鸿鹄13，飞翔录（不断更新中……） - 班主任之友

主题：鸿鹄13，飞翔录（不断更新中……）
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风满楼

2014-02-24 20:55:13
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205楼

风满楼

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[QUOTE][b]下面引用由[@鸿鹄班主闫书英][URL=a.asp?b=201&id=532650]发表的内容[/URL]：[/b]

严格是最好的疼爱（鸿鹄13之55）教学林海音的《爸爸的花儿落了》到了收尾的时候，可是我的思绪却一直停留在“英子六年前上学迟到挨爸爸打”的镜头上。于是我给孩子们说，同学们，我们在上学期学莫...[/QUOTE]
[P]闫老师的这节课上的很生动，您的这句话[LINE-HEIGHT=27px][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=large]唯愿天下父母少打孩子，但是一定严格要求孩子。非常赞同，一直以来在论坛里随处可见闫老师勤奋的身影，向你学习！[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P]

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鸿鹄班主闫书英

2014-02-25 21:41:23
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206楼

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[P][QUOTE][B]下面引用由[@风满楼][URL=a.asp?b=201&id=532790]发表的内容[/URL]：[/B]

闫老师的这节课上的很生动，您的这句话唯愿天下父母少打孩子，但是一定严格要求孩子。非常赞同，一直以来在论坛里随处可见闫老师勤奋的身影，向你学习！[/QUOTE]
[/P][P]谢谢好朋友的鼓励！一起前行！[/P]

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鸿鹄班主闫书英

2014-03-02 14:30:38
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207楼

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[P][/P][P] [/P][P][/P][P] [SIZE=5] 唯有追求美，才会拥有美（鸿鹄13之56）[/SIZE][/P][P][/P][P][SIZE=5][/SIZE] [/P][P][/P][P][SIZE=5] 这节班会，本来学校里要求劳动，我也就没有准备给予孩子点什么。所以，走进教室，我就安排九个人去大扫除了。其余的同学坐在教室里，自主安排。我呢，因为刚刚判阅了两个班的小配套，想休息一下。于是就在教室里来回的巡视，既是观察孩子们的学习情况，也是放松一下自己。[/SIZE][/P][P][/P][P][SIZE=5] 突然发现有多半学生在练字，也有一些学生在读课外书，当然也有写别的科目作业的。我开始注意练字的孩子们了，因为我发现练字的同学们态度非常认真，不是为了应付明天要交的字帖。这让我很感谢我的一位同事，多亏她那天的笑话我，我才想到了这个练字方法的。那天同事高来我办公室给我探讨一个中考题，她看到我的桌子上摆放着学生交上来的练字的纸。她趁我看题的档，顺便拿起来看，然后笑着说，你可真行，教语文还管着练字啊。我笑着说，咱学校没有书法老师也没有书法课，学生的字写得太赖，不练字不行啊，你的学生从初一没有练字吗？她边翻阅我学生练的字边说，没有，我从不干着受累不讨好的事，学生如果真想写一手好字，他们自然就会把字写得很认真，你看看你的学生练了一学期了，有效果吗？翻了一遍，有几个能看出是在练字来，都是照着葫芦画个瓢，一点也写得不认真，根本看不出练字来，白耽误时间，浪费资源。她说完笑，我亦笑。当我给她讲解了那道题后，她走了，我的思绪却停在了学生的练字纸张上，我是放弃呢，还是继续让孩子们练字呢。两种思想在我的脑子里打仗，结果是“继续练”胜出。[/SIZE][/P][P][/P][P][SIZE=5] 周六上午最后一节是自习课，班主任上。我就对孩子们说，这学期改变练字的方式，不再跟着字帖描摹了，而是用田字格的本子，一天练一个字一天一页上交，所练的那个字必须是从字帖上找出来的你最欣赏的，然后贴在这张田字格纸的左上角，照着这个字模练。安排下新任务后，我就让孩子们从字帖中各找一个自己欣赏的字，找出来后，站起来说给我，我在黑板上教写一遍，然后让学生再在本子上练写。虽然我写的字不太好，但是我知道怎样运笔起笔顿笔，在黑板上写出来还是比较好看的，尤其是写的要横平竖直，一笔一划。学生也开始跟着练，一节课下来，效果极佳。[/SIZE][/P][P][/P][P][SIZE=5] 今天我在班会课上转了三圈了，看到越红写的字最美，以前她就写的很认真，自从周六我教了如何写后，她开始注意字的间架结构，注意运笔顿笔收笔，写的更认真更美观了。可以说，她的字让我收获了一种点石成金的喜悦。我看到她练完了一张田字格纸，且所选的字是“整”字，笔画多，不好写的，但是她写的很美，很工整，很像司马炎的字了。尤其她在写自己的名字时，也是一笔一画的写的，不但工整而且很美。我灵机一动，心中有了这个班会的主题：只有追求美，才会拥有美。[/SIZE][/P][P][/P][P][SIZE=5] 我等那些扫地的同学回来就坐后，我就对同学们说，现在咱来个游戏，那就是欣赏“美”。孩子们很是好奇，睁大眼睛看着我，等着这份“美”的开始。我就把越红刚练得那张纸要过来，两手举着拿给全班同学看，且笑着说，大家看，这是我刚刚发现的“美”，现在从最南边开始传着欣赏，以前我们的榜样是司马炎，从今天开始我们身边有了练字的高手有了榜样那就是刘越红。我刚才认真地观察她练字了，她因为追求把字写好自然就把字写好了，可是咱多数同学因为练字的时候不是想着把字写得再好点再美点，而是想着写的快点再快点，不管效果更不要美观。这样是不行的，只有心中追求美，才能拥有美。其实在我上周没有点拨之前，红的字只是写的认真，不是这样美，现在让大家体验体验美的“字”，是给人美的享受的！咱看上去是在传越红的字，其实老师觉得传的是“美”，希望大家把字传下去，而把“美”留下。不要客气啊！我说完笑着把字传给了最南边的超。[/SIZE][/P][P][/P][P][SIZE=5] 这份“美”开始在同学们手上传阅。我的视线一刻不离，我发现，本来认真练字的同学，看这份“美”的时间长，那些不认真练字字也写得特不好的同学欣赏这份“美”的时间特短。当这份“美”传到豪的手上时，我看到他双眉紧蹙，认真观看，一个字一个字，一行一行的看，大约看了近2分钟，我都想催促他快点往下传了，他才依依不舍的向后面递去。[/SIZE][/P][P][/P][P][SIZE=5] 豪的字也是写的不错的，他还这样谦虚地看认真的学，足以证明他心中有对美的渴望。唯有追求美，才能拥有美；唯有喜欢美，才能珍爱美！真心希望孩子们通过这节课这份“美”的传递，都能“美”起来！[/SIZE][/P][P]
[/P]

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鸿鹄班主闫书英

2014-03-07 20:20:02
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208楼

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[SIZE=5] [/SIZE] [P][SIZE=5] 我们都应像丑小鸭一样有颗好的心[/SIZE][/P][P][SIZE=5][/SIZE] [/P][P][SIZE=5][/SIZE] [/P][P][SIZE=5][/SIZE][/P][P][SIZE=5] 再一次教授安徒生的《丑小鸭》了，这是一个学生熟悉的童话，也是一个我读了遍数最多的童话。因为以前每次教授这一课，我都要和我的弟子们一起树立“天鹅梦”。这一次，也是我决定从这一学期好好自主解读文本的缘故吧，我竟然能静下心来，坐在办公椅上，不听同事的闲聊，而认真地品味这篇大人们不屑的读的童话。我一段一段的认真读，自然也在读的过程中策划着我的课堂。一遍读下来，在我闭目沉思的片刻，一个灵感袭来。我兴奋不已，这是我的新的解读，是我教前几届学生所没有强调的。以往，我都是希望孩子们像丑小鸭一样坚持自己的梦想，努力奋斗，最终成为一个冲天翔的美丽的天鹅。可是我这次有了新的认识，那就是我不能再一味的引领孩子们不切实际的去做白天鹅了，我要让孩子们学习丑小鸭有一颗好的心。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] 上课了，以往因为这篇文章特长，我都是让孩子们默读的。今天我不再旧戏重演，而是明白熟悉的地方没有好风景。如果再让孩子们默读，孩子们肯定“出工不出力”，肯定应付了事。这节课，我让全体学生接力读，我要让孩子们都得以在这节课上锻炼。特别想让超和雨都站起来读段课文，这是他们从没在我的课堂上体验的，因为他们向来不举手，更何况超识字有限啊。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] 我安排从教室最左边起开始读。因为是全班大行动吧，孩子们很是认真。读到第八段了，也就轮到超那里了，他应该起来读了，在我和全班同学的热切期望中，他站起来了，可是久久不读。我正想鼓励他读，可是我又想起那天他的作业没有写，不是一科，而是多科，我找他谈话，他怯生生地看着我，吞吞吐吐地说，老师我不会，我不识字。我当时震惊极了，于是让他读“假如生活欺骗了你”，没想到，万万没想到，这八个字中他只识的两个字。我震悚了，无耐了，对于这样的孩子我怎乞求他变为白天鹅呢。孩子们也是了解他的，没有难为他，而是把读的接力棒直接接过来了。直到轮到雨时，雨也没有接这个读的接力棒，但是我知道她能行的，于是我鼓励她读那属于她的一小段。她读了，大家都屏息静气地听着。她读完了，我和几个可爱的孩子对视着笑了。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] 孩子们轮流着读完了这篇文章后，我让孩子们提自己理解不了的问题。以往踊跃提问题的他们这次冷场了，这是我预料到的，因为孩子们从小就读安徒生童话，对于这篇《童话》他们都认为非常理解了，知道丑小鸭经过种种挫折后最终成了美丽的白天鹅。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] 我赶紧抛出一个问题：丑小鸭如果一开始没有遭到鸭群以及自己兄弟姐妹的嘲讽排挤，而是安逸的生活在鸭群中，它还会获得天鹅的美丽吗？[/SIZE][/P][P][SIZE=5] 一石激起千层浪。孩子们开始议论纷纷，各抒己见。有的说能，有的说不能，有的说不知道。最后探究出来的结论是：安逸的生活使人颓废，挫折是人生所需的营养，只要能乐观的接受，并且不屈服于它，克服困难挫折，突破自己的那一刻就是体验成功获得美丽的时候。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] 我又抛出第二个问题：丑小鸭真的长得很丑吗？[/SIZE][/P][P][SIZE=5] 孩子们纷纷举手了。意见几乎是一致的：丑小鸭并不丑，因为他是只天鹅，只是和鸭子，鸡，以及猫长得不一样，他自己不知道自己是只天鹅，而那些自大自傲的鸭子鸡和猫只是自以为是，自我欣赏，不懂得欣赏别的动物的美丽。我也趁机告诉孩子们，世上没有相同的树叶，也没有相同的人，有的人美在外表，有的人美在内心，有的人美在行动……所以说，评价一个人的美与丑尺子标杆不同，自然评出的结果不同。所以，要活出自己的风采，活出自己的个性就是快乐的，幸福的。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] 第三个问题：“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。”真的没有关系？真的“是金子就会发光”吗？[/SIZE][/P][P][SIZE=5] 孩子们在思考了2分钟后，有的开始举手了。尤其梦的发言让大家很认可。她说，只是天鹅蛋并不一定成为真正的美丽[/SIZE][SIZE=5]天鹅，一生下来是“天鹅蛋”只能说明自己天赋好一点，如果不奋斗最终还会是一个平庸无能的丑天鹅的。金子是发光的，但是被埋没的金子，没有发光渴望的金子就可能一生没有发光的机会。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] 她的发言是获得掌声的，尤其是她自己的生活经历就更能证明这一点，因为她在小学成绩并不突出，可是来到初中刻苦努力学习，为自己的大学梦拼搏，以至于次次考试都是班级第一名，全校前两名的学生。我借着她的发言又讲了我们即将学习的王安石写的《伤仲永》中的天才神童方仲永的故事。让孩子们明白，是天生是天鹅还是丑小鸭并不重要，重要的是接受后天教育，时刻努力成长自己。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] 第四个问题：“他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。”这句话中“一颗好的心”是指什么样的心？[/SIZE][/P][P][SIZE=5] 孩子们沉默了，思考了，举手了。开始明确：一颗好的心是指善良的，有梦想的，有追求的，高贵而谦卑的心。这样的人，不以自己的任何长处、财富和地位而趾高气扬傲视他人，也不因为自己的任何不足、贫穷和卑微而低三下四奴颜婢膝。他们懂得“天生我材必有用”，他们明白无论自己是只天鹅还是只丑小鸭，只要做最好的自己，就是美丽的。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] 第五个问题：我们是学习丑小鸭必做个美丽的天鹅呢？还是像丑小鸭一样拥有一颗好的心呢？[/SIZE][/P][P][SIZE=5] 瞬间孩子们让课堂成为臂膀的树林。我喊阿超起来回答。大家目光霎时聚焦在他的身上。他先是慢慢站起来，然后抬起眼皮看了大家一眼，微微一笑，用很低的声音，慢吞吞地说，要有一颗好的心。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] 我捉到了这个信息，马上说，说得对，说得好，同学们把掌声送给了他。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] 在雷鸣般的掌声中，下课铃响了。我最后对孩子们说：丑小鸭在并不知道自己是天鹅的背景下，经历了无数磨难之后，依旧会执着地去追逐心中的美好，它发出了“我要飞向这些高贵的鸟儿，哪怕它们把我弄死”的宣言，同学们，这就是生命的最强音。我们在学习，在成长，我们现在谁也不知道自己是天鹅还是丑小鸭，但是我们无权选择自己的出身甚至自己的品种资质，但是我们可以像安徒生笔下的丑小鸭一样拥有一颗好的心，让梦想成为我们隐形的翅膀，让追求成就我们美好的向往，让我们活出最好的自己，活出高贵的自己，足矣！[/SIZE][/P][P][SIZE=5][/SIZE][/P][P][SIZE=5][/SIZE][/P][P][SIZE=5][/SIZE][/P]

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鸿鹄班主闫书英

2014-03-08 19:09:49
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209楼

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今天我的博文怎么粘贴不上呢？是我电脑的事还是网络的事啊？着急！

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鸿鹄班主闫书英

2014-03-10 18:11:00
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210楼

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[P][/P][P][SIZE=5] 成长是自己的一件大事[/SIZE][/P][P][SIZE=5][/SIZE] [/P][P][SIZE=5][/SIZE][/P][P][SIZE=5] 今天上午，数学老师把阿正请到了办公室里。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] 她询问阿正为什么学习态度这样不端正，为什么作业偷工减料，为什么一个题连完整的步骤都写不好……一连串的问号，惊醒了我，这本是一个很让我看好的孩子，可是由于贪玩好闹，成绩下滑中。我开始放下手中判作业的笔，转过头来听他一一地交代。当我听到他说自己近视眼看不到黑板时，我转过身子看着他问，为什么看不清黑板还不配镜子去，为什么不给老师家长说。他给我的理由竟然是，同学们都说，不戴镜子眼睛能回复，戴上镜子更长度数。我一听，火悄然点燃。这是什么歪理，再说了，为了不长度数就不看黑板不听课不认真学习了，那么坐在教室里还有意义吗？为了保护一双好眼睛也没用必要坐在教室里了。我忍着心中的不悦，等他数学老师教育完，我好再给他上堂人生课。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] 当他的数学老师给他苦口婆心地说道完后，我赶紧叫住了他：“正，过来，我问你件事，你还想考个好高中，还想上个好大学吗？”[/SIZE][/P][P][SIZE=5] “想啊，想上个好大学啊！”他看了我一眼，认真地回答道。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] “那么，你觉得这样混下去，看不清黑板上的字都不想办法解决，你考个好大学靠什么呢？不靠成绩，靠一双好眼睛？”[/SIZE][/P][P][SIZE=5] “不是，必须靠好成绩。”他怯怯地看了我一眼说。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] “那么好成绩怎么来呢？靠别人的说教，还是靠自己的努力？”我接着问。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] “当然靠自己的努力了。”他微微一笑说。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] “对啊，靠自己的努力，可是你呢，看不见黑板上的字都不说，应该有两个办法的，而且是很简单的办法，一是给老师说，看看老师能不能给你再往前调调位子，再就是可以回家给家长说，让家长给你配镜子去啊。你倒好，坐着等着虚度着浪费着浪荡着了，这是你数学老师叫你来了，你说了实话了，不请你来，你想这样混到何时呢？光阴稍纵即逝，好的前途也是稍纵即逝的。咱刚学了王安石的《伤仲永》，想想方仲永最后泯然众人矣是谁的过错呢？”[/SIZE][/P][P][SIZE=5] “他父亲，因为他父亲‘日攀仲永环谒于邑人，不使学’”正开始放开自己了，不再那样拘束。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] “这是一个方面的原因，还有社会浮夸追星之风气捧杀了他，但是最根本的原因还是仲永自己堕落了。想想，如果仲永在他十二三岁的时候看到别的孩子都上学了，自己却不去接受后天的教育而天天哭泣，绝食，你看他父亲还能那样唯利是图吗？成长是自己的事，靠不得别人，更不能成为别人口中唾沫星子的牺牲品。你要接受方仲永的教训啊，不要让老师我再写篇‘伤韩正’的博文啊！呵呵……”我说完笑起来。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] “嗯，我知道了，我这周就让我家长去配镜子。”正也笑着说。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] “那也好，你现在就算是在教室的前面了都看不清，不配镜子近视的会更厉害的，我的儿子这么小都戴上眼镜了，我都给他配的有点晚了，他的度数越长得厉害，你别再这样耽误下去，误了学业，也更害了眼睛的。知道吗？”我抚摸着他衣服上的一个扣子说。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] “嗯，我知道了老师。”[/SIZE][/P][P][SIZE=5] “知道了，明白了，我就放心了，你也是很聪明的孩子，但是我不希望看到你将来也‘泯然众人矣’，我希望你从这次谈话后把握自己的人生，不要太懒了，要勤奋，要为自己的梦想而拼，要心中有自己学习的榜样，崇拜的偶像，要有积极上进的劲头，可以吗？”我柔声细语地对他说。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] “嗯。”[/SIZE][/P][P][SIZE=5] “记着老师今天想送给你的这句话，‘成长是自己的大事’，不要靠家长老师和同学，其余的人更不可靠，明白吗？”[/SIZE][/P][P][SIZE=5] “嗯，老师我记着了，也明白了。”他边点头边说。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] “好，回去吧，以后看你的行动，不然我会在班上批评你的啊，面子是自己挣的，尊严是需要自己全力以赴呵护的，这些道理老师说了N遍了，相信你也记着了，行动最最重要啊！”我站起来拍了他一下肩膀，示意他赶紧回班上上课。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] 他回转身，小步跑出来教室。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] 我拿上教材，也赶紧踏着铃声去上课。心里想着，抽课间时间给孩子们讲讲近视眼的防护知识去，也要明确的告诉每一个孩子，成长是自己的一件大事，马虎不得，耽误不得！[/SIZE][/P][P][/P][P]
[/P][P]
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2014-03-11 22:30:49
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211楼

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[P][/P][P] [SIZE=5] 抽号抽出来的精彩[/SIZE][/P][P][SIZE=5][/SIZE] [/P][P][SIZE=5] 今天上午晨读是我的课，我这次来的早，本以为走上三楼就能听到我班孩子们的诗歌朗诵声，可是出乎我的意料，隔墙听到教室里乱哄哄的，没有我想要的激情朗诵。我不是失望，而是纳闷啊，孩子们这是怎么了，一向是在课前卖命的准备开课内容的，更何况这节课我们将举行光未然写的《黄河颂》的朗诵比赛啊，孩子们不应该是积极准备吗？是忘了？还是忙别的东东了？我揣着一个个问号走进教室。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] 只见有三个学生刚从讲台上跑回到自己的座位上，也看到多数孩子们正在小声朗诵。一看讲桌上，我明白了，原来刚才乱哄哄地是都往讲台上递交同桌的学号。这是我昨天下课前布置的任务，告诉孩子们这节课将举行诗歌朗诵赛，从全班中抽取八名同学参加，然后当堂同学们举手表决选出班级“朗诵之星”。当时孩子们一听抽号比赛，有的兴奋，有的惧怕，有的期盼。还有几个朗诵水平高的同学问我能不能主动上台朗诵，参加这次比赛。我当时笑着对全班同学说，咱之所以抽号就是为了公平公正也为了给那些不积极者不自信者不擅长朗诵的同学一个表现自我的机会，如果你希望自己上台朗诵，那就祈祷自己让抽号时是幸运者吧！今天我本想早来这几分钟，自己写上孩子们的学号后，做好阄，再让前面的同学来抓，没想到孩子们比我想的周到，都把同桌的学号写好了交到了讲台上，等着我来了好开始。我不知道这是不是又是班长的谋划，但是我很欣慰。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] 于是，我开始在讲台上团这些写有学号的纸片。孩子们在下面积极地准备，大声地朗读着，还有一些同学边查字典边读呢！[/SIZE][/P][P][SIZE=5] 我这里做好了阄。三击掌，示意孩子们停下来。教室里一下子像退了潮的大海，风平浪静。我微笑着环视全班，然后说，比赛现在开始，请第一排靠着讲桌的同学来帮老师抽前四个号，然后四个朗诵的同学再来抽号，这样呢，没有老师的参与我觉得更公平公正。李龙缘，你先来抽一个号吧！我离开讲桌，向后面走去。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] 我和孩子们的目光都聚焦在李龙缘身上，尤其是她的手上。看得出，她很重视，也有点紧张。她站起来，手悬在半空，低着头研究那一堆纸团，好像不知道哪一个是她最该捡起的。终于捏起了一个小纸团，她小心翼翼地展开。哇，48号！她惊叫起来。声音还没有落下。教室里哄堂大笑。尤其是几个男孩子那哈哈地笑声刺着我的耳膜。虽然这个号也是我所惧怕的，但是公平的被抽了出来。她是全校的倒第二，作业不能按时完成，写字也是写的缺胳膊少腿的。这是除了语文课上我曾经点过她的名字，别的老师已经放弃了的孩子。其实也不怪别的老师放弃，因为在小学时，因为老师的严格要求，她的家长曾经去学校找老师算过账的。自然老师们谁也不愿意招惹哪一个家长，不愿意用自己的好心好意换驴肝肺了。我的对她也是蜻蜓点水的那种关爱和管理，因为我不想让一个不爱学习不会学习的孩子难堪。可是这一次，竟然意外的第一个抽到了她，她还坐在那里听着同学的不怀好意的笑。我知道此时必须按规则办事，我也想让她通过这件事突破自己，走出同学们给她画的这个什么也不会的牢笼。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] 我一拉脸。严肃地呵斥那些还在笑的同学，孩子们是识时务的，一下子教室里恢复了平静，不过都回过头去看48号同学。我也把严厉的目光换上了慈爱，笑着说，来，48号同学，你是第一个幸运者，来，大胆的表现自己，拿着自己的书勇敢的走上讲台来，这首诗很适合你的，我们都要做中华民族的英雄儿女，我们都要以黄河为榜样，学习黄河妈妈的勇敢坚强，来，大踏步的走上前来。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] 她在我的鼓励下，低着头，慢慢地走上台来。我和蔼地问她，识的这首诗里的字吗？她胆怯地点点头。我一下子高兴起来，笑着对全班同学说，来，我们掌声鼓励一下。雷鸣般的掌声停止后，她开始读了，虽然声音很低，读的很慢，但是我和其他孩子们屏息静气地凝神地倾听，还是能捕捉到她读出的每一个字的。在我的紧张惊喜中，她忐忑不安地读完了，惴惴地看着我。我把最热烈的掌声送给她，孩子们也是一脸惊喜地情不自禁地鼓着掌。该是孩子们纠错了，竟然全诗只有五处错误，而且只是紧张的填字落在，而没有不识的字。我又一次带头把掌声送给了她。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] 接下来的比赛朗诵进入高潮，因为受48号同学的鼓舞，被抽的每一个孩子都很是卖力，都很有激情。让我第一次感觉到我的弟子也能把这首诗朗诵的让听者热血澎湃，激情万丈！[/SIZE][/P][P][SIZE=5] 最后全班同学评出了最佳朗诵者，虽然不是48号同学，但是这节课却因为48号同学的惊人表现，给这堂课填了彩，增了色！[/SIZE][/P][P][SIZE=5] 每一个孩子都是一朵绽开着的野花，只不过，有的香气四溢，不用咱用心就能扑鼻；有的香气自珍，须弯下腰蹲下身耐心且有爱心的嗅闻，才能沁人心脾！作为花园里的园丁，我需要做到的就是耐心，爱心，童心，责任心，细心，五心并举！[/SIZE][/P]
(2014/3/8)

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鸿鹄班主闫书英

2014-03-13 19:10:18
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[P][/P][P] [SIZE=5] 无心插柳柳成荫[/SIZE][/P][P] [/P][P][SIZE=5] 今天上午，我坐在办公室里，认认真真地判阅孩子们的随笔。这份工作是我独自安排的，学校里没有这份要求。有好心的同事也曾劝说过我，学校不要求做的，干什么还这样认真的。我知道她只看到了我的忙碌，没有看到我的享受。其实，让孩子们写随笔，好处很多很多。其中最主要的两条是可以提高孩子们的写作能力和对生活的观察能力，另一方面还可以让我随时了解孩子们的生活以及心里所想的。这是别的语文老师所享受不到的，更不用说别的科的老师了。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] 今天孩子们的随笔本子码在我面前，感觉一节课判阅不了几本，不是我写的批语多，而是多数孩子写了一篇想象文，一篇生活随笔。生活随笔是我最爱读的，没想到我今天却也走进了孩子们幻想的世界里去了。孩子们有一个特点，为了搞笑，为了幽默风趣，写的幻想的文章都是以班级中同学的名字为幻想的人物的。我边读边笑，以至于邻桌多次凝视我。我有时也殷勤地递过去，让她分享。可是，她看不上半篇就给我扔过来，说，小孩子们胡乱编造的有什么可笑有什么好看的。我接过来，继续欣赏，我知道没有几个同事能给我分享我的这份快乐的。他们一直把班中的孩子当做不懂事的笨笨孩，孰知其实那是他们的不懂啊！[/SIZE][/P][P][SIZE=5] 想想孩子们是从什么时候爱上想想作文的呢？想起来了，是在我给孩子们网购了金庸的《金庸全集》后，孩子们开始喜欢上文学，喜欢上幻想派文学了。可是年假前，班中写想象作文的只有一个女孩子李兴梅啊，现在可好，男孩子几乎都加入了，女孩子也有很多同学开篇了。只是相对于男孩子们来说，女孩子写的短小。男孩子们写一篇随笔最长的竟然能达到一千五百多字了。我知道，那是他们打开了想象的大门之后，灵感洪水般涌至的结果。其实，根据我以往的经验，随笔作文都是女孩子爱写擅长写的，一是女孩子认真，听话，勤快，二是男孩子懒惰再加上粗心不爱留心生活。可是这一届打破了我的以往的认识，开始了新篇章。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] 孩子们写幻想派随笔好不好呢？个人之见，自然是很好地。因为既开发他们的想象力，又激发他们的写作兴趣，自然也练了语言表达能力。这可以说是一石三鸟的好事。但是同事的一句“胡编乱造”，又让我怀疑起自己的引导是否正确来了。现在终于把五十本随笔判阅完了，我打开电脑，开始查阅想象力的有关名言。因为我是信奉名家金言的。毕竟那是过来人的经验之谈。不查不惊喜，一查俺欢喜！[/SIZE][/P][P][SIZE=5][/SIZE] [/P][P][COLOR=#0000ff]想象力是能动的知识，是创造力和智慧的必要背景。
　　————〖赵鑫珊〗《哲学与当代世界》
想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。
　　————〖爱因斯坦〗现代科学巨匠
想象力是人类能力的试金石，人类正是依靠想象力征服世界。
　　————〖奥斯本〗创造学之父《创造之秘》
想象力不是生来就有的先天素质，而是后天开拓的结果，它是完全能够培养的一种能力。
　　————〖吴克杨〗中国《创造之秘》
丰富的想象力来源于饱满的创新激情，当一个人的创新激情处于高潮时，我们常常会发现它他会有一位“恋人”经常形影相随，这位“恋人”便是灵感。
　　————〖朗加明〗中国《创新的奥秘》
想象力是发明、发现及其他创造活动的源泉。
　　————〖亚里斯多德〗古希腊哲学家《创造之秘》
幻想是极其可贵的品质。
　　————〖列宁〗俄罗斯革命家
每一个时代都是靠幻想养育的，以免人们过早地放弃生活，使人类走向死亡。
　　————〖康拉德吩忌颉接⒐骷? 莫言是一位很好的作家，他的作品十分有想象力和幽默感，他很善于讲故事。此次莫言获奖将会进一步把中国文学介绍给世界。 ——瑞典汉学家,诺贝尔文学奖18位终身评委之一马悦然 [/COLOR][/P][P] [/P][P] [SIZE=5] 以上名言，我逐字逐句的读了两遍，然后搬到了我这里。我想收藏这些，有空了读给我的孩儿们听听，给孩子们鼓鼓士气。让他们的想象之舟再扬起想象的帆，顺风顺水地写下去。当然我会及时的认真的理性的引导，让他们的想象的能力与智慧结缘，成就他们的不平凡去！[/SIZE][/P][P][SIZE=5] 无心插柳柳成荫，有心栽培成森林！孩儿们，加油！[/SIZE][/P][P][SIZE=5][/SIZE] [/P][P][SIZE=5] 附录两篇弟子随笔：[/SIZE][/P][P][/P][P] [SIZE=5] [/SIZE][COLOR=#800080][SIZE=4] 班级趣事之豪哥救王公子[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#800080][SIZE=4] [/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#800080][SIZE=4] ——鸿鹄顾华健[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#800080][SIZE=4] 一只大雕向李豪飞来，看起来又有什么大事在武林发生了。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#800080][SIZE=4] 李豪展开轻功，飞上大雕，这大雕原来有两只，其中一只在李豪这里，另一只在王佳琦那儿。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#800080][SIZE=4] “豪哥哥，带上我！”只听见王美美在下面喊道。故事也就由此开始了。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#800080][SIZE=4] “小子儿，你真是找死，敢来老子地盘撒野？！”洛阳城主说。“这位盖城主，小辈李豪来洛阳城里有急事，请通融一下。”“你是谁生的？敢来我这里，不开！”李豪说：“小辈是家母所生，既然城主不肯开门，那只好恕小辈无礼了。”说着，李豪使出了降龙十八掌。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#800080][SIZE=4] 话说这降龙十八掌，宛如一条苍天巨龙在空中盘旋着，忽然龙头朝盖城主亲吻过去。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#800080][SIZE=4] 这盖晓健改城主，连忙用了自己的神掌来抵御，但是力不从心，自己被降龙十八掌击中了要害。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#800080][SIZE=4] 这时，李豪冷冷笑道：“恕小辈无礼，请问可否放我和我的好朋友过去。”盖城主，一副狼狈相，扶着自己的手下说，“放，一定放，马上放，原来阁下会降龙十八掌，失敬，失敬。来人啊，打开城门。”就这样，他们二人终于进了洛阳城。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#800080][SIZE=4] 他们此行的目的主要是想救出他们的义弟王佳琦。听说他在洛阳城凤凰阁内，马上哟啊和一个什么人拜堂成亲。但这不是王公子的本意，这桩婚事是有人硬逼的。之所以王公子不愿意和那位小姐拜堂成亲，是因为这位小姐奇丑无比哦。唉，真真苦了他了，他的义兄李豪能不着急吗？[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#800080][SIZE=4] 李豪他们快步来到凤凰阁，见里面站满了人，这比武林大会还要庄重。想必此丑女肯定有一个不一般的父亲。忽然，有一个庄客从里面走出来，喊道：“豪大侠，阁主有请。”说着，李豪和其他人箭步上了阁楼。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#800080][SIZE=4] 讲到这里，大家难免有些不明白，就接着听吧。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#800080][SIZE=4] 话说李豪等人上了阁楼，上面分外热闹。那位奇世罕见的丑女——韩小姐也坐在她的父亲韩阁主旁边。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#800080][SIZE=4] “良辰吉时已到，请新郎新娘拜堂成亲。”[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#800080][SIZE=4] “且慢！”李豪喊道。几百人的目光顿时如剑穿向李豪。“韩阁主，你今天招婿，我本无意打扰，但，请看看我的那位兄弟，他是否乐意。强扭的瓜不甜，想必阁下是知道的吧？”[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#800080][SIZE=4] 几百人的目光一下子又聚焦在新郎官王公子的身上。只见他手戴铐脚戴镣，肩上还带着枷锁，脖子了缠着铁锁。这个样子怎么可以做新郎官呢，真分明是阶下囚，是被逼成婚啊！[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#800080][SIZE=4] “韩阁主，这恐怕不妥吧？”坐在席间的一位老者开腔了。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#800080][SIZE=4] “是啊，是啊，这样逼迫着成婚太没有意思了。”一位老者也接话道。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#800080][SIZE=4] “老顽童，高老，这不用你操心了。那傻小子是谁啊，敢来我这里撒野捣乱，看我不劈了你，还不快给我滚出去！竟敢阻挡老子的好事？”韩阁主怒发冲冠，站起来喊道。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#800080][SIZE=4] “韩阁主好，小辈乃是杨过的大徒弟李豪！”“原来你是精通什么掌的小李子啊！”韩阁主嘲讽道。“晚辈想与前辈较量一番，不知可否？如我胜，则请您老放人；如果我败，任你处置。”“好，看来不让你见识见识本阁主的厉害，你是不善罢甘休了。拿我的锐锋宝剑来！”“是！”他的秘书拱手道。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#800080][SIZE=4] 韩阁主走下楼台，开始挥舞手中的剑。李豪一身胆气，信心满腹。开战了，刀光剑影，来来回回打了三十多个回合。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#800080][SIZE=4] 突然，王公子倒地。原来王公子中了丑女的情花毒。这种毒只有一种解药，韩阁主的绝情丹才能解。李豪一看王公子受伤了，也无心恋战，他撤了回来。韩阁主趁机喊人拿下了他二人。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#800080][SIZE=4] （ “欲知后事如何，请等下回分解”）[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#800080][SIZE=4] [/SIZE][/COLOR][/P][P][/P][P] [SIZE=5] 龙神剑[/SIZE][/P][P][SIZE=5] ——李豪[/SIZE][/P][P][SIZE=5][/SIZE] [/P][P][SIZE=5] [/SIZE][SIZE=4] 小作者前言：近来，班里流行想象随笔了，我也不能被落下啊。于是就写了这篇跟风的拙作——[/SIZE][/P][P][SIZE=4] [COLOR=#800080] 我叫龙神剑，是一把天下无双的宝剑，至于为什么叫龙神，我也不清楚，大概是因为我主人的名字吧。我主人，姓神，名龙，全名神龙，是当年江湖上最厉害的人物（没有之一），只差一招“人剑合一”就是天下永远的第一了。可惜人有生老病死，他死了，我被葬在了他的墓中，深深地睡去。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#800080][SIZE=4] 不知过了多长时间，墓里有了动静，原来是进了盗墓贼，可惜他们不识货，把我以两个铜钱卖给了一个刚学武功的小子——东方陌。看到他以前练功的剑，竟然是木剑，可练功依然很认真，我从他身上看到了神龙以前的身影，于是便认了这个新主人。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#800080][SIZE=4] 正当主人的功力有所进步时，却被他的师父认出了我，把我夺了去了。想当年，他还是个乳臭未干的小子，现在的武功还不及神龙的万分之一，可对付东方陌却是有余，没想到我和主人就这样分开了。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#800080][SIZE=4] 龙神剑重出江湖，一时引起轩然大波。武林各派纷纷为争夺我还引起一场场的打杀，我的主一换再换，一个比一个死的惨，可还是不能令他们停下来，因为在我的身上，传有神龙的全部武功招式，得龙神剑者得天下。没有办法，少林寺派出十八罗汗，把我抢到少林寺，说予天下武林人士要举行武林大会，胜出者才能得到至高无上的龙神剑。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#800080][SIZE=4] 那天，我被放在大殿内，隔着一张门，外面就是比武场地。一时刀剑声混在一起，不时传出大喝声与惨叫声，直到最后，只剩下一位武当高手，正当他要开门来取我时，却被一只兵器挡回，双方陷入厮杀中，只是这武器好特殊，打击声不似铁的兵器，那声音——木剑！主人，原来是主人，是东方陌。可听他们的打斗，一个是武当的剑法，另一个却杂乱无章，一个不好的念头占据我的内心，难道……“啊！”武当败了，在我意料之中。随后，一把木剑撞开了门，红着眼的东方陌走了进来，原来他真的入了魔教，怪不得这么厉害，他带我杀出了重围！[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#800080][SIZE=4] 来到一处悬崖，他把我丢在一旁哭了起来。原来他还有人性，主人，我好想你。他看了我一眼，似回答我，又似说再见。随后，他跳下了悬崖……不！我也跟着飞了下去，人剑合一！神龙没达到的，他达到了！可惜，是在生命的最后！我落在他怀里，等着下一个主人……[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#800080][SIZE=4] [/SIZE][/COLOR][/P]

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止于至善

2014-03-14 19:44:26
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[QUOTE][b]下面引用由[@鸿鹄班主闫书英][URL=a.asp?b=201&id=533740]发表的内容[/URL]：[/b]

唯有追求美，才会拥有美（鸿鹄13之56）这节班会，本来学校里...[/QUOTE]
[P][LINE-HEIGHT=36px][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=x-large]用田字格的本子，一天练一个字一天一页上交，所练的那个字必须是从字帖上找出来的你最欣赏的，然后贴在这张田字格纸的左上角，照着这个字模练。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=36px][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=x-large][b]好友真会想办法，这种方法很有效，再配以传递美，欣赏美，孩子们练习效果肯定会越来越好。[/b][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P]

不断学习，充实自我，才能获得幸福。

止于至善

2014-03-14 19:55:10
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[QUOTE][b]下面引用由[@鸿鹄班主闫书英][URL=a.asp?b=201&id=534553]发表的内容[/URL]：[/b]

我们都应像丑小鸭一样有颗好的心再一次教授安徒生的《丑小鸭》了，这是一个学生熟悉的童话，也是一个我读了遍数最多的童话。因为以前每次教授这一课，我都要和...[/QUOTE]
[P]闫老师的课堂简直是思想的盛宴，学习了！[/P]

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鸿鹄班主闫书英

2014-03-14 21:43:28
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[P][QUOTE][b]下面引用由[@止于至善][URL=a.asp?b=201&id=535616]发表的内容[/URL]：[/b]

闫老师的课堂简直是思想的盛宴，学习了！[/QUOTE][/P][P] [/P][P]谢谢好友的鼓励，一起成长啊！
[/P]

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鸿鹄班主闫书英

2014-03-14 21:44:46
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[P][/P][P] [SIZE=5] 你的孩子你负责[/SIZE][/P][P][SIZE=5][/SIZE] [/P][P] [/P][P][SIZE=5][/SIZE] [/P][P][SIZE=5] 今天下午最后一节课，我刚踏进教室，和孩子们问候完，检查上节所学。我的手机在衣兜里震动起来了。因为这是晚学，我怕是家人打来的，于是拿出来瞧了一眼，是个陌生号。突然间想起，我今天上午给凯的家长打过电话的，当时他的姥姥接的电话，我就告诉老人，等她女儿回来给我来个电话。也许现在来了，我可不能不接这个求之不得的电话了。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] “喂——你好！”我很客气的接通了。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] “你好，你是凯凯的老师吧，我是他妈妈。”电话那头传了凯凯妈的声音。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] 我本来想去教室外面接电话的，可是一想反正是耽误孩子们了，那就让孩子们听听我是怎样和家长通话的吧，省的他们害怕我让家长打电话。这样想了，就站在门前笑着说：“你好，你好，你终于舍得给我打电话了。昨天上午，查作业，就是你的宝贝儿子没有完成，全班五十个人，就你的宝贝没完成作业。我想了解一下他周末在家忙了些什么，所以昨天让凯回家告诉你家长给我来个电话。可是昨天他说你去她姥姥家了，他的爸爸又没有在家。我当时很生气，我说，你爸爸妈妈都不在家难道还联系不上他们了？是你自己不敢让家长打电话的找的借口吧，晚上必须让你家长给我打个电话来，不然明天让你家长来校一趟。可是今天他告诉我，他昨天让你打电话，你没有耳这个茬，我满腔的希望寄托在孩子和你身上，你倒好，不屑于给我联系，我只有给你打了，今天上午我打了，接电话的是你母亲，她说你回家了，只是把手机舍在她那里了，我叮嘱她给你打个电话，说老师找她聊聊孩子的事，没想到你上午没舍得打，现在打来我也很高兴，起码我现在在课堂上了，正好说给你的宝贝儿子听听啊！”[/SIZE][/P][P][SIZE=5] “昨天我问他有几科作业没写完，他说就是一科，我还给他说，你的作业写不完，你的老师会生气的。”那头的她笑呵呵地说。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] “他的老师生气，他的妈妈不生气？”我也笑着问，“孩子是你的，你必须对孩子负责任啊，咱们做父母的的责任就是好好抚养孩子教育孩子，孩子的责任就是好好学习完成作业，一个学生连作业也不完成，再加上昨天我发的要家长签字的表，他竟然没有拿家去，你说他这样下去是会养成什么也不在乎什么也不放在心上，在学校虚度光阴的坏习惯的，坏习惯一养成，那么孩子一生要为此付出代价的。我在学校里看着孩子，我对孩子负责任，你在家里也要盯着他点，别让他星期天乱窜乱玩，看电视玩电脑的，不完成作业成绩下滑的会更快的，他的成绩你也许不知道，因为你从来不关心孩子的学习。”[/SIZE][/P][P][SIZE=5] “是啊，老师，我们做家长的没有尽到责任啊，我现在两个孩子，这个小，我的时间都被这个小的占着了……”[/SIZE][/P][P][SIZE=5] “你这样说就欠妥了吧，手心手背都是肉啊，你两个儿子，这个我知道，但是别忘了这个孩子也需要你的呵护疼爱，需要你的陪伴啊，你在学习上不用辅导他，但是你在周末陪伴陪伴他，应该能做到吧，你不能顾此失彼啊，这个大的正在上初中，是他性格价值观形成的关键时期，你不用心关注他，将来他会埋怨你的，你也会欠下孩子的债的。既然咱要了两个孩子，两个孩子咱都要用心教育，你说是不？”我仍旧笑着给她通话。因为我看到孩子们都大眼瞪小眼的看着我，静听着我们的通话呢。我想让孩子们明白，老师和家长通话不是为了告状，而是为了引导家长如何关注自己的孩子。家校联手，才能培养出一个优秀的学生啊！[/SIZE][/P][P][SIZE=5] “是啊，是啊，我认识到了，是我疏忽了这个大的，我认为有老师操心了，再就是我对于初中的知识也不会，所以就……”[/SIZE][/P][P][SIZE=5] “我让你给我打个电话，我就是想给你沟通一下，看看我们怎样把孩子教育好，这个孩子虽然学习成绩不理想，但是我还是很欣赏他，在用心的培养锻炼他的，他是我们班的体育委员，也是学校学生会的一员，我处处用心培养他，你家长也应该支持啊，在家里多陪伴着孩子点，给孩子适当的期望，不要不给孩子任务，不要学习是他自己的事，是老师的事，而与你家长没关系。你别忘了，我可是照看着五十个孩子呢，你呢，两个孩子都不用心，你能指望老师对你的孩子有多么的用心吗？再就是，你也应该告诉孩子，作为学生的任务就是完成作业，作业是对所学知识的巩固复习，小看不得。只要你以身作则了，把该负的责任负起来，你就有权利有底气说自己的孩子，如果你把自己该负的责任不负，你说孩子他也会不服你啊，你说呢？”我的声音很是柔和。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] “是啊，是啊，闫老师，你多操心吧！”凯的妈妈客气的笑着说。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] “我多操心，这是必须的，我会不遗余力，你也要尽心尽力啊。我可告诉你啊，如果这个周末，凯凯再玩忘了作业，我周一下午就请你来陪读一下午，我们还面对面谈谈心啊！”我笑哈哈地说。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] “好的，好的，闫老师，你放心吧，我这个周末不走娘家去了，我在家盯着他。谢谢你了！”[/SIZE][/P][P][SIZE=5] “不客气，以后我们为了你的这个大宝咱要多联系啊，那就这样吧，再见！”我说完又一次听到凯凯妈的客气话，就挂了。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] 我站在讲台上笑眯眯地看着全班同学，孩子们也乐乎乎地目视着我。唯有凯低着头，不敢看我。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] “凯，听到刚才我和你妈妈的对话了吗？你犯错了，你就要为你的错误买单，所以老师当着大家的面给你妈妈通了电话，你可能觉得很没面子，那你就下决心，把自己的面子挣回来，不然下周一小心你妈妈来陪读啊！能战胜自己的懒惰好玩的心吗？”[/SIZE][/P][P][SIZE=5] “嗯，能！”[/SIZE][/P][P][SIZE=5] 这次他回答的很有底气，好像真的激发了他那颗积极上进的心。惟愿如此。[/SIZE][/P][P][SIZE=5][/SIZE] [/P][P][SIZE=5] 你的孩子你负责。看上去是我这个当老师的不负责任的话，可是想想绝对是这个理啊。因为孩子是咱自己的，咱今生今世可能就是这一件大宝贝了，如果咱不细心呵护，用心教育，把孩子的命运交给老师，如果孩子很幸运遇到了他们生命中那个重要他人那个值得感激一辈子的恩师，还好；如果遇到了没有责任心的，或者说因为学生过多照顾不了全班来的老师，那么咱孩子的命运和前途就打水漂去吗？那是绝对的不愿意的事，不愿意怎么办，就是当家长的多长点心吧！做家长的是绝对没有理由放弃抛弃自己的孩子的，不舍不弃，坚持就会出奇迹！[/SIZE][/P][P][SIZE=5] 惟愿这个电话，我唤醒了凯，也唤醒了凯的妈妈！[/SIZE][/P][P][SIZE=5] [/SIZE][/P]

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