[ALIGN=center][COLOR=#5bce0f][SIZE=3]成长的痛楚[/COLOR][/SIZE][/ALIGN]
[SIZE=3][COLOR=#5bce0f] 这周被牙疼折磨了好几天。吃不下，睡不着什么都做不了。去医院照了[FACE=Times New Roman]X[/SIZE]光片，才发现我正在长牙。说来奇怪我都是[FACE=Times New Roman]27[/FACE]岁的人了，居然还在长牙，还要忍着生长的痛苦。我开始思考我为成长忍受过多少痛，原来很多很多。[/COLOR][/FACE][COLOR=#5bce0f][SIZE=3] [/COLOR][/SIZE][COLOR=#5bce0f][SIZE=3] 走进教室看见怡趴在桌子上抽泣，好多女孩子围着她想想也知道她遇到了什么难题。[/COLOR][/SIZE][SIZE=3][COLOR=#5bce0f][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/COLOR][/FACE][SIZE=3][COLOR=#5bce0f][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/COLOR][/FACE]
[SIZE=3][COLOR=#5bce0f][FACE=Times New Roman] 90[/SIZE]后的孩子是很早熟的，怡在小学课外班上就认识了那个让她有好感的男孩子。初怡时发现这种情况后与她的母亲交流。她的母亲反映孩子在生理上成熟较早，她自己也很苦恼该如何处理这个问题。在我与怡的交流中我很快就喜欢上了这个女孩子。她很坦诚。她说觉得那男孩子很优秀什么题目都能解决，他们很谈得来。我也很坦白地说我和她母亲会担心她因此影响学习。男生女生不是不可以交往，但应该把握尺度。[/COLOR][/FACE][COLOR=#5bce0f][SIZE=3] [/COLOR][/SIZE][COLOR=#5bce0f][SIZE=3] [/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#5bce0f][SIZE=3] 家长会怡的母亲找到我谈及怡与那男孩子，她还是很担心自己的女儿会出事。我给她的母亲打了个比方，现在怡的事情就好像洪水，事情已经发生了堵是堵不住的只会把孩子逼入无人引导的黑暗当中，孩子会如何去摸索，摸索出什么结果是难以预料的。不如允许他们的正常交往，甚至都可以请那男孩子来家里坐客。让他们的交往呈现在眼前，可以引导可以控制。怡的母亲接受了我的说法。怡也因为母亲的理解而缓和了与母亲的关系。两个孩子在怡起也多谈论的是学习，像哥哥带着妹妹，一切都在家长的掌控之中。[/COLOR][/SIZE][COLOR=#5bce0f][SIZE=3] [/COLOR][/SIZE][COLOR=#5bce0f][SIZE=3] 人说天下之事合久必分，分久必合，那男孩子和怡还是分开了。看着怡趴在桌子上闷闷的样子，我也替她难过。但我也深深地知道成长中有许多伤痛。作为老师对早恋这个词是很反感的。我们怕的有许多，怕孩子们逾越底线，怕孩子们浪费了青春。家庭学中也说过，十几岁遭遇的恋爱影响着人的一生。难道在一个人的成长中爱不需要学习吗？[/COLOR][/SIZE][COLOR=#5bce0f][SIZE=3] [/COLOR][/SIZE][COLOR=#5bce0f][SIZE=3] [/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#5bce0f][SIZE=3] 成长的痛是一种对人的磨练，蛹化为蝶一定也经历过如此的痛楚。当学生遭遇成长之痛时除了关心、***慰更应该放一放手给生命一次成长的洗礼。[/COLOR][/SIZE]