[P]记录2015年高考108：2014年3月30日[/P][P]学生潜力和动力[/P][P]现在学生对于高考改变命运的理解和我们那个时代已经有了很大的不同，我们如果考不上学可能就会在农村混就算是出来打工也是农民工，而他们则不一样，觉得现在挺好的，没有什么改变的迫切愿望，所以不想这个问题甚至不理解我们的感受。同样对于昨天的家长会，家长的反应很强烈，可是孩子们的反应却很平淡。摘录几个家长的意见：[/P][P]第一条：我是某某的妈妈，开完家长会，我很激动，可孩子似乎已麻木，无动于衷。现在的问题是他们不愿醒。愿老师指引。我觉得您说的对，该对班里的害群之马来真格的了。孩子说李老师总说得狠，从不执行。同学们知道没事，故总屡教不改。256班风比我们好多了，故他们成绩好。现在的关键是您能下狠心，杀一儆百，才能威慑天下，收服人心。我唯一的要求是麻烦您近一段时间发校讯通通报每个孩子各科作业完成情况，这样家长有个下手处，否则孩子总谎说写完作业了，要求玩，家长无话可说。这尤其适合我家的懒孩子。等养成了认真写作业的习惯也就没必要再发了。希望老师时常提一些建议。您辛苦了。多谢。
第二条：我觉得说的很好，说出了家长的心里话，希望孩子们有所改变，发奋图强。不枉老师一片苦心。[/P][P]第三条：不知道亲爱的家长朋友们睡没睡！我想凡是参加了今天下午家长会的家长和学生一定有不少难以入眠！反正我是被深深的触动了某根神经，感想颇多。一、家长会的形式——家长和孩子同时相伴参加，虽谈不上是创新之举，但效果颇佳，信息传达的效率很高，便于家长和学生回去之后进行对症总结和交流。二、面对国内教育的现实和当下自已孩子所处高二学习阶段之紧迫时势，来考虑李老师这次召开的家长会，真的感觉到不啻为一场战斗动员会。自我感觉比以往任何一次家长会给我的触动和教育都要大，收到的信息都要多。原因是什么呢？我想正是红波老师会上所思所想所说之语是如此之“重”，如此之直白。这正是参会的家长及孩子所需要见到听到的。想想看，都啥时候了，我们还能面对问题和症结，为了家长或学生那一文不值的面子而假大空的皆大欢喜吗？有问题就应该像李老那样给我们指出来，是脓疮就要戳破它，才能达到祛疾健身之功效。另外从李老师急切的心情和语言也体现出他是负责任的人。治学就应该施严谨之法，而不能学垂拱之治。三、李老师都急了！我们呢？红波老师都急了，如果我们家长朋友和孩子也都能做到急了拼了，那他们就真正有希望了。最后借用李老师的一句话做为结束且与朋友们共勉：行动起来！一切皆有可能！辛苦一阵子，幸福一辈子！[/P][P]第四条：李老师的讲话太爽了，陈子阳家长的话到位，没有说的只有行动起来，与孩子一起拼搏！ [/P][P]第五条：孩子们是到了该觉醒的时候了，也到了该拼命的时候了。我们家长也要想办法唤醒孩子，激发他们的斗志。[/P][P]第六条：应该觉醒努力了[/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@晨曦中的陈锡][URL=a.asp?b=201&id=538951]发表的内容[/URL]：[/B]

 
作为高中学生如果不能瞄准高考是一件很可耻的事情，同样作为高中老师如果大部分学生在高考中都以失败而告终那也绝不是什么光彩的事情，对，认同。[/QUOTE]
一同努力。

[QUOTE][B]下面引用由[@newmaomu][URL=a.asp?b=201&id=538994]发表的内容[/URL]：[/B]

记录2015年高考108：2014年3月30日学生潜力和动力现在学生对于高考改变命运的理解和我们那个时代已经有了很大的不同，我们如果考不上学可能就会在农村混就算是出来打工也是农民工，而他们则不一样，觉...[/QUOTE]
你的每篇记录，都给人不同的感觉，但忧学生之忧是不变的主题。你是一个善于思考的老师，你更是一个文笔非常优秀的老师。

[P]记录2015年高考109：2014年3月31日[/P][P]一千多次的失败和一次成功[/P][P]史泰龙是一个动作巨星，他的好多电影让人感觉非常好，他在银屏上的形象好多的时候就是一个硬汉，比如《第一滴血》、《敢死队》等等，但是真正让他出人头地的是《洛奇》，这是他用了三天自己写出来的剧本，可是为了推销他的剧本他被好莱坞的500多家电影公司拒绝了1000多次才获得了这个机会，当然最后他成功了，因为他知道这个剧本的力量，他也坚信自己能够成功，他的坚持成了他成功的最关键的力量。现在我们同样面临着这样的问题，我们是不是也清楚自己的实力和位置，能不能去坚持，能不能在失败几次以后仍然坚持这是我们成功与否的关键因素。我们不会失败1000多次，只要我们能够坚持让自己能够承受20次的失败那我们就一定会成功，当然前提条件是我们除了坚持以后还要付出。今天让他们利用班会的时间看了关于史泰龙的视频，不知道他们能不能从这个巨星传奇的经历中感受到自己的力量？希望如此！[/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@scjyxpczhxf][URL=a.asp?b=201&id=539082]发表的内容[/URL]：[/B]

 
你的每篇记录，都给人不同的感觉，但忧学生之忧是不变的主题。你是一个善于思考的老师，你更是一个文笔非常优秀的老师。[/QUOTE]
谢谢您的表扬，这会是我坚持下去的动力，欢迎多提宝贵意见。

[QUOTE][B]下面引用由[@newmaomu][URL=a.asp?b=201&id=539200]发表的内容[/URL]：[/B]

 
谢谢您的表扬，这会是我坚持下去的动力，欢迎多提宝贵意见。[/QUOTE]
共勉，共勉。

[P]记录2015年高考110：2014年4月1日[/P][P]今天是西方的愚人节，可是现在的学生已经没有心思做这种无聊的活动了。我现在还清楚的记得我的高一英语老师在愚人节和我们开的玩笑呢。可惜他们是没有这样的机会了。今天我在学校上自习上到晚上十点，回来时已经很累了，感觉自己像一条鱼，水中的氧气已经不多了。今天因为座位的问题大家对于分数有些计较了，可能是大家都想学习的缘故吧，也可能大家都想自己有一个“舒服”的环境。可是这个环境是不是对学习有帮助还是要怀疑的。而且也看出来有些学生间的关系有些问题，可能和学生的个性有关系。现在讨论的问题是强化竞争本身就有问题，可是不强化就没有动力，现在学生对于学习渴望已经降至了很低的程度了，现在只有压力，没有动力。[/P]

[P]记录2015年高考111－112：2014年4月2日－3日[/P][P]昨天我又去打球了，而且发生了很糟糕的事情：在最后的几分钟内（我们已经决定了打完那一局就休息了），我把腰给扭伤了，于是就很难受了。我今天还没有见轻，一直不能把身子直起来。好多的同事对我表示了慰问和同情，当然也有领导表示了关心，在此我谢谢他们了。今天上午我在分析情况的时候说到了住宿生要注意遵守住宿生的纪律，要是偏偏中午就有人出现了宿舍纪律的问题——涵同学不但把中午饭带到了宿舍，而且还把吃饭的人也带到了宿舍，那是一个非宿舍生，这样就出问题了，按照学校住宿生管理的规定至少要住宿的，弄不好就会被清宿的。这真是不让人省心。晚上我利用晚自习的时间很学生重新安排了座位，还好学生们在外面等候的时候没有人说话，而且出现了一个很有意思的事情，大家都觉得婕那里有人了，谁都不去坐，弄得婕还有些失落，可是当大家知道那里空着的时候好几个都想去，于是先下手的为强后下手的遭殃——机会只有一个，不过后面还出了连锁反应，还有两个也趁机调了座位。等到高三的时候我想还把座位转变成按照身高来处理的方式。毕竟现在以竞争为主那时我想不让教室内的竞争这么白热化。不过具体怎么做还没有确定。[/P]

[P]记录2015年高考113－116：2014年4月4日－7日[/P][P]四天了，我的腰伤了以后一直没有更新这个博客，有些惭愧。今天稍微好一些了，今天补上一些吧。[/P][P]周五的时候准备放假，学生和老师都想着放假，由于下午要上两节课，所以我还是去了学校，因为约了一个家长去宿舍，他们的孩子在宿舍出了一些状况，虽然当时没有解决情况不过为今后的解决打下了伏笔也算是不枉家长跑了一趟。但是学生还是要注意不要在宿舍做一些不应该做的事情。[/P][P]周六上午带病和家人去了植物园，虽然我的身体不佳，只是看着他们玩儿，当然下午早早就回来了，虽然没有给他们带来什么快乐，但至少没有影响他们的心情。[/P][P]周日的时候去了一趟商场，给孩子买了一些夏季的衣物，给自己也买了一些换季的衣物。感觉还是很累，看来这个工作还是不容易做的，不知道这次我的腰要持续多长时间，真不容易呀。[/P][P]周一今天我们开始上课了。上午我上了两节课，尽管是坐着上的，但是自己感觉还是很累，下午躺了差不多一下午，还是感觉不太好。今天我和学生们讨论了一下关于升级和降级的条例问题，具体的情况明天再写。不过感觉学生还是比较满意的。[/P]

[P]记录2015年高考117：2014年4月8日[/P][P]紧张的师生关系[/P][P]昨天我看到了一个新闻，说的是四川的一名学生中学毕业以后练了七年的散打，为的就是要找他的班主任“报仇”，在上学期间他和高中班主任的关系就不好，很紧张。毕业后他对生活一直不太满意，他也把这些怨恨都算到了他的班主任身上。他两次到学校去找他的班主任报仇，一次被发现了跳墙离开了，另外一次是带刀子去了学校，先胁持了两名学生，要求他的班主任公开道歉，结果学校报警了，他被警察带走了。这是一个双输的事情，或者说这是一个悲剧。为什么现在的班主任和学生的关系如此之紧张，尤其是高中班主任和学生之间，最近发生了好多起的班主任伤害事件。分析原因无外乎是学校和家长给老师的压力尤其是班主任的压力，无论是学业上还是班级管理上压力都越来越大，而学生对于这些管理又不买账，他们追求的自由和自己的舒服。这样矛盾就集中到了老师和学生之间，所以出各种各样的事情也就不奇怪了。[/P][P][URL=http://www.qianzhan.com/news/detail/367/140330-519e74b1.html]http://www.qianzhan.com/news/detail/367/140330-519e74b1.html[/URL][/P]

[P]记录2015年高考118：2014年4月9日[/P][P]今天下午的自习的时候我去教室外面看了看，里面正在听听力，老师在里面可是有几个学生并没有跟着听力做英语，有个别的甚至在做其他学科，有的在做英语但不是听力。可能是些学生觉得自己听听力可能也听不懂，于是选择了放弃， 可是这实在是不应该的。而且教室里面的四个电扇中有三个都在转着，这声音对于英语的听力肯定会产生一些影响的。再看教室的后面有几张废纸在地上摆着，我今天下午到学校的时候稍微晚了点儿，又加上我教研活动两节课，开会一节课，所以学生们大部分没有见到我。所以我今天还是要去教室看看，等到放学的时候我走进了教室把我看见的现象说了说。今天有两位老师说起学生们的表现，说他们有些没有良心，原因是在我身体不舒服的时候他的表现并没有让老师们满意。其实他们的表现还是不错的，不过他们自己并没有特殊的表现。而且也没有人向他们说明要好好表现，因为我的身体不舒服，其实他们有时只是心粗罢了，如果有人提醒他们，他们还会做的更好。有时候向他们报怨不如指点他们怎么做，其实学生有时就是这样。[/P]

[P]记录2015年高考119：2014年4月10日[/P][P]今天我做了两件事。一是在晚自习时收获了一个手机，当然最后还给了学生。在自习的时候徐琳的处的手机响了，后来了解到是徐琳从李兆民处借了手机过来想给自己的家长发信息要钱的，可是刚刚开机后手机就响了。一则他们不是故意的，二来他们最近的表现都不错，所以这次就从轻发落了，当然也对他们进行了警告：不要把手机带到学校来，如果有特殊情况带来一定要交到我那里代为保管，至少是保证不开机。另外一件事是对于韩雪松的处理，他今天下午来学校晚了，因为睡过了，其实这个错误还是可以原谅的，问题在于他明知道自己丢了胸卡而不想办法办理，结果迟到了顺便被查出了没有胸卡估计会被扣掉15分的量化分。这次我要收拾他，他的状态是大错误不犯但是从心态到行为上都不够积极主动，这次问题就出在了他太大意了，没有把可能出现的问题考虑进去，所以他出问题是早晚的事，这次我决定对他进行停课处理，希望这个能让他关注到自己的问题。他有自己的高考目标可是努力的程度一直不够，关键是他自己总觉得自己没有问题，察觉不到自己应该努力的方向。希望这次能给他一个教训。[/P]