在反思中前进！

[P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3]3、英语，学生不懂的语言，听起来吃力。4、我的课堂有些柔，缺少激情。[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3]5、课堂设计不够用心。[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3]李老师你也是教英语的，是中学还是小学，学生真的艰难的学着英语，可就[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3]是学不好。头疼的很。[/SIZE][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]梦难圆[/U]发表的内容：[/B]

 3、英语，学生不懂的语言，听起来吃力。4、我的课堂有些柔，缺少激情。 5、课堂设计不够用心。 李老师你也是教英语的，是中学还是小学，学生真的艰难的学着英语，可就 是学不好。头疼的很。[/QUOTE]
梦难圆老师，我教的是初中的学生~

[P][SIZE=3]2011年3月15日                  周二                    晴[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    体育课上，老师第一次教学生如何站军姿。中间的时候我也过去旁观了一下，还真是有收获。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]1、站军姿为的是锻炼学生的毅力。注意观察了几位男生，平常爱上网的同学还真就站不住。喜欢打闹的同学也站不住。尤其是手始终不能贴在裤缝上。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]2、鲍喜组合中，没有主心骨的比有主见的表现的好。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]3、还有几位男生连齐步走也不会，也就是同侧的手和脚一起伸出。协调性不好。只有单独训练。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]4、我们班成绩最好的那个女生站了一会晕过去了。幸好没摔倒地上，体育老师和我赶紧掐人中采取急救措施。还好没有表现出慌张的一面。过了一分钟，这位女生恢复了意识，我带她回我住处喝了杯蜂蜜水。一问才了解到，以前她也低血糖贫血。应该是营养跟不上吧。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   想想很多农村孩子上学生活都很辛苦。昨天风很大，我们老师们都说这样的天气学生来回骑自行车上学都要将近一个小时，多辛苦。可这样不好的环境却练就不了学生的意志力，所以非常需要教师的引导与教育！[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   所以，站军姿依然要继续！多关心学生的身体健康，观察要仔细！[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]李宗璐[/U]发表的内容：[/B]

2011年3月15日                  周二                    晴    体育课上，老师第一次教学生如何站军姿。中间的时候我也过去旁观了一下，还真是有收获。1、站军姿为的是锻炼学生的毅力。注意观察了几位男生，平常爱...[/QUOTE]
学生站军姿，我们学校只在初一，高一军训时才训练的！[/P][P]我们这儿也刮了很大的风！[/P]

[P][SIZE=3]2011年3月16日                 周三                     晴[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   早自习，继续让学生站了二十分钟军姿，一边站着，一边背古诗，古诗背完，我又提问的英语单词。学生们基本上站得还挺好，这个方法得到了体育老师的支持，以她专业的角度来看，这个方法如果一直坚持可以促进习惯的养成。这让我更加有信心了！和学生一起努力加油！[/SIZE][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]李宗璐[/U]发表的内容：[/B]

2011年3月16日                 周三                     晴   早自习，继续让学生站了二十分钟军姿，一边站着，一边背古诗，古诗背完，我又提问的英语单词。学生们基本上站得还挺好，这个方法得到了体育老师的支持，...[/QUOTE]
李老师真会利用时间啊！

[QUOTE][B]下面引用由[U]阮孝东[/U]发表的内容：[/B]

 
李老师真会利用时间啊！[/QUOTE]
[SIZE=3]呵呵 但是有学生反映，站军姿的时候就只能站，不要做其他事。所以我也不知道怎样更好呢。[/SIZE]

[P][SIZE=3]2011年3月21日                            周一                 晴[/SIZE][/P][P][SIZE=3]                      在周记中感受幸福[/SIZE][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]  所有的作业中，我最喜欢批阅的是学生的周记。[/SIZE] [SIZE=3]原因很简单，能够进行心灵的沟通。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]  周记的内容有很多，我把它们大概分为这样几种：[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]一、关于学校的生活[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]一周以来自己的改变、班级的变化、同学的改变。摘些常见的：[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]1、这周来班级卫生一直保持不错。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]2、纪律不太好，几个男生上课总说话[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]3、男生上网问题比较严重，老师您要管一管[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]4、老师我不想和××坐在一起了，他……[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]二、生活方面[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]有的学生也会和我说一些生活上的事，比如村里有骗子来治病、邻居家房子拆了影响自己家的房子、发现本子里还有钱询问怎么办？[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]三、答疑解惑[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]1、老师最近我上课总是走神，能不能告诉我些办法呢？[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]2、老师我也不想去上网，可总管不住自己，怎么办呢？[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]3、您能不能交给我些妙招怎么记单词？[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]4、我回家总是想看电视，管不住自己，惰性很大，如何是好？[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]5、我是个内向的女孩，没有朋友，感觉很孤独，您能不能告诉我如何交朋友呢？[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]四、师生情感类[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]1、男生下课打架，写周记道歉，告诉我别生气了[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]2、老师，您是个好老师，但是班级总是会让您失望，您说风雨之后真的有希望见彩虹吗？[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]3、最近心情也不知道怎么了，总不想学习，感觉自己其实没有什么朋友。总不能找个人说心里话。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]4、一个学生总爱思考问题，对班级非常的关心，看到一些不好的现象总替我担心，而且还会预言，结果每次预言都准。我每次总是宽慰他，不要悲观，要相信同学们。结果经常让他失望，我都感觉对不起他了。最后，他开始安慰我，让我不要悲观：“万事岂能如人意，但求无愧于心。”这是他的原句。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]5、老师，您是个漂亮的老师，知道为什么我的脸为什么会经常红吗？就是因为看到漂亮的老师就会红。呵呵 老师和您开玩笑的。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]…………[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]   这样的周记，这样淳朴善良的学生，可以让我感受到存在的价值。其实我自认为不是一个优秀的班主任，但是学生们的周记会给我很大的鼓舞，还记得有个女生的周记，每篇基本上都把班级和同学的进步描写的很好，她或许是用欣赏的眼光去看世界，或许也是为了给我安慰。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]  在这样形形色色的社会中，从哪能听到最真实最感动的语言？我想莫过于来自这些学生了。周记可以表达当面不好意思说的，或无法用言语来表达的，就像以前的书信一样。所以，它架起了一座很好的沟通桥梁，怎能不让我们幸福？[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]李宗璐[/U]发表的内容：[/B]

2011年3月21日                            周一                 晴                      在周记中感受幸福  所有的作业中，我最喜欢批阅的是学生的周记。 原因很简单，能够进行心灵的沟通。  周记的内容有很多，我把它们大...[/QUOTE]
这种做法很好，希望李老师能坚持！

[QUOTE][B]下面引用由[U]李宗璐[/U]发表的内容：[/B]

2011年3月21日                            周一                 晴                      在周记中感受幸福  所有的作业中，我最喜欢批阅的是学生的周记。 原因很简单，能够进行心灵的沟通。  周记的内容有很多，我把它们大...[/QUOTE]
[SIZE=4]李老师的分类真细呀，真是个用心的班主任[/SIZE]。

周记虽有限，沟通无极限。