[P]记录2015年高考153：2014年5月14日[/P][P]一节体育课的思考[/P][P]周二下午第一节课是体育课，这些学生好不容易才盼到了一节体育课，于是他们尽全力玩儿，可是他们总要考虑自己的体能吧。结果这一节体育课结束后有两个学生来找我请假，原因很简单——体育课上体力透支造成了自己身体不舒服。这个假我没有及时准，我生气，这哪里准高三的学生状态。我今天还在班上说起此事，我希望他们能够明白自己面临的责任。今天我和他们算了一下账，现在马上就要进入考试季了——21、22、23日学业水平考试，6月7日8日高考可是6月6日要静校，这样又是一个三天的假期，再加上随后21日22日的中考，又是两天，这些时间连接在一起会造成三周左右的松懈，这么长的时间如果自己不抓紧的话很快就混过去了，可是如果能够把这些时间抓住也能解决不少的问题。我也让他们记住自己离高考也只有一年的时间了，而且我让他们自己反思，我在离2015年高考一年半的时候，十四个月的时候都提醒过他们，可是他们自己有没有状态的改变。他们还想把这种状态持续多长时间，如果这样的话那他们将会走的路很明显——先是不着急没有状态，然后等到自己想努力的时候已经没有时间了于是就开始破罐破摔了。这样的人是不会赢得别人尊重的！[/P]

[P]记录2015年高考154：2014年5月15日[/P][P]多事之秋[/P][P]这两天事不少，先是上午有十几个学生七点前没有进班，我对他们进行惩罚——每人罚抄迟到惩戒文本十遍；晓松上午睡过了迟到了，扣了五分，对他也进行了惩罚——罚迟到惩戒文本十遍，外加自己选择的化学复习方法四遍；子天的惩戒文本也没有完成，于是上午他们两个去阶梯教室抄写去了；上午跑操时钦没有参加跑操，于是罚他做俯卧撑五十个；上晚自习前泽他们去打球，我也有些生气，什么时候他们才能把这种精神用到学习上；晚自习时武建看体育杂志，我狠狠的揍了他一顿，我实在是气他的不争气；后来还知道了班里两个不错的学生可能已经陷入到恋爱的漩涡当中了，我对他们也进行了批评引导；到了晚自习放学时，松借晗的手机想给家里打电话，可是被德育主任发现了，要收手机，却引发了更严重的矛盾冲突。我在盛怒之下打电话把他们两个的家长叫了过来，把这些事情做了处理。我真的有些累了，再这么操心下去身体还能不能承受的了，我心里也没有底了，虽然前几天献血时感觉身体还行，但是现在明显感觉到累了。好了不写了，洗洗睡吧！[/P]

[P]记录2015年高考155：2014年5月16日[/P][P]抓紧自己的孩子[/P][P]真的想改变一个人太难了，或者说想促进一个人自己改变自己太难了。看到那些总是有远大理想却没有丝毫行动力的孩子我真的在慨叹人和人的差距实在是太大了，同时在心底里也在想尽量让自己的孩子养成好一些的习惯。不然以后真的很难呀，孩子难自己也难。今天有两个家长来学校了，又是一个四人会议，结果怎样还不知道，不过过程是何等的相似，一样的问题再次暴露了一次，他会有多大的改变真的不取决于我们任何一个人，只取决于他自己——外因必须通过内因才会发挥作用。一个学生被督查了，他觉得自己被冤枉了，这种可能性有多大，我不想说，我无法说。这是一个小概率事件！反思自己，提升自己。[/P]

[P]记录2015年高考156：2014年5月17日[/P][P]金鱼之死[/P][P]周一的时候和孩子去外面玩儿，钓了两条金鱼回来。这金鱼真的是很不错，身体不错，跳跃能力也很强。很快成了鱼缸中的霸主，水面离缸口有5公分左右的高度，其中的那条红色的金鱼竟然能够从中一跃而出。当它第一次跳出时，正好李心阳在旁边于是就把它捡了回去；周二的晚上我上完晚自习再回家时也没有发现它，我还以为让李心阳把它弄死了呢，后来才知道它有跳出来的本事，于是赶紧找终于在旁边的地上看到了差不多已经快死的红金鱼。当它重新回到水中以后，它又成功的活了过来。怕它再次遭遇危险于是用了一张牛皮纸做了一个盖子罩住了鱼缸，不过因为鱼缸中泡着两棵水竹，所以只在一个角处留了一个缺口。今天，就在今天我下午要去上班的时候再次发现它没有在鱼缸里，金鱼命不当绝终于又在外面找到了它，它居然从鱼缸盖子的缸口处跳了出来！今天它得救了，如果再有下次呢？如果没有人及时注意到它的跳出呢？那这条金鱼就是死路一条！今天我把这个故事讲给了学生们听，告诉他们如果一个人不尊重自己，不尊重生命可能就和那个金鱼一样，你总是出圈，那必然也是死路一条，因为我可以给你一次机会、两次机会，但这种机会不会一直有，因为金鱼不会一直那么幸运，你也不会！[/P][P]另外今天知道了一个我很信任的学生偷偷出去上网，他利用了我以他的信任，我很伤心，不过还好我已经发觉了，也没有造成严重的后果！不过今天田倒是让我很是吃惊——他上课一改趴桌子的毛病，坐的笔直，在听课而且在主动记笔记，我相信这是他的回归而不是偶然现象，他前面的表现都是表演，是在考验我的耐力，可能我经受住了考验吧！我只和他说了一句话——这才是你的本来面目，前面的你都是在演戏！3447[/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@黄长贵]发表的内容：[/B]

故事总在发生，自己总要前行！好好反思，好好前行！[/QUOTE] 过好自己的生活，写好自己的帖子，无他！

[P]记录2015年高考157：2014年5月18日[/P][P]人为什么总是要死了以后才知道后悔？[/P][P]今天在学校参加招生工作，遇到了一个以前的学生，他和我聊了好一会儿。他是2009年入学，当时在他高一的时候我教过他一段时间，因为这个孩子很活跃所以比较熟悉。他是一个典型的城市独生子，家里的条件也不错，整天像个公子似的，但是孩子的人品不坏，和老师、同学的关系不错。不过学习没有动力，几乎和现在班里的一部分学生完全一样——没有压力也没有动力，不谈学习绝对是个好孩子。后来文理分班以后他去了另外一个班，我也不再教他了，不过我知道他高二的一年也没有努力过，再后来就没有了他的消息了。今天他和我说他在高三的那一年去了定兴三中，然后在那里度过了一年的时光，因为高考成绩不理想所以又复读了一年，高四是在徐水综合高中度过的。尽管他最后高考的成绩仍然不是很好，但最终他进了华北电力大学的本三，我知道那必须是一个本二以上的成绩。他说他的转变缘于自己的觉醒，其实最关键的是责任意识——他意识到了如果自己不努力，将来父母老了，自己不但不会给他们帮助反而会成为他们的负担，所以他要努力学习了。当然他去了定兴三中以后在那样的学习环境当中他更容易集中精力学习了。这一点很像现在的王丁，不过他还说现在他周围的一些人还是没有觉醒，比如从东北来的一批同学，现在也没有自己的目标，整天就是混，而他现在已经打定了主意——考研。最后那个孩子满怀后悔的说了一句话，现在怎么也回不到那时候了，我说如果能够重来你的结果肯定会不一样的。我说其实可以把你的故事讲给现在的孩子们听，或许对他们有帮助。可是他否定了我的说法，他说：“我当时也没少听家长老师讲类似的故事，可是根本就打动不了我，更改变不了我，我总是以为他们在骗我。现在知道了，可是没有意义了。”我说：“不一样，至少你现在觉醒了，相比那些现在还没有觉醒的人来说你已经是幸运的了。”他走了以后，我想了很久，为什么别人的教训总改变不了自己的人生呢？难道非要自己摔的头破血流以后都会接受这样教训吗？后来我想通了，看别人摔跤是长不了自己的经验的，至少对于大部分人来说是这样的！或许这就是宿命吧，不信你可以看，这个故事能改变几个人呢？这其中有你吗？3494[/P]

[P]记录2015年高考158：2014年5月19日－23日[/P][P]学考巡视及其他[/P][P]5月19日周一要开班会可是我要去考试院参加一个关于学考巡视的会议，所以班会我是没有办法参加了，于是提前做了准备——杨佳良同学开一个关于交通安全的部分，田钦同学给大家现身说法做一个关于吸烟有害健康的讲座，至于效果如何我就不知道了，反正同学们没有什么表示。5月20日上午我就走了，我是上午7：50离开的学校，结果很不幸，在九点多的时候我得到准确信息苏华和钦离开了学校，去向不明。我当时只能遥控家长去学校查岗了，结果很不幸，家长被孩子们给骗了看来这个事情还得我自己亲自处理。剩下的几天我都在县里参与他们的学业水平考试，我在的考点是某县二中，那里参加学考的学生的素质要稍微差一点儿，尤其是上午进行的六科，因为都是上次参加学考没有通过的学生，因此情况更糟糕一些，有的考场三十个学生当中竟然有二十四五人生在考场上睡觉。不过我也体会到了县里面抓的紧，比如我们是在20日下午两节课后高一高二就全放学了，然后进行考场的布置和监考培训。可[COLOR=#ff0000]是在县里面培训确实是在20日下午进行的，可是学生并没有放学，他们是晚上正常直到21日早上上完早自习才布置的考场，这样他们前面就没有受到任何的影响，而且学考期间也有一部分学生没有离校，他们在自己上自习，并且效果很好，要知道那是高一的学生。县里的老师监考很认真，基本上没有做与考试无关的事情的，也没有老师脱岗。我还看到了他们的跑操，下午虽然天气很热，但是他们的口号声音非常响亮，步子也非常整齐，而且没有班主任跟班，他们的自觉性真的不一般[/COLOR]！看来我们和他们还是有差距的，当然和那些考试睡觉的人相比我们也有优势，但是你们选择什么样的对象进行比较呢？3587[/P]

[P]记录2015年高考159：2014年5月24日－25日[/P][P]独特的信息来源[/P][P]我20日离开保定的同时处理了两个学生——让家长来学校查岗，结果学生没有在教室上课。学生围绕着这个问题就开始了撒谎，我也一一将这些谎言揭穿！这让学生们很不理解——为什么我不在学校可是我对他们的行动掌握的如此准确，是不是我也有自己的卧底为我通风报信？其实就算是有卧底通风报信也做不到那么准确，他们传递过来的信息最多就是学生不在教室，至于去做什么了，什么时候去做的是没有办法说清楚的。而我得到的准确的信息——他们几点出的学校门口，朝哪个方向走的。原因很简单——我自己亲眼所见，这就是信息的来源！20号那天我七点五十左右去的考试院，在那里集合准备下县。在8：30左右人家来接我们，可是总也找不齐东西，最后弄清，准备走的时候就已经9：10分，结果他们说要走朝阳路，这样就会经过学校门口，而我坐的位置就是靠窗户的。结果在经过学校的那一分钟的时间里我看到了那两个同学正手拉手的走在校外的小路上，时间地点线路一下就全清楚了。我想这是上天在给我机会，让我发现他们让我管他们，这也是上天在给他们机会——不让他们在邪路上滑的太远！面对上天给的机会我不能不抓住，可是我又不能让人家停车，我只能求助于家长了，于是我给家长打了电话让家长来查岗！后面的故事就不用说了。我不喜欢让学生相互揭发，或者让班干部来告密，虽然那样我会对班内的情况知道的更多一些，但是那的确是在培养奸细，是一种告密文化或者说是汉奸文化。我希望我的班干部能够直接管理，当有些问题他们解决不了的时候可以和我商量解决办法而不是简单的告状或者说是告密，因为那样做他们是没有办法在班时赢得大家的依赖的，他们没有群众基础什么事情也做不好！这肯定不是我希望的！3650[/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容：[/B]

我只和他说了一句话——这才是你的本来面目，前面的你都是在演戏 这句话说得好啊。[/QUOTE] [/P][P]让他给逼出来的，感化与教化同时进行。
[/P]