班级叙事（连载）

学生问题教育诊疗案例跟踪研究（连载）

6楼 晨曦中的陈锡于 2019-02-17 20:51:39

[P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=red][SIZE=12pt]近况：[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]学校运动会期间，实习老师冯老师要写感谢信给学校，她找来了字写得不错的风，风欣然的接受了。[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt] [/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]在运动会结束后的班会总结上，我在投影上放了一张风的照片，全班依然在欢笑着，看着自己被老师偷拍的照片，风也笑了，那一刻，我感觉到，风开始融入到集体中了。[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt] [/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]对于风的成长，以后的路，依然很长，但是，我会继续以尊重、理解的态度面对他的一切问题，教育，需要等待！[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=red][SIZE=12pt]后续2[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]今天给电话风的母亲进行家访，在电话的那头，她向我表达了对风的不满：寒假的这段时间以来，风每天基本都是坐在电脑前度过的，或者玩游戏，或者看电影。对于性格倔强的他，风的家人依然是拿他没办法。[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]在电话中，我进一步了解到，风在10[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT]岁前都是跟着他的姥姥读书长大的，姥姥对他非常宠爱，直到10岁以后才跟随父母出来城里读书。他只有一个哥哥，由于哥哥比他大8岁，因而彼此一直都没有什么共同语言，现在哥哥已经出来工作，彼此的沟通就更少了。风倔强的性格在读初中时就已显现，而之前他父母还觉得他挺听话的。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]在电话中，风的母亲再次向我诉说了风那变化无常的性格：有时他会很乐意跟母亲沟通，但有时却表现得对母亲的话很不耐烦。对他这样的性格，那次“已签名”事件依然令我印象深刻。记得那次学校请全班同学在一张纸上核对已经打印出来的个人信息，若正确无误的话则在旁边签名，结果风只是在自己信息的旁边写上了“已签名”三个字。当课间我拿着这张签名表找到风要他重新签名时，他却很不耐烦的说：“不是已经签了吗？搞那么多东西干啥呢？”我保持着冷静，轻轻的对他说：“不好意思，这是学校的统一要求，麻烦你就重新把自己的名字写上去吧。”然后，我把笔递给了他，他也只好签名了。可以看出来，那天他的心情是比较烦躁的。[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]在电话中，风的母亲向我透露了一件令她感动的事情。有一天她无意中看到了风在试卷上写的一篇作文《不能没有您》，风写的那个“您”正是风的母亲，而且还写得情深意切，她母亲看着也感动得流泪了。但是，当偶尔风的母亲跟他谈起他那糟糕的学习成绩时，风却对学习成绩显得不屑一顾，还经常说分数不能代表一切，读了大学并不一定可以找到好的工作等例子来反驳。由于深知风那倔强无比的性格，母亲也只有任由他说而不怎么去反驳他。其实，在学校我也曾经跟他讨论过他那正在倒退的学习成绩的问题，他的观点竟也是与他和母亲说的一样，虽然知道他的观点过于极端，但是那时我也只是点头表示认同。因为那时我感觉，其实他也是知道成绩的重要性的，甚至可以说得比老师说的更透切精彩，但是为了给自己辩护，倔强的他硬是要坚持自己的观点。[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]同时，在电话中我也了解到，风现在经常和他的初中同学来往。看来，风跟他现在高一的同学的关系依然还是维持在冷漠的阶段。其实，在高一第一学期，孩子们依然沉浸在初中那些友谊中的，对高中那些新同学还没有完全接纳，那是很正常的。但是风却依然很明显的想和高一的那些同学划清界限。记得最近的一次我跟他的交流中，风对我说：感觉自己的想法还是无法跟班里同学的想法一致，依然还是觉得其他同学的想法太幼稚了，很怀念初中时的那些同学。[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]对于风，最近最令我感到欣慰的一件事就是：他终于开始考虑过是否要卫生值日了。那是放寒假前的某一天，他突然跟我说他那天可以值日了，可惜的是过了两节课后，他又跟我说他还是不值日了。虽然他还是不肯值日（当然，他也知道我是绝不会逼迫他），但是，他起码开始考虑这个问题了，我觉得，这也算是他思想的一个进步吧。[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]

7楼 晨曦中的陈锡于 2019-02-19 17:54:42

[P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]个人对于风的问题分析：[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]1[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]、性格倔强，很有强的叛逆心理，凡是他坚持的观点，别人极难让他改变，而且对方越强他则更强。所以，对他我打算还是继续用柔的方法处理。从他及他家人口中我了解到他很敬佩他初中的班主任，而那个班主任对他的方式就是以柔为主的。[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]2[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]、比较以自我为中心，极少能顾及他人的感受，可能这与他童年一直跟着他姥姥生活，而姥姥又对他极度宠爱有关。[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]3[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]、在班里虽然表现得不合群，但内心还是挺渴望得到老师及同学的关注。[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]4[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]、可能属于心理问题型的问题生，程度为轻度。[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]接下来的对策：[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]1[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]、联系、请教他初中时的班主任，以求进一步了解他的情况，寻找跟他沟通的最佳方法。[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]2[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]、教会风学会换位思考，要适当的考虑他人的感受，尽量让他从那极度的自我中走出来。[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]3[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]、平时适当的找他谈话，让他能时时感受到老师对他的关注，尽量游说让他多参与到班里的活动去，让他进一步融入到班集体中。[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]4[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]、尽量想办法采集他的早期记忆，结合他的童年经历，分析产生他这种性格的根源，力求能打开他的心结，为他指明前进的方向。[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=red][SIZE=12pt]王晓春老师点评：[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=red][SIZE=12pt]陈老师，您的工作耐心细致，分寸掌握得也不错。这是一个心理问题生，但究竟是什么心理问题，怎样形成的，还不算清楚。我觉得应该了解一下他父母的职业和性格特点，还有姥姥的个性、家教特点，再有就是了解他的初中情况，他现在和初中哪些同学来往，这些人有什么特点，争取采集到他的早期记忆（他会不会抗拒？）。聊天时，也可以询问一下他未来打算从事什么职业，有何远大目标，准备过什么样的日子。还有，他有没有特别佩服和崇拜的人，这很重要。您现在做的工作主要是观察、宽容和等待，这是对的，没搞清楚之前，不要轻易出招，反正他也没有影响大局。在您看来，他的“不做值日”的习惯所得到的“奖赏”是什么？这很有趣，建议您研究一下。您参考。[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]

8楼 明月琴心于 2019-02-19 21:25:50

观察、宽容和等待，此时无招胜有招！敬佩专家的睿智！佩服好友对风刮去柔和的风！呵呵！

9楼 春风化雨。于 2019-02-20 10:48:38

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10楼 春风化雨。于 2019-02-20 11:17:52

很明显，这个孩子有着扭曲的自我意识和情感意识。个人主义突出。要转变这个孩子需要更深入的了解他问题形成的原因,用深沉广博的爱来滋润,攻心为上,以礼待他，以理服他,最大限度的理解、宽容、善待他。他成绩好，说明他是一个好学上进的孩子,他不愿改变他自己不做值日的做法说明他其实是一个自尊心很强的人,只是过于自我,做事往往反其道而为之,因为他太在乎别人的关注了,得不到正面的，于是就从反面去追求,这种孩子需要老师用一颗阳光细腻的心慢慢的去滋润，想方设法保护他那颗易碎的自尊心,帮他树立正确的人生观，世界观，价值观。春风化雨，润物无声。找准契机,为他创造获得成功的情境,。这种孩子很聪明,他一旦接受了你的爱与教育,改变便有希望!

11楼 晨曦中的陈锡于 2019-02-20 11:22:18

[QUOTE][b]下面引用由[@春风化雨。]发表的内容：[/b]

很明显，这个孩子有着扭曲的自我意识和情感意识。个人主义突出。要转变这个孩子需要更深入的了解他问题形成的原因,用深沉广博的爱来滋润,攻心为上,以礼待他，以理服他,最大限度的理解、宽容、善待他。他成绩好，...[/QUOTE]
[P]谢谢你的留言，你分析得很好，非常认同你的分析。[/P]

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