[QUOTE][B]下面引用由[U]惊弘[/U]发表的内容：[/B]

                            来，勾小指吧！
                2010年  12月6日  第15周星期一
    孩子们，该怎么办啊？一上课，浮现在老...[/QUOTE]
用学生喜闻乐见的形式解决问题是再好不过的方法。赞一个！

[QUOTE][B]下面引用由[U]陋室鸿鹄[/U]发表的内容：[/B]

 
用学生喜闻乐见的形式解决问题是再好不过的方法。赞一个！[/QUOTE]
有了鸿鹄老师你们的肯定和鼓励，我会更用心和自信地做好班主任工作！谢谢！

                   钱小，人大！
            2010年   12月7日   星期二  
     还抱着孩子上楼梯的时候，突然电话响了，孩子叫我别急着听电话，说：妈妈，回家再听电话吧！
     可是，孩子，这也许是急电呢！不听，那就误事了！还是先听电话，你自己走上去吧！你不是说：好孩子不要妈妈抱吗？
     哦！
     您好！张老师！
     您好！请问是谁呢？
    真不好意思！又打扰你了！我是竟成的妈妈。刚才我的孩子跟我，他早上不见的钱是被班级里的一位小朋友拿走的！我担心他又像以前一样说谎，所以赶紧来问个清楚！
    究竟是否是班级里的小朋友拿走的呢？我也不清楚，也不敢随意下判断，毕竟人不钱更大！我不想冤枉任何一个孩子！
    老师，我也明白！
    那十分感谢您的谅解！确实有孩子反映班级里有个孩子去竟成的抽屉里翻过东西。但刚才放学的时候，我跟那个小朋友还有他的奶奶一起询问，可他怎么也不承认是自己拿了！我也没有确实的证据发现是他拿的，不敢下定断啊！我可不想因为这15元而让那个也许没有做错事的孩子埋下阴影啊！我可不想害了一个孩子啊！但我也不纵容这样随意拿别人东西的孩子的！请放心！
    老师，我也理解您的难处！
    要是竟成早读课一发现钱不见的时候就跟我说，我就能帮忙找回来！但是都过了大半天了，才去找，可不容易啊！
     就是难为老师了！我家那个小子那么懵懂，还说老师叫读书了，失去就算了，不管了，一点也不会解决问题啊！
    是啊！竟成只要在刚丢失的时候说给我和数学老师知道，我们肯定能找回来的！现在挺难的！就待我明天继续调查吧！真是不好意思了！
    别这样说！常常麻烦张老师了！
    ……
    究竟怎样才能更好地解决好这件事情，以后不发生同样的错误呢？各位热心的朋友快帮忙出出好主意吧！谢谢了！

这的确是个难题，我没教过小学，也不了解具体情况。不过很赞同你的“人比钱重要”的观点，尊重是前提。

[QUOTE][B]下面引用由[U]乐山[/U]发表的内容：[/B]

这的确是个难题，我没教过小学，也不了解具体情况。不过很赞同你的“人比钱重要”的观点，尊重是前提。[/QUOTE]
    十分感谢乐山老师一直以来的帮助和支持！事情还没有解决啊！难啊！
    具体情况是这样：这个孩子正要把校章工本费的15元拿来给我，可是听到我们说，没有交作业的孩子上来把作业写好，他就随意把钱放在抽屉里，没把钱放好！
钱丢失了，他也不当一回事，也没有及时跟我们说！一直到放了午学，我回到家，她妈妈打电话来说，我才知道他失钱了！
    下午回去，询问这件事情，有三个孩子说看见咱们班级的孪生子之一曾经到那个孩子的座位弄过。
     放晚学后，跟这对孪生子谈一谈，他们都坚持着说：他们没拿钱！当时来接他们回家的奶奶也在场，当我假装糊涂问他们：那个丢钱的孩子座位在哪里啊？大的那个很快就瞟了一眼，而小的那个就有点闪烁，眼睛不敢望向丢钱孩子的座位！这真奇怪！明明重编座位也有两个多星期了，怎么不知道经常和自己一起玩耍的孩子的座位呢？我和他们的奶奶都怀疑小的那个有嫌疑，但一点证据也没有，没办法啊！
    今天也跟孩子们说了以后丢钱的处理方法和如何保管好自己的财物，相信他们以后会保管好自己的东西的！调查了，他们也没看清楚，事情到现在也没解决好啊！真是难啊！究竟怎样才能防止类似的事件发生呢？

[QUOTE][B]下面引用由[U]惊弘[/U]发表的内容：[/B]

                   钱小，人大！
            2010年   12月7日   星期二  
     还抱着孩子上楼梯的时候，突然电话响了，孩子叫我别急着听电话，说：妈...[/QUOTE]
第一，别气；（当然多少都会有些生气）
第二，等待；（不是等待钱的回来）
第三，爱。（多一些，再多一些，他们感觉得到）

[QUOTE][B]下面引用由[U]贺华义[/U]发表的内容：[/B]

 
第一，别气；（当然多少都会有些生气）
第二，等待；（不是等待钱的回来）
第三，爱。（多一些，再多一些，他们感觉得到）[/QUOTE]
                     给孩子一个机会
     贺老师，你可真神啊！
     都被你看“穿”了！
    当时确实是有点生气啊，还好没有当场发作，要不可难看了！
    这几天都是在等啊，等啊，就像《小松鼠找花生》那样，是谁拿走了我的“花生”呢？怎么问，怎么调查那几个孩子都是一知半解，根本没真正看到别的孩子拿走了钱，只是经过那里而已！现在我都有点怀疑了，那位丢钱的孩子是否在路上已经把钱弄丢了呢？因为那天他的书包里还装着10元，但还好端端的在那里啊！这一年级的孩子有时候是很难说清楚的，惟有以故事教育他们怎样保管好自己的财物，还有不能带贵重的东西和零用钱回来学校，他们也答应了！我也终于等到他们那一点点的长性子了！
    至于那对被孩子怀疑的双生子真的好转起来了！因为我尊重他们，没有随意地冤枉和惩罚他们，甚至跟他们的奶奶说，那只是了解事情，并非肯定是他们做的事情，叫他们的奶奶也别乱在他们的父母面前说话，避免孩子来一次“腾条焖猪肉”！这对孩子这几天上课特别专心，每天也能依时完成作业，没再捣乱了！而那个做哥哥的呢？更棒！在星期三早上，我说第八组要换个更负责的语文组长的时候，哥哥就抢着说：老师，我来！我能做好！我知道他还没做过组长，那好吧，就给他一个锻炼的机会吧！这几天他做得真好，及时收发作业，自己的书写也认真不少，真是有点“无心插柳柳成阴”的感觉啊！ 真不错！
    那15元的事情，大家都已经有点淡忘的迹象了，丢钱那个孩子的家长也没有继续追问！我相信孩子们从这件事情最基本已经认识到没有充分的证据，我们不能乱议论乱猜忌，以免破坏班集体的团结，甚至伤害无辜的同学！而我更深刻体会到：教育是育人的，不是审人、骂人、打人、监视人的！教师育人正如水冲卵石，应该春风化雨，熏陶渐染，持之以恒！只有用一种平视的心态，平民的意识，尊重学生，学生才真诚地面对老师！就算是曾经有不良行为的学生，我们也应该给他一个机会！相信这个机会会让我们的孩子更健全地成长起来的！
     给孩子一个机会吧！相信孩子吧！毕竟还是孩子啊！

[QUOTE][B]下面引用由[U]惊弘[/U]发表的内容：[/B]

 
                     给孩子一个机会
     贺老师，你可真神啊！
     都被你看“穿”了！
    当时确实是有点生气啊，还好没有当场发作，要不可难看了！...[/QUOTE]
犯错是孩子的权利，况且是一年级的孩子，更应该给一个机会。但要让孩子受到教育。

惊弘做得很好！对一年级的小孩子来说，世界如此洁白，我们得小心谨慎的去呵护好纯净的心灵！但正面教育如何保管好自己的东西必不可少！

同意鸿鹄老师和郭老师的看法！以后会更谨慎的！希望别再发生同样的事件了！谢谢各位老师的热心指点！谢谢！

惊弘老师越来越精彩了！

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]红与黑[/U]发表的内容：[/B]

惊弘老师越来越精彩了！[/QUOTE] [/P][P]谢谢红与黑老师的关注！还在跌跌撞撞中！
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