2015年“班主任百篇千字妙招(妙文)系列”书征稿启事
[P][b]2015[/b][b]年“班主任百篇千字妙招(妙文)系列”书征稿启事[/b][b][/b][/P][P]●书名:《班主任[b][COLOR=red]教育男生[/COLOR][/b]100篇千字妙招》、《班主任[b][COLOR=red]疏导女生[/COLOR][/b]100篇千字妙招》、[/P][P]《班主任[b][COLOR=red]感悟幸福[/COLOR][/b]100篇千字妙文》、《班主任[b][COLOR=red]自主教育[/COLOR][/b]100篇千字妙招》[/P][P]●主编简介:张万祥,享受政府特殊津贴专家,德育特级教师。国家级班主任培训主讲专家。担任班主任达26年。近年间,主编出版了《班主任工作创新艺术100招》、《教师专业成长的途径―30位优秀教师的案例》、《给年轻班主任的建议》、《班主任专业成长的途径――40位优秀班主任的案例》、《专业发展梦之旅-做一个专业的班主任》、《班主任工作助手丛书》(六本)、《班主任工作秘诀丛书》(六本)、《教师专业发展精妙小语》、《这样做,教师更幸福》、《幸福教师的60个“不”》、《致青年班主任》、《做一个幸福的班主任――16位知名青年班主任演讲录》、《今天怎样做德育――点评88个情景故事》……[/P][P]策划并主编“班主任100篇千字妙文(妙招)系列”(已经在华东师大出版社北京分社大夏书系出版《班主任[b][COLOR=red]专业成长[/COLOR][/b]100个千字妙招》《班主任[b][COLOR=red]工作艺术[/COLOR][/b]100个千字妙招》《班主任[b][COLOR=red]生活情趣[/COLOR][/b]100个千字妙文》《班主任[b][COLOR=red]修心养德[/COLOR][/b]100个千字妙文》《班主任[b][COLOR=red]教育子女[/COLOR][/b]100个千字妙文》《班主任[b][COLOR=red]婚姻爱情[/COLOR][/b]100个千字妙文》《班主任[b][COLOR=red]文化建班[/COLOR][/b]100篇千字妙文》《班主任[b][COLOR=red]幽默施教[/COLOR][/b]100篇千字妙文》)等书、开创了网络招收徒弟的先河,被誉为“网星”,“青年班主任的真诚朋友”。[/P][P]《人民教育》、《教育文摘周报》、《现代教育报》、《现代教育导报》、《班主任之友》、《教师博览》等报刊做了专题介绍。《教育先锋者档案》、《故事里有你的梦想――18位名师的精神档案》、《班主任必读――全国著名班主任论工作艺术》、《优秀的人生导师――著名班主任是怎样练成的》(教师师范生专业教育系列读本)等书做了系统报道。[/P][P]●[b] [/b][b]一、“班主任百篇千字妙招(妙文)系列”简介[/b][/P][P]“千字文”――短小精悍,与众不同之一;“100个”,集中了众多的优秀班主任,信息量大,百花齐放,百花争艳,[/P][P][b]2012[/b][b]年主编,已经出版[/b][/P][P][b]《班主任专业成长100[/b][b]个千字妙招》《班主任工作艺术100[/b][b]个千字妙招》[/b][/P][P][b]2013[/b][b]年主编,已经出版[/b][/P][P][b]《班主任生活情趣100[/b][b]个千字妙文》《班主任修心养德100[/b][b]个千字妙文》[/b][/P][P][b]2014[/b][b]年主编,已经出版(说明,是在11月份出版)[/b][/P][P]《班主任教育子女100个千字妙文》《班主任婚姻爱情100个千字妙文》[/P][P]《班主任文化建班100篇千字妙文》《班主任幽默施教100篇千字妙文》、[/P][P][b] [/b][b]拟于2015[/b][b]年主编[/b][/P][P]《班主任疏导女生100篇千字妙招》、《班主任教育男生100篇千字妙招》、[/P][P]《班主任感悟幸福100篇千字妙文》、《班主任自主教育100篇千字妙招》[/P][P][b]2012[/b][b]年出版[/b]《班主任[b]专业成长[/b]100篇千字妙招》入选中国教育新闻网 2012年“影响教师的100本书”、中国教育报 “2012年度教师喜爱的100本书”、中国教师报2013年暑期推荐教师阅读书目、教育部基础教育课程教材发展中心《[b][FACE=宋体]2013[/FACE][/b]年中小学图书馆(室)推荐书目》、由《中国教师报》、中国教育新闻网联合主办的2013年度“影响教师的100本书”)[/P][P][b]2013[/b][b]年出版《班主任修心养德100[/b][b]篇千字妙文》[/b]入选“中国教育报2013年度教师喜爱的100本书”[BGCOLOR=white]入选教育部《[/BGCOLOR][FACE=Arial]2014[/FACE][BGCOLOR=white]年中小学图书馆(室)推荐图书目录》)([/BGCOLOR]《班主任生活情趣100篇千字妙文》[BGCOLOR=white]入选教育部《[/BGCOLOR][FACE=Arial]2014[/FACE][BGCOLOR=white]年中小学图书馆(室)推荐图书目录》[/BGCOLOR][FACE=Arial][/FACE][/P][P] [/P][P][b]二,[/b][b]2015[/b][b]年新四本千字文书的写作指导思想――[/b][b][/b][/P][P][ALIGN=center][b]之一,所有好书都有“心”[/b][b][/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][b]李永梅[/b][/ALIGN][/P][P] 记不清几年前,看过一本绘本,书名叫《一切有心》,全书以一个稚童的视角,赋予一切事物以生命——任何人、任何动植物、任何物品身上,都跳动着一颗可以感受冷暖、相互交流依偎的心。[/P][P]一切有心,如辛波斯卡《万物沉默如谜》里的字句一样打入心坎,身边的平凡物什仿若可交心的友伴,他们不断构筑我们生命所需之境,譬如一本书。[/P][P][b]在我心里,好书都有心,可以交心的书才是好书。[/b][b][/b][/P][P][b]有心的书,是驻扎着作者灵魂和心意的。这本书或者是专业知识的展示,或者是情感地图的表达,又或者是个人经历的注脚……但,文字背后,都是作者在自己擅长领域的用心表达。[/b]经由这些文字,我们可以分享作者的知识经验、感受也许自己永无机会体味的生活滋味,甚至可以像读张爱玲、金庸的文字一般,被领入一个神秘且韵味绵长的全新世界——张爱玲的爱恨上海滩,金庸的情仇江湖梦。[/P][P][b]有心的书,又是读者与文字心灵交融的。如果说作者的表达目标是一个客观存在,那么读者与书中字句的交流则可能是另一种与“心”有关的互动。每本有心的书,其中都密布许多情感的网络,蕴藏着心灵的谒语,读者也许会寻找到与自己际遇相关或者契合的某些点,对文字进行解读、生发。[/b][b][/b][/P][P][b]好书,是可以带来成长力量的书。[/b]非常幸运,作为一个出版人,可以有机会把有心的好书传递到读者手中,制造无数读者、作者心灵交融的机会。[b]好书最大的力量就在于,它会促进读者、作者、出版人的共同成长。[/b]作者心血凝练文字的过程,读者汲取营养、解读内化的过程,双方以文字为媒介的交流过程,于双方而言,无疑都是成长的过程。我熟知的教师群体,流传着这样的说法:“好教师是写出来的”、“好教师是读出来的”。这些语句仅作断面解读固然失之偏颇,但读书之于作者和读者成长的意义,可见一斑。对出版者而言,编辑每一段文字,设计每一个页眉页脚,斟酌每一个标题,都会费尽心思;前后勒口究竟放什么内容可以展示书的内核,封面营造何种意境才能为书稿增色,都需仔细思量。出版一本好书,从选题到成书,恰如培育幼苗,期待它大树参天的过程必然是辛苦而充满乐趣的。更令人着迷的是,好书如挚友良师,编辑过程就是与作者交心的过程,研读亦可作反观内心之镜鉴。[/P][P]作为读者中特殊的一群,教师的阅读旨趣和品位在某种意义上代表着时代发展的风向。在正在发生的教育变革中,教师工作职能出现了深刻的变化,这种变化极大地提高了教师劳动的复杂程度和创造性质。面对这种变化,教师教育图书出版者正面临挑战。[/P][P]2014-1-6《中国教育报读书周刊》[/P][P] [/P][P] [/P][P][ALIGN=center][b]之二,锤炼精品,追求卓越[/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][b]张万祥[/b][/ALIGN][/P][P]当今涉及班主任培训的书籍越来越多,其中有不少精品,深受广大青年班主任的喜爱,如何在这方面有所突破,主编出“更上一层楼”的书籍是我深思的问题。经过广泛的阅读、深入的思考,我策划《班主任百篇千字妙招(妙文)系列》,这个系列以众多出类拔萃的作者(每本书百名作者)、短小精悍的内容(每篇文章千字)、承载信息量丰富而另辟蹊径独树一帜。这也是我锤炼精品、追求卓越的新举措。这个系列每本书每篇文章仅仅千字,等同于文学中的短篇小说、小小说。提到莫泊桑,人们首先想到的往往不是他的《一生》、《漂亮朋友》、《温泉》、《我们的心》、《皮埃尔和让》、《如死一般强》这六部长篇小说,而是《项链》、《羊脂球》、《米龙老爹》等深邃隽永的短篇;契诃夫,一生著述颇丰,有剧本,有中篇小说,但是人们马上想到往往是他的《套中人》、《变色龙》、《普里希别叶夫中士》等脍炙人口的短篇――有时候精粹的短篇胜过鸿篇巨制。[/P][P]为了锤炼出精品,我通过各种途径,物色优秀作者。我确定了入选文章的要求—文章要具备百读不厌的魅力,要有吸引力、有震撼力、有冲击力。[FACE=Arial][/FACE][/P][P]在征稿时,我对作者说:“亲爱的青年朋友们,也许你已经出版了产生巨大影响的专著,而且不止一部两部,也许你发表了几十篇几百篇不同凡响的文章,那么请以此为基础、为底色精心打磨你的顶峰佳作――千字妙招(俏招)吧!今后,一提到班主任工作艺术、班主任专业成长,立即会想到你的这篇文章。让你的名字、你的教育智慧将因这两部书而为更多青年班主任朋友所熟悉。”[/P][P]“亲爱的青年朋友们,也许你已经写了几篇文章,也投过稿,但是屡屡未中;也许你刚刚走上班主任岗位,还没有写过有关班主任工作的文章。这不要紧,相信你的心中必有璀璨的珍珠,请你鼓足勇气,以这次为契机,展示心中珍珠的璀璨。这是一个高起点,你一旦成功,迎接你的必定是满天的朝霞。”[/P][P]三年间已经有八本《班主任百篇千字妙招(妙文)系列》出版,全国超过一千位优秀班主任朋友们本着“锤炼精品,追求卓越”的宗旨撰写稿件。这是优秀班主任切身体验的至深感悟,是殚精竭虑的思想火花,是深思熟虑的真知灼见,是切身体验的至深感悟,是教育思想者、改革者、实践者智慧思考的结晶。[/P][P]已经问世的八百篇文章出自优秀班主任的笔端,更是成千上万教育工作者的心声。一个水滴可以折射出太阳的光芒,一朵浪花可以蕴涵大海的浩瀚。而这一则则教育故事的背后则是变幻无穷的教育大世界。[/P][P]锤炼精品,追求卓越—是我主编《班主任百篇千字妙招(妙文)系列》的宗旨,是青年班主任撰写书稿的标尺,更希望成为青年班主任今后工作和写作的目标。[/P][P] [/P][P][b]之三,一句振聋发聩的名言[/b][b][/b][/P][P][b]在功利世界面前保持心灵的丰富,在物质力量面前保持灵魂的高度》。《周国平论教育:传承高贵。――《教师月刊》2014年第八期周国平的序言[/b][/P][P] [/P][P][b]三,稿件要求等诸事项――[/b][/P][P]选稿方针:不计年龄大小,不论担任班主任年限长短,不讲资格深浅,不讲地点远近、学校名声,不限层次(中小学皆可),惟文章质量是论。[/P][P][b]第一[/b],文章体裁应该是故事或者是散文随笔,绝不能写成议论文。不能是司空见惯的,不能是老生常谈的,不能是平平淡淡的,不能是言语晦涩呆板的。故事要有震撼力,理念要有新颖性,题目要醒目,有震撼力。行文应该是活泼的、生动的。[/P][P][b]第二[/b],动笔前要想一想――自己喜欢什么样的文笔,什么样的内容,什么样的文章编辑会喜欢,什么样的文笔读者会青睐……[/P][P]动笔前要看一看业已出版的《班主任百篇千字妙招(妙文)系列》八本书[/P][P][b]第三[/b],请务必精益求精,把文章打造成精品。[/P][P][b]第四[/b],每篇文章构成:[/P][P]一是[b]“正文”,一千字[/b](字数含标点符号,上下不得超过30字),角度要小,挖掘要深。内文标题力避标语性或文学性太强的口号性题目,力争标题即表达教育观点;选文具有代表性,能切实解决问题。[FACE=Arial][/FACE][/P][P]每篇文章都会涉及到案例,案例要求必须是刻骨铭心的、震撼心灵的、过目难忘的、最典型、最新奇、最隽永、最深刻、最独特、最风趣、最幽默的……[/P][P]不要司空见惯的,不要人云亦云的,不要文字枯燥的,不要不痛不痒的,不要波澜不惊的,不要浅尝辄止的……);[/P][P]二是“[b]点点思雨”,[/b][b]200[/b][b]字左右([/b]要求不是名家教育理念的诠释,不能是别人思絮的翻版,不能是人云亦云的鹦鹉学舌,一定是自己独特的感悟,结合本篇文章而归纳的自己的思絮。必须是200字左右,上下不能差10个字)[b][/b][/P][P][b]第五[/b],请作者以附件的形式发给我==作者简况表(以便联系),请大家放心,我一定严格保密,特别是身份证号码。[/P][P]业已出版的《班主任百篇千字妙招(妙文)系列》八本书的作者已经百分之百提供了身份证号码,这次就不要再提供了。[b][/b][/P][P]出版时,在每篇文章后面都会署上作者的单位。[/P][P][b]第六[/b],书出版后,尽快给作者邮寄稿费,每篇一百元,通过网购给作者赠送样书。[/P][P][b]第七[/b],请不要采用已经发表的文章,尤其是已经收录在《教师专业成长的途径―30位优秀教师的案例》、《给年轻班主任的建议》、《班主任专业成长的途径――40位优秀班主任的案例》、《班主任其实好当》、《这样做,教师更幸福》、《幸福教师的60个“不”》、业已出版的《班主任百篇千字妙招(妙文)系列》八本书业已出版的《班主任百篇千字妙招(妙文)系列》八本书等书中的文章。[/P][P][b]第八[/b],书稿选编、编辑等情况,我会适时发在班主任之友论坛上的“张万祥老师专栏”上,希望大家登录班主任之友论坛,让我们成为网友。[/P][P][b]第九[/b],稿件请直接发到我的邮箱――wanshantao43@yeah.net或wanshantao@sina.com。请用五号字,宋体字。[/P][P]欢迎用手机短信与我联系――13820079015[/P][P][b]第十[/b],每本书每人都可以投稿,但是每本书每人只能投一篇稿。[/P][P][b]第十一,截稿日期-2014年12月31日[/b][b]。[/b][/P][P][b]第十二,请新老作者提供银联卡号,以供发放稿酬。[/b][/P][P] [/P][P]附录:新作者信息表[/P][P] [/P]