[QUOTE][b]下面引用由[@止于至善][URL=a.asp?b=201&id=518032]发表的内容[/URL]：[/b]

教师最大的快乐就是创造出值得自己崇拜的学生，闫老师无疑做到了，祝贺您！[/QUOTE]
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[/P][P]谢谢，掌声欢迎你！[/P]

[P][SIZE=5]            提笔即是练字时（鸿鹄13之23）[/SIZE][/P][P] [/P][P] [/P][P] [/P][P][/P][P][SIZE=5]上届学生给我留下了一个很大的教训，那就是必须从初一抓孩子们的书写。所以，从这一届已进入我的班级开始，我就和孩子们谈练字的事，而且都让他们买司马炎的楷书字帖来练，且一天描摹一页，另外每周一节练字课，以更好的督促孩子们的书写。开学一个多月了，感觉效果不佳，今天我就专门给孩子们上了节书法课，提出了“提笔即是练字时”的口号。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]上午第一节课，我在阅读孩子们的“微博”时，我发现有的学生书写认真，尤其李豪同学，不管是什么作业，只要写字就一笔一划，认认真真，而且字也写的特别的秀气，让人一看就觉得爽心悦目。有的学生就写的不好了，有的是龙飞凤舞，有的则是乱如一团麻，有的那个简直惨不忍睹啊，奇形怪状让老师一看头都大了也看不明白写的啥。我阅完“微博”的内容，我又开始琢磨每一个同学的字，有的是字风不正但已经形成了，有的是态度不端正，本可以写的比这样好，但是由于应付，便把可以写好的字写的特别糟糕。边分析边从这些“微博”中找出必须退回另写的来，作为书写不认真必须重写的惩罚。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]最后一节课上课铃刚响，我就拿着那些需要退回重书写的“微博”走进教室，我微笑着看着大家，然后我开始表扬李豪同学。我说，“同学们，今天我给大家找了咱班的一个书写榜样，大家猜猜是谁呢？”[/SIZE][/P][P][SIZE=5]孩子们你看看我，我看看你，然后都凝视着我，等待着我透露消息。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]“同学们是猜不出还是不敢猜了？我还是告诉大家吧，他就是李豪，大家可能想怎么不是咱班写的字最好的红呢，我告诉大家，红的字真的写的很好看，但是她有时候却写的不认真，今天的微博她就写的有点潦草，而李豪呢，不但字写的漂亮，而且认真，他的认真不是在写微博时，也不是在写作业时，而是在提笔写字时就非常的认真，他不贪快，也不随随便便地写，而是拿起笔来就是两个字‘认真’，我观察很长时间了，他所有的语文作业都写得非常认真，他所有的别的作业也认真，就是拿出他的记作业的小本子上记得作业内容还是一样的认真，这样的同学才是咱们大家学习的榜样，我有李豪想到了咱班今后练字的口号，‘提笔即是练字时’，这是我看到李豪写字时想到的，所以我希望大家都向李豪学习，都做写字的高手，要知道字如其人，写一手好字是值得骄傲一辈子的，再就是现在的中考都是扫描阅卷，书写认真和不认真在分数上就能差到小20分的，卷面分很重要，尤其扫描阅卷后，显得尤为重要了。大家必须把字练好，我相信态度决定大家的高度，写字也一样，只要你态度端正，你的字就会越练越好的。今天我先把书写态度不端正的同学的微博退回去重写，以后不管是写作业还是写随笔抑或是写微博都必须做到‘提笔即是练字时’，否则，我就用‘退货重写’来惩罚。我说到做到，这个大家知道老师的脾气性格的。”[/SIZE][/P][P][SIZE=5]我把手中的微博一一退回后，我就又开始给孩子们讲写字的技巧和练字的必须性。然后开始讲课文了。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]如今我坐在电脑前敲击这些文字，才想起叶圣陶那段关于练字的话：“大凡传授技能技巧，讲说一遍，指点一番，只是个开始而不是终结。要待技能技巧在受教人的身上生根，习惯成自然，再也不会离谱走样，那才是终结。所以讲说和指点之后，加下去有一段必要的功夫，督促受教的人多多练习，硬是要按照规格练习。练习成技能不是别人能够代替的，非自己动手，认真练习不可。”我知道自己在班上提出了练字的口号，这只是练字的正式开始，今后需要我的严格要求，多训练，一定不能再让这一届学生给我留下书写的遗憾了。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]“提笔即是练字时”，从今用这个口号，勉励自己和学生，也督促自己的儿子好好练字写字。一定，必须！[/SIZE][/P][P][SIZE=5][/SIZE][/P]

[P] [/P][P]                     [SIZE=5] 请为你的错误行为买单（鸿鹄13之24）[/SIZE][/P][P][SIZE=5]
[/SIZE][/P][P][SIZE=5][/SIZE] [/P][P][SIZE=5]   今天和平日一样，因为第一节没有课，我就拿过孩子们刚刚送来的“微博”浏览。当红写的《鸿鹄微博之老师，您看……》跃入我的眼帘时，我一下子坐直了，扶正自己的眼镜，认真看起来：[/SIZE][SIZE=5][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=5] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=5]     [COLOR=#800000]今天晚上放学时，我正收拾着书包呢，忽然眼前一片漆黑。原来是有人搞恶作剧——把电灯关了。顿时，班里漆黑一片，一片嘈杂声。[/BGCOLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=1.5][COLOR=#800000][SIZE=5]    终于有人把灯再次打开了，我们继续收拾书包。可是好景不长，不知又是哪个捣蛋鬼，又把灯关上了。这时候，只见在黑暗中，有个人跑到开关前，连续把灯开了关，关了开。我生气了，大声喊道：“把灯烧了吧！”那人还不住手，我刚想过去看是谁，只见他溜之大吉了，也没有看出他是谁。[/BGCOLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=1.5][COLOR=#800000][SIZE=5]    发生这样的事，不是一天两天了，更不是一次两次了，老师，您看……[/BGCOLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=#800000][SIZE=5]  [COLOR=#000000]看完了，我没有生气，我知道刚刚升入初中的毛孩子是应该犯这样低级的错误的，因为他们都有一颗好奇好玩的心。我在开学前，就想把班级的灯承包给学生来爱护。可是，当时觉得直接指派人来承包吧，又怕他（她）不愿意，如果自荐吧，又怕他（她）们管时间长了后悔。迟迟没有在这些小细节上做学问，是因为我这一届改变了一个管班的“策略”，那就是让每一个孩子学会为自己的“错误行为买单”，学会承担责任，履行义务。[/BGCOLOR][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=5]    我利用课间，走进班级。等孩子们都入座后，我严肃地问道：“昨晚上，谁在同学们没有收拾好书包前，关灯开灯来？把灯当做玩具玩了？谁做的谁自己站起来主动承认错误，我不会生气。如果不自己主动地承认错误，当我点你的名字时，那么性质就不只是用开关灯来搞恶作剧这样简单了，那就说明你做人有问题，不诚实了，我说过，你们这个年龄犯错是必然的，不犯错是不现实的，但是关键是咱必须做到知错就改，否则，咱就班规面前说事了。赶快自己站起来，别耽误上课的时间。”[/BGCOLOR][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=5]    话音刚落，五个男孩不约而同地站起来了。我一看正好五个同学，心中喜。因为这五个男孩正好每人承包一天的开灯关灯就行了。于是我厉声斥责道：“你们玩灯，有理由吗？如果有正当的理由，说来我听听。”他们五个人低着头不敢看我，我一一让他们说理由，他们都一个理由，那就是看到别人玩了自己也就觉得好玩，跟着玩了。我把声音放柔了一点，说：“你们的理由很可笑，这说明你们做事不经自己的大脑考虑，而是做了墙头的草，随风倒了，这样做事不经大脑的人是将在社会上碰壁最多的人，我希望咱班同学们吸取这五个人的教训，凡事都要经过大脑的考虑，都要想想做这件会有什么好的结果或者坏的结局，只有考虑周到之人，才避免犯那些不该犯得错误，才不会在今后的人生中留下‘一失足成千古恨’的遗憾。咱的班级原则是谁犯错了谁就要为自己的错误行为买单。今天这五个人也必须为自己的错误行为买单，其实这个‘单’很简单，就是这五个人承包咱教室的灯了，一人一天，请班长拿出班规记录本来，记下他们五个人的分工来，今后如果谁再把开关灯当玩具玩，那就再把这五个同学中表现最好的替换下来，反正从今天开始咱班的灯有了主人了，你五个必须尽职尽责，也就是在自己承包的那一天，做最后一个关灯锁门离开教室的人。如果同意就坐下，不同意跟着我去办公室，咱再商议。”[/BGCOLOR][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=5]   我说完后环视他们五个，只见五个人瞬间坐下了。我也就匆匆离开了教室，我不想耽误任课老师半分钟的时间啊！[/BGCOLOR][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=5]    “请为你的错误行为买单”，这是我接这届学生后，在孩子们犯些不知为过的错后，我说的最多的一句话。相信这样是有助孩子们健康成长的，因为成长就意味着肩负责任！[/BGCOLOR][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@晨曦中的陈锡][URL=a.asp?b=201&id=518200]发表的内容[/URL]：[/b]

 
“请为你的错误行为买单”非常好，培养了学生的责任意识。[/QUOTE]
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[/P][P]老师所见略同！哈哈……[/P]

[SIZE=4]“为自己的错误行为买单”学习了！[/SIZE]

[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@鸿鹄班主闫书英][URL=a.asp?b=201&id=518138]发表的内容[/URL]：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt]            提笔即是练字时（鸿鹄13之23）   上届学生给我留下了一个很大的教训，那就是必须从初一抓孩子们的书写。所以，从这一届已进入我的班级开始，我就和孩子们谈练字的事，而且都让他们买司马炎的楷书字帖来...[/QUOTE][/SIZE]
[P][b][SIZE=5]练好字，其意义不止语文水平提高，而且为今后的学习成功奠定了扎实的基础。[/SIZE][/b][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@小婉][URL=a.asp?b=201&id=518624]发表的内容[/URL]：[/b]

“为自己的错误行为买单”学习了！[/QUOTE]
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[/P][P]互相学习，一起成长！[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@止于至善][URL=a.asp?b=201&id=518663]发表的内容[/URL]：[/b]


练好字，其意义不止语文水平提高，而且为今后的学习成功奠定了扎实的基础。[/QUOTE]
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[/P][P]是啊，这也是我必须抓书写的原因吧！[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@黄长贵][URL=a.asp?b=201&id=518766]发表的内容[/URL]：[/b]

支持您![/QUOTE]
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[/P][P]谢谢啊，因为你的支持，我才有力量前行！[/P]