宗金东：
提前一月，把高考的相关要求和注意事项反复强调，包含答题技巧、考场应急等。最后一周，不需要再做额外的事，只要每一节课给学生布置好内容，让他们干就是了。高考，考的是素质，功夫应下在平时。应考指导当然要强化，考前三天强化作用不大，因为三天培养不出来应考素质。最后一周，学生会出现紧张情绪，这，应单独做工作。对集体而言，要想把高考当成日常考试，就得越到根底下，越淡化其重要性，方法就是越到高考，越不谈高考，越常态化。集体氛围常态化前提下，个人适度的紧张情绪提高了考场应激能力，效果更好。因我校不设考点，所以我在高考前一天晚上只讲一下次日的乘车安排，其他一概不谈，最后我班高考成绩非常好。
我尤其反对高考期间给学生过多的休息时间。太多的学生考试前夜失眠，考场上却精神抖擞。我们经常忙起来的时候忘记吃饭，忘记睡觉，高考这么大的事，学生也有足够的储备能量来应对。所以高考前和高考期间不需要给学生过多的休息时间。打破了日常作息规律反而会带来不适。不过有一点要重视，赶考晕车重的同学一般会影响答题效果。