[SIZE=3]               矛盾[/SIZE]
[SIZE=3]   今日，还有一事，不知道自己做的对不对。前面说过，学生数学基础太差，现在刚换的数学老师对我班学生要求也比较严格，但是就是总是会让她失望，作业一直交不齐，而且一向成绩比较好的学生最近数学作业做的也不好。问其原因要么是不会写要么就是听不懂课。[/SIZE]
[SIZE=3]其实我也很无奈，不知道到底怎么办？[/SIZE]
[SIZE=3]   上午最后一节我的课，一进班问了句学生数学作业都交上来没有，结果在意料之中。我对学生说：老师问你们原因的时候，你们的答案总是强调结果，却没有问自己为什么听不懂为什么不会写，真的是自己认真听没听懂吗？为什么不和老师说过程呢？过程是什么？是你们不认真听课，是你们不认真看题目，一看题目很长就不想看了。[/SIZE]
[SIZE=3]   于是，为了让学生重视写数学作业，我把自己的课让出来给学生写数学作业了。因为必须在中午把数学作业交齐，不能再拖了。一开始我看了几位学生的作业，讲了一题，一问其他学生会不会这题，大部分都不会。于是，在我意料之外的，一节课我都在给学生讲数学题。当时就想，这要是被数学老师知道了，也许会生气了。毕竟我还是外行。但是真的无法控制不给学生讲题目，看到他们一个一个都不会，真的是很着急。我想通过和数学老师共同的努力把学生数学成绩提上去，最起码要有按时交数学作业的意识。[/SIZE]
[SIZE=3]   下午来到班里，问下数学课代表，除了请假的，只有两个学生没有交。让我欣慰了一下。但是以后难道还得把课让出来让学生补作业？肯定不是个办法。希望学生可以体谅老师的苦心以后认真做作业。日后要培养学生学习习惯是重点。[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]贺华义[/U]发表的内容：[/B]

做一个班主任不容易，做一个好班主任更不容易。
其实在一个学生、一个班级成长的过程也是我们自身成长的过程，优秀是“被打磨”出来的。
每个人都希望有一群最听话最优秀的孩子，可是往往不能，在此帖上一篇让...[/QUOTE]
很有启发性，我们的老师就是其中的内涵，所以总是生气。

培养习惯最重要。

[QUOTE][b]下面引用由[u]李宗璐[/u]发表的内容：[/b]

2010年11月16日       周二          晴
   今天我们学生第一次组织策划了主题班会——如何学会约束？这是学生自己定的名字。
   针对班级出现的现象，我决定这周班会课以学...[/QUOTE]


  我要赞美李老师，有文有图，帖子写得非常不错啊，你的进步非常大啊！
  同时，我看你们班的教室布置，以及你所拍摄的照片，都非常不错啊。
  还有，最重要的是，你们的班会开得非常成功。
  非常巧合的是，我们班也是在今天的社团课组织了一次主题班会，我们班会的主题是《永不言弃》，是有班长和副班长组织的。效果也还可以。
  最后要说的是：活动真是一个好东西！

[QUOTE][B]下面引用由[U]乐山[/U]发表的内容：[/B]

培养习惯最重要。[/QUOTE]
[SIZE=3]谢谢乐山老师的提醒！[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]逍遥山庄客[/U]发表的内容：[/B]



  我要赞美李老师，有文有图，帖子写得非常不错啊，你的进步非常大啊！
  同时，我看你们班的教室布置，以及你所拍摄的照片，都非常不错啊。
  还有，最重要的是，你们的班会开得非常成功。
...[/QUOTE]
[SIZE=3]感谢刘老师这么大的鼓励！咱们一起努力~[/SIZE]

[SIZE=3]2010年11月17日       周三        晴[/SIZE]
[SIZE=3]                  慢[/SIZE]
[SIZE=3]   发现自己不管是工作还是生活，总是个急性子。有时会因此被夸奖为干脆利落，有时也会因此影响事情的结果。[/SIZE]
[SIZE=3]   教育是一门慢的艺术，很多问题需要我们等待它的好转。就拿今天迟到的学生来说，里面有昨日班会的两个主持人。按照以往的急性子，应该在把她们留在门口先问原因再进行说教了。但是今天我采取了以下方法，[/SIZE]
[SIZE=3]   首先在迟到的学生没有到校之前，询问了其他学生关于解决她们迟到的意见，有的学生说要罚抄班级誓词，有的学生说再给次机会。[/SIZE]
[SIZE=3]   我说：不能再给机会了，都迟到很多次了！但是同学们想下抄誓词有没有用呢？抄了就能让她们不再迟到吗？[/SIZE]
[SIZE=3]   同学们陷入了沉思。[/SIZE]
[SIZE=3]   接着我提议：不如这样，咱们让迟到的同学站在讲台上做个3分钟的演讲吧？怎么样？[/SIZE]
[SIZE=3]   同学们纷纷表示赞成。[/SIZE]
[SIZE=3]   没过一会，两位女生到了，（迟到了大约15分钟）站在门口。我说根据你们迟到的事实，同学们都表示你们二位要做个3分钟演讲。（利用舆论的力量来要求，不敢有异议，呵呵）[/SIZE]
[SIZE=3]   两位女生一一做了演讲，说白了，就是检讨，说到自己为什么迟到，以后怎么做，以及有位女生还说了给班级带来不好的影响，很抱歉。[/SIZE]
[SIZE=3]   针对她们的演讲我做了一个总结，两位女生的演讲各有各的好，希望以后可以更加严格的要求自己，约束自己。老师信任你们不会让同学们失望！[/SIZE]
[SIZE=3]   今天下午她们没有迟到~不知道明天早上会怎么样？期待……[/SIZE]
[SIZE=3]   那么分析了下两种不同的处理方式，今天的这种也许不会那么快的显效，但是如果继续用类似于这种方式来取代相似的说教，慢慢地，应该会好些吧~还是要多动些脑筋了~[/SIZE]
[SIZE=3][/SIZE]
[SIZE=3][/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]李宗璐[/U]发表的内容：[/B]

2010年11月17日       周三        晴
                  慢
   发现自己不管是工作还是生活，总是个急性子。有时会因此被夸奖为干脆利落，有时也会因此影响事情...[/QUOTE]
好有心思的惩罚啊！学习了，李老师！

向李老师学习，学习你的思辨、主动和高效！
每一个改变都是一次机遇，每一个行动都是一次提升！让班级和自己！

[QUOTE][B]下面引用由[U]惊弘[/U]发表的内容：[/B]

 
好有心思的惩罚啊！学习了，李老师！[/QUOTE]
[SIZE=3]这种改变还是得益于这里的老师们~我们共同学习吧~[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]贺华义[/U]发表的内容：[/B]

向李老师学习，学习你的思辨、主动和高效！
每一个改变都是一次机遇，每一个行动都是一次提升！让班级和自己！[/QUOTE]
[SIZE=3]“每一个改变都是一次机遇，每一个行动都是一次提升。”赞同~[/SIZE]

[SIZE=3]              情操的培养[/SIZE]
[SIZE=3]    首先欣喜的是昨天迟到的两位女生今天来的很早，一个不爱打扫卫生的女孩最近也比较主动的打扫卫生了~[/SIZE]
[SIZE=3]    其次是今天早读课，给学生培养了下情操，昨天有个学生和我聊天的时候，我发现他和某些同学现在对待学习和生活都比较消极，每遇到问题的时候总是先往坏的方面想。昨晚我在思考这个问题，如何引导呢？[/SIZE]
[SIZE=3]    后来看到刘老师帖子里的一首歌《第一道彩虹光》，给了我灵感，我可以把这首歌在班级里放下给学生听听呀，接着我把白天心语群的聊天记录里郑老师给学生关于“几个要”的一段话抄了下来，用它做背景，一边朗读这段话，一边听着音乐，后来又播放了《奔跑》《我相信》，我观察了下学生的反应，有些学生还是比较认真的听歌词的，应该有点想法吧。[/SIZE]
[SIZE=3]    反思下，整体效果不是太好，因为早读课接到学校安排打扫卫生和出板报的任务，都是要很快完成的，因为有上级来检查。所以不是每位学生都参与到其中。但也有学生说好久没有听音乐了，今天早上应该会给他们留下些印象吧，这种情操的培养，需要坚持不懈，针对这种消极的生活态度，也需要多鼓励！[/SIZE]
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