大师之言——我们要感谢谁

楼主 明心于 2008-09-06 17:46:33

大师之言——我们要感谢谁

[B][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#345f29][SIZE=4] [SIZE=5]我们要感谢谁[/SIZE][/COLOR][/FACE][/SIZE][/B]
[B][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#345f29][SIZE=3] 贾志敏[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B]
[B][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#345f29][SIZE=4] 一位医术精湛、医德高尚的大夫终获国家最高荣誉奖。当他手捧鲜花，怀抱奖杯步下主席台时，记者簇拥而上，纷纷要其抒怀感言：“此时此刻，您最想感谢的是谁？”这位大夫平静地说：“病人。”[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B]
[B][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#345f29][SIZE=4] 大夫说的是大实话。因为，是成千上万个病员无偿地为他提供了无数例疑难杂症——有的甚至献出了最宝贵的生命。是病人成就了他。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B]
[B][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#345f29][SIZE=4] 由此及彼，我想到了自己：我们做教师的要感谢谁？[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B]
[B][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#345f29][SIZE=4] 平时，我们常常以教育者自居，培育着“祖国的花朵”，铸造着“精英的灵魂”，俨然把自己看成旷世的“救世主”。殊不知，我们在实施教育教学的同时，学生也在反哺着我们。是他们，“教会”了我们该怎样“教书育人”。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B]
[B][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#345f29][SIZE=4] 孩子和躺在手术台上的病员几乎无异——提供着自己的躯体，让我们去解剖、观察、分析、诊断及至医治。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B]
[B][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#345f29][SIZE=4] 30年前的一堂语文课上发生的事情，至今我还记忆犹新：[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B]
[B][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#345f29][SIZE=4] 这一天，我教的是《狼牙山五壮士》。一个平时沉默寡言的孩子要求发言，这让我心中窃喜。他指着文中的句子“班长斩钉截铁地说：‘走，上棋盘陀！’”，怯生生地说：“句子里多了一个‘铁’字。”[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B]
[B][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#345f29][SIZE=4] “多了一个‘铁’字？”我好生奇怪，问，“真的么？”[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B]
[B][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#345f29][SIZE=4] 良久，我才明白原委，便调侃着说：“你以为班长姓‘斩’名叫‘钉截’吗？”[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B]
[B][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#345f29][SIZE=4] 顿时，教室里哄堂大笑。此时，他脸红耳赤，尴尬得几乎无地自容。以后，这个孩子一蹶不振，始终闷闷不乐。由于我的一次失误，极大地损害了这孩子的自尊心。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B]
[B][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#345f29][SIZE=4] 我扪心自问，着实懊悔不已。我诚恳地向他致歉，并获得他的原谅，终于抚平了这孩子心灵上的伤痕。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B]
[B][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#345f29][SIZE=4] 他叫柳冬生，是冬天生的——我至今还记得。今年，他该四十了吧！[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B]
[B][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#345f29][SIZE=4] 这件事情一直萦绕在我的脑际。它，让我懊恼，促我反思，叫我悔改，催我奋进。从此，我吸取教训，引以为戒，再也不敢懈怠，再也不做伤害孩子心灵的蠢事了。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B]
[B][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#345f29][SIZE=4] 与其说是我在教育孩子，倒不如说是孩子在“教育”着我。我要感谢学生，是他们让我知道，什么才是真正的教育。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B]
[B][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#345f29][SIZE=4] 病员感谢大夫，称大夫给了他们“第二次生命”；学生感谢老师，视老师为他们的“再生父母”。这实在让我们汗颜和忐忑。难怪那位大夫会不假思索地说：“我要感谢的是病人。”[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B]
[B][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#345f29][SIZE=4] 农民要感谢土地，厂商要感谢顾客，演员要感谢观众，大夫要感谢病员，同样，我们做教师的，要由衷地感谢学生。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B]
[B][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#345f29][SIZE=4] 切勿由于“举世不师，故道益离”而以“不师相耻”。真实的是：“知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B]
[B][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#345f29][SIZE=4] 教学相长也。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B]

1楼 明心于 2008-09-06 17:55:46

大师之言，平实中彰显智慧。贴出了共享。

2楼 寒晓于 2008-09-06 21:41:58

[QUOTE][B]下面引用由[U]明心[/U]发表的内容：[/B]

我们要感谢谁
贾志敏
一位医术精湛、医德高尚的大夫终获国家最高荣誉奖。当他手捧鲜花，怀抱奖杯步下主席台时，记者簇...[/QUOTE]
很好的帖子，让我想起了很多！

3楼 高顺杰于 2008-09-06 21:50:09

是我们成长的路上不免会伤害我们的学生，明心老师说得好，我们要感谢我们的学生。

4楼 远涉沙漠于 2008-09-07 07:04:10

[QUOTE][B]下面引用由[U]明心[/U]发表的内容：[/B]

我们要感谢谁
贾志敏
一位医术精湛、医德高尚的大夫终获国家最高荣誉奖。当他手捧鲜花，怀抱奖杯步下主席台时，记者簇...[/QUOTE]
是我们的孩子们成就了我们自己，我们没有理由烦他们。我们最应感谢他们。

5楼 靳增果于 2008-09-07 14:47:53

怀着感谢学生的心态，怎能不热爱学生、怎能不热爱工作呢？

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