[P][SIZE=14pt] [FACE=宋体]他是一个特殊的男孩，我有信心帮助他变形，破茧化蝶，长成一个阳光开朗的男孩。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]男孩白文与众不同，他妈妈说孩子有些智力障碍，言语行动和一般的孩子不同。上课就在座位上乱写，也不知道写的什么。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt] [FACE=宋体]后来发现是写的电视剧狂飙里的人名，看起来，这部电视剧对他的影响很大呀。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]他语言表达还可以，但是从思维的角度来说，有些事情不是太调理。他眉眼距离很大，长得挺精神的。表面上看不出有何不同。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]但是，学习成绩真的是一塌糊涂，写字也是经常画圆圈。笔画当然也不对了。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]开始，对他的关注不多，你一问他，他就有些抵触。后来就想个办法帮助他，没到中午大课间时，别的孩子都去跑操了，他就一个人呆在教室里。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]我开始去接触他，试着教给他一个知识点。开始是书上的图片，他当然不会了，我就一遍一遍的不厌其烦地重复。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]渐渐地，他也能说出一两个知识点。而且对我也不再排斥，一次，我问他，中午大休息时间知道我来吗，他说听到我的脚步声就知道。当时听了心里热乎乎的，看起来自己的功夫没有白费呀。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]后来，我就鼓励他到办公室里辅导。他说害怕老师，不敢去。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]办公室里老师不多，你去了我会帮你的，我鼓励他迈开求学的第一步。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]接下来，他果然来了，开始有些胆怯，在办公室门口张望。我热情地鼓励他，让他到办公室里坐下，然后辅导。反复地辅导几个知识点，比如影响气候的因素。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]看着书上的彩图，引导他说，夏天到哈尔滨避暑，为什么那里凉快呀，然后告诉他是纬度因素。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]然后再告诉他去北戴河避暑，是因为海陆因素。去庐山避暑，是地形因素，昆明为什么四季如春呢，也是地形因素。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]反复地教了几天后，他就能记住了。虽然理解的不是太好。但是，功夫没有白费，总是有些结果了。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]自己当然很高兴了，办公室里倪老师也很赞同。她说这是很有功德的事情，我也很赞同。明知道辅导他成绩不会好，依然这么做的原因是，是一种教育情怀，或者是一种对弱势群体的帮助吧。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]辅导了两个星期后，我换了一种方法，不在单纯教他书本上的知识点了。就找一些有趣的知识培养他的学习兴趣。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=宋体]我画了一幅七大洲四大洋的简图，贴到墙上，然后让他去辨认。一个一个的教。亚洲非洲[/FACE]……，教了一遍后，让他说就又不认得了。然后在重头开始教。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]对这样的孩子，教育更应该有耐心，不能有丝毫的急躁。因为他本来就是很特殊的，然后心灵也是很敏感度呀。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]刚才道法老师说，白文告诉她，自己很孤单。因为班级的学生都不跟他玩，他们去厕所都是几个人一起去，也没有人喊他。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]他也想有朋友呀！[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]其实，郑老师说，他也许在以前就被人特殊对待，习以为常别人的帮助了，现在到了初中，孩子们都有了自己的好朋友，就很少有人理会他了。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]这是为什么呢？[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P]