[P]记录2015年高考57：2014年1月29日[/P][P]今天我又在做昨天的工作，昨天我主要在做一件事，就是把给每个学生的年末总结写出来，其实是从前天或者是更早的时候就开始了，要综合几个文件一起写，有期末成绩单、进步名次的比较，还有评选先进的文件。今天早晨1：30左右我弄完了，可是实在不想写这个了，于是休息。今天要赶回老家，老婆孩子一起回去，所以要收拾东西，于是只能早点起来弄这个了。为什么要写这个东西，因为今年学校很体谅班主任的工作在给家长的通知书上给班主任留下的位置很少，所以我觉得根本写不出自己对学生的感受，另外今年的寒假比较长，尤其是年后学生的状态很关键，所以也想以这样的一种方式来促进孩子们年后的学习，并且希望能有一个好的结果。当然了过年了，孩子们的进步都挺大的，除了成绩以后每个孩子都有一系列的优点，成绩就是锦上添花的事，当然了“锦”都是好的，但我们不可能不关注“花”的存在，尤其是在高中阶段，所以这次的点评主要侧重于成绩，而且侧重于今后的发展，希望不要影响各位家长朋友和孩子们过年的心情，但我希望应该能够影响到年后的行为，让我们的行为更多的成为有效的行为！[/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@scjyxpczhxf][URL=a.asp?b=201&id=529898]发表的内容[/URL]：[/B]

 
安全重于泰山，你的想法是正确的。家长组织是个好办法。[/QUOTE]现在谁都知道在活动中学生成长的最快，收获的最多，但是现在法律的健全和不健全让老师们不再冒险了，说法律健全是增加了对学生的保护，出事以后可以对老师和学校问责，说法律不健全是没有法律指导这样的事情应该怎么做？如何做老师和学校就没有责任了，现在老师怎么做出了问题都逃脱不了被问责，所以大家就不做了。

[P]记录2015年高考58：2014年1月30日到2月3日[/P][P]因为回老家过年，所以这段时间的博客没有更新，家里没有合适的网络，用手机发送的话难度有些大，于是博客暂停了。昨天下午从老家回来的，原本想晚上写的，可是因为在老家睡了几天的热炕，结果腰僵硬的不行，很难受，于是拖到了今天才开始弄。[/P][P]第一篇回家畅想[/P][P]30号也就是年三十的上午我在发送完所有的评价短信后带着一家三口踏上了回家之旅，李心阳之是第一次回家过年，因为小他一直在保定过年，有时是我自己回老家过年，有时是一起在保定过年，今年天气不算太冷，所以一起回家过年。原本计划打车回家，可是那个出租车司机不愿下县，于是在监狱口等候621。结果等了好一会儿也没有公交车过一来。正在这个时候来了一辆出租车，他停下来似乎有拉活的可能，别人都不愿意和他搭讪，于是我走过去问了问情况，我的观点是只要他能带我们回去，价钱好说，我不想让李心阳总在外面等着，万一感冒了就不划算了。我问司机去定兴，他说他到不了定兴，只能到北河，我说我到了不北河，只到十五及，这样路线上就没有问题了，后来我问他多少钱，他说二十，我告诉他两个大人一个孩子，他说如果这样的话路上就不再搭别人了，这样他要六十。这是一个非常便宜的价钱，不是年三十的话到十五及打车也需要一百五左右。于是我们就上车走了。路上聊天时才知道，他是要回老家过年，我们也是同乡，他给自己定的目标很低，只要有人给出个油钱就够了，于是这个便宜让我们给遇到了。感悟：要多问，要抓住机会，生活中觉得不可能的事，有时也是有可能的。当你还没有尝试的时候就不要轻易说“不可能”，因为你说不可能时是不可能最大的保障！[/P][P]第二篇拜年体会[/P][P]今年我的两个弟弟都没有在家过年，老二回不来，老三初二回来，这样过年时给乡亲们拜年的任务就只能是我一个人承担了。于是我和几个堂兄弟们在七点左右就开始了串门之旅，在我们村，我们是一个大家族，住的比较分散，几乎分布在村子的各个部分，东西南北，只不过由于去年有些老人逝去了，所以这些人家不接受拜年（他们要初二的时候自己再给别人家拜年）。我的姥姥家也是本村，这样的话我串门的任务就比那些堂兄弟们要多一些，为了和他们一起，于是我只能先跳过姥姥家家族比较集中的部分。这样到十点半的时候我们才把任务完成的差不多了。还只剩下了姥姥家里的几个舅舅没有去，不过我有些累了，我想要不今天就不去了吧，于是我就直接走回家去了，到家后妈妈知道我没有去那些舅舅家有些不高兴，我赶紧说我现在就去吧，此时已经快十一点了，于是我赶紧骑着自行车去匆匆忙忙的去那些舅舅家转了一下，等到我回家时已经快十二点了。感悟：要清楚自己的任务是什么，如果没有完成任务，欠下的迟早都是要还的，只不过可能还的更多，或者是还的更狼狈罢了！[/P][P]第三篇辅导侄女学习[/P][P]侄女今年上高一，刚刚经历了文理分班，她选择了理科，不过成绩不太好，在95个同学中大约成绩要排到80名以后，而且物理成绩也非常不好，考了30分左右，过年我回家了，于是在初一下午我就让她到我们家去了，我想给她辅导一下。结果不看不知道，真的问题很多，基础内容和基本知识的掌握很不好，可以推断上课的听课效率很差，于是我问了她几个问题，包括她的座位班级纪律情况等等，后来我得出了结论：她们班上课的纪律非常差，有时老师的声音还没有同学们说话的声音大，老师的关注度大概只有前四五十名的学生，他们是一个近一百人的班级，能考上本二以上的应该在30个左右，这里面还不知要包含多少艺体生，所以老师没有精力也不愿意管理后面的学生，所以她的听课效率很是低下，课下作业不会做也不愿意去找老师问，可能问也不愿意给讲（这是我猜的）。我给侄女讲了她自己要不放弃自己，要用自己更美好的明天来激励自己去做一些自己应该做的事情。后来我给她讲了一些物理知识，但是我知道这些东西是杯水车薪，她能不能进步关键在她自己能做到什么程度，我也给她推荐了两本书《习题化知识清单》、《五年高考三年模拟》，对于她而言都应该是以看基础知识和例题为主。如果她自己能够把自己控制好，相信她的结果不会差！感悟：我[COLOR=#ff0000]也在想我们这个班级，是不是我的学生也是别人的侄女、侄子，别人对我们班级的评价是不是象我给侄女他们的评价一样？我的学生会不会有人指点，他们会不会通过自己的努力改变自己的命运！[/COLOR][/P]

[P]记录2015年高考59：2014年2月4日[/P][P]今天初五，给孩子姥姥过生日。我们一家人一起吃过中午饭后没有什么事，就临时决定玩儿会麻将。今天我的手气是出奇的背，怎么着都不开胡，从一点多到六点多这几个小时的时间我也只是胡了四五把。不过想想，虽然输的不少，不过感觉第一老人很高兴，自己想的很开，平时没有什么时间和精力尽孝，这次借这个机会把事办了，很好。感悟：事情的发生不会因为你心情的糟糕而变得让你满意，结果往往只是向着更糟糕的方向发展，当然在手中的牌不太好的情况下， 尽量打好就可以了，少输就是赢，其实整个下午我点炮还真的不多。我自己在别的事情方面是不是能够同样做到少输就是赢？我在问自己，我们更多的时候是赢的时候没有问题，一旦输了可能就会全军溃败，因为我们不愿意坚持，更不愿意做到少输就是赢！[/P]

[P]记录2015年高考60：2014年2月6日[/P][P]今天有一个孩子给我打电话，问我下个学期学习哪本物理，她正在为下个学期做准备，在选择教辅书。这都是高考惹的祸，本来放假的时候也不能休息，要为下个学期做好准备。这个假期，尤其是现在估计好多人已经不再休息了，为下个学期忙着做准备——或者是预习看新书，或者是在复习上个学期的内容，也可能有些人在补课，或者是在进行所谓的先行，这个几个里面我最讨厌的就是先行，其实自己复习一下上个学期的内容，或者是预习一下下个学期的内容都不错，关键不要去上所谓的先行，负作用太大，那里学不好，课堂上也学不好。不知道我的弟子们在做什么？如果物理有问题的话可以给我打电话的。应该好好为高三准备了，集结号已经吹响了，只不过不是撤退的，是迎战的！[/P]

[P]记录2015年高考61：2014年2月10日[/P][P]因为过年而不正常的这个日志应该恢复起来了。我刚刚从北京回来，来了一个北京一日游——带儿子去北京动物园，当然主要是去北京海洋馆参观浏览，顺便带儿子实现了坐火车的愿望，我和老婆也实现了坐高铁的零突破。行程比较顺利，不过有几个事情值得表述一下。[/P][P]一：偶遇主动寻求刺激的学生。早晨我们是七点半左右到的东站，刚刚进入候车室，突然看到了几个学生，就是我们五五四的学生，有某丁、某子轩、某云鹏、某雨泽、某兆民、某牧原，这几个得力干将要去哪里？要做什么？我一连串的发问让他们也不舒服，后来得知他们是利用假期去北京接受再教育——参观各主要大学，给自己定立大学目标的。我觉得很高兴看来我们五五四有希望了，他们如果能够主动起来，将来五四一定会有出奇的成绩。提前祝贺他们接受好的教育，取得好的成绩。[/P][P]二：从训兽员得到的启示。今天的重头戏是参观海洋馆，而且我们刚好赶上了海狮和海豚的表演，节目应该说很精彩，动物和人的配合非常好。我儿子看的非常过瘾，甚至还想看第二次。让动物学会配合人进行表演应该说是一件很有难度的事情，可是人家做的非常好，原因是什么呢？为什么我和学生的配合没有这么好呢？我注意到了一个细节，那些动物每成功完成一个动作训兽员就及时给动物物质奖励——喂他们一条他们喜欢吃的小鱼。在这种奖励和强化下人和动物的配合越来越默契。我们是不是也可以把这种正向的激励进行的更彻底一些呢？不过我们应该如何进行这样的正向激励呢？我在问自己。[/P][P]三：今天回到保定的时候，在火车站（西站），想打个车回家，可是没有一辆车愿意拉我们，不是说打不打表，而是人家一听说是市里的根本就不搭理你。看来晚上的火车站应该是一个整治的重点区域，可是因为没有人来管理，竟然在外面有近二十辆出租车的情况下我们却打不到车，最后没有办法只能是先坐了一段的公交然后才在市里打了一辆出租车。由此我想到了学生的管理，如果出现了管理的真空区，如果没有人管理他们会自觉吗？我也在问自己！[/P]

[P]记录2015年高考62：2014年2月11日[/P][P]这两天陆续接到了几个家长的电话，反应这几天孩子在家的学习情况不是很理想，希望我能做一些工作，其实孩子做的和家长要求的总是会有一定的差距的，这是个天然的矛盾，除了双方各自后退一步以后基本上没有解决的办法。离开学越来越近了，大家可能面临着三种情况：一是前面基本上没有学习，现在赶作业都赶不过来了，于是干脆来个什么都不做了，爱怎样怎样；二是前面比较努力，作业基本上已经做完了，现在没有什么事可以做了，于是开始自己给自己放松了；三是一直比较努力，作业也已经做完了，于是开始为开学做准备了，做一点预习，关键是在作息时间上开始和开学做对接调整，这样开学的时候别人还在处理调整期时自己已经步入正轨了。聪明的人现在是哪种情况呢？你又打算如何选择呢？只要肯努力什么时候都不晚！[/P]

[P]记录2015年高考63：2014年2月12日[/P][P]今天看报纸，得到了一个让我不舒服的消息：今年河北省的应届毕业生招聘会上传来不太好的消息，本三毕业生的工作非常不好找，有些单位录用的最低条件是本二，更有些单位甚至说宁可要专科毕业生也不愿意录用本三毕业生，他们说本科四年的教育无法弥补起点的差距。可是真的有这么大的差距吗？在能力上有些学生是存在差距的，但不会有这么大吧，有些孩子因为贪玩或者是其他什么原因，在高考时少考了那么几分十几分，结果就连一个机会都没有了？这真的不是很公平！可问题是这就是我们所面对的现实，如果不出意外的话我的学生里面至少会有一半要上本三的，那等到他们毕业的时候情况可能会更严重，更加不乐观！不过还好他们现在还有近一年半的时间来改变自己上本三的命运，他们中的一部分人通过自己的努力是可以让自己上本二甚至本一的，那样他们的命运就会发生变化，一个不小的变化！[/P][P]以下摘录报纸内容：[URL=http://epaper.yzdsb.com.cn/201402/12/490977.html]http://epaper.yzdsb.com.cn/201402/12/490977.html[/URL][/P][P]关键词之一：三本毕业生
三本毕业生求职难获认同
    在会场，依然可以看到“要求211院校，二本以上院校”的招聘条件，很多单位明确地表示不考虑三本毕业生。
    某房地产企业招聘土木工程、给排水等专业的本科毕业生，但拒绝三本毕业生。“和一本、二本毕业生比起来，三本毕业生起点低，四年的本科教育很难弥补基础差的缺陷，整体来看技术水平和综合能力还是差一大截。”该企业的招聘人员坦率地表示。“我宁可选专科毕业生，也不录用三本毕业生。”另一家化工企业的招聘经理表示，三本学生最大的缺陷是眼高手低，他们认为自己和一本、二本的学生接受了同样的师资、同样的本科教育，就该享受同样的待遇，却不自知自己和对方的差距。反不如专科毕业生，工作更踏实，肯干。
建议逐步减少三本招生数量
    面对市场的不认同，很多三本毕业生感到无奈。有学生说这是学历歧视，很气愤。也有学生感到后悔，花了很多学费读了本科，却找不到合适的工作，甚至找不到社会定位。
    石家庄经济学院华信学院院长杨敏并不认同社会对三本毕业生的区别对待，她认为三本毕业生中同样有优秀的学生，用人单位求才应该重能力，而不是只认学历。
    在昨日召开的就业座谈会上，她为本三毕业生求职打气说，“毕业就上班，年收入5万以上是我为我院毕业生求职确定的目标。只要努力，要实现这个目标并不难。”
    河北医科大学就业中心主任史广玉则表示，用人单位对不同录取批次的毕业生区别对待，三本毕业生择业难度大是该校就业工作面临的一大难题。
    他认为，政府要正视这个问题，简单的出台“不得学历歧视”的规定并不能使现状有所改观。建议适时调整多批次录取计划，由于我省每年高中学生参加高考的生源逐渐减少，可考虑逐步减少三本的招生数量，增加二本及职业教育的招生数量。
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[P]记录2015年高考64：2014年2月13日[/P][P]今天应该可以查询学业水平考试的成绩了，估计有些同学已经知道了，我想会有些同学为曾经的自己后悔了。学业水平考试是高中的一个结业考查，其实在一定程度上也是在给高考腾时间和精力，不过肯定会有些人因为各种原因导致自己并不能及时的把精力投入到高考科目上来，因为他的非高考科目没有通过学业水平考试，他必须要为此付出代价。有些人就是不长记性，现在他为曾经的没有好好准备学考而后悔，明天他还会为没有好好准备高考而后悔。我希望这样的人在五四越少越好，最好是绝迹！[/P][P]刚刚看了冬奥会的女子短道速滑500米决赛，其中李坚柔在三名对手都摔倒的情况下获得了一枚金牌，这个结果看似运气的成分更大一些，其实不然，这其中有好多的必须因素在里面，没有那些东西，就算是其他人都摔倒冠军也与她无关。学习上更是这样的，我们不否定一些偶然的因素，但是应该相信偶然背的必然的东西，要努力让那些必然主宰自己的命运！[/P]

[P]记录2015年高考65：2014年2月14日2月15日[/P][P]元宵节遇到了情人节，有人在纠结到底是应该和家人一起过元宵节呢还是和情人一起过情人节呢？其实我们完全可以选择带着情人一起和家人过节，这样就都解决了，当然前提条件是你的情人不是那种地下的情人。其实学习当中我们好多时候也会遇到选择，而这些选择有时不是非此即彼的，我们如果肯改变一下思维方式是可以做到“鱼和熊撑”得兼的，关键在于你有没有这样的想法。另外这些选择也不要太离谱。[/P][P]关于游戏。前两天看到了一些男生在晒游戏的一些照片。我心里很纠结：现在这些学生玩儿游戏可能和我们小时候玩儿的不一样，有好多的区别。现在他们大多玩电脑游戏（有些属于电子竞技的范围），这些游戏都是由专业人事开发出来的，当然他们做的非常吸引人，因为只有这样他们才能通过这些游戏来赚钱。不过其中有些东西还是不好的，比如色情和暴力这两个因素会或多或少的体现在其中。今天我又看到了今日说法里面的一个案例——两个不满十八岁的孩子因为网络游戏，因为不良的教育最终走上了一条不归路——抢劫、杀人！他们把他们残暴的行为说成自己当成了游戏中的场景。我们应该如何平衡这个东西呢？与其沉迷于游戏当中我倒更希望他们去打篮球，这样还能有一个好的身体！[/P]

[P]记录2015年高考66：2014年2月16日[/P][P]变化[/P][P]今天的主题我定义为变化，今天我确实看到了感受到了好多的变化。连同学明天要回学校上课了，不过不是回54而是回40，他选择了学文，这对于他来说是一个非常不错的选择至少是一个进步，非常大的进步，这段时间他经历了很多的东西，我很看好他的回归，相信他会有好的归宿。王同学和我提出了说想转学的事情，这对于我来说多少有些失落，虽然他目前情况不太好，但是我相信他的高考差不了，我觉得有些损失，不过我还是尊重他和他家长的选择，祝福他，同时我也希望他的变化能够给他的那些弟兄们一些启示，一些帮助！郭同学明天也要回班上课了，由于身体的原因他也缺了很长一段时间的课，这次回归希望他能尽快恢复到好的状态，不管怎么说这毕竟是好的表现！李同学目前还不能到样上课，不过应该时间不会太长了，我很高兴的是她参加的几门学业水平考试都过了，这是多么让人高兴的事，不过也会让那些没有通过的同学很没有面子，这里面蕴含的东西实在是太多了。这些变化都是非常好的变化。梁老师也要回班上课了，尽管有一段时间梁老师没有来上课，但是在同学们的努力下，大家的生物考试还是很不错的。我们离高三和高考都不远了，我们的目标都定成本二，这是我们最重要的，虽然花漂亮，锦才是根本！[/P]

[P]记录2015年高考67：2014年2月17日[/P][P]今天的班会我只用了几分钟简单的总结了一下作业考试的情况，其实分析的意义不是很大，每个人自己这个假期做的怎样自己都清楚，家长也知道，没有什么好说的，这是一个学习主动性的问题。后面用了很长的时间来看一个视频《迷失的羔羊》，讲的是两个高中生因为网络游戏，因为想做大事，于是误入歧途，最终成为杀人犯的事，其中那些孩子的成长经历和他们如此接近，那两个孩子由于沉迷于游戏分不清游戏与现实的区别，于是把游戏中的感觉带到了现实中来，结果让自己变成了恶魔。我让他们看这个视频的目的有两个：一是了解自己当前所处的心理状态，努力提升自己的心理健康指数，不要让自己被心魔所控制；二是让他们知道游戏永远只能是游戏，不要在其中迷失了自己，不要让自己在错误的路上走的太远。其实每个人心中都有一个魔，如果你的内心足够强大，他不会控制你，那就不是魔，可是如果一旦你被他控制了，那你就变成了魔，可怕的魔，努力加强自我的调控和自身的修养，让魔永远处于自己的控制之下，这才是根本。我们可以不成才但一定要成人，甚至我们可以不成人，但绝对不能成为魔！[/P]