[P][SIZE=4](六)九月十一日[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 早上从家里往支教的学校赶,虽然不足二百里的路程,却也要一个多小时的颠簸。到了学校,一般是第一节上了一会,好在自己的课都是第二节。到办公室里准备好上课,班主任孟老师很是负责,班级管理井井有条。看起来,她好意地提醒我进度不要太慢了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]我明白她的意思,因为刚开始上课,所以想着和学生们熟悉一下,先了解一下情况。这个班有三十二个小朋友,孩子们都很可爱,却也很调皮。上课时有些乱,老师要一个劲地提醒。也许是孩子们太小的缘故吧。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 开始,我让说话的孩子负责监督,但过不一会,就又乱成一片。学生的学习和纪律习惯都不好,看起来以后要费劲整理了。下午,又上了一节一年级的道德和法制科,刚开始真的有些茫然,孩子们太小了,根本不听你指挥。有的转脸,有的自个自地玩,全班三十多个学生,让你眼花缭乱。眼睛刚盯着前边说话的小胖子,一边的学生就又和后边的女上打起架来。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 哎,这可怎么办呢,如果你生气了,大声嚷,也根本没有用。孩子们会用天真的眼睛问你,怎么了?老师。但纪律只是一中长久的习惯。你学习时,记忆和理解知识成了重点。是尽管你废了九牛二二虎的力气治理,也是枉然呀。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 但是换个角度考虑,无论是什么样的教育,都需要磨砺自己的脾气呀。它一次次地让你反思,想方设法去调整课堂环节,提升自身素质。但是,最好的教学方法,也不如亲切真诚的关怀。而只要有了耐心和很坚持,就一定会克服困难吧。[/SIZE][/P][P][SIZE=4](七)九月十二日[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 今天很热,虽说已经是中秋了,中午的阳光却格外的热情,女教师们都挑伞了,遮挡着强烈的阳光。路边已经堆满了收好的玉米。今天的语文课学习了第三课,植物妈妈有办法。采用了先读背后写,然后当堂训练的方式。对于二年级的孩子们来说,讲的多了不好。针对性的读写训练更实效些。如果引申拓展了,好些孩子们也不懂的,不如先储备了在去理解好。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 中午学校组织班级照宣传照,孩子们叽叽咋咋的,整理队形等待照相。可是这整队确实很麻烦的事情,安排好了这个,那个又动了。天气又热,累的人一身汗。低年级的孩子最不容易教的也在这里,他们不懂的什么纪律和规矩,好的习惯要养成也不是短时间的事情,只好慢慢来了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 其实玩闹是孩子们的天性,需要正确的引导,小学阶段要给孩子充分的自由活动的机会,多开展一些游戏活动。我们要从孩子的角度出发,深入他们的内心,这样才能教好他们。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P]