鸿鹄13，飞翔录（不断更新中……） - 班主任之友

主题：鸿鹄13，飞翔录（不断更新中……）
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鸿鹄班主闫书英

2013-12-20 19:02:19
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181楼

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[P] [/P][P]                                              [SIZE=5] 每一次举手都是收获（鸿鹄13?2）[/SIZE][/P][P][SIZE=5][/SIZE] [/P][P][SIZE=5]    多媒体教室里，我和孩子们正准备学习《寓言四则》。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] 第一个幻灯片展示的是有关寓言的文学常识：
   [/SIZE][COLOR=#993366][SIZE=3]寓言是文学作品的一种体裁﹐以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。篇幅大多简短，具有鲜明的哲理性和讽刺性。故事的主人翁有的是人，有的是人格化的动物，植物或自然界其他东西和现象。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#993366]主题思想大多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来。寓言在创作上经常运用夸张和拟人等表现手法。
用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。[/COLOR][/P][P][SIZE=5] “谁来读给同学们听听啊？”我边放映边微笑着问同学们。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]    一个，两个，三个……多半同学举起了手，但这多半的同学中多数是女同学。我心中不悦了，这样简单的一段文字，竟然不是全班同学举手，抢着读。我环视教室，把目光锁定在最前排的豪和健身上。这两个同学是班中的种子选手，是男生中的佼佼者，他二人竟然都没有举手。而且一个目光盯着书本，一个目光游离地看着屏幕。看得出，他们不屑于读给同学们听。我知道，要想改变班级中这种懈怠的现象，必须从他二人着手。不仅因为“擒贼先擒王”，而且因为必须让他两个改变这样的不端正的学习态度。于是，我笑着说：“咱刚刚开课，就看到有的同学不积极，那咱就在开课前插入段‘笑剧’。”[/SIZE][/P][P][SIZE=5] 我一语既出，同学们都丈二和尚摸不着头脑了。愣愣的看着我，都不知我葫芦里装的什么药。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] “咱几乎有一半同学没有举手，这个任务是最简单的，几乎识字就能读下来，就连超和雨也是能办到的事，可是咱有那么多同学不举手，我百思不得其解啊，下面我采访两个同学，让他们给我揭开这个谜。”[/SIZE][/P][P][SIZE=5] 我话音刚落，同学们一下子把笑挂在了脸上。那举手的同学等着看好戏，而那不举手的同学开始局促不安了。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] “李豪和顾华健吧，我采访采访你二人，为何不举手啊，有难处？”我扭转过头对着他二人说。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] 他二人慌忙站起来。健说：“不想读，就懒得举手。”他说完不好意思地笑了。接着豪一脸尴尬，慢吞吞地说：“反正有人举手了，就把机会让给别人吧。”[/SIZE][/P][P][SIZE=5] “哦，原来你们不举手的动机这样简单，但是你们不举手知道意味着什么吗？现在咱全班同学都思考一分钟，然后我让大家说说举手的好处。”[/SIZE][/P][P][SIZE=5] 孩子们都做出思考状，有的托腮，有的低头，有的在本子上写着，有的则昂头……[/SIZE][/P][P][SIZE=5] “好了，大家停下来，咱这次呢是边总结边记录下来，且都要记在语文书的第一页上，以后谁不举手，当然指的是简单的问题，或者自己会的问题，老师就让谁把这些我们今天将整理出来的举手的好处背诵一遍。现在先让豪和健来发言，如果他们说不出一点好处来，这节课就罚站，如果说出来就坐下。豪，你先来。”[/SIZE][/P][P][SIZE=5] “我觉得好处有三，一是表明自己勇敢的战胜了自己；二是表明对老师的尊重；三是表明自己会这个问题。”他站着低着头说。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] “说的不错，那么老师反过来问你，你刚才的不举手，也就意味着你没有战胜怯懦的你或者说懒惰的不自信的你，也意味着你不尊重老师，老师呼应该积极的应的，还意味着你不会读这段文字。是吗？”我仍然笑着问。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] 他满脸如红布了，而其余的同学则抿嘴笑起来。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] “同学们不用笑，先动笔把豪说的这三条记下来，然后再听健的高见。”我又把问题球抛给健。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] “我觉得也有三方面的好处，一方面向老师同学们表明自己有信心完成这个学习任务，第二方面是可以锻炼自己的心理素质，第三方面是可以调动自己学习的积极主动性。”[/SIZE][/P][P][SIZE=5] “说得好，同学们记下来，这样就六条了，谁再来说？”我把目光放回全班。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] “我觉得还表明自己跟上了老师的教学思路，说明自己专心致志地听课了。”美美积极主动地站起来说。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] “我觉得举手还表明一个学生善于抓住展示自我的机会。”越红也站起来说。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] “举手回答问题，可以磨练自己的意志力，提高自己的学习能力。”雯慢慢地站起来说。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] “好，现在咱们总结九条了，谁再来总结最后一条，咱铭记十条就行。”[/SIZE][/P][P][SIZE=5] “举手还可以使自己不明白的问题迎刃而解。”倩突然站起来说。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] “对，这条补充的好，也就是说，只要能举手回答了问题，等于把会的巩固了一遍，说错了也没有关系，老师和同学们会帮着纠正，这样不会的问题也就迎刃而解了。好，同学们真聪明，这样我们的举手的十大好处瞬间产生了，大家现在记在了书页上，以后要常用这十大好处鼓励鞭策自己，积极举手，参与到课堂中来，让自己真正成为课堂的主人，而不是观众和看客。下面谁来读给大家听啊？”[/SIZE][/P][P][SIZE=5] 这一次我的指令发下去，得到了100%同学的回应，都举起了自己的手，而且高高的。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] 我笑了，同学们更是笑着举手。用渴望我叫他们的眼神看着我。那种期待，那种投入，那种积极，让我欣喜。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] “同学们，咱课前这个小‘笑剧’就此结束，但是咱要从此记住，每一次举手都是收获！史明月来读吧。”[/SIZE][/P][P][SIZE=5]    气氛活跃，学习积极性异常高涨的课堂，在明月的朗读声中开始了。[/SIZE][/P][P][SIZE=5][/SIZE] [/P][P][SIZE=5][/SIZE][/P]
                                                （2013、12、19）

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鸿鹄班主闫书英

2013-12-22 10:11:41
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182楼

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[P][/P][P][SIZE=5] 冰儿，你是我偶然遇上的暖（鸿鹄13之43）[/SIZE][/P][P][SIZE=5]
[/SIZE][/P][P][SIZE=5][/SIZE] [/P][P][SIZE=5][/SIZE][/P][P][SIZE=5] 敲击下这个题目，不是我偶然想到的，而是被冰儿你每一次感动后的冲动。接手这一届学生时，我就感觉到遇上你是我的福气，现在却真真切切地感觉到，你是我偶然遇上的暖。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] 周五上午，我正在准备第四节的课。“老师，俺想来给你调节课，你看可以吗？下午第二节课是音乐课，我想让他们用你这节课练节目，下午第一节课彩排选节目，你下午第二节课再上行吗？”我一听,笑了，说道：“行啊，哪有不行之理？”你亦笑了，说了声“谢谢”就赶紧离去。望着你离去的背影，我心头涌动的是暖啊。有你这样的班长真好，你懂得策划和安排班中的一切事宜，不用我操心，不用我着急。咱们的班级能成为年级的领头雁，你的功不可没啊！不想说谢谢，只想说，偶然遇上你是我的幸运我的惊喜我的暖。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]清晰地记得，分班那天，四个班主任中前三个班主任都热情地去点自己学生的名字，而我没有那份热情，但是我有一份等待，等待美好时刻的到来。当那三个班主任领走了那些他们的弟子时，我看到剩下的恐慌的你们，我如救世主般出站立到你们面前，笑着说，四班的同学跟我来。自然当中有你，那时我没有看我手上的点名册，而是笑着说，谁来帮老师点名。你是第二个举手的，我没有叫你，但是我已经记住了你。就是那次偶然的机会，我多看了你几眼，突然脑海中蹦出“黑牡丹”三个字。这是你给我的第一印象，也是我喜欢欣赏的一份惊喜。等到我组建班委会了，你如一匹黑马窜出来，我欣赏你的毛遂自荐，更喜欢你身上那份女警花的气质。自然班长的尚方宝剑落在你手上，从此你成了我的左膀右臂，我的秘书，我的助手，我的暖。当然，活泼天真的你也犯过错，也让我发愁过，焦虑过，好在你是个知错就改的好孩子，我们每一次推心置腹地聊，你的错误就在我们的聊天中灰飞烟灭了。我为此高兴不已，因为我知道你成长的路上需要我的帮助我的引领。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] 冰儿，我喜欢走进教室后，听你那若珠落玉盘清脆明亮的“起立”声；我喜欢看你路遇我时，你那健康的脸，黑黑的眸，绽放天真如花的笑靥；我喜欢你那我不进教室时，你在讲台上指挥千军万马的气势；我喜欢你的聪明伶俐，总能在我的举手投足里读懂我的心意；我喜欢你的热爱书籍，总能看见你见缝插针地如饥似渴地读书的倩影；我喜欢你……[/SIZE][/P][P][SIZE=5]一言以蔽之，我喜欢你的点点滴滴，我希望在你伴我我伴你的这三年里，天天演绎的是开心的故事。我们能齐心协力地把我们鸿鹄13班管理成让多人艳羡的班级，让生活在鸿鹄13的每一个同学因为你我的存在而幸福快乐！[/SIZE][/P][P][SIZE=5]冰儿，我在这里送你一个拥抱，你就再把你若夏日般热情地朗笑送给我吧。那是我最喜欢的，也是我最希望你在今后的人生路上，不管是顺风顺水，还是偶遇暗礁，都能永葆的潇洒美姿。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] 冰儿，背起你自信和勤奋的行囊，迈开你矫健的步伐，继续在求学的路上行走吧。我将伴你三年，希望在这三年里，我们手挽手，一起高歌，一起欢唱！[/SIZE][SIZE=5] [/SIZE][/P][P][SIZE=5][/SIZE][/P]

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鸿鹄班主闫书英

2013-12-23 17:35:45
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[SIZE=5] 班级趣事之四大“美女”
[/SIZE][P][SIZE=5] ——张学倩
   今天，我就给大家介绍介绍我们班的四大美女，大家一听到“美女”二字就觉得是女生吧，但是这就是错的，因为今天我介绍的是男生，大家应该第一次听到吧！第一大“美女”就是盖小健，因为如果把他的头发变长一点，真也是一个美女啊，他呢是双眼皮，如果穿女装的话肯定很漂亮噢！
   第二大“美女”就是李豪，因为他是瓜子脸颊，如果皮肤白皙一点，不比盖小健差的呦！如果她是女生的话，那就是我们班女生的崇拜者哦！
   第三大“美女”就是韩文艺。因为他长得比较瘦，而且，他也符合女生的特点，身材嘛，也有点符合呦，腿也有点细，个子也一般，所以如果她是女生的话，肯定是女生们的骄傲呦。
   四大“美女”顾华健，顾华健是有点黑，但论长相嘛？也挺漂亮的，如果再戴个假发，想象一下，如果不仔细看，可别说，长的多俊啊。
这四大“美女”如果一起走在路上，可能还会有男生吹口哨的呦，也会有很大的魅力的呦，再把他们的服装换成女装，扎个小辫子，带个发卡，带个蝴蝶结，更加美丽动人，一看就让人生怜悯之心。
   如果再带个墨镜，化点妆，那就是美如天仙啊，就像是仙女从天庭降落到人间，就是我们班的班花，那我们班就出名了，出了四大“美女”。
   所以呢？我们班的四大“美女”，你们有好好保养皮肤，不然就不俊了，如果如果你们是女生的话，那我们班的女生80％的羡慕芳刀史恨妨恕Ｋ凳祷埃艺嬗械阆勰搅恕?    这就是我们班的四大“美女”，他们也名出江湖，审美去了，如果他们走秀的话或去审美，很有可能成为冠军之冠的呦。
[/SIZE]
[/P]

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鸿鹄班主闫书英

2013-12-23 18:59:43
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[P][SIZE=5] 班级趣事之六大派[/SIZE][/P][P][SIZE=5] ——鸿鹄李兴梅[/SIZE][/P][P][SIZE=5][/SIZE] [/P][P][SIZE=5]       小道消息,小道消息,六大派的小道消息.
   从希望出来的娃都知道,小时候的六大派华山掌门人那脸蛋,可是白里透红,红里透着花样美男子,当时可是风迷万千少女的偶像,有时候一听说他来了,老太太都跑来凑热闹.可是,如今,华山派掌门人练山避邪剑谱走火入魔,攻入心脏,其基因变异.所以获得了铅字笔中的铅的荣誉称号.
后来华山派掌门人在习武过程中认崆峒派为义父,因期中考试败下阵来,后在武艺切磋的过程中,华山派掌门人把崆峒派门人李豪也引入歧途,共同修炼辟邪剑法,不料同样走火入魔,公顺手散了几把盐,可能现在已成红烧肉,不知我请你们一起去尝尝。
又请说,昆仑派掌门盖晓健,被峨嵋派徒弟,打的皮滚尿流,真是大快人心。
   星期五,只听见武当派大弟子王君牛对高翼富王张云刚今天群哥心情不好,别惹群哥,苍天啊！这什么人,竞对青翼富王这般无礼。
   星期五晚,由于很多种作业要回家,所以就晚回家,结果丐帮王凯这个叛徒竟对本帮主大呼小叫.此路是我开〔电灯归我关〕此树是我摘〔大门是我锁〕,要想逆不到的叛徒,我顺口说道。没想到我一说这个叛徒便用九阳白骨爪.龙爪手,七分拳.卧龙.藏虎.黑虎―夺心.鹰爪,最后一招与天同寿,互相互伤。当时我为我这样的徒弟而骄傲啊！
本帮出现这样的事实在心痛不已呀！拜拜！       [/SIZE][/P][P][SIZE=5]                            寨中鸿鹄一三李兴梅
[/SIZE][/P]

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黄长贵

2013-12-23 20:14:33
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好老师就是好人，做好自己，就是负责的人生！

鸿鹄班主闫书英

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[P][/P][P] [SIZE=5] 美美，这样做很不美（鸿鹄13之44）[/SIZE][/P][P][SIZE=5][/SIZE] [/P][P][SIZE=5] “老师，这是练的字帖，全了，放在这里了。”课代表把收来的字帖放在我的办公桌上说。我拿起来就检查练字的认真程度，突然发现美美交上来的不是自己练的字，而是豪的，且豪本来写上了自己的名字，可是美美竟然抹掉后改上自己的名字了。[/SIZE][SIZE=5]“等等，把美美给我叫来。”我急忙把已经走到办公室门口的课代表叫住说。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] 美美是我最喜欢的学生之一，不仅因为她在第一次月考后后退近十个名次，而在期中又通过自己的努力追上来12个名次，成为班级第二名，主要因为她的天真善良，尤其在孩子们学广场舞时，那些班中学的慢的同学都愿意让她来教，而她也耐心地教会了每一个学的特慢的孩子。我在旁边看着本以为可能学不会的孩子在她的悉心教导下学会了，我特别感动，我喜欢这样的班级天使。这在那一阵子曾是我心中的骄傲，是孩子们的榜样。今天却犯了这样低级的错误，事虽小，但是后面的问题很大啊。这证明她有点浮躁，有点想钻空子，不再脚踏实地地认认真真对待学习了，不再小心翼翼对待每一件事了。这样可不行，我必须抓住这件小事教育她，让她认识到老师时刻关注着她，包括她的点点滴滴。让她从此记住，学习以及人生来不得半点欺骗和马虎。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] “看看吧，这是怎么回事？”当她默默地站在我的身旁时，我拿着那张写着她名字的字帖问道。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] “是这样的，我早练完了，放在桌子上，豪以为是他练的就写上了他的名字，我今天就改过来交上了。”她慢言慢语地说着，但是不敢看我。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] “你说的是实话？不要欺骗老师，更不要欺骗自己啊！”我严肃地质问她。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] “老师，真的，这真是我写的。”她的脸白里透着红，仍然慌张地躲着我的眼神。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] “好，允许你欺骗老师，但是我不想不信任你，这样吧，我把这张字帖放着，当你练字的样本，你今后每练一张字帖就必须和这张一模一样。既然是你自己写的，那么今后再练出这样的字来不成问题吧？”我从乌云密布的脸上挤出一丝阳光来说。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] “老师——”她吞吞吐吐地喊了我一声老师，欲语凝噎了。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] “你看看你，本来老师看出是豪写的来了，肯定是他写的用不到了，而你又忘写了就随手拿来充当了，老师想叫你来听你的真心话大实话，你倒好来到欺骗老师，本来老师想你说了实话后，下不为例就好了，谁知你来到还撒谎，闹得老师心里不舒服，别忘了，你在老师心目中可是一等的好学生，是我最喜欢的那种好学生啊，你这不是在老师的大脑里给自己抹灰吗？也别忘了老师曾认认真真地在课堂上告诉过你们，诚实是金。你这样做对吗？”我知道她需要我给她个台阶下了，我也知道她此时肯定在心里后悔了，所以这样教育她，让她认识到诚实是金。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] “嗯，老师，我错了，我星期六放假时忘了把字帖拿家去了，所以就没有练，而是用豪的来替了，请老师原谅我这一次。”她低着头，如同罪犯一般。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] “知道错了，这就对了一半，如果改了就好了。但是老师感觉你还是在撒谎，你本来在星期六就看到李豪练完字了，但是又因为李豪在书法比赛中得了第一名不用练字了，你就想好了拿他的来顶替，你以为老师不会认真查看，可是你万万不会知道老师时刻关注着你，关注着你成长的点点滴滴，自然包括你的练字。你说说，老师分析的对不对啊？”我抬起头来迎着她的目光问。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] “嗯，对，我这次知道错了，老师。”她还是不敢看我。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] “美美，你今天的行为很不美，我希望你记住这次教训，咱不怕你犯错，就怕你不承认错，我也不看你犯的什么错，就看你对待自己错的态度，今天你的这种撒谎骗老师的行为很不可取。以后记住，不管是在老师家长面前，还是在领导同事面前，自己错了，就勇敢的给自己的错误买单，千万不要去为了掩饰错误而撒谎，那样，你为了掩饰一个错误要撒上百个谎言，你想想那样累不累，值不值得？别人又要怎样看你，评价你呢？你想想，老师本来为了给你面子，没有到班里去批评你，如果老师一生气去班里指责批评你，你是不是脸面扫地，灰心丧气？那样的苦果又是不是自己酿的呢？是不是要自食苦果？老师一再教育你们，做事要经大脑思考，要考虑好结果和坏结果，你做事考虑这些后果来吗？”我开始微笑着开导教育她。[/SIZE][/P][P] [SIZE=5]“没有，老师，我错了，我以后再也不会这样做了。”美美的脸已经比苹果还红了。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] “我相信好学生，懂事的孩子，是不会貳过的，希望你今后不再让我失望，那样你还是我心目中的好美美，明白吗？”我拍着她的肩头说。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] “嗯，知道了。”她咬着嘴唇说。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] “那好，回去上课去吧。”我挥挥手让她走。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] 她转身走了，没有说声谢谢，但脚步匆匆。我知道这样的好孩子一不小心犯了这样的错，在我苦口婆心地唤醒下，心里一定很难过，一定忏悔不已，一定在成长的路上竖起诚实守信的路标。诚然如是，这也许就是育人的力量和美丽之所在了吧，这样也就足矣！[/SIZE][/P]

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鸿鹄班主闫书英

2013-12-31 07:02:56
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187楼

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[P][/P][P][SIZE=5][/SIZE][/P][P][SIZE=5] 孩子们，唯有学习是你自己能办好的事（鸿鹄13之45）[/SIZE][/P][P][SIZE=5][/SIZE] [/P][P][SIZE=5][/SIZE][/P][P][SIZE=5][/SIZE][/P][P][SIZE=5] 孩子们今天这节班会是咱元旦放假前，也就是这个班会是我们2013年最后一次班会了，在这个新年来临之际，我不想说什么祝大家快乐之客套话，我想利用今天这节课，给大家说说学习上的这点事，这是最重要的，也是面临即将到来的期末考试我必须说的话题。今天我谈的话题本没有题目，可是说到这里我瞬间又给它拟了个题目，就叫《孩子们，唯有学习是你们自己能办好的事》。如果我现在给大家说，学习是件最容易的事，也许有多数同学不能理解。但是，我说，“孩子们，唯有学习是你们自己能办好的事”，不知道又有多少人能理解老师的这句话。今天我就这个话题给你们展开来说说。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] 我问大家几个问题，能不能按时交作业，是谁能做主的事？能不能上课认真听讲，是谁能做主的事？能不能熬夜自己吃点“练习的夜宵”，是谁能做主的事？能不能把不会的问题问老师问同学搞明白，是谁能做主的事？能不能下课不闹，挤时间读点课外书，是谁能做主的事？能不能在课堂上积极主动地举手回答问题，是谁能做主的事？总而言之，很多很多学习上的事是你自己说了算的。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] 可是别的事呢，能自己说了算吗？比如，如果你在城里某一个地点摆地摊挣点辛苦钱，那么如果城管不让在那个地方摆摊，把你撵的四处躲，你能挣到钱吗？比如，你是农民工，你干了活后，老板就是欠你的工资不给你，你就是去信访局，你就能立竿见影地拿到你想要的工资吗？比如，你是个公务员，你想参加管理阶层的竞争上岗，结果你就会发现，你没有送礼没有后台你就必须靠边站，难道你有能力就能当上为民当家做主的官吗？再比如，你在咱班里，如果想竞选个班委会，如果我不欣赏你，不看好你，你也是没有机会的。唯有学习的事你能自己做主，因为老师讲知识是公平公正的讲给班上每一个同学听的，只要你努力捕捉老师输出的每一个信号，别人是干扰不了你的。如果咱一张试卷发下来，你通过你的努力你考了班中的最高分，那么老师会为你鼓掌加油，同学们会敬服钦佩你，家长会因为有你而骄傲，你也会因为自己的努力而自豪。想想是不是这么回事？[/SIZE][/P][P][SIZE=5] 那天，我开着车送我儿子上学，我就给我儿子说，你必须努力学习，必须刻苦学习，因为在学习上天下没有白费的努力，因为你现在的刻苦将换来日后的甜蜜。用现在的十年寒窗苦换取今后几十年的不辛苦，难道不是最划算的买卖吗？难道不是最值得咱为此投资的生意吗？学习是你自己能当家做主的事，虽然需要晚睡早起，虽然需要受点苦受点累，虽然有时也被烦恼困扰，但是，它不会被无形的手所操纵，不会遭受无情的棒打，不会遭受漫不经心的冷眼，不会被金钱压迫得心力交瘁，不会靠拼父母拼权钱就能办到。尤其是，学习成绩是在一次次的考场上被验证后，没有人能够剥夺你的分数，没有人能够蔑视你的成绩，没有人能够掠去你的成功。现在作为老师的我，作为妈妈的我，不羡慕别人晋升了高级职称，不羡慕别人当了校长，不羡慕别人开着香车住着豪华宅，但是我羡慕人家有个有出息的好孩子，有个学习优异的好孩子，有个德才兼备的好孩子。只要人家一说，自己的孩子在哪个重点大学读书，我就会用敬重钦佩的眼光看人家，我就会主动给他（她）搭讪，因为我羡慕人家，因为我想从人家那里讨点教育孩子的真经，我最需要的不是金钱，而是我教育你们培养我儿子的“真经”。我今生最大的渴望就是我教的学生还有我的儿子，“青出于蓝而胜于蓝”，将来成为我最敬佩的人，诚然这样，我就阿弥陀佛，烧香拜佛去了。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] 孩子们，学习是最容易的事，也是最神圣，最纯洁的事。你们想想吧，在这个纷杂的世界上，面对繁重的学业，是不是每一个风华正茂的孩子都享有平等的机会？你们想想，就拿这节课来说，我站在这里讲这些，我是面对着你们50个人公平公正的讲的，我是希望每一个同学都能听明白我今天所讲的，我真心希望你们中的每一个人都能通过我今天的唠叨有所改变。至于你们是不是每个人在这同样的45分钟里有着同等重量的收获，那就不是有我说了算了，而是有你们自己当家做主了。但是我希望你们能明白的是，在学习这件事上，你用不着“拼爹”、“拼富”、“拼权”、“拼势”。优异的成绩与家境的好坏无关，与相貌的美丑无关，与身材的高低无关。只与你是否认真，是否有志气，是否努力，是否有梦想，是否积极上进有关。孩子们，咱们都知道这样一句俗语，“种豆得豆，种瓜得瓜”，而学习最能证明这句话所具备的真理了。只要你有梦想，有追求，只要你不想浑浑噩噩地度过你的青春年华，只要你不漫不经心不半途而废，你只要做到了全神贯注，做到了坚持不懈，你就能收到“汗滴禾下土，粒粒皆辛苦”的丰硕果实。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] 孩子们，离着期末考试还有两周，下决心，拼上两周吧，即使不为了实现咱远大的理想，即使咱为了回家过个好年，即使咱为了放假回家不得到爸爸妈妈的唠叨和批评，咱也应该拼了，搏了！此时不搏等待何时？[/SIZE][/P][P][SIZE=5] 孩子们，学习是你们能当家做主的事，是你们稍一努力就能办好的事。加油吧，拼搏吧，为了自己在未来能过上那诗意的“面朝大海，春暖花开”的生活！握起拳头，暗暗地用劲，争分夺秒的俯下身子去啃每一道练习题吧，要知道，每一个字，每一道题，每一本书，都是你成长路上必须的营养品！[/SIZE][/P][P][SIZE=5] 孩子们，我站在讲台上给你们呐喊，给你们加油，给你们鼓掌喝彩！我看好你们啊，你们可不要辜负我这个鸿鹄——班主噢！[/SIZE][/P][P][SIZE=5][/SIZE][/P][P][SIZE=5][/SIZE][/P][P][/P]

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2014-01-02 20:08:55
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[P][/P][P][SIZE=5] 每一次考试结束都是新的开始（鸿鹄13之46）[/SIZE][/P][P][SIZE=5]
[/SIZE][/P][P][SIZE=5][/SIZE] [/P][P][SIZE=5][/SIZE][/P][P][SIZE=5] 孩子们，今天在正式讲我们的月考试卷之前，我想唠叨几句，希望能给大家带来点正能量。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] 月考成绩在星期二就出来了，我们也重新排了桌位。这是我们班规中的一条，那就是一次考试，一次调位。老师为什么这样做，相信大家也都知道，就是为了告诉大家，每一次考试结束之时也是新的开始，每一次成绩揭晓之刻，也是掀开新的一页，为下一次上考场开始做准备。我更希望大家记住，每个结局都是新的开始。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] 这个月考，咱班的变化不小。两个第一都换了新的主人。总分第一名，豪让出来了，思远夺魁。而总分倒第一呢，超甩出来了，雨不得不接过去。有的同学进步了很多名次，有的同学原地踏步，有的同学退后了几个名次。总起来说，有的欢喜有的忧愁，有的扬眉吐气，有的吞声咽气。但是不管怎样，从今天开始，随着新的一年的开始，我们也开始了另一轮的拼搏冲刺，为了期末，为了回家过个好年。老师不看重成绩，但是也不忽视成绩。因为你们来学校就是来学习的，学习的知识的多少就用成绩来验证。更何况，我们都是农村人，我们农村人，如果想靠自己的实力走出去，就必须好好学习，因为中考高考是我们走出去的独木桥，我们必须拿着自己的所学自己的成绩去挤这个独木桥，成绩优者则有可能顺利通过。我为了对你们负责，对你的家长负责，对我们学校的领导负责，也对得起我的良心，我必须关注你们的成绩。话还是说回来了，我在关注你们成绩的同时，想的最多的还是怎样善待你们，怎样教导你们才对你们终生都有益处。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] 考试出成绩了，而且老师也告诉你们谁进步谁倒退了，谁取得了优异的成绩，谁的成绩最不理想。虽然把考试的结果分析的一清二楚，但是老师绝不是想给你们中的谁带来挫败感自卑感或荣耀感自豪感，而是想让你们彼此了解自己在这一个多月的学习状况，自己学习后的收成如何，自己的学习上还存在哪些问题，自己今后如何调整自己学习的方向，确立切合自己实际的新目标……[/SIZE][/P][P][SIZE=5] 孩子们，月考已经成为过去，属于死神了，崭新的一页已经被我们在今天翻开了。我们再携起手来奋斗两周，让我们鸿鹄13班在期末考试中展翅飞翔。且在今天记住，“付出了不一定有收获，努力了就值得”“天下没有白费的努力”，只要努力拼搏，锲而不舍，即使不赢在期末，也会赢在未来的。[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][SIZE=5] 孩子们，最后一句话，请放到心里去：学习，不是因为看到了希望才去坚持，而是因为坚持了才看到希望。一起加油！[/SIZE][/P][P][/P][P][/P]

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止于至善

2014-01-02 22:46:43
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189楼

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[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@鸿鹄班主闫书英][URL=a.asp?b=201&id=525038]发表的内容[/URL]：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt] 每一次举手都是收获（鸿鹄13?2）多媒体教室里，我和孩子们正准备学习《寓言四则...[/QUOTE][/SIZE]
[P][b][SIZE=4]好聪明的“擒贼先擒王”，学习了。[/SIZE][/b][/P]

不断学习，充实自我，才能获得幸福。

止于至善

2014-01-02 22:49:37
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190楼

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[LINE-HEIGHT=36px][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=x-large]“付出了不一定有收获，努力了就值得”“天下没有白费的努力”，只要努力拼搏，锲而不舍，即使不赢在期末，也会赢在未来的。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][P][LINE-HEIGHT=36px][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=x-large][b]的确能给学生们很多正能量，赞！[/b][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P]

不断学习，充实自我，才能获得幸福。

鸿鹄班主闫书英

2014-01-04 15:02:17
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191楼

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[QUOTE][b]下面引用由[@止于至善][URL=a.asp?b=201&id=526530]发表的内容[/URL]：[/b]

“付出了不一定有收获，努力了就值得”“天下没有白费的努力”，只要努力拼搏，锲而不舍，即使不赢在期末，也会赢在未来的。的确能给学生们很多正能量，赞！[/QUOTE]
[P]
[/P][P]谢谢好朋友鼓励！有你真好！[/P]

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鸿鹄班主闫书英

2014-01-09 20:20:37
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192楼

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[P]
[/P]                [SIZE=5]这个数字骇人听闻（鸿鹄13之47）[/SIZE] [P][SIZE=5]
[/SIZE][/P][P][SIZE=5] 今天的晨读，我迟到了五分钟。但是我不着急，因为我昨天就给孩子们布置下了这节课的任务——默写古诗词。我想我可爱的孩子们正好利用这几分钟来个临阵磨枪。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] 推开门，走进教室。孩子们都在忙碌着，如我所想。我一击掌，示意孩子们停下来，听老师的安排：同学们，昨天我就布置好了任务，告诉大家这节课默写本册的 14首诗，当然不是每首都默写，而是我读上句大家默写下句，或我读下句，大家默写上句。咱们一句一判阅，同桌互判，自己检测自己。我总共读20句，也就是大家默写20句。每句10分，总分200分。三班里昨天已经让大家这样默写了，结果不理想，全班48个人，只有13个全对的，而今天我们和三班比一比，看看咱们班比三班差还是好。一句诗，只要错了一个字就是全错，此题得零分。且搬着凳子来讲台上默写，不为别的就为了警醒自己，下次努力，咱下周还要来这样两次，再一再二，不再三。也就是咱前两次出错了，没关系，如果最后一次还出错，那么咱就罚抄这十四首诗两遍。今天是第一遍，大家不用忐忑，只要认真对待就行。这是咱专项复习的第一步走，下周咱就迈开第二步，第三步……慢慢地就迈进了期末的考场。好了，准备好，开始了。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] 我给孩子们解释完，就开始读诗句。我第一句读的是“争渡，争渡”，孩子们答写的应该是“惊起一滩鸥鹭”。写完后，同桌认真判阅。结果，有两个同学出列了，来到了讲台上。原因是“鸥”写错了。这在我的意料之中，因为孩子们都能把这十四首诗背的滚瓜烂熟了，就是犯“眼高手低”的错误，一看就会，一写就错。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]    我读第二句了，“小桥流水人家”，让孩子们写上一句。结果有几个孩子跌倒在“枯藤”的“藤”上，为此出列了。接着我还是读这一句，不过这次让孩子们写的是下一句，本以为不会有出列的同学了，孰料，有三个学生出列了，错在“瘦”字上。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] 就这样，我读一句，学生写另一句。结果，数字骇人听闻。全对的，也就是默写完20句诗后，只有三个同学安安稳稳地坐在自己的位子上了，他们分别是豪，健，冰。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]    看看那些蹲在讲台上的孩子，我笑了，我笑着说，你们创造了记录啊。本来我对咱班同学有信心的，认为肯定不会比三班差，没想到咱大家在基础知识的掌握上是不如三班的。这应该给我们大家敲了一个警钟，诗句默写在试卷上可是五分的题，咱不说这是送分的题，咱也不说是为了考试，咱就是为了积累，为了夯实自己的语文基础，咱也不能败在一个“字”上啊。我刚才巡视着看了，好多同学就是因为一个字而出列了，那么咱大家也就想想，人生的每一步很重要，而语文上的每一个字也很重要的。必须下真功夫。诗句默写，既检查大家的真功夫，也考察大家的学习态度。咱班只有“3”个人全写对，这不但代表着咱班语文基础不如三班，而且还证明咱班学习态度下滑了，认真程度不够。虽然咱们语文成绩比三班高出不少，但是万丈高楼平地起，基础非常重要。以往我们是轮流上黑板，以后咱就用这个办法，意义过关了，下周二我们还来一次默写，那次是30句，而不是20句了，我希望下次咱出来的同学要少一点，再少一点。这需要你课下用心的去练字，去默写。一分钱难倒英雄汉，一个字推倒一个好学生啊。千万不可小觑每一个汉字。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] 现在在讲台上的都马上回去，把刚才错的字圈画在书上的诗句上，以警醒自己，绝不可以“贰过”，如果今天默写时你让这个字绊倒了，过两天默写你还让这个字绊倒，这个字就开始笑你“傻帽”一个了。我说完，孩子们不好意思的笑着回到了自己的座位上。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] [/SIZE][SIZE=5]最后我想以我改编的杨万里的《过松源晨炊漆公店》来结束我们这堂课，也是送给大家的最好的周末礼物：
         [COLOR=#800080][SIZE=4] 过古诗默写关
      莫言下次便无难，赚得学生空喜欢。
      正入万字圈子里，一字放过一字拦。[/SIZE]
切忌，眼高手低；切记，熟能生巧，须多练，多练！
[/COLOR][/SIZE]
[/P]

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