=15pt]下一阶段我还打算开始孩子们的快乐课外阅读，快乐写作，我还敢吗？会拉成绩吗？好迷茫哦！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=36.0p][SIZE=15pt]“以人为本”到“以分为本”的成功跨越，对于我真的好艰难呀！我矛盾、徘徊……[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=36.0p][SIZE=15pt]中央一台正在热播的电视剧《下海》中一席话给了我方向。主人公陈志平踏踏实实做人，认认真真做事，他的建筑队以最好的标书参加工程竞标，却以失败而告终。老专家善意地说：“小伙子，你的标书是最好的，可最好的未必就能成功。我是老书生，你是新书生，书生意气太重了呀！”他不甘心地去问组织招标的市委书记：“我的标书是不是最好的？”市委书记说了两句话：“你的正直、能干我很欣赏，可是你要在变化中坚持呀！只有活着才有话语权。”这两句话惊醒了陈志平，他调整思路，拿出工程款的10%[/SIZE]用于承包工程，就这样他的建筑队日益壮大，走向成功。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=36.0p][SIZE=15pt]“只有活着才有话语权。”说的真好！“以人为本”还是我的底线，但为了活着，为了考试，我要变化，在变化中坚持，在夹缝中踽踽前行……走出自己的无悔人生。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=36.0p][SIZE=15pt]                 2011-11-10 [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=36.0p][SIZE=15pt] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman][b][/b][/FACE][/SIZE] [/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]
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1楼 黎淼 于 2012-11-26 19:21:29
[P]思维独特[/P]
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2楼 真水无香200988 于 2012-11-26 21:25:15
声讨“钉子户” 2012.11.26
[P]        [SIZE=5]今天下午的班会课，鉴于我们班本周纪律、卫生两面红旗双双离家去，我就让孩子们查找原因。不一会儿，孩子们就把矛头指向了“钉子户”——宁新航，大家清楚地罗列了他16条不合班级公约的事情，我也没有制止。（今天早上，英语老师还替宁新航同桌打抱不平，说宁新航把他同桌都给耽误了。）我回想了给宁新航调座位后，20天来我一直关注着他，表扬着他，他进步固然是很不小，语文课上基本成为正常孩子了，但今天孩子们的声讨表明了他的两面性，在我面前和其他时候判若两人。这样的声讨也好，让他清醒一下，直面惨淡的现实，省得我的表扬让他沾沾自喜，忘乎所以，我还不忘告诉他：“记着，大家的眼睛是雪亮的。”他面对着大家的控诉，几乎呆住了。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]    当大家声讨宁新航完了，我灵机一动，何不顺水推舟，让大家评出上周的“待进步生”？（由于二年级孩子小，平时都是根据我的观察和科任老师的反映，并结合班长记录我评出来的，一般评出5个，给家长发通报信。）“这节班会课我们就一起评出我们班上周的待进步生，好吗？除了宁新航，你们还想评谁？”“张涛！”几个孩子同时说道。“那好吧，举起手一个一个说。”就这样大家又清楚罗列了这个“钉子户”的19条罪状，声讨宁新航时，我没有让他回复，我觉得有失公平，这次孩子们每说张涛一条，我就让张涛回复下有无，张涛也一一供认不讳。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]    此后，孩子们又评出了3个“待进步生”。放学时，我让两个钉子户留下，分别作了简短的谈话，又是鼓励，又是批评，既希望他们还能看到进步，充满信心，又希望他们能清楚自己的种种不足，尽快改正。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]    直到现在——晚上九点多，我还不能释怀，还在纠结：我的声讨“钉子户”是对是错？[/SIZE][/P][P][SIZE=5]    （敬请专家老师批评指正。）[/SIZE][/P]
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3楼 真水无香200988 于 2012-11-26 21:35:38
我与“钉子户”的较量 2012.11.16
[P][SIZE=5][/SIZE][P][SIZE=5][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman][/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14px][SIZE=5][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14px]       [/FACE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14px][SIZE=5]今天早上第三节课，举行完上课仪式，正准备开始讲课，忽然发现宁新航桌子底下有一张折叠起来的10[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=5]元钱，他同桌也发现了，告诉我：“是从宁新航口袋里掉出来的。”宁新航在我去拾之前试图用脚踩住，遮我耳目，可惜没踩住，在我拾起来时，宁新航嘟囔着说：“不是我的。”（带钱是违犯我们班规的，罚分很严重，还要通知家长的。）我心里清楚得很，宁新航脑瓜转得很快，他在权衡利弊之后很快作出决定：宁可不要这10元钱，也不想被处罚和通知家长。为了不影响教学，我先收起了钱正常上课，可一节课宁新航都心不在焉，根本就没听进去，看样子孩子也是郁闷之极。“10元钱对一个二年级的小孩子可是一个不小的数目啊！孩子能不郁闷吗？”我这样想，我也深知宁新航的倔强，这件事要是处理不好，他又会和我较劲不学习的，同时也不忍心破坏孩子这些天来不断进步，不断得到表扬的好心情。[/SIZE][/SIZE][SIZE=5]
   下课后，我叫宁新航去我办公室， 我一问他就改口了：“钱是我哥给我的老师问一下。” “我哥在磁钟。”我从他闪烁的眼神已经判断出了真假，就让他再想想说，他好半天没开口，僵持下去毫无意义，我就让他先走，中午再好好想想。放学时他同桌告诉我：“宁新航把得到的喜报花撕了。” “嗯，我知道了。”我能理解孩子的心情，不是气愤至极孩子是不会撕好不容易挣来的心爱的喜报花的。  
    午读时， 宁新航竟然读得津津有味，我就想看看他认字怎样，读得怎样，便让他到讲台上给我读。孩子读的是杨红樱的《笑猫日记》，我告诉他接着刚才读。孩子读得真好，一页上只有两三个字不认识，我做了提示。一页读完后，我拉着孩子的手真诚地表扬了他。然后我用书挡住我和孩子的脸，又悄悄地开始了我俩早上的谈话。“钱是我妈给我吃早饭的。”“那好，咱俩一会去我办公室给你妈妈打个电话证实一下。”“不是的，钱是我从我妈的钱包里拿的，我欠门口那个奶奶两元钱。”“买什么欠的？”“两个棒棒糖和两包薯条。”我盘算了一下，这些东西差不多两元。“那你拿了妈妈的钱，应该怎么办？”“给妈妈说对不起。”“那好吧，咱俩一会去还那个奶奶的钱，把剩下的带回去交给妈妈，我给你妈妈打电话不许打你。”孩子开心地点了点头。这时，我及时地在班里表扬他：“宁新航是一个知错就改的孩子，他没给妈妈说，从家里拿了10元钱准备还账，老师一提醒，他就知道应该给妈妈道歉，我们就原谅他这一次吧？”孩子们异口同声地答应了。[/SIZE]
[SIZE=5]    [/SIZE][SIZE=5]晚上我又联系了家长，嘱咐家长平静地和孩子沟通，不要让钱使孩子学坏。特别注意两点：一是杜绝孩子赊账，现在会赊2元，再长大就会20元、200元、2000元......二是收拾好自己的钱，不要让孩子随便带钱。家长也理解我的一片苦心，深表感谢。[/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=8][/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=5] [/SIZE][/FACE][/COLOR][/SIZE][P][SIZE=5][/SIZE][/P][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P]
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4楼 真水无香200988 于 2012-11-26 21:54:25
两个“钉子户”有望获得“喜报花”了 2012-11-15
[P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=18pt]    下午第二节课下课后，我还在教室里批改作业，忽然眼前一亮，令人欣喜的一幕出现了——[/FACE][/SIZE][SIZE=5]张涛站在一个同学的座位上看一本绘本，看得津津有味，旁若无人。我赶紧就说：“张涛，这个月有望被评为读书明星了，要得一朵喜报花的。”孩子很高兴又很不好意思地说：“哦！”“我还要在全班同学面前表扬你呢，下课都不出去活动，在专心看书。”孩子又害羞地笑了笑。我想了想，[/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=18pt]今天早上张涛两节语文课也都表现很不错的，我这些天在孩子身上下的牛劲总算没有白费，我还要继续扩大战果，发挥家长的力量，让孩子的小进步促使他取得更大的成功。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=8] [/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][FACE=宋体][SIZE=18pt]   晚上，我想起今天正好一个月过半，就把有希望被评为本月各类明星的同学告知了家长，争取家长的配合、鼓励（每月被评为小明星是要发喜报花和照相的）。张涛、宁新航两个“[/FACE][/SIZE][SIZE=5]钉子户”都被预告为本月的“进步明星”“读书明星”，我相信家校联手，定会让他俩尽快转变过来的。（宁新航已基本成为合格的小学生了。）[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=18pt][/FACE][/SIZE][/P]
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5楼 真水无香200988 于 2012-11-26 21:56:35
张涛二三事 2012.11.14
[P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=18pt]   [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=18pt]今天第一节课，我发现离张涛座位很近的地方有几粒瓜籽皮，果然不一会儿就发现张涛的手上没了橡皮泥，却换成了瓜籽，他偷偷地时不时往嘴里塞一颗，但是可喜的是今天比昨天好了，他只要发现我看他了，就赶紧坐端正听讲，我不时用眼神制止他，同时又让他当小老师领读，送他笑脸，总之他的表现还算不错。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=8] [/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=18pt]    [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=18pt]中午我在班里给孩子们讲故事，张涛进来了，他笑着说：“[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=5]老师，对不起，我过生日迟到了。”其实还没打铃，只是我们班孩子开始了课外阅读。我笑着说：“哦，你生日！”我又对同学们说“张涛今天生日，我们应该怎么办？”孩子们不约而同地唱起了英文生日快乐歌，张涛高兴得合不拢嘴，没想到孩子们唱完英文还又一起唱起了中文生日快乐歌，激动得张涛连说谢谢。[FACE=宋体][COLOR=black][/SIZE][/FACE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=18pt]    [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=18pt]下午放学我护送东路队往东走，我想起这两天西女生路队不整齐，便说：“[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=5]张涛，老师的脑瓜不好使了，借用下你的小脑瓜，好吗？”“好！”孩子痛快地回答。“明天早上记着提醒我批评西女生路队。”“好的!”孩子很自豪地欣然接受。走到解散处，连声说“谢谢老师，老师再见！”[FACE=宋体][COLOR=black][/SIZE][/FACE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][/P]
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