[QUOTE][B]下面引用由[U]wxsf9813[/U]发表的内容：[/B]

弄花香满衣老师又开始坚持了，我们“拭目以待”哦！[/QUOTE
 坚持上网，估计很难，很多原因。可能会被迫减少上网的次数了，感谢朋友们的关心和支持！

开学真忙
 
     支教回来后，新接班了， 未能如愿，不是教一年级，而是四年级。大局为重，收拾好自己的心情，提醒自己以积极的心态，面对新的一切！正准备大刀阔斧干一场，可随着教师节的临近，身不由己应付各种活动，在赛课中，在会议中，在表彰中，在演讲中……所有的精力被迫分散、只能勉强维持上课，其余的时间和精力是应付一个又一个眼前的任务，所以一直没多少时间在班上，没法顾及其它呢！教师节过后，应该可以恢复正常，再一心扑在班上，开始实验吧！

                        忙碌即将过去

    回到学校后，发现发生了很多变化，最明显的，就是又换新校长了。
    新接班后，开学太多太多的杂事，不约而同，纷至沓来，不知道是该高兴，还是该称为负担。说实话，每一项工作，都很有意义，可是当不同的事情，在用一时间段，同时降临到同一个人身上的时候，却像几座推也推不掉的大山一样，成为了累赘和负担。很多活动和任务，还都得在不影响一线教学的情况下抽空完成，为了不负厚望，只得努力又努力，开学以来，为了应对这些活动和任务，几乎没睡过一个安稳觉。天天在疲倦中透支着每况日下的身体，在这样的状态下，我又能如何静心教书育人呢！
  好在这是一段特殊的历史，一段在极限下、非正常状态下生活的日子即将过去了，我也终于可以静下心来，安心做我的研究和实验。
    生活中充满了矛盾，我希望过正常的有意义的生活，在长期的忙碌中亏欠孩子的实在太多，所以暗自规定，孩子不休息，我就不上网，将重心转移一部分给自己的孩子！等孩子休息，我也感到精疲力尽了，不想勉强自己上网。如果照这样的状态下去，我会和大家的沟通、交流将会越来越少，其实这也不是我不愿意的。如何协调这个矛盾？我还在寻找着……
     非正常的忙碌终将会过去的！我知道新的忙碌，新的挑战，新的任务，不准什么时候又将到来，想轻松恐怕也难得了！想做一个简单、安静的人只怕也难！
     记录下来这段特殊的日子，留作纪念！

             庆祝第26个教师节发言稿

         

尊敬的各位领导、各位老师!

上午好!

在第26个教师节来临之际，作为唯一的教师代表在庆祝大会上发言，我的心情非常激动。请允许我向一同教书育人的同仁们说一声：节日快乐！向多年来关心支持教育事业的各级领导表示衷心的感谢和崇高的敬意!

     近年来，我区教育事业蒸蒸日上。今年我区成为了新城区中第一家教育先进区，也是今年市政府表彰的唯一一个市级教育先进区。我为我们区取得这么好的成绩而感到由衷的骄傲。这是因为有了湖区各级领导在教育的沃野上翻动犁铧，挥洒汗水，湖区的教育事业才繁荣兴旺；也是因为有了各位教师在静静的课堂上播洒智慧的阳光，懵懂的孩子们才迈出了创新的步伐。我们都知道，雄鹰用翱翔回报蓝天，骏马用驰骋回报草原，就让我们今天放飞梦想，不辜负各级领导的殷切期望，把热情与梦想、创新与开拓奉献给教育，相信我们辛勤耕耘，必将收获桃李芬芳！

有人说，老师是梯，以伟岸的身躯托着学生稚嫩的双脚，一步步攀高、向上；有人说，老师是红烛，以不灭的信念为学生照亮前进的道路，引领他们劈波斩浪；还有人说，老师是渡人的小船，把一批批学生送往知识的彼岸……是的，毫不夸张地说：在我们学校，在我们全区教育战线，每一位教师的事迹都可以编撰成一部感人至深的巨著，他们的模范行为都能谱写成一首首动人心魄的爱心诗篇！多少个静谧的夜晚，他们笔耕不辍。有时，为了备好一堂课，研读教材多少遍；有时，为了准备一份讲稿，翻阅了大量教参；有时，为了完成学校交给的紧急任务，不得不放弃盼望已久的休息日，熬红双眼直到东方已晓。数不清的晨曦暮霭，他们奔忙在两点一线上，为教学的一点疏漏而反思，为学生的丁点小事而较真。夜静更阑时，还为班级的发展辗转反侧。真是无须扬鞭自奋蹄，俯首甘为孺子牛啊！

说实话，在广大优秀的同行面前，我是最平凡的一员，在很多方面，很多在座的同行其实都比我做得好。只不过我比较幸运。如果说今天能荣幸作为代表站在这里，可能就是因为我在平凡的工作之中，除了做，除了学，除了思以外，还坚持了一个“写”字。我喜欢记录自己的成长，每天尽可能记下一点什么，心里会觉得格外踏实，很有成就感的。陆陆续续，所撰写的随笔、反思、案例、论文、征文等已达到70多万字。

作为一名教师，我恪守用心施教，以爱育人，力争把各项工作都做到更好，用教师的职业道德衡量自己、鞭策自己。努力做一个开拓进取、不断完善的教师。做学生的好老师，使我和学生一起渡过的每一个平凡的日日夜夜都有了不平常的意义。今天，在这个特别的日子里。我倡议我们每一位老师都积极参与创先争优活动，立岗敬业，率先垂范，我们要做到：

一、爱岗敬业、关爱学生。做一个让学生喜欢、家长信赖、同事夸奖、领导欣赏、自己踏实的教师！

二、刻苦钻研、严谨笃学。树立终身学习理念，学习新知识、新技能、拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。

三、勇于创新、奋发进取。投身教育创新实践，探索教育教学规律，更新教育观念，改革教学内容、方法、手段，培养学生的动手能力，鼓励学生的创造思维，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展。

四、淡泊名利、志存高远。不断加强师德修养，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做学生爱戴、人民满意的教师。

    各位领导、各位老师，会当击水三千里，直挂云帆济沧海，我们为自己能从事这种传承文明、继往开来的职业而感到骄傲和自豪！民族复兴，我们责无旁贷；爱洒桃李，我们无怨无悔！

     让我们以更加饱满的热情，努力的工作和学习，按照全国教育工作会议精神，遵循国家中长期教育发展规划纲要，用青春和热血为打造教育强区，再谱和谐新篇!

     最后我再一次祝愿老师们节日快乐、永远年轻！

     谢谢大家！

    “不到呼吸停止,决不放弃.每天阅读一点点,每天写下一点点,每天反思一点点,每天就进步一点点.最终收获的就不会只是一点点了.向榜样学习! ”
    引用胡琛老师发表的内容，借此勉励自己。感谢弄花香满衣老师和胡琛老师。

                       班级自主化教育管理尝试（一）
     支教结束后，我回到原校，新接手了一个班——四（3）班，低年级时，我曾教过这个班，一年后，班级学生还是发生了很多变化，原本71个学生的超级大班，每个班按照成绩的好坏平均分配，分走了20名学生，与其他几个大班抽调出的20名学生一起，组合成了一个新班。然后，陆陆续续又新添了5名转学生，目前班上共有55名学生，在我不在学校的这一年里，班里出现了很多新的面孔。不过，大多数学生我曾经比较熟悉。比起完全陌生的学生来说，要少走很多弯路。
    新的学期，新的开始。开学初，我观察比较多，以便在常态下进一步了解学生的基本情况。发现班级学生热情还是很高，可惜做事容易虎头蛇尾，责任感不强。比如，我将班级的管理，依据“人人有事做，事事有人做”的原则，先安排部分学生承担，每每说到一个职责的时候，很多学生都比较主动，要求承担，一旦指定专人，却总是忘了自己的职责，常常需要提醒，才恍然大悟，还不是个别现象，普遍如此。我针对学生这样的特点，尽可能与学生多接触，多了解，多反馈，具体说来，主要做了以下几点工作。
                         一 树立榜样
     为了树立学生的责任意识，我决定大张旗鼓，树立班上的榜样，我发现了黄文静同学，做事踏实，有责任心，说话讲信用。开学报名，我随机安排了几位学生整理新教室，只有黄文静和桑剪同学如约而来，其他几个学生竟然不见踪影。于是，我在开学第一天，特地将这两位同学，隆重表扬，号召全班的同学向她们学习。在随后的日子里，只要发现做事踏实，有责任心的同学，一律大肆表扬，同时，对缺乏责任心的孩子，加强提醒，发现有困难的，及时给予具体的帮助和指导，确保每一个孩子都知道怎样做。例如，早餐督察员朱萌，一连几天，似乎都忘了自己的职责，不仅到校比较晚，在同学们吃饭的时候，她在坐在下面吃饭，压根都不管同学们。我想孩子之所以这样，可能是她不太知道自己的具体职责。于是，我将她叫到跟前，对她说：“早餐督察员需要做的是帮助、督促全班同学养成良好的早餐习惯，包括，吃饭的姿势，一手扶碗，一手捏筷子，坐正，埋头吃饭。全班的姿势应象一个人一样，如果出现边吃饭边讲话， 或者坐姿不雅，都应及时提醒。吃完饭后，及时收拾整理餐具的习惯，总之，吃饭的习惯，一定要严格而有序，紧凑而规范，随时随地，显得井井有条。”然后，我在旁边观察，看看她听明白我的话后，做的有模有样，我冲她做出大拇指，肯定她的行为。紧接着，在上早自习的时候，我询问全班同学，对朱萌同学担任早餐督察员一职的看法，同学们都纷纷表示她变的尽职尽责，很满意她现在的行为，我顺势在全班面前表扬了她现在的行为，号召同学们向她学习，在肯定中培养她的自信，在重复中形成能力。就这样，我根据观察和了解后，及时反馈，或者表扬，或者提醒，或是商量，找出原因和对策，经过一段时间的强化反馈，学生的责任感强化了很多。
                         二 培养干部
    “火车开得快，全靠车头带”——抓好班干部和小组长。我在开学这段时间，定期不定期地召开班干部会，对班干部提出了明确的要求。这些班干部中，重点指导班长周瑞阳，学习委员张雨萱，清洁委员刘月他们如何履行自己的职责，根据他们的表现，分别细致指导。帮助提升他们的管理能力，培养的他们的责任心，树立他们在同学中的威信。
    例如，就拿清洁卫生来说，刚开始，不尽人意，班上清洁，常常虎头蛇尾，有的做，有的不做，即便做得不干净，也无所谓。就算指定个别学生做，也是如此。清洁表安排好了后，有学生会忘了自己的职责，该自己做的时候却没做。我对新当选的清洁委员，提出要求，一个字“勤”，勤巡视，勤反馈，要求同学们尚未形成习惯之前，要全程参与，能自己解决的自己解决，有困难可以和老师和班干部商量。我也将刘月做得好的及时告之，继续发扬，做的不足的，怎样做，才可以做得更好，就这样，在我们及时的反馈、交流中，班上的清洁卫生面貌，在开学不到两周的时间里，焕然一新。其他几个班干部培养也是如此，对班干部同学根据他们的表现，一一细致提出相应的要求，帮助他们有的放矢。
     周五班会课上，我让班上的主要班干部分别就班级管理的方方面面，与同学们小结一周来的成功与不足之处，让孩子们自己管理班级，我适时做出几句点评和提出几点要求。我发现，孩子们真的长大了。只要引导得法，孩子们其实是很能干的。
    开学以来，有一个多星期，都是在极限下度过的，几乎没精力管班，真正用在班级上的时间，和孩子呆在一起的时间，不足两个星期，对孩子们的变化，对全班的进步，我还是很满意的。班级的清洁、早餐、早自习、大课间、三操、中自习、路队等各个环节，都有了明显的进步。我知道一个好习惯的培养，至少需要21天的时间。我的尝试，只是初见成效。班级自主化的管理的实验，任重而道远。

  谢谢风满楼 !

                     [SIZE=6]班级管理从细节开始
  [SIZE=4]本学期，学校相应政府号召，实行奶计划工程。
    新的改变，添了新的问题。进入班级，我发现干净的地面上新添了很多细小的塑料碎片，整个教室随处可见。仔细一看，发现原来是学生撕开包装管后留下的碎屑。
   “有没有好的方法，既能顺利取出管子，又不会产生碎屑呢？”我一边想着，一边观察着，看看有没有学生做到这样。功夫不负有心人，我终于发现夏骁为同学做到了这样！
     于是，我拿着夏骁为同学的牛奶盒，走到讲台前，并随手拾起地上一片碎塑料屑，对同学们说： “你们看，在我们的桌子旁边有着很多这样的碎塑料屑，显得多不协调，有没有什么好的办法，解决这个问题呢？”
    集体的智慧是无穷的，学生纷纷发表意见，谈论自己好的做法。我肯定了学生的高见。高高举起夏骁为同学的牛奶盒，对孩子们说：“我发现今天全班只有一个同学真正做到了这样，你们仔细观察夏骁为同学的牛奶盒和大家的有什么不一样？到底差别在哪里？”
    “她从中间撕开，既顺利拿出了吸管，又不会影响到包装，这样就不会有碎片到处飘散了，比较科学……”很快就有聪明的同学回答着。
    “是啊，同学们，仅仅是做好这样一个小细节，就维护了教室的整洁，让我们向细心的夏骁为学习!”
    “啪啪啪……”一阵热烈的掌声从教室里响起。我知道，经历一番简单的引导，新出现的碎塑料屑，将会很快从教室里销声匿迹。
    为了巩固成效，我又叮嘱每天负责发放牛奶的刘雪召和杨浩宇同学，发放牛奶后，顺便检查同学撕开吸管的动作是否规范，确保每位同学从细节做起。
    这件小事过后，我将班干部叫到跟前，对他们说：“有了问题是很正常的，关键是我们想什么办法去解决。你们注意到了没有，老师发现问题后，是怎样解决的？”通过这样的过程，我想进一步引导、培训班干部管理、处理事情的能力，帮助他们更好地成长。
    一年没和孩子们接触，很多事得从头再来，对这些班干部，我又做了进一步要求：“班干部就是班级的小主人翁，是老师得力的小助手，现在很多事都是老师在做，以后希望你们能学着像老师这样处理，善于发现——观察——解决——反馈——落实。”能干的小家伙们点了点头。我知道经历这样具体的及时的引导和培养，能有效帮助班干部进一步成长。班干部的培养也需要过程，我相信聪明的孩子们会越来越能干的！这不，才开学不到一月，班级已经发生了很明显的改变，自主管理能力，已经初具规模，很多时候，老师在与不在都一个样。譬如早自习，早餐发放，课间餐牛奶发放，早、中、晚一天三小扫，甚至中自习等。
     在随后几天发牛奶的时候，我再走近教室，果真很难见到一片碎屑了。
     班级的管理，离不开细节。
     开学以后，做了很多事情，这段时间和孩子们呆在一起的时间比较多，发现问题后，我都会及时作出处理，并随时反馈，直至形成好的能力，采用这样的方法，孩子们的责任心，卫生、早餐、路队、三操等各个方面均有了明显的成效。班上的管理，逐步落实到每一个孩子身上，例如，讲台、黑板、走廊、电灯、电扇、窗台等等都有专人负责，专人管理，越来越多的孩子承包了自己力所能及的“责任田”。当然，还会根据需要，有新的岗位，添加新的人手。力求落实“人人有事做，事事有人做；时时有事做，事事有时做。
     开学以来，虽然各方面显得井然有序，井井有条，但仍有很多地方需要完善，譬如路队，仍离不开科任老师的跟随，老师在与不在就是不一样；还有每天的早操，很多学生动作不标准，不能合着节拍做；做清洁，部分学生比较拖拉，甚至仍有学生忘了自己的职责，有逃跑现象；班上有几个调皮的小家伙，依旧难以管住自己，影响班级的纪律……
    在每一个问题解决的背后，都需要花费很多的精力。就拿早操来说吧，我打算十一月从上海学习回来之后，和学生一起练习做早操，一节一节的重新练习，确保每个学生都会做。还要从心理上让学生重视做操，认真做。练好这一项，估计少不了花费几个星期的时间来训练，来反馈。
     学校无小事，处处有教育。班级的管理，差就差在细节，如果每一个细节都管理到位了，还愁班风能差到哪儿去呢？关键是需要我们班主任拥有一双慧眼，善于发现，艺术解决，润物无声，做一个智慧的班主任需要磨练，离不开学习、不断提升，更需要全身心的投入，用心做教育！ [/SIZE]
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是呀，做事情贵在坚持,我喜欢在教学过程中,每天能写下一点点,可一旦到了休息的时候,就什么都写不出来,我喜欢预设之外的精彩.

惊叹于您的执着与坚持,这些日自己懒了许多,向您学习,再坚持下去!