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    [SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@scjyxpczhxf][URL=a.asp?b=201&id=505153]发表的内容[/URL]:[/SIZE][/b]

    [SIZE=9pt]你的文字很通俗易懂,你的学习很深入,向你学习。[/QUOTE][/SIZE]
    [P][b][SIZE=4]朋友,欢迎您的到来,谢谢您的鼓励![/SIZE][/b][/P]
    不断学习,充实自我,才能获得幸福。
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      [SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@scjyxpczhxf][URL=a.asp?b=201&id=505154]发表的内容[/URL]:[/SIZE][/b]

      [SIZE=9pt] [/SIZE]
      [SIZE=9pt]你的见解很深刻,祥子的不幸,有社会的原因,更有他的理想只是一己之私,虽然一己之私的理想并没有什么不好,但如你所说容易自暴自弃。   对你的破茧之路,密切关注着。加油。[/QUOTE][/SIZE]
      [P][COLOR=#113dee][SIZE=4][b]呵呵,诚惶诚恐地写了一篇读后感,竟然得到了肯定,信心倍增了,谢谢![/b][/SIZE][/COLOR][/P]
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        [P][QUOTE][B]下面引用由[@晨曦中的陈锡][URL=a.asp?b=201&id=505088]发表的内容[/URL]:[/B]

         
        把我关于班规的困惑写出来,避免后来者重蹈覆辙,也希望得到朋友们的帮助。有时我也觉得,班规是否一定要制定得那么详细呢,也许要根据情况来定,例如初三和高三了,学习任务是最重要的,是否可以把班规模糊化...[/QUOTE]
        [/P][P]肯定陈老师的做法。[/P][P]有些模糊化了的班规,只是大家在一起将班规做到了极致,大家在一起十分融洽了,负面的东西少了。[/P][P]这是陈老师及许多老师教育的成功。[/P]
        在班刊,我永远是您的朋友。
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          支持您,我已与您一样,教书二十年哦~
          做一个善教、博学而又快乐的教者!

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            [QUOTE][B]下面引用由[@止于至善][URL=a.asp?b=201&id=505204]发表的内容[/URL]:[/B]


            您的建议非常好,初三跟高三一样,非常紧张,只要能建设好班级,也不必拘那么多形式。锡哥真是我的良师益友啊![/QUOTE]
            [SIZE=6]我也只是一个很普通的老师,让彼此共同学习共同提高啊![/SIZE]
            欢迎关注拙著《幽默感:成为学生更喜欢的老师》及《做一个幽默的老师:让学生在欢笑中成长》由源创图书策划,中国人民大学出版社出版,在京东、当当、淘宝等网店均可网购。
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              班主任之友感谢您的参与
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                [SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@泉鸣][URL=a.asp?b=201&id=505249]发表的内容[/URL]:[/SIZE][/b]

                [SIZE=9pt]支持您,我已与您一样,教书二十年哦~[/QUOTE][/SIZE]
                [P][b][COLOR=#0909f7][SIZE=4]谢谢您的支持,我们一起学习吧。[/SIZE][/COLOR][/b][/P][P][SIZE=9pt]
                [/SIZE][/P]
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                  [SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@阿荣][URL=a.asp?b=201&id=505218]发表的内容[/URL]:[/SIZE][/b]

                  [SIZE=9pt] [/SIZE]
                  [SIZE=9pt]肯定陈老师的做法。有些模糊化了的班规,只是大家在一起将班规做到了极致,大家在一起十分融洽了,负面的东西少了。这是陈老师及许多老师教育的成功。[/QUOTE][/SIZE]
                  [P][b][COLOR=#0909f7][SIZE=4]谢谢阿荣老师的点拨,班规只是手段,无痕地教育好学生才是根本目的。[/SIZE][/COLOR][/b][/P]
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                    [SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@li2633201074][URL=a.asp?b=201&id=505332]发表的内容[/URL]:[/SIZE][/b]

                    [SIZE=9pt]感谢那些坚持岗位的幸勤园丁们[/QUOTE][/SIZE]
                    [P][b][COLOR=#0909f7][SIZE=4]欢迎您的到来,朋友!暑期还在学习,您也是该感谢的辛勤园丁。[/SIZE][/COLOR][/b][/P]
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                      [SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@辛敏][URL=a.asp?b=201&id=504937]发表的内容[/URL]:[/SIZE][/b]

                      [SIZE=9pt]支持您![/QUOTE][/SIZE]
                      [P][b][COLOR=#0000ff][SIZE=4]谢谢您的支持![/SIZE][/COLOR][/b][/P]
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                        [SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@晨曦中的陈锡][URL=a.asp?b=201&id=505264]发表的内容[/URL]:[/SIZE][/b]

                        [SIZE=9pt] [/SIZE]
                        [SIZE=9pt]我也只是一个很普通的老师,让彼此共同学习共同提高啊![/QUOTE][/SIZE]
                        [P][b][COLOR=#0909f7][SIZE=4]我要多向您学习,您一年就发了这么多帖子,我两年了,还原地踏步。[/SIZE][/COLOR][/b][/P]
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                          [P][/P][P][ALIGN=center][b][SIZE=14pt]破茧[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][b][SIZE=14pt]    二十年,弹指一挥间!从英俊少年(十八岁师范毕业步入杏坛)到两鬓华发的中年人的变化,竟然像发生在昨天一样。“逝者如斯夫,不舍昼夜”,岁月不饶人呀[/SIZE][/b][b][SIZE=14]![/SIZE][/b][b][SIZE=14pt]屈指一数,能够用来好好耕耘的时光,已经不多了。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    躲在应试教育的“茧”中沉睡了二十年,去年才醒过来。悔矣,愧矣!更多的是庆幸,庆幸结识了“班主任之友”。阅读众多优秀班主任的帖子,我触摸到了时代跳动的脉搏。“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”,欣赏、羡慕、自惭形秽之后,有了奋起直追的“心向往之”。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    然而,二十年的应试教育之路,使周身结了一层厚厚的茧。它由因循守旧、功利短视、妄自尊大、得过且过等组成,它坚硬结实,它让我与时代相去越来越远。虽也有一点“成绩”,但那只是“敝帚”,登不得大雅之堂。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    虽然如此,但飞翔的梦却一直醒着。上帝只救自救的人。茧子再坚硬结实,也只有自己一点一点地咬,才能“破茧”,才能羽化成蝶,实现自由飞翔的梦。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    能否彻底“破茧”,我心里没底。但行动总比畏葸不前好,发帖《我的教育“破茧”之路》,意在堵住退路。一年来,虽走走停停,但终究还是在艰难地向前挪动了。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    一年来,我阅读了班主任管理及文学方面的书籍共约[/SIZE][/b][b][SIZE=14]20[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt]本,写了读书笔记和反思文章约[/SIZE][/b][b][SIZE=14]90[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt]篇,建立了“教育素材”库,分门别类积累了许多有用的资料,基本弄清了班级管理的主要方法。与班主任之友中的“大腕”们相比,我的进步微乎其微;可与此前的我相比,已经是“巨大”的进步了。因此,内心常常有一种满足感充盈着,此前的空虚、苦恼得以缓解。能够朝着正确的方向不断前进,哪怕是蜗牛速度,也是值得肯定的。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    我“破茧”了吗?[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    答案是否定的。一年的努力,充其量只是咬破了几根丝,撼动了它的根基。这也够了。以滴水穿石、愚公移山的精神,继续“破茧”之路,总有化茧成蝶的时候。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    在“破茧”的路上,下阶段我该做什么?[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][FACE=宋体][SIZE=14]      一、[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]               [/FACE][/SIZE][/FACE][/SIZE][/b][b][SIZE=14pt]继续学习教育教学及班级管理理论,使之灵活地运用于自己的工作之中。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][FACE=宋体][SIZE=14]      二、[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]               [/FACE][/SIZE][/FACE][/SIZE][/b][b][SIZE=14pt]站稳课堂。虽然语文教学成绩还可以(我教的班级中考语文成绩多次名列全市前茅),但在新课改大潮中,我连方向都还没有找到。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][FACE=宋体][SIZE=14]      三、[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]               [/FACE][/SIZE][/FACE][/SIZE][/b][b][SIZE=14pt]提高自身的文学素养。能写一手好文章,能吟诗作对,具有较高的文学素养,这是语文老师的基本素养,也是当好班主任的重要基础。近读陶继新先生著的《教育先锋者档案》,感奋之余,我悟到:要在教育教学改革上有很大的成就,自身一定要有丰厚的学养。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    四、增强自己的教育机智。[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    陶行知先生曾说:“人生为一大事来,做一大事去”,我深以为然。为发展平民教育而贡献自己的一份力量,首先应该成为一位优秀的深谙教育的教师。于此,我能不奋力“破茧”吗?[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P]
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