班级叙事（连载）

五7班的故事

楼主 0728bei 于 2022-03-15 22:23:43

五7班的故事

3.15
营养餐的风波
今天下午的午读不是我的，但是我为了让孩子们重新测试第一单元，于是和李老师借课了，午读的时间是下午两点05分开始。我一般会在两点之前到达课室。教室比较乱，有些孩子去打扫卫生了，有些孩子去上厕所了。只有极少数的孩子在写着黑板上的笔记，快要打上课铃了，陈WJ和我说：“老师，我要上厕所。”我故意不看她，接着，她不死心。说：“老师，我要上厕所。”我直接说：“你自己决定，总之迟到是要罚抄的。”她直接走出了教室门。我知道她必定是会罚抄的，因为教室在5楼，厕所在1楼，离我们远着呢，而且只有一分钟就要上课了。但是我为了不让规矩破坏，所以，还是比较不人性的。上课的预备铃声响起了，还有一部分孩子稀稀拉拉的进入教室。正式铃响起了，抬营养餐的孩子才陆陆续续进来。原本这会，我应该是要组织课堂的，但是班主任进来说要快点发营养餐。于是，我给了时间让孩子们发。只见他们发营养餐毫无秩序，有些孩子还随意走位，如果说走位的时间以及次数是在合理范围内的，我是能理解的，但是发一个营养餐竟然用了11分钟，我觉得太不可思议了，在这11分钟内，我认真观察了孩子们，雷HX走出位置很多次，赵YL就拿着三根香肠不愿意往后传，并且还大声讲话影响其他人。我没有组织课堂，而是不停的看手环，然后我再环视他们，直到我与他们每一个人都对视了，他们才知道现在需要安静。由于第一第二组的纪律非常的差，所以，我马上就说：“第一第二组的孩子写：香肠、牛奶、面包这6个字各10遍。”当我说完这些话，我知道对于一些优秀的孩子是不公平的，孩子们的嘴脸也露出的很厌恶的表情，我接着说：“你们是一个整体，你犯错了，就代表你们这个班的形象，所以希望成绩好的，思想好的要带动身边的人，引导他们学好。”然后我憋着气说赵YL写香肠30次，因为你刚刚拿着三根香肠不愿意放手。我真怕我自己一不小心就岔气了。接着我深深的呼吸一大口，我不确定明天能不能收到我要求的事情，假如同学们都不抄，我又该如何办。反思这次营养餐的风波，我觉得问题出在以下几个地方。1.班主任叫孩子们发营养餐，我就马上执行了，并没有说清楚要求是什么，导致孩子们无规矩可依；2.当出现有一小部分孩子走位以及讲话时，我没有适当的提醒，反而想要让孩子能自己自觉安静下来，结果拉锯了11分钟；3.在惩罚之前并没有提前和第一第二组的孩子说如果再怎么样，我就怎么样；4.没有好好的调整自己的心态，因为孩子第一单元的测试所以有一些火气撒在孩子身上。以上几个因素导致这次营养餐风波的发生，而且我还简单粗暴的惩罚孩子。我感觉效果不会好。希望明天能在上课之前收到孩子们罚抄的文。

1楼 晨曦中的陈锡于 2022-03-15 23:35:13

非常佩服老师的反省精神。我相信，只要经常反思自我，你很快就会成长为一名很优秀的教师的。

2楼 0728bei 于 2022-03-16 20:14:57

3.16[P]“文明用语”的故事[/P][P]我是从第三周才开始接手这个班级，接手的原因及过程在这里就不展开说，因为真的很曲折，在我接手这个班级的时候，班上的孩子经常喜欢讲一些不文明的用语，于是当我听到孩子们说不文明用语时，我就和他们说：“以后谁要是讲不文明的话，那么就要把"文明用语"这4个字抄50遍了。”因为我罚得比较重，我一般罚抄只是意思意思，以10遍为基础，很少出现20遍，而讲话不文明，我就会罚抄“文明用语”50遍，当我一说需要罚抄50遍时，赵YL就来了一句不文明的话，于是我就让他马上抄50遍了。对于他们来说，也知道文明讲话的重要性。于是班上有一段时间比较文明。今天下午托的时候，我和班主任李老师聊天，我说这些孩子，不知道怎么搞的，以往我教的那个班级一节课可以讲完两面的练习册，但是这个班一节课一面都没有完成。然后我就顺势叫孩子们订正昨天的作业，突然，我又来了一句：“这些孩子啊，我天天都盯着都搞不定啊，真的不知道要怎么办才好，md”当时，我真的只是想要说妈啊，可能是寒假的时候，我听到太多认识的人说“md”，于是，我自己一下子止不住嘴了。我一说出来，我自己觉得错了，我就说，“糟糕了，我自己也要写50遍了。”于是同学们大笑：“老师，文明用语50遍。”他们对着我笑了，我自己也笑了。他们笑估计是觉得没有老师会真的罚自己吧。我笑是因为我的孩子们能做到真正的文明用语了。反思这个事情，我觉得以后要注意几点：1.不要当着学生的面和科任教师太随意的聊天。因为学生时刻关注着自己，和科任教师相处的时候我们是处于放松状态，放松的状态下最容易犯错误；2.平常多多提醒亲密的人注意言辞，因为最亲密的人对自己的影响最大；3.对孩子要求的事情，自己也要做到，以身作则才是教育的本质；[/P][P]最后附上50遍“文明用语”以结束今天的工作。[/P][P][/P]

3楼 0728bei 于 2022-03-16 20:31:23

[P]文明用语[/P]

4楼 晨曦中的陈锡于 2022-03-16 21:57:04

[QUOTE][b]下面引用由[@0728bei]发表的内容：[/b]

3.16 “文明用语”的故事我是从第三周才开始接手这个班级，接手的原因及过程在这里就不展开说，因为真的很曲折，在我接手这个班级的时候，班上的孩子经常喜欢讲一些不文明的用语，于是当我听到孩子们说不文明...[/QUOTE]
[P]是啊，老师以身作则太重要了，否则，孩子是不服我们的。[/P]

5楼 0728bei 于 2022-03-17 20:59:31

3.17[P]教育是心灵的洗涤[/P][P] 由于疫情原因，全校的语文老师都请假两天了，今天除了第二节课之外，全部课都是我的。到现在为止，我除了一个累字，都没有其他词语来形容。上午第一节课上课之前我来到教室，学生很认真的读书，当我说：“今天班主任不来学校了。”“耶耶耶。”我实在是惊讶，在我惊讶之余，我用眼睛看了看学生，当我环视一周后，孩子们也有点不好意思了。我就问：“你们怎么了？你们很开心？你们都不想知道为什么班主任不来的吗？”然后孩子们的眼睛一点也没有关心的眼神。我突然觉得很悲哀，我们的教育怎么了？我们怎么会培养出这样的机器呢？没有血没有肉没有思想的机器？随后，我问了孩子：“班主任不来学校，你们为什么要耶？”孩子们根本没有意识到自己的不正常，就只是笑了笑，接着，我和孩子们说：“孩子们，我没有想到你们会是这样的反应，当你们听到班主任不来学校，我觉得你们的反应不应是这样的，不要求你们嘘寒问暖，但是你们的本能应该是要问问为什么班主任不来，而不是耶。可见你们一点感情都没有啊。”孩子们根本体会不到我说的感觉，他们还觉得班主任不来非常的好。并没有觉得自己的这个反应有什么不妥当，我反思了一下这件事情，然后我觉得我以后的教育教学可以这样操作：1.绝对不能只是书本论、成绩论。必须要时刻关注孩子们的心理，有必要的时候，需要教会孩子们怎么处理现实生活中遇到的问题；2.在日常的生活中多多关心学生，比如有孩子迟到，我们说的第一句话应该是：“你发生了什么，有什么需要我帮忙的吗？”而不是说：“你看看你，你迟到了又扣分了。”；3.当孩子穿了新衣服新鞋子的时候，我们应该毫不吝啬我们的表扬：“哇，你的衣服、鞋子真好看。”；4.当同学生病的时候，我们应该关心的问问：“你生病了，需要老师帮你打电话给家长吗？”。也就是说，教育不仅仅只是教，我认为更加重要的是育，我希望自己能坚持边教边育或者是育先于教。这样才是教育能得到良性循环的途径，我们的孩子才会有血有肉，而不是培养一个只会答题的机器人。希望在今后能在这个班级有更多温暖而又感动的事情发生。[/P]

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