3.28[P]心中有尺，眼中有爱。[/P][P]今天上午赵CK并名交上周五的作业，当然，不止他一个人没有交，很多的人都没有交，以致于让我觉得这些孩子不像是五年级的孩子，倒有点像5岁的孩子，照道理来说，我已经接受有一个月了，大家伙是什么性格，应该很明白，但是，依旧有十多个孩子都不交作业，我觉得最难受的不是孩子们的基础差，而是孩子们的思想差，以及孩子们的习惯差，今天，未交作业的孩子们，我并没有像以往那样叫他们在我的课堂出来补作业，而是让他们在课间的时间来补，我的课是第三节，第三节下课后，我还拖堂了几分钟，然后才让孩子们去上厕所，每次上厕所基本是那几个，我有时候觉得不让孩子上厕所也是不行的，但是，他们直到第四节课都已经上了十分钟了，才陆陆续续的进来教室，导致第四节课的老师很被动，而我更加觉得不好意思，因为我给了时间上厕所，但是我觉得大部分真正需要上厕所的人早就已经回来了，而那些迟到十多分钟的人，都是故意而为之的，一方面我不是班主任，假如因为上厕所而导致班级扣分，那么我实在是对不起本班的班主任了，另外，在上课时间去上厕所，学校领导查起来，会批评当班的老师，所以，导致我很被动。于是，我和迟到的人说：“你们先出来教室。”由于，我不是班主任，我就咨询了班主任，像这样的情况，她的做法会怎么样，她说先让孩子们进教室，否则孩子校长批评是一回事，孩子没有听到课回去和家长投诉，那么问题就大了。于是我细细想了这件事情的来龙去脉，我觉得究竟是这一群孩子顽固不化还是我这位教室不够严格？理论上，我即便是拖堂了，想要上厕所时间肯定是足够的，即便不够，迟到的时间也不会超过十分钟以上。好在，孩子们都认真登记了自己的名字，我站在他们的面前，我说：“你们真的是让我为难了，杨老师拖堂无非是你们上课没有认真听，导致课程没有讲完，然后课间给大家上厕所，那么你们不应该因为第四节是其他教师的课，所以就迟到。”我说的是深情款款，可是，孩子们说：“我们下去都要5分钟了。”于是，我就说：“说出来的话要负责任的。”我说：“难道你们每个人都要看着对方才能上得出来吗？你们现在是一群人集体迟到了。即便我不拖堂。你们现在迟到也是不对的。”雷HX听到我说了这句话，他意识到我不是找茬，而是讲道理，我看到他是知道错了，只是面子上，他觉得下不了台。我接着说：“我让你们上厕所，你们却去玩，导致第四节课的老师没有办法上课，这样你们是陷害我啊。” 期间的过程太多，现在也一时想不起那些细节。直到第四节下课，我问赵CK，补完作业没有，因为，我看到谢LY的作业明明是放在讲台上的，可是一眨眼就不见了，我明白是赵CK拿走了，我能理解孩子们不会做，但是，我觉得抄作业是不对的。于是， 我走到他的位置，我和他说：“你不会的可以来问我，但是不能抄作业。”其实，我心里明白，他慢慢的在进步，只是，家里的情况以及身边同伴的交往的大环境下，想要他马上改变，真的很难。而我，只能慢慢来，时刻做好失败的准备。[/P]