与美术班学生相处的那些日子

0楼 panlinghua 于 2014-04-17 20:24:36
[P][ALIGN=left][COLOR=red]2014/04/10[/COLOR][COLOR=red]身边有个小东西在，快乐无限！[/COLOR][COLOR=red][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]这段时间，父母回老家摘炒春茶，接送豆豆的任务就义不容辞地落到了我跟小朱的身上，当然这也是为人父母必须的功课，向学校提申请，帮忙解决学校宿舍问题，照顾接送孩子的请假问题，协调与小朱的接送时间问题，处理好带班与带孩子的冲突问题……[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]一个多月下来，挺忙![/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]我的时间被三块东西占据着：带班并上课备课，带孩子并接送，寝室内务与夜间管理。几乎难有坐下来看书的时候，整天都忙来忙去，好在春茶的摘抄已过大半！希望就在前方。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]当然，长这么大，喂饭，穿衣，讲故事，去幼儿园接送孩子，还要带孩子玩，给孩子找吃的，培养孩子的好习惯，纠正孩子的不良习气，更要时刻准备着应答孩子的满脑子问题！我还真是头一回，以前都是老人带，自己偷懒着，现在手把手的经历着，却不苦反而觉得挺快乐！[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]走一段路，小东西会跟你说：爸爸，好累呀！说明他要你抱了，你抱起他来，他会用两只小手搂着你的脖子，用脸贴着你的脸。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]早上起来，给他洗脸刷牙后，他会跟你说：爸爸，我们去西塘河畔吃早饭吧！那是他想吃那里的鸡米花和薯条了。我说早饭不能去，那他也就算了。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]他想吃东西了，就跟你讲：爸爸，我好饿！给他一张饭卡，让他自己去小店里买，他硬是要拉着我去，然后挑了瓶奶茶就回来了，泡开后，说着，真香，爸爸！[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]有时候不乐意了，就跟你说：我生气了。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]我就故意逗他，那爸爸给你买奶茶吃？[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]不要！[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]那爸爸给你买鸡米花吃？[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]不要！[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]那爸爸给你买鸡翅膀吃？[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]不要！[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]那爸爸给你买大蒜吃？[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]那要臭死了！[/ALIGN][/P]
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1楼 panlinghua 于 2014-04-17 20:25:18
[P][ALIGN=left][COLOR=red]2014/04/17[/COLOR][COLOR=red]德性教育对一个班级的重要性[/COLOR][COLOR=red][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]曾经经历过高一班级的起起落落，也见证过高一班级的好好差差，为什么班级学生都差不多，慢慢的，却发生了天差地别的变化，一个班主任带班的核心教育在哪里？我觉得是一个很值得探讨的问题。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]一个班级，高一的起点都是一样的，即使有差距，也很小，班级的可塑性很大，班风与学风跟班主任紧密联系，班主任既是一个班级的领军人物，也是一个班级的核心魂魄。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]那班主任在班级里的角色如此重要，那他该引领班级的重要内容是什么？[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]我觉得是道德！[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]要一如既往、坚持不懈的道德教育；更要“花样百出”、“精彩纷呈”的道德教育。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]德性教育要润物细无声，要潜移默化，注重学生的内化过程，不可行政干预，不可形式表演。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]班主任精心注重班级德育了，学生慢慢就懂得感恩了，就会思考自己的不足，反思自我行为，慢慢的就变成一个有道德的人了。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]要培养学生成为一个有道德的人，抓手是“感恩教育”，形式是班主任讲话、主题班会、学生事例等等，重系列，重养成，重习惯。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]如果一个班主任不注重德性教育，那班主任就是一个消防员，哪有事情教育哪，谁在违纪教育谁，弄得自己焦头烂额，班级越来越差。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]所以有一类差班的形成很具典型，一开始班主任注重纪律管理，德育处于小打小闹阶段，属于锦上添花者，渐渐地，班主任重心放在了学生学习与违规行为的管教上，班级问题也越来越多，慢慢的，纪律管不住了，一旦纪律变差，各种问题就层出不穷，道理很简单，纪律差，没法学习，那学生就违纪，越是违纪，就越不想读书，班级就越乱……[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]当然德育是一门艺术，不是简简单单的说教。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]用道德说教、道德煽情、道德施压来代替科学分析，是我国教育的痼疾，这与我们传统文化的泛道德主义有关。[/ALIGN][/P][SIZE=10]强调外部干预，有可能削弱个人的道德内化过程，助长道德表演。[/SIZE]
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2楼 panlinghua 于 2014-04-18 15:12:36
[P][ALIGN=left][COLOR=red]2014/04/18[/COLOR][COLOR=red]母爱无疆[/COLOR][COLOR=red][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]我、妻子、豆豆三个人时，小东西总是黏在他妈妈身边，特别爱撒娇，碰都不让我碰，跟他妈妈特别亲，有时让我嫉妒。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]我在想这是为什么？不是我要骂他，也不是我不爱他，更不是我不照顾他，而是妻子做的更好，要远远超过我，让豆豆觉得妈妈是最可靠的，是最信任的，是最值得依偎的！[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]细心观察妻儿的相处过程，我发现，妻子总是第一个考虑儿子，什么都是贴心服务，总是不厌其烦的呵护着，最大限度的容忍着儿子的无理取闹，这些，我做不到！[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]儿子有些事情做错了，妻子总是耐着性子教育儿子，该怎么做，不能怎么做，下次再错，她又耐着性子教育，从不舍得打他，以至于儿子有时有些“无头杂脸”，这些，我做不到！[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]我认为，小孩子的启蒙教育是要有一个养成规范的过程，有些东西必须告诉他该怎么做，不该怎么做，做错了就该惩罚，严厉一点也不为过，理性占据教育的主导地位，而妻子感性多一些，人文多一些！[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]所以导致一个现象，我总是在讲，不能干什么……，必须怎么做……，一定要怎样……等等。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]妻子总是在讲，你可以怎么样……，下次要这样……，以后要怎么做……等等。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]而这些，我做不到！[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]这都是一些细微的事，却彰显着伟大！[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]法国一位研究植物人生命权的人说，世界上的植物人，80%的护理者是患者的母亲，10%是爱人、恋人，剩下的10%是其他人。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]母亲会想象着植物人回到了婴儿时代，不用交流，不需要回应，守护自己的孩子十几年，别的人不行。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]向所有母亲致敬![/ALIGN][/P]
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3楼 panlinghua 于 2014-04-21 16:51:08
[P][ALIGN=left][COLOR=red]2014/04/21[/COLOR][COLOR=red]求潮军的要求[/COLOR][COLOR=red][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]周六晚自修，我叫了部分学生来办公室作业，顺带着辅导，我的要求不高，就是把考试中不会的上课刚刚分析完的题目，在我面前重新做一次，检测一下学生的解题完整性的问题。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]过了一会，求潮军走进办公室了，说有些事情想跟我商量商量，我让他直接讲，他调整了调整情绪，说出了心里的困惑：时间在一天天过，但总感觉收获不满意，缺点压力，希望班主任加加压！[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]我问了一句：那要怎样给你加压，你提提建议？[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]求潮军眼珠一转，拿出了事先准备好的腹稿：最好每天指导一下，或者每天检查一下我的学习。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]哦，是这样啊，可以，稍微修改一下，我检查你上课的听讲情况吧。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]但班主任有个条件：第一，你必须每天自己来找老师；第二，我只检查我上课的分析题目。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]当然啦，经常不来找老师就主动取消，经常对分析过的题目解答不上来就主动取消。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]求潮军高兴地答应了。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]其实，任何老师都非常乐意帮助学生，学生的进步是老师莫大的荣耀。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]学生怎样去建立师生间的良好关系，并最大程度的提升自己的成绩，这里需要一座桥梁，名字叫“主动”。[/ALIGN][/P]
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4楼 panlinghua 于 2014-04-23 20:17:45
[P][ALIGN=left][COLOR=red]2014/04/22[/COLOR][COLOR=red]一句话的价值[/COLOR][COLOR=red][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]4月11日，在新昌中学听试卷讲评课，第一节课是新昌中学的梁老师展示的，其中有一个细节让我回味。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]梁老师的课很精彩，更精彩的是她在课堂上展现出来的从容与自信，还有高超的徒手作图能力，手腕一曲，很标准的一个圆就出现了，真是佩服，当然，最让我感动的是她的“无意赞扬”所起到的巨大效应。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]事情的过程是这样的，梁老师让学生回答解题过程，很多学生运用了常规方法，但有一个女生用了一种“代数法”，通过设元、整理、变形、整合，最终把题目完整地解答出来了，梁老师一边把学生的解答过程书写在黑板上，一边稍作解析让其他同学接受这种方法，完了，她点评了一句：不得不佩服×××同学的超强代数运算能力，这种“众目睽睽”的表扬发挥出了神奇的效果！[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]正因为这句话，让这位女生整整一节课腰杆挺直、两眼直勾勾地盯着黑板听讲，以最投入的姿态迎接梁老师的讲评。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]这节公开课，不仅听到了一节好课，还听出了一个好老师的课堂语言魅力！[/ALIGN][/P]
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5楼 panlinghua 于 2014-04-24 15:26:38
[P][ALIGN=left][COLOR=red]2014/04/24[/COLOR][COLOR=red]心中那一点时浮时沉的愧疚[/COLOR][COLOR=red][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]自从当上了生活指导，用时下流行的话来讲，就是我的“时间都去哪儿了”？总是感觉每天都忙忙碌碌的，总是在四处奔波，逢人遇事总是站不住脚静不下心了，家人总是感觉我特别忙，一大早上班，月上柳梢头才到家，嘴上时常挂着“我还有事，下次来聊！”。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]忙，用师傅郑立平老师的话讲是：“心亡则忙！”。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]我认为做事情有两种心态：做自己喜欢做的事，再多的事情也喜气洋洋；面对很多不得不做的事情，要喜气洋洋地做。没有第三种。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]事情很多，可我却不觉得累，只是愧疚，而且时不时的闪烁出这个念头！[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]那我的愧疚是什么？[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]读书写作！[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]我有点荒废自己的“爱好”了！[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]忙不是借口，事情多不能掩饰，关键是自己的心静不下来了。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]自己也制定了一些所谓的计划来硬性规定自己完成“任务”，要读多少书，看多少页，写多少篇，但都由于这样那样的原因一而再再而三地推后了，真是惭愧！[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]但我知道自己还是喜好这一口的，因为经常觉得心中有愧，似乎欠着谁东西一样，很是难受。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]因此，现在每每抽空看点书，倒像是在还债，心灵得以慰藉，全身心舒坦。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]曾经向往的读书境界是：读书之乐乐如何，绿满窗前草不除。那种“读书即是净土，关门即是深山”的阅读也吸引着我。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]虽然是春天，读书的思绪却如“秋水时至，百川灌河”般汹涌！[/ALIGN][/P]
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