我的教学日志（2）
2012年2月13日星期一 天气：雨
开学第一课
今天是正式上课第一天。早晨到校，忙着领书、发书，孩子们都异常兴奋。
崔巍是从来不急的，今天才来报名。见到我，也不急着要报名，在操场上乱逛，还是我先问他的。这孩子，从来都是慢性子，写字慢、作业慢、考试慢，只是玩的性子比其他孩子急而已。
嘉欣没来，电话也打不通，真不知道这家长是怎么想的，对孩子的学习从来不放在以上，总是想怎样就怎样。不过，拿他们也没办法，只有再三提醒而已。
一本一本发下书来，督促孩子们写好名字。不写上名字，一会儿又会出现混在一起，分不清谁的对谁的。发下课本，对好总共有几本，再检查一下是不是都写上名字了，接下来便是教孩子们将书先叠一下。不将前几页叠好，孩子们就会随意翻开，而一旦课文稍微上多一点，靠中缝的字儿便看不到了。再来叠的话就更费力了。
做好这一切，便是我的开学第一课了。
首先，对上学期孩子们的表现进行了一个反馈。呵呵，本以为语文能拿个第一，结果还是没能争取到，差个零点几分。个中原因也不想多说，只能说自己尽力了。表扬了一下孩子们，特别是平时比较弱一点的孩子，更是表扬多多。再告诉他们，成绩只代表以往的学习状况，而后面的成绩还是要自己去努力的。孩子们的小脸都显得很严肃，看来还是挺在意老师的评价的。
接着，与孩子们聊了聊本学期需要注意的几个方面。
第一个方面是对于学习的态度。告诉他们学习是自己的事情。问他们考一百分是不是给父母考的？孩子大声嚷嚷道：“不是。”再问他们是不是给老师考的？他们依然大声嚷嚷：“不是。”再问是不是给爷爷奶奶、外公外婆等，他们依然大声嚷嚷。突然问他们是不是给自己考的，有孩子就习惯性嚷嚷：“不是。”惹得其他孩子哈哈大笑。
第二个方面则是对于班级的态度。告诉他们班级是大家的。例举一些孩子经常出现的问题，比如上课时一想到啥或看到啥就大声嚷嚷打扰同学学习的，将书包放地上影响同学行走的，将废纸到处乱扔的现象。结合一些实例来说，但并不说孩子的名字。于是有些孩子便将目光投向自己认为有这样现象的孩子，其中将书包乱放的崔魏，更是大家都知道的，因而一说到这个，他的脸上便红了。
特意又提了一下广播操，要求孩子们都要认真去做。孩子们自然是积极表态自己会认真做。
然后，将班干重新给任命了一下。认真考虑了孩子们当班干的愿望及表现这些方面，作了一些调整。农村孩子还是比较羞怯的，当问到有哪些孩子愿意当组长、课代表时，很少有孩子愿意举手。于是，从愿意当的孩子中挑选。班长依然是叶叶，上学期干的不错；劳动委员依然是静怡，上学期卫生管理的比较好；而玉琴这孩子非常马虎，常常收完本子并不送办公室，而是放在抽屉里，甚至有几次将本子放抽屉吕过夜了，因而这学期换娜娜当语文课代表，好好当数学课代表了；王芳比较大，懂事，组织能力也不错，就让当文体委员。四个组长有两个是原先的，星月与胡萤，两个是新换的，琪琪与丽娜。一学期以来，对这些孩子的能力是没有怀疑的。
最后，便是安全等等细细碎碎的常规教育。由于今年又转出了两个孩子，又顺便将座位调整了一下。将建辉这孩子弄最前面来了。调皮，放后面总是做小动作。也亏得比较聪明，还能考个差不离，不过再这样继续下去可能就不太好了。然后再将其他孩子的位置顺便调整了一下，综合纪律、成绩等等方面考虑，几分钟就好了。一节课，就这样唠唠叨叨、细细碎碎中过去了。
今天才拿到备课笔记本，没能提前备课，因而，不好直接上课。后面的两节课，先领着孩子们将整册书的内容大致看了一遍。中途还间或着领点办公用品等，也就在忙忙碌碌中过去了。
正式上课第一天，也就并没有正式上课，只为后面的上课做了应有的准备。明天，开始上课文。