[P][ALIGN=center][FACE=宋体][SIZE=6][B]请君入瓮，巧练字[/B][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][/FACE][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]    星期二一大早，数学老师拿来一张试卷，说道：“邵老师，你猜猜这是谁的试卷？”看着这熟悉的字体，我想一定是他的！果不其然，就是我班的“飞毛腿”——小鸿！镇鸿，是个聪明、淘气的小男孩。别看他个子小，那篮球场的英姿不知吸引了多少观众的眼球，特别是他那奔跑的速度，没两把刷子可别与他叫劲！教他快一学期了，他那风风火火的速度也放在了学习，这不每次作业讲评他可都少不了挨批！书写的重要性我跟他讲过多次，好几次还因为他开了班会，每次都答应好好写字，可这不，又忘了！ [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]    今天星期一，下午正好有节班会课上，忽地一想，计上心来。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]    上课铃刚过，我就已经拿着试卷来到教室。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]    “同学们，王羲之是我国东晋时期著名的书法家，他的行书作品《兰亭序》可是流传至今，依然为许多书法爱好者争相临摹哦！今天这节班会课，我们就来个王羲之故事会吧！” [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]一听有故事，孩子们顿时来了劲，而镇鸿也显得格外精神了。      [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]按照事先的安排，小芳等几个孩子利用课件，向大家介绍起王羲之来，讲到“入木三分”这个成语故事时，大家的眼里闪着钦佩的目光。镇鸿似乎也被深深地吸引了，眼中闪动是惊奇的目光。 [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]   “同学们，王羲之的行书作品可谓是龙飞凤舞，但这绝对是在长期的苦练的基础上才有的成果！”[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]    停了一会，我故作神秘地说道:[/FACE][/SIZE]“我手上现在就有一份大书法家‘王羲之’的墨宝哦！” [/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]    “这怎么可能？”孩子们的眼睛瞪得更圆了！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]     “不信？请看！”通过投影，大家一看，纷纷说道：“这是谁写得字呀！怎么可能是王羲之的墨宝呢？” [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]    “瞧那字，歪歪扭扭的！一点形都没有，书上可是有王羲之的《兰亭序》那笔画流畅得很！这个怎么可能？”有着“小书法家”之称的奕城说道。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]    此时，大家都点头表示赞许，“老师，你是忽悠我们吧！”[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]   “老师，是谁的试卷让您看着不舒服了吧？让我们好好说说他？”班长说完有意瞟了镇鸿一眼！”[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]    瞧瞧，此时的镇鸿却依然是一脸正经,[/FACE][/SIZE]一副事不关已的样子。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]   “嗯，大家的眼光可真够好的，王羲之的‘龙飞凤舞’可是付出了不少汗水的哦，是经历了苦练，从一笔一划开始练的，可是我们这位‘王先生’还没学会走就想跑？还是得下点苦功哦！不过感觉嘛——还是有点书法家的天份的吧！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]    课后，小家伙竟破天荒跑到我办公室来了。磨蹭了好一会，他红着脸，不好意思地小声说：“老师，您觉得我也能将字写得像王羲之那么好么？” [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]    “当然，虽说你现在的字与王羲之那龙飞凤舞的字都是大家都不认识，你的字也是如此呀！你应该是有这个潜能的！”他显得很尴尬，两手不停地搓着。 [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]    “镇鸿，你很聪明，很能耐，你写的字要想真的飞起来，舞起来，可得先有个基础哦！不妨你先从王羲之的正楷练起，说不定将来你的书法还真能像王羲之的字那么飘逸哩！” [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]    写字完全是态度的问题，字的改变往往就意味着态度的改变。镇鸿开始认真地练习写字了，在这个过程中，他还不时的请我看看他临摹的字，虽说好几次想放弃，可来自老师、同学的夸奖中终于让这个毛头小伙子坚持了下来。第二学期，作业展评中，他的作业中奖了，许多同学都发出啧啧的赞叹声。
[[/FACE][/SIZE]我的教育理念] [/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]    “玉不琢，不成器”，需要我们站在学生的角度，研究学生的心理，关注孩子的内心世界，解决学生的心理困惑，采用适合学生的方式与方法，通过恰当的教育手段，让学生产生内驱力，在学习的过程中，才能拥有永远有前进的动力，不断提升。 [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][B][FACE=宋体][SIZE=16pt][/FACE][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][B][FACE=宋体][SIZE=16pt][/FACE][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][B][FACE=宋体][SIZE=16pt][/FACE][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][B][FACE=宋体][SIZE=16pt][/FACE][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][B][FACE=宋体][SIZE=16pt][/FACE][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][ALIGN=center][FACE=宋体][SIZE=6][B]期末测试有感[/B][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][/FACE][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]    今天是本学期的期末考试，按照学校的工作安排，我被安排监考五年级，这可是全校最好的班级的，不论是班风，还是学风都可堪称学校的楷模。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]    漫长的90[/FACE][/SIZE]分钟终于过去了，当我收好试卷刚踏出门口的一刹那，忽地听到“耶”的一声欢呼，这群平时文静有礼的孩子竟像“疯”了一样，一下子窜出了教室！[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]    看着，孩子们远去的背影，回想着近两个星期来的复习时间，每天跟随着老师枯燥地重复再重复，每天大量的作业让人没有了玩耍的时间，我的心一下子凝重起来！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]虽说本学期不用像往常一样全区检测，但“分数”却如同一块大石头似的依然压在孩子们的心头！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]    因为，一直以来好的成绩可以很圆满地向父母报告，可以很安心地回报老师一个学期的辛苦教导，期末检测是本学期学习的结束，是轻松的假期生活的开始，但孩子们对于学习的最根本任务是什么，期末测试对于他们来说到底意味着什么？可能孩子自己心里还不是很清楚！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]    近几年来，我总觉着现在的孩子越来越难教了，因为我总觉着很多时候孩子的学习似乎是被我逼着来学的，但“分数”的高低一直以来都是家长、老师、同学衡量孩子的尺度，而并不多元的衡量标准，对于如花年龄的小学生来说似乎太重了，让孩子自然而然地在争取高分的过程中，过早地感受了学习的痛苦，久而久之，他们认为学习并不是为了自己！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]    真的，很期望孩子们的童年是慢慢度过的，而非走过，作为班主任，我们应该为孩子的童年添上些什么，那就从下学期开始，让我与孩子们一起在活动中留下点彩色的回忆吧！我心里默默地想着。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][P][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=16pt][/FACE][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][P][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=16pt][/FACE][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P]

[FACE=宋体]“宽容”与“严厉”在优等生教育上的“度”[/FACE][FACE=宋体][/FACE][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt][[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]题记][/SIZE][/FACE][B][FACE=宋体][SIZE=16pt][/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]成绩上的“尖子生”，是老师和家长眼中的“好孩子”，我也是无一例外地宠爱着他们，有时甚至有些偏心了，但孩子的耐挫力也就是在像这样的老师的偏爱下，越来越差了！孩子的承受能力也是在像我这样更为严格的要求下，越来越退缩了！ [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]小娟，人长得漂亮，学习成绩一直很优异，加上声音甜美，被誉为我班的“明星”小主持人。上学期不论是成绩，还是工作能力都是我班的一面鲜活旗帜，我一次次委以她重任，她都是毫不逊色地完成！一次次地表扬，也让她的自信心一度提升，小娟如同一块璞玉，被打磨得越发的透亮，在我心里也欲发喜欢这个小女孩，也想通过一次次地锤炼让这个孩子变得更加的出类拔萃。
[/SIZE][/FACE]一次次地鼓励让孩子自信心更强了，对这个来自潮汕家庭的小女孩受重视的感觉也越来越强了，但这个学期却让我疑惑了！是因为想受到我的重视，小娟才表现得如此乖巧，这个学期自从图书馆开放后，孩子一切都似乎变得让我觉得不可思议起来！我也是在几次事件后，让我更深刻地意识到“疼爱与严厉的“度”在优等生的教育中一定要把握住！[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]一、第一次上台的失利 [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]这个学期一开始，我有意让她承担国旗班的主持，每次升旗礼后，我总会告诉她一些有关主持时应注意的事项，小娟也是跃跃欲试，可能是我太过于相信她，还没来得及整个流程彩排一次，我就在第八周周一让孩子上台了。 [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]早上8[/SIZE][/FACE]：00全校师生整合完毕，一片安静！站在台上的小娟似乎有些局促不安，眼神一直处于一种游离状态，完全失去了平时主持班队会的从容淡定。好一会儿，略带沙哑的声音，开始了说话了！此时，小娟的眼睛一直盯着主持稿，主持词就这么一溜着读下去，甚至连唱国歌的时间也不留一点儿，我的心慌了，毕竟是面对全校师生，我也忍不住自责起来，太过于相信孩子了，怎么就不先彩排一次呢？但我想毕竟是第一次，怎么也得给孩子一次机会吧，升旗礼结束后，我什么也没说，只是拍了拍小娟的肩膀，轻声说道：“小娟，唱国歌你可得给大家留时间哦！下星期你再认真观察观察小珊的主持，相信你会有所进步的！” [/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]晓娟第一次上台失败后，我没有过多的安抚她。只有一个劲儿，反思着自己：一个四年级的小学生，从未面对过这么多领导、老师，怎么会不慌，作为老师为什么就不能“扶”得更多些？但令我意想不到的事情一件接一件的发生了，接下来发生的事情对小娟来说应该是一次更大的考验！ [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]第一次不交作业 [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]第七周周一，学习小组长呈交了上周周末的作业。一个陌生而熟悉的名字出现在我的眼帘——小娟，我的心不由喀噔一下，怎么回事？我该怎么做？
[/SIZE][/FACE]伴随着第一节课下课铃声的响起，我收拾了一下桌面，快速扫视了全班，清清了嗓子，说道：“下课后这些同学请到老师办公室来坐坐，小航、小龙、小健——”停顿了一会儿，我还是未将小娟的名字念出来，我想着作为班长的她如果此时这样被我请到办公室可能什么威信也没有了。我想，可能她会有什么原因，说不定下课后，她自己会来我这儿说明情况的。带着期望，我静静地等待着，可出人意料的是，小娟竟未迟迟未来。 [/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]中午放学后，我悄悄地找到了她，静静地注视她，只见她的头低着，我清晰而坚定地说：“小娟，请问周末作业怎么回事？” 她的头更低了，嘴里不知嘟囔着什么。我拍拍她的肩说道：“小娟作为班长，老师真的期望你的表率作用能一直持续！别让老师失望，也别让自己失望！” [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]就这样，我轻描淡写地说了她一句，甚至连原因都未真正了解就让她走了，因为我认为这样一个懂事的小女孩，应该是懂我的良苦用心的，一次不写作业在小娟身上发生一定是偶然的，孩子能自己改正的！ [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]但真的错了，接二连三发生的事情真是令我措手不及！有时我想，如果小娟在我眼里不是个优秀的孩子，按照我严格的要求我一定会追查其原因的！决不可能错过了解决问题的最佳时机， [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我真为自己的主观判断，而后悔！[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=16pt] [/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=16pt] [/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=16pt] [/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=16pt] [/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=16pt] [/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=16pt] [/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=16pt] [/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=16pt] [/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=16pt] [/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=16pt] [/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]

[FACE=宋体]一封来自天国的信[/FACE][FACE=宋体][/FACE][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]今天，当我再次来到教室，看到卫生角依然空空如也，教室里零星的散落的纸片时，我的心开始痛了。当我走上讲台后，我默默地注视着44[/SIZE][/FACE]张熟悉的面孔，当孩子们发现今天的邵老师有些异样之时，全部用诧异的眼神默默地望着我！[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]“孩子们，今天门卫叔叔交给我这样一封没有地址的信，当我打开后，我是含着泪将信读完的。”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]孩子们的眼睛睁得更大了。伴着《无悔》的音乐，我清了清嗓子，开始读起了信——[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]“四（2[/SIZE][/FACE]）班的全体同学：当你们接到这封信的时候，一定特别纳闷会是谁写信给你们；当你们打开信后，也一定会吃惊，怎么会有一封来自天国的信。别担心，别害怕，我是离开你们2个多星期的垃圾桶啊！”[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]刚念完第一段，我停顿了片刻，悄悄地打量着孩子们，只见绝大部分孩子把眼睛睁得大大的，屏住了呼吸，一脸不可思议的样子。而坐在角落的小龙一副无所谓的样子。我吸了口气，接着念——[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]“记得开学初，我刚来到你们班时，我可神气啦，一身光鲜的黄色，浑身散发着淡淡的塑料香味。每天，我站在卫生角，尽心尽力地为你们服务，当我被装得满满时，总有好心的同学将我清空，并帮我冲个冷水澡，你们不知道，那个时候的我是最幸福的了！可是，时间一长，值日的同学常常忘记给我洗澡，我的身体开始变脏、变臭了，脏得连我自己都无法分辨出我外衣的颜色了。加上天气热了，苍蝇在我身边到处乱飞，别提多烦了！”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]这时，小龙、小国等几个同学开始扭摆起身体，变得有些不自在了！我将声音拉长了——[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]“有些同学，还把当作投射桶，可偏偏他们的眼神又不好，弄得不仅我脏了，我的旁边更是洒落在地的纸团、纸屑，我真的是痛苦呀！有时，我真的想，要是我有脚的话，我真想快点儿离开这个‘是非之地’——四（2[/SIZE][/FACE]）班！”[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我的语音加重了不少，小龙的脸变得通红，头低得低低的，偷偷地瞄着我！[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]“就在此时，一件改变我命运的事情发生了——[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]那天我正在闭目养神，突然“啪”的一声巨响，我惊醒了，当我愕然地睁开双眼时，才发现我的衣服破了，彻底地破了！当时，我肚子里的废纸团散落了一地，而肇事者竟然是我一直为之服务的你们——四（2[/SIZE][/FACE]）班的一位同学，只见这位同学迅速转身一溜烟跑了。我真想大哭呀，为什么？为什么你们要这样对待我，这样对待与你们朝夕相处的好伙伴呀？虽然我只是垃圾桶，可是我一直默默地为你们服务呀！[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]现在我离开了你们，呆在杂屋房的一个角落里。我知道我曾经的工作岗位依然空着，可能不久，将会有新的垃圾桶为你们服务，可是我真有些担心我的塑料桶兄弟。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]身为塑料桶的我们，也和你们一样爱干净、爱生命，我们也会伤心难过，希望我是最后一个被伤害的垃圾桶。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]你们第三个的垃圾桶。”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]此时，教室里静得连呼吸声都能听见！大家的头都低着，特别是小龙。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]好一会儿，我才开口。“同学们，我真为我们班垃圾桶的命运而心痛！我想大家也一定能感受到垃圾桶的辛酸。过去的事已经过去，但今后我们该如何？我想大家心里一定很清楚了！如果你有话想对我说，或想对垃圾桶说，你可以写下来。”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]教室里静静地，大家都在低着头写着。下课后，我的桌面上堆满了孩子们写给垃圾桶的回信，在醒目的位置，我特别清楚地看到了小龙的信。 [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]“老师，垃圾桶是我踢坏了，我知道错了！我会买一个新的垃圾桶回来的！请您帮我向第三个垃圾桶说声对不起吧！老师，以后我再也不会干这样的事了！”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]看着这一切，我欣慰地笑了。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]是的，在倾听中，孩子们已经感受了，也学会了反思，这不就行了吗？教育的最高境界不就莫过于自我反思吗？[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]第二天，一个崭新的垃圾桶出现在卫生角，我会心地笑了！[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=16pt] [/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=16pt] [/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=16pt] [/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]

[FACE=宋体]“小蜜”失业了！[/FACE][FACE=宋体][/FACE][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]回想着本学期从12[/SIZE][/FACE]周开始的班主任生活的点滴，备感慰的是这些个小家伙时刻以“每天进步一点点”来要求自己。因此，仅仅8周整个班不论是在班风，还是学风都有着很大的进步，由“潜力班”逐渐走向了“冠军班”。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]从12[/SIZE][/FACE]周开始，每星期的“四星级”班级我班是少不了的！仅仅8周时间，我班就曾四次获“周冠军班”殊荣。要知道，12周以前，别说是“冠军班”，我班别垫底就不错的啦！全校虽说只有10个班，但要想在高手如林的李松蓢小学以第一名的身份获冠军班可是不容易的哦！“冠军班”可是得在“文明”、“卫生”、“两操与安全”、“纪律”这四个方面做得是滴水不漏，稍有不慎，那可就与“冠军班”失之交臂了。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]接手班主任后，首当其冲的就是“文明关”。“文明”这一块包括着仪容、仪表、行为举止三个方面。这些方面可是我班的弱项，这些和家庭教育、行为习惯是分不开的。首先，我们这个班中很大一部分家长特别忙，就是忙着“养家糊口”的那种，高强度的工作压力之下，很多时候靠的得孩子的自理。可是，偏偏全班五分之三是男孩子，这些“小调皮”一直以来就养成了不太好的卫生习惯——[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]瞧！一下课不是在地上打滚，就是在沙池里玩，一身干净的衣服不消半天准没个样，所以怎么看这帮孩子都是“穿着龙袍都不像太子”的角色。对于这些，家长们也是头疼着。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]怎么办？当然得先获取家长的支持！每天在及时反馈孩子们一天的学习表现后，我总也不忘加上一句——“期待明天会更整洁些！”        [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]说实在的，很感激我班的这些个家长，虽说不爱说话，但自从我一而再，再而三的要求整洁的仪表后。家境好一点的，及时帮孩子更新了校服，再不然，则总是在洗孩子的衣服问题上多花上了不少时间。也就是接手班主任后两个来星期的时间，孩子们发生了很大变化。所以说班主任的工作就是琐碎，但只要是你有心，有毅力，孩子们一定就会有所改变的！[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]当然最核心的任务当然还是孩子们本身的重视，本身的爱整洁。如何引起这些个小家伙的重视？当然得“杀一敬佰”！“小棋”首先成为了我攻克的目标。要知道，我班“文明”这一块被扣的分，有近四分之三是小棋所为！[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]小棋，一个本地孩子，家庭条件相当不错！可就是不爱干净，这和他的鼻炎有着很大的关系。从小有鼻炎的他，总是时不时地流着鼻涕，贪玩的他，为省事，袖子一擦了事，长时间的不纠正，造成了用袖子擦鼻涕的坏习惯。所以，当年龄不断长大时，鼻炎得以控制后，这个用袖子擦鼻涕的坏习惯就演变成了“拿袖子当手帕用”的习惯了！为了这个孩子，说实在的我没少提醒，可谁让咱以前只是语文老师哩！孩子总是反反复复的！看着这样一个帅小子的邋遢样，只是觉着可惜！[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]一天，忽然计上心头！先为小棋配备了一个“小蜜”吧！[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]当然最佳人选就是他的“死党”——小乐。小乐可是个细心的小男孩，最重要的是对于小棋，小乐早就有些个看不惯了。为此，还向我投诉过小棋好几次因为仪容仪表的问题。我交给小乐的任务就是“递纸巾”，保证一天下来小棋衣服上没有鼻涕印就奖励一朵小红花。小乐挺乐意的！也挺称职的！[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]一天、两天……一个星期过去了！小棋不乐意了，“老师，小乐快成了我的跟班啦！我都没再用袖子擦鼻涕了，你就让小乐别老是跟着我啦……”我默不作声，心想时机也应该差不多了！[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]下午的班会课，我领着大家一起看看一组相片，其活动主题是——寻找我班的“形象大使”。当然，这是相片是我利用近一个多星期的课间操时捕捉的。不用说，孩子聪明着哩，每当发现我在捕捉镜头时，总在第二天有些意想不到的变化。小棋，也看到了自己的翻天覆地的变化时，小棋偷偷地看着小乐，眼中充满着感激。当然，帅气的小棋因为变干净了，也在我暗暗地示意下，竟高票当选我班的“形象大使”。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]从此，“小蜜”失业了！[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=16pt] [/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=16pt] [/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=16pt] [/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=16pt] [/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=16pt] [/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=16pt] [/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=16pt] [/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=16pt] [/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=16pt] [/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=16pt] [/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]

[FACE=宋体]重拾班主任之职[/FACE][FACE=宋体][/FACE][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]题外话：说实话，对于学校本学期的工作安排从理智上来说，我明白学校工作安排的意图，也感谢学校领导的关心；从情感上来说，我真的不愿意离开班主任这个工作岗位，说实在的，与孩子们朝夕相处、荣辱与共的这份情感，是科任老师所感受不到的！在我去北京学习之前，我向校长提出了我的强烈要求！可能是我的坚持感动着刘校，身在北京学习的我，就已经知道我即将要接手的四（2[/SIZE][/FACE]）班，但其中的那份挑战性，说实在的，也颇让我感到“压力”。
    从北京学习回来的第一天，我是喜忧参半！“老师，我们真的好想你哦！”“老师，你在北京怎么样？想我们吗？”“老师，欢迎您的回来1”……一句句的贴心话让我的心不由得一热，眼泪在眼眶直打转转！这些四（1）班的孩子真的太感性了！说实话不论是学习还是纪律，四（1）班的孩子总是这样让我感动着！
    说实话，不论从感情上，还是教学上我都还是不舍得四（1）班的！可能是上天对我的考验，我11月15日开始了四（2）班的班主任生涯！这个由42个“机灵鬼”、“捣蛋鬼”组成的班级，总是让科任老师头疼，开学已经两个来月了，因为只是语文科任老师，所以我没太关注与教学无关的一些东西，从心底里放手了，因为当时的我毕竟不是班主任！
    半路的接收，我还是我班主任生涯中的头一遭！看着原班主任因为没有合适的人选，班干部的队伍还没确定，班规等一系列事情都还没有形成时，看着隔壁班那井然有序的一切时，说实话，我真有点儿痛苦！但转念一想，我觉着吧！没做班主任，与孩子之间总是隔着点什么？似乎我错过了一些精彩！
    接手班级，面对是一股脑的事！第一件事就是“书香班级”的评选，班级儒家文化氛围的布置，怎么办？我可是没有三头六臂呀！
   “老师，我来打扫墙壁！”“老师，我来涂颜色吧！”“老师，我来剪这些字！”……瞧瞧，这些积极的小家伙，做起事来那股子认真劲儿，要是用在学习上那该多好！看来没做班主任，真的失去了许多与孩子近距离沟通的机会！看来，从不同的角度评价孩子，是让我们生活在“天堂”的法宝！
    班委会是在我接手班级第一天就通过民主选举产生的，不过作为“一班之长”的小楠，却总有些个让我不那么放心！小楠，这是我接手班主任后，在全体同学的一致选拔下，推举出来的第一任班长，这个小女孩子说话温柔，缺乏一些在我看起来能管住这帮“小调皮”的魄力！是什么让这个看起有点儿“弱”的女生具有如此大的个人魅力？做事踏实？学习成绩名列前茅？……还是尊重大家的意思吧！毕竟，有了同学的支持，就是成功的一半了！毕竟群众的眼光是雪亮的！说不定这个小女生以柔能克刚哩？
    期待着——[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=16pt] [/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=16pt] [/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]

[FACE=宋体]学会等待，学会克制[/FACE][FACE=宋体][/FACE][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]今天早上，我累积已久的情绪暴发了！“四（2[/SIZE][/FACE]）班这帮孩子虽然聪明，但太不懂得体贴老师，太不懂得爱了！带这样的班真的是太累了！”特别是近两个星期时间，由于大队部的系列活动占用了我太多时间，造成我没有太多的时间关注这帮小家伙，于是我迫切地期望孩子们自主，但我一次次地失望了！因为孩子们还未学会自主！于是，我——[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]今天是中段考试完后的第一天，第二节课刚走到楼梯口，又一次远远地就听见我班嘈杂的声音，一阵叹息后，我静静地来到了教室，默默地注视着这些让我欢喜、让我头疼的小家伙们，教室一下子安静了下来，我静静地说：“孩子们，老师真的很累了，累得不想动了！本来，我期望着回到我们这个家，我能得到安慰，可是，老师一次次地失望了！老师真的是很累！很想休息！”稍作停顿后，我接着说，当邵老师接手我们四（2[/SIZE][/FACE]）班时，我与你们一起约定要做李松蓢小学最好的班级，甚至做光明新区最好的班级！看来，老师错了！错得有些意想天开了！看来这是老师一厢情愿的事情！老师真的是累了！”环顾四周，此时孩子们把头深深地埋在胳膊肘里，“四（2）班是我们大家的班级，是邵老师与在座的44名同学共同的家，邵老师爱这个家，很多同学爱这个家，可是，当老师因为忙碌不能时刻关注你们时，，我们这个家也就变得有点儿不像样！老师，真的很累！看来作为班主任的我，真该引咎辞职了！”[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]当我说完了这样一番发自内心的话语后，我听到的是细细地抽泣的声音！此时，我的心情也变得沉重了，声音更为低沉的，继续说道“孩子们，想想吧！我们这个大家庭该是个怎样的家？是否只有当老师来到后就变安静？变自觉？说实在的，老师和你们一样只是这个家的成员，我是个很想偷懒的老师，我觉得我只要备好我的课，上好我的课，教好我的书，在你们需要帮助的时候帮助你们，在你们需要倾诉对象时，我就认真做听众，我认为就好了！我真的不想做这个家的保姆，更不想做这个家的监工。四（2[/SIZE][/FACE]）班每个家庭成员都做好自己的事，就好了！”[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]话毕，我转身走出了教室！此时的我似乎轻松了很多，但当我回到办公室时，我的心又不由得乱了！“今天我这样做是对还是错？我说这番话的目的何在？如果孩子们不能体会？这个台阶我该如何收场？孩子真的错了吗？孩子们行为的反复，错在他们？不，就可能就因为我对他们的期望太高，加之最近，自己太忙，更期望值也就更高、更迫切了，可作为十来岁的孩子是不能很好的理解，也是不能很好地控制自己的行为，我干嘛要生气？干嘛要和自己，和学生过不去？……”此时的我，已经不能再想下去了！只能等待！也期望孩子们能够自我反思，更期望事情能向我想象的方向发展下去！[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]中午放学时，珊珊等几个同学，在我的桌子上写下了这样一段话，“敬爱的邵老师，我知道我们的表现一直都不好，最近没有一次让您开心的走进过教室，我感到很惭愧。自从您今天说，引咎辞职不管我们后，我一直都在哭。班长带领我们给您写这封信。老师我们不是故意要破坏班级，不是故意让您生气。所以，请您再给我们一次机会，让我们和您一起重新营造我们的新家吧！好吗？”看完这封信后，我真为自己的冲动有些后悔、难过了。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]下午2[/SIZE][/FACE]：00，当我刚坐下，桌面上那份礼物让我的泪水再也忍不住流了下来，那是包括小航、小浩在内的44位同学写的道歉信。“老师，我们求您了，别再生我们的气了，别离开我们，因为我们是一个大家庭，谁也离不开谁，我们犹如您的孩子，您犹如我们的父母，请原谅我们吧！”“老师，我们爱您，相信您也爱我们！请您原谅我们吧！”“老师，对不起，请原谅我们吧！我们四（2）班不能没有您，您说了，我们四（2）班是一个整体，如果没有您，我们班就是没有家长的班，我们四（2）班需要您，请您不要再生气了，我们以后一定会改正的！”“老师，对不起！这是我们不对，我们不该让您发火。您也无需太过自责，这并不是您的错！在这里，我们全体同学向您真诚地道歉！”……[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]与孩子们朝夕相处近一年时间，不知道什么时候孩子已经把我当作他们生活中重要的成员了，谁说我们四(2)[/SIZE][/FACE]班的孩子不会爱，不体会爱？回忆起与孩子们一起走过的日子，第一次“周冠军”班获我们一起欢呼，第一次运动会获得冠军时，我们一起狂奔，上学期末我班获得新区抽测第一名，大家一起举杯庆祝……此时，点点滴滴一齐涌上心头！孩子们的稚嫩而真诚的话语像针扎一样刺痛着我，我的心里像是打翻了五味瓶！ [/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]是的，他们毕竟是孩子，一些十来岁的孩子，作为班主任的我怎么能够说放弃就放弃，我这样畏难的行为如何能成为孩子的导航？如何引领孩子战胜各种困难取得好成绩？[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我作为班主任，作为班级的家长，如何能够将自己的一些工作情绪带到班级管理中？要知道急躁是教育的大忌，教育不就是一个耐心等待的过程，教育不是个一蹶而就的过程，只有在经历反复的过程，我们的教育才能取得成效！[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]教育，是一个以爱育爱的过程，瞧，一直认为不会爱的小家伙们不是学会了爱吗？[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]通过这件事，也让我认识到，教育必须等待，必须克制。走在在班级自主化的建设上，我必须下功夫！相信给孩子一片晴空，孩子们一定会还我一片艳阳天！[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Arial][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Arial][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Arial][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Arial][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Arial][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Arial][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Arial][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Arial][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Arial][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Arial][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]

[FACE=Times New Roman]第九组[FACE=Times New Roman]   [/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]家庭教育[/FACE][FACE=宋体]春天来了，你带孩子去哪儿？[/FACE][FACE=宋体][/FACE][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]草长莺飞的阳春三月，带上孩子踏青，一家人沐浴在丽日和风中尽享无限春光，这样的画面令人向往！这样一次难得的亲子交流机会，在保证安全出行的前提下，作为家长，这些小细节你可千万别忽略了。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]一、踏青地点的选择：尊重孩子的意愿，有目的地选择春天景象特征比较明显的地方。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]二、踏青时间的选择：选择天气晴朗，气温稳定的天气外出。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]三、踏青行装的准备：整理行装时，父母们千万不要嫌麻烦，准备一些干粮和水果、体育用具、一些随身备外套风披，千万别忘了准备应急药物等。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]四、踏青机会的把握：[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]1[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、踏青过程中要对孩子进行启发提问，让孩子发现大自然的美，发现春季自然界的变化。如父母可提出这样一些问题：“[/SIZE][/FACE]春天到了，树上、地上有什么变化？”“太阳照在身上怎样？”“人们穿的服饰有什么变化”等，这样孩子在寻找春季变化的过程中，有助于培养其观察能力。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]2[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、踏青过程中要注意劳逸结合。孩子累时，应让其适当地休息，吃一点干粮、水果，补充一点能量，避免让孩子过度疲劳。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]3[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、踏青结束时，应和孩子进行一次谈话，让孩子讲讲踏青的所见所闻及其自己的感受，这样有助于发展其口语表达能力。另外，还可以让孩子用各种美工手段表现对春天的认识，如绘画春季的景观，折出春天的花草，用泥塑造春天的花草等等，这将有助于培养孩子的动手能力和艺术素养。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]给孩子一定的自由，让他们尽可能多的接触自然，让他们感受自然的奥秘，远远胜过孩子待在家中。所以尽情地让孩子拥抱大自然吧。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]

[FACE=宋体]把握家庭教育“管”与“放”的度[/FACE][FACE=宋体][/FACE][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]小朋友泽，妈妈给予孩子的空间很大，即使在泽参与集体活动表现出不配合时候，妈妈也显得无所谓：给予孩子个性成长的机会才是最重要的，如果不是他喜欢的活动就不勉强参与。泽有自己的主见，但参与集体活动时参与度与热情度弱了些。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]而另一个小朋友宇则不然，妈妈对孩子的活动监察仔细，当孩子上窜下跳时候，妈妈都会跑来制止，平时活动中妈妈也尽可能地给予孩子一些方向。宇很乖巧、懂事、听话，只是妈妈不在跟前时候，他会好好地调皮一把；而当妈妈出现时候，他又变成了好孩子。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我想问问以下两种教育方式哪一种才更好呢？[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我认为，这两位妈妈她们在教育孩子方面都真正地做到了既投入了“心”，又投入了“力”，是“为了孩子”而无私付出的典型的好母亲、好妈妈。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]第一位妈妈教育的侧重点偏向了孩子个性的发展，孩子的喜怒哀乐都由孩子自己说了算，充分尊重孩子的意见，这对于锻炼孩子的独立能力和自立能力有很大的帮助，但很容易造成孩子集体意识和合作意识变弱；第二位妈妈在对孩子的引导过程中用的都是鼓励性、激发性语言，孩子非常乐意听妈妈的话。但是孩子毕竟是孩子，他有自己的调皮、不听话的一面啊，当他所有的行为都被控制得很死，他的内心深处却处处在寻觅发泄的机会，而这种机会则在完全逃离了妈妈视线范围之后夸张旗鼓中进行的。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我认为对于一种家庭教育方式的好坏决不能妄下结论，但无论哪一种教育方式都应该是建立在“自主、平等、尊重”这个前提下才能有效进行。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]在家庭教育中，对诸多问题和品性的教育，更多的还在于一个度，“度”把握好了事半功倍；“度”把握不好，物极必反。而这个“度”终究是要靠家长内心里有一个调控原则来平衡，“自主、平等、尊重”都是在这个前提下才能有效进行。建议家长朋友们在对孩子进行调控时候，反思一下自己的度的问题。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]可见，关注教育的爸爸妈妈们一定要注意了：很多时候教育方式本身并不存在问题，问题在于教育过程中调控的力度是否合适！[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=16pt] [/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=16pt] [/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]

[FACE=宋体]孩子上小学 家长关注“过咸或过淡”都不好[/FACE][FACE=宋体][/FACE][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]孩子上小学，大人小孩谁最紧张?[/SIZE][/FACE]大人。而孩子如果过于紧张大部分也是大人造成的。其实有些家长对孩子的启蒙教育一片空白，也不知道该怎样培养孩子的生活习惯及学习习惯。譬如大人时常对小孩说“你要读小学了，老师要管你了，不能像幼儿园那么放松了”等等，这样就潜意识地给孩子造成紧张气氛。
　　在一些家长为孩子上小学紧张过度的同时，这一部分家长认为“小孩子上小学没什么的”，对孩子的教育问题上比较开明，认为只要孩子“快乐就行”。这种一味地放纵快乐心态对孩子上小学也是不可取的。因为这样孩子也会特别放松，会造成孩子如没责任心、做事有始无终、任性、会欺侮人、骄纵、甚至在上课时在下面跑来跑去等等，他一上小学第一周肯定就成为老师“重点批评对象”。
　　我认为，孩子上小学 家长关注“过咸或过淡”都不好。比如入学之前告诉孩子：你已是小学生了，小学生是要学文化的，学文化是件很重要的事情，看些小动物上学之类的书来引导他，以给他一些心理暗示。
　　对孩子上小学，关注“过咸或过淡”都不合适。适当的、多维的关注上学这件事是决定孩子今后人生道路的关键。适当地望子成龙或望女成凤的心理存在也是件好事，这样会培养孩子自信生活的动力。经过努力获得得成功和自信才是真正得快乐，而那种所谓“轻易得到快乐”是没有深度和厚度的。　这个时候应该做些怎样的准备才合适呢?如下五个准备值得借鉴：
　　一.调整好作息时间。幼儿园有午睡时间，而小学午睡时间很短暂。从早上6：30起床至晚上7：30分作业完成，一下子承受十几个小时的学习时间，孩子的身体机能是否承受得了?所以一定要把生物钟调整过来。
　　二. 饮食习惯上学着“自己动手，丰衣足食”。日常起居都由孩子自己来完成。
　　三.经常从身心和学业上陪伴孩子，给他自信。比如身心，临睡前与孩子沟通十分钟，问问孩子在学校里的情况;还有学业陪伴、陪读。这样会及时发现孩子不良学习习惯，及时纠正，让小孩起步第一步稳定、扎实，家长要不断鼓励和肯定，孩子会越来越自信，越来越自觉。这样经过第一个学期后就很省力。否则课业负担一加重，没有养成良好的学习习惯赶上去就很难了。
　　四.准备好学习用品。这里要提一点文具盒，文具盒材质最好是布袋的，不要铁制。因为一年级小孩好动，上课一时无法安静下来，如果一动，文具盒发出声音或掉在地上，整个课堂就乱套了。再说布袋也能减轻书包份量。
　　五.重视孩子学业成长记录。学业成长记录表明大人对孩子学业的关注，这样孩子会对荣誉十分珍惜，心态就会特别好。
　　而对于孩子呢，一定要好好吃饭、不挑食，保持健康的体魄以及保持友善的笑容，喜欢每一个朋友和老师;最后还要注意卫生，上完洗手间要自觉洗手。要相信自己一定会成为好孩子、好学生。即使今天落后了明天也会进步，要把最棒的自己展示给大家！[/LINE-HEIGHT][/P]

[FACE=宋体]别急着找家教[/FACE][FACE=宋体][COLOR=#2b2b2b][/COLOR][/FACE][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]一大早，邻居王先生就特别郑重地请求我帮忙介绍一位好的家教老师，原因就是王先生读一年级的女儿晓晓马上就要期中考试了。看着苏先生一脸着急的样子，我不由得回忆起在《家长》杂志上看到的这样一则报道：某记者在天津一所重点小学和一所普通中学进行了一次随机采访。在接受采访的约70[/SIZE][/FACE]名中小学生中,其中有20多个学生目前正在请家教,有12名学生参加各种辅导班和提高班。从采访中，一些学生还告诉记者, 现在还不是请家教的高峰期，如果在升学考试和期末考试前期一定会有更多的家长请家教的。由此看来，请家教已经成为一种“现象”,笔者就有必要追问一句:家教该不该请?[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]笔者认为“别急着找家教！”俗话说：知己知彼，百战不殆。每个孩子都是独立的个体，教师教授一门新课的时候，孩子的理解能力、接受能力和记忆能力是有差距的。有的孩子在课堂上理解得很快，但到写作业的时候就又忘记了许多；有的孩子理解得较慢，但在理解之后往往能较长时间不忘；有的孩子在规定的时间里，对消化新知识就感到吃力了……[/SIZE][/FACE]作为学校教师虽然深知这点，但在授课时却无法照顾周到，只能按照大多数学生的综合能力进行教学。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]此时的家长，有义务也有必要充分了解孩子的学习状态，正视差距，承认差距确实存在，并认真观察自己的孩子，做到有的放矢。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]属于上述情况的孩子，作为家长的您为其请来家庭辅导老师就切实有用了。而一位好的家庭教师他们都有一些共同的特点。比如让孩子通过多种形式，亲自动手操作来强化学到的概念;[/SIZE][/FACE]又比如孩子遇到了问题，并不急于给与答案，而是通过进一步的提问来启发诱导;还有善于鼓励、支持孩子的独立思想，及时表扬孩子的进步等等。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]由于是一对一的教学，好的家教老师就能够完全针对面前这个学生的长处、缺点和需要，来量体裁衣、因材施教了。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]但请了家教之后家长就更应该对孩子严格要求以配合家教教师的教学，这样才能取得较好的教学效果。而从以下这些“小事”做起，养成良好的学习习惯，不仅能让孩子感到你是他成长的伙伴，更能起到事半功倍的效果。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]1[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、给孩子、家教老师充分的信任，学会等待。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]2[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、每天检查孩子的笔记，观察孩子完成作业的效率。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]3[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、制定并严格执行良好的作息时间，养成在规定时间完成作业的习惯。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]4[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、建立“错题管理本”：原题目——[/SIZE][/FACE]错因——正确答案——复习举一反三——归纳题型——找寻问题所在——复习次数，培养孩子整理[URL=http://search.people.com.cn/rmw/GB/rmwsearch/gj_search_lj.jsp?keyword=错题][COLOR=windowtext]错题[/URL][/COLOR]集的习惯，当天功课当天消化，鼓励他学会提问。 [/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]5[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、制作“丢分统计表”，每次考试完看看在哪部分丢分，着重复习。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]6[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、作业限时，以一堂课45[/SIZE][/FACE]分钟为基本时间休息。要做到不复习不作业、不计时不作业、不检查不作业、不小结不作业，不计时、不小结。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]7[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、养成良好的预习习惯，通过有效地预习养成记录不理解的问题的习惯，并带着问题听课，记笔记。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]