5、新的一周
2020.9.7
今天周一，开学后的第一次周末假后，孩子们返回了校园。因为要参加升旗仪式，我很早就来了学校上班。来得早还有一个原因，就是我的小孩上学早，他们上周一直在军训，没正式上课，都是他爸在送，这周开始，我们进行了分工，周一是他爸送我俩，孩子进了校门，我就也跟着上班。
来到学校才七点二十左右，我习惯性地准备走进教室去看看，路过卫生责任区，发现班主任王老师已到校了，在指导孩子打扫清洁区。清洁区有两个篮球场，紧挨着校门外一大片杨树林，刮风了，叶子落了满场子，打扫工程挺大。我就去教室，发现教室挺吵，除了生活委员在收生活费，其他人基本在闲聊。要是之前我带班，我会在上周放假前把下周到校怎么做详细的讲清楚，并且在入规头一个月到场指导落实。看样子，老班还没顾上讲，毕竟开学的事千头万绪，他只能一头头来。
于是，我招呼大家安静下来，提示大家：没交生活费的去交生活费，没交家庭作业的先把作业交给组长，组长清查好再交给课代表，作业交了就读书，英语单词或语文古诗词，升旗铃响收起凳子排队去升旗，扫教室值日生留下来打扫教室。知道了怎么做，孩子们开始行动起来，但教室里还是吵吵闹闹，一些人的注意力很容易被干扰，读书的还有没几个人。这是网课留下的后遗症，孩子们静不下心来，也缺乏自觉性。相比往届，这届学生入规可能需要更久！
而且，说到交作业，我发现更多人在赶作业，各组长收集的语文、英语作业，都总数没有20本。英语很简单，也不多；语文我也只是让他们把六下的词语表复习一下，抄写一遍。但显然，很多人根本没做！我只好告诉他们，至迟课间操语文、英语作业必须都要交起来，我清人数，一个也不能少！看到我表情严肃，不像说说而已，更多的人埋头赶作业了。
课间操，课代表没把作业抱来，我就去现场拿，发现是没交齐，英语老师也在，也是在催作业。第三节是英语，老师肯定没空清作业，于是我让两科课代表把作业都抱办公室来，我拿着学生名单划√清查了两科作业名单，把没交的登记好。中午继续追要，质量罔论，总算收到了48份。
批改作业，发现由于网课的散漫，加上临时的补做，抄错的人不少，书写更是狂乱潦草。
看样子，这一届学生，入规任重道远。