由弑师案引起的

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由弑师案引起的
由弑师案引出的[SIZE=3]据报载,近日,两个年青教师被学生害死。一高中[FACE=Times New Roman]23[/SIZE]岁男教师被学生用刀捅死,一初中[FACE=Times New Roman]31[/FACE]岁女教师被学生掐死。两朵鲜花就这样无言地谢落。[/FACE][SIZE=3]两起弑师案,不得不引起老师们和一些关心教育的人士的深思。近日来,老师们都在讨论这个以生命为代价引发的论题。[/SIZE][SIZE=3]今天,看一位网友的博客,说教育部一位副司长出面发表了意见:批评和表扬一样重要,适当的惩戒学生有利于学生的发展。[/SIZE][SIZE=3]惩戒学生话题也同样被摆在了桌面。[/SIZE][SIZE=3]由此老师们和一些学生家长对国家教育的政策性问题产生质疑。[/SIZE][SIZE=3]国家一纸禁令:不准体罚学生,不允许罚站,不允许心罚。这一纸禁令,禁得老师们直挠头,禁得坏学生们挺起了腰板儿。学生干了什么坏事儿,老师只有像供神仙老爷似的供着,而不能对学生施以处罚手段。倘若惩罚了,便有无数的麻烦找上门来:家长不依不饶,只为挪点儿钱花;学校心小胆小,对家长满面陪笑,对老师吹胡子瞪眼。致使有的老师不得不昧起良心教书。学生你干了坏事,我就睁一只眼,闭一只眼,品德不好是你的事,学习不好是你的事,与我无关。[/SIZE][SIZE=3]关于这纸禁令,一些家长提出质疑:我们上学的时候,也挨打也挨骂。成人了,再回想一下,老师做得对,谁让我那时做坏事呢?也没觉得身心受到什么损害。[/SIZE][SIZE=3]关于这纸禁令,老师们也提出质疑:打手心在中国生存了五千年。有这么大的生命力。它自有其存在的合理性。当然。有的老师做得是过分,在人家脸上刺字,把人家打残。但很少听说老师活活把学生打死呀![/SIZE][SIZE=3]有的人就干脆直说了:分数只能算第二,而做人才是第一位的。常言说:小树要修,小人要管。小人做了坏事就惩罚他,打他骂他,让他心里难受。别忘了这句话:小时偷针,大时偷金。小时不管,坏胆子越养越大,坏心眼越养越多。到了成年,收不住了,也成了监狱里的货了。这就是说,德育不好成废品。[/SIZE][SIZE=3]据说韩国出台了具体的惩罚措施。学生做了坏事,怎么打,打几下,都有明确规定。我们中国没必要规定那么细,也没必要非规定要打,但也得有个章有个法有个条例,出台惩罚措施,让那些坏学生也有个怕的时候,也有个胆小的时候,也有个认识自己错误的时候。不要再让老师们摸瞎瞎了。[/SIZE][SIZE=3]到现在两位年青教师已经成了中国教育弊端的炮灰。我们这些当教师的后怕,后怕以后碰到类似情况而丧命。[/SIZE][SIZE=3]最后,再说两句。第一句,不要让教育行业成为危险行业!第二句,处罚方案不要再“犹抱琵琶半遮面”了,它经过千呼万唤该出来了。[/SIZE][SIZE=3]([FACE=Times New Roman]071700[/SIZE])河北容城县新容花园[FACE=Times New Roman]11[/FACE]号楼[FACE=Times New Roman]3[/FACE]单元[FACE=Times New Roman]302[/FACE]室孙金利([FACE=Times New Roman]0312-5697339[/FACE])[/FACE]
1楼
我也认为“分数只能算第二,而做人才是第一位的”
2楼
    孙老师,谢谢你把这事端出来,让大家都来说一说。
    “没有教不好的学生。”学生有了问题,肯定是老师先有问题,谁让你是老师,谁让你顾了坏学生的老师,他做坏事,是你管教没有到位,要罚就罚你自己吧,学生是不能罚的,未成年人是应该得到保护的。老师的生命算什么,死了一个,只少了一个,还有好多下着岗呢?学生死了就不行,舆论压倒一大片。法律不惩处你,舆论都会杀死你!总而言之,“学高为师,德高为范。”老师不能不拿出高姿态,不能不忍声吞气,低着脑袋做人。好在我们已在这片大地上劳作几十年,看得多了,心气平了,能忍则忍得住了。尽心则无悔,改变不了只能是我们的无能,就由着他去吧。
3楼
谢谢支持!
4楼
我也仔细地看了弑师案的报道和教育部声明。分析如下:一、两位遇害教师都工作认真负责,非常有才华;二、两位遇害教师都才到一个新环境工作,对学生情况了解不够完全;三、工作热情高,但没有处理好新时期下我们教师和学生的关系,没有想到现在我们教师的地位是很低,即使在学生眼里。四、现在学校都基本上没有校纪校规,即使有也是一纸空文,从来没有谁当一回事,更没有用来教育过学生。
5楼
教师的工作是有边界的,明知不可为就不为呀!我们还有父母,孩子,爱人,亲人需要照顾呀

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