[QUOTE][B]下面引用由[U]爱影摇曳[/U]发表的内容：[/B]

熬佩服艾岚的教育噢，这样的性常识教育我也有尝试，可没你说得哪么直白，看来又是说明白点还是很有必要的。[/QUOTE]
[SIZE=4]呵呵， 我脸皮厚嘛，每一届学生都要说，所以习惯了，而且我深感这样做了很好。我还记得一个夏天，我到男生宿舍去查勤，刚进门，看到一个光叉叉的男生，只是惊异来一下，男孩子马上就说，没事啊，你就像看到你儿子一样。[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]天阔云闲[/U]发表的内容：[/B]

真的对艾岚老师佩服地五体投地了.高,实在是高[/QUOTE]
[SIZE=4]呵呵，只是我脸皮厚，敢说。女孩的性教育还有第二步呢。先要做好所有铺垫，才可以在班上开性教育的主题班会。[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]懒沙子[/U]发表的内容：[/B]

 
看后只觉真的有些嫉妒和羡慕这些孩子有这么好的福分,可以接受艾老师的教育.如果有朝一日,我的儿女也能磁到这样一个好的老师,那就好了.[/QUOTE]
[SIZE=4]我想会遇到的，总有老师把学生当自己的孩子看。[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]乐山[/U]发表的内容：[/B]

艾岚的这两篇性教育文章完全可以发表，写得太好了。[/QUOTE]
谢谢乐山鼓励。

[QUOTE][B]下面引用由[U]月影[/U]发表的内容：[/B]

 
为艾岚鼓掌,太好了.
性教育是越早越好,我也给同学们上这方面的课,但没有这么彻底.给女孩子上课还可以,但总感觉高中阶段的男孩子年龄大了,不好直白的讲了.
"你的事业是父亲".好,我又学了一招...[/QUOTE]
[SIZE=4]我这是为高中垫底了，初中做了这个方面的教育，高中老师轻松多了。[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]枫林客[/U]发表的内容：[/B]

 
正期待你对男孩子如何教育呢，结果这么快就见到了。真是太佩服艾岚老师了。至情至理的讲解，把学生也说得五体投地，这样的教育对他们一生都会起到巨大的作用，做你的学生时孩子们的福气。[/QUOTE]
呵呵，我一直希望能做孩子们的贵人，我希望他们觉得这是一种福气，也是自己做教育追求的目标。一起努力啊！

[COLOR=#0909f7][SIZE=4]2009年12月2日星期三  晴
                  [B][COLOR=#0909f7][BGCOLOR=#00ffcc] 把反思当作习惯[/SIZE][/COLOR][/B]
     其实，很多人都没有反思的习惯，也正是因为不习惯反思，所以，很多人固步自封、不求进取，学无所得，做无所获。如果说作为其他行业的人不反思，他害的是他自己和他赖以生存的单位，而作为教师不反思，他不仅害自己还害学校，更可怕的是害很多孩子。因为，一个不习惯反思的老师，是不可能把反思的习惯传递给学生的！
    所以，我逼着我去反思，直到把反思当作习惯，当作每天的必修课，我才罢休！现在，我也要逼着意搏班的孩子去反思，我相信，只要意搏班的孩子学会了反思，他们一定会进步的。只是，这一切都需要时间和谆谆引导。
    周五，学校组织孩子们搞了校炊（在校园里野炊）活动。虽说下着毛毛雨，但雨水并没有浇灭师生心中的热情，活动在孩子们的笑声、闹声、哨声中结束。我想，活动虽然结束了，但有一个很好的引导契机摆在我面前。那就是我可以引导孩子们反思，然后，告诉孩子们，要把反思当作一种习惯！
    以前，没有老师指导他们针对一件事情反思过，所以，孩子们对如何反思脑子里还是一片空白。我担心他们毫无思想准备被吓退，所以拟写了一个提纲，便于引导孩子一步一步地追问，然后反思。
    今天找了节自习课，我笑吟吟地告诉孩子们：“我要教你们如何针对周五的校炊活动进行反思，我希望每个同学都开放你的大脑，面对自己，面对别人，进行反思。反思，可以让人明白对错、成败、得失，便于在今后的行动中避免错误，减少损失，简单的说，反思就是进步！”
    孩子们饶有兴味地听着，渴盼地望着我，期待着我往下说。
   “这次的反思，我们从六个方面进行，我在前面领头，你们可要跟着我来哦。”我鼓动着孩子们。说实话，当我把话说出口的时候，我的心隐隐痛了一下。这在之前我所带的班级，是从来不曾这样做过的。因为，我一组班，就要把反思的意识种植在孩子们的心灵深处。可是，这些孩子，他们不知道什么叫反思，因为，他们从来不曾反思过。所以，当着老师面，他们就像一群蒙昧的没有思想的小顺民，而背着老师面，他们就是一群耍小奸的小刁民。这样的孩子培养出来，能做什么？
    孩子们齐答一声“好”应和着我。我赶紧板书出反思提纲——
一、目的；二、收获；三、教训；四、感悟；五、感动；六、遗憾。
    我说：“我告诉你们第一个内容，也就是学校组织校园野炊的目的，其余，则要你们和我一起来完成。搞校园野炊的目的分别是：培养学生动手操作的能力；培养学生团结协作的意识；培养学生计划***排、采买开支等能力；有助于学生沟通交流，形成良好的人际交往能力；培养学生的班级意识和集体荣誉感。现在，请大家问自己，这次活动，你收获了什么？”
    下面是死一般的沉默。过了好久，我问：“难道你们一点收获都没有？”“有！”齐声回答。“既然有，为何不表述出来？”又是沉默。“这个时候，沉默不是金，而是抗拒，看到你们这样木然，我心里很难受。”我沉痛地说着。是真的沉痛，我不是沉痛孩子不回答，我是沉痛我们的孩子一个个聪明伶俐地来到学校，可是读了几年书之后，一个个都变得傻傻的。这个，谁该承担责任？
或许是有孩子看不过了，所以，畏缩地举手，起来告诉我：“我觉得那天很快乐。”我眉毛上扬，脸上跳跃出笑容，赞道：“对啊，你们那天笑得那样开心，玩得那样自在，快乐肯定有的，因为我都觉得很快乐。”接下来有孩子说了解了一些以前不了解的人和事；还有孩子说学会了买菜，学会了计划。也有孩子被我叫起来竟然说不知道的。这句话我并不吃惊，也不生气。其实，每个教室里都有一些陪读的孩子。他们脑子里什么都不装，每天就是呆呆地坐在教室里，从早到晚免费陪伴老师和同学。为何会出现这种情况？除了他们本身智力因素影响外，还有一个很重要的原因，那就是一些老师把孩子当作了容器，而容器本身是没有消化能力的，所以，容器满了，什么都装不进了。
    说到教训，很多孩子有话说了。首先是杨凤买鱼，被鱼贩子烧了。15块钱的鱼只有一斤左右。谈及这件事情，孩子们发言很积极，都说杨凤之所以上当，是因为她没问鱼价，也没看鱼贩子的称，还有说鱼贩子太奸了，欺负小孩子。等大家说完，杨凤为自己辩解：“我不认识称，怎么看称啦？”反思的结果是：今后买东西一要问价格，二要砍价格，三要看着商人称称，四要学会认称。
    还有就是刘雷雷自告奋勇当组长，结果***排不当，部署不周，流产了。最后几个小组成员三不拉齐来到学校，无锅无灶，无柴无菜，只好买了一些熟食灰溜灰溜地在别的小组周围瞎转，转了一阵靠不上边，只好溜到宿舍躲起来。孩子们可笑惨了，纷纷说：“没有金刚钻，就不要揽瓷器活嘛。”我也笑着说：“没有那么大的肚，就不要吃那么大一坛醋。今后做事一定要三思而后行，不要只凭一腔热血，不讲一点技术，不用一点智慧，那是做不好事情的。”我之所要这样说刘雷雷，并非有意打击他。而是刘雷雷太喜欢揽事，一旦把事情揽到手，十次有十次做不好。占位非常积极，就是站着茅坑不拉屎。这样的孩子，要明确告诉他，凡事光有热情是不够的，还需要智慧。刘雷雷羞得脸红筋涨，辩白道：“也不能全怪我，是他们没按我要求做。”马上有人反驳：“那是你没威信，大家不听你的，还有就是你***排不合理，有人不服。”刘雷雷这次不敢再辩解，只是说：“有啥了不起嘛，下次我做好就是。”我笑着说：“做好的动机有了，还得有做好的正确策略才行，还有，从现在开始，刘雷雷，你要建立自己的威信，不然，人家不会听你的。”
    第三件事是几个女生到别组去吃菜，结果被别班的班主任用手肘给撞了回来，对此很多同学不服气。当着学生面，我没对别的老师发表意见。我只是引导大家思考，从这件事中得到了什么启发？结果孩子们都说“千有万有自己有”。还有同学说：“那个老师太恶心了。”我说：“用恶心这个词语不恰当，别人有别人的***排预算，你几个去吃了，别人怎么够？老师担心自己的学生吃不饱，这种爱生心理很正常。关键是我们自己怎么了？”有孩子说“太随便了”，也有孩子说“做人要有志气”，还有孩子说“乱吃别人的东西不卫生，现在是流感非常时期，要注意卫生”。我笑着点头，非常满意孩子的思考。
    接着是谈感悟。孩子们沉默了好久一阵。为了逼迫他们思索，我静静地陪着他们沉默。最后终于有孩子小声说，从这次活动中，我们要学会吃亏。这一开头，犹如堰塞湖开了缺口，孩子们的感悟纷纷流泻出来——学会主动、学会参与、学会合作、学会说话。说到学会说话，不得不提当天发生的一件事。由于刘组长***排失策，致使组员罢工，所以，组员无所着落。看他们灰溜溜的，我心生可怜，就叫几个无事可干的男孩去帮其他小组打杂。小杰闻言喜滋滋地走到琼琼那组，准备帮他们烧火。刚拿着柴，就听燕子一声呵斥：“爬（四川方言，滚的意思）哦！”小杰羞得转身向我告状，说燕子伤害了他的自尊心，他不干了，要回寝室躲着。
    说到感动，我特别说了廖古月和熊强。他们两个没有组织（刘雷雷的部下），但是他们仍然留在最后，帮着大家一起把桌子搬到了教室。这就是主人翁精神，这就是男人本色！我的话声一停，热烈的掌声就响了起来！我的肯定，大家的掌声，令两个孩子特别骄傲。还有张春艳，前段时间才做了阑尾手术，可她仍然留在最后，冒着细雨与大家一起洗碗。热烈的掌声为张春艳响了起来。
    最后，我轻轻地说道：“虽然校炊活动给我们带来了快乐，但也有遗憾的地方，这次活动，有三位同学没到位，一是肖莉同学，她做阑尾手术了；二是唐欢，感冒头痛；三是王志强，既未到校，也没请假，这种行为肯定是错的，虽然我们知道你回了家，但没给老师打个招呼，这一让人觉得不礼貌，二是让人担心。”
    说这么多，无非就是想告诉孩子们，不管什么事情，不论大小，只要我们用心去对待，都会有收获。还有，不管什么事情，做了，就要去反思，只要反思了，就会有进步！只要把反思当作一种习惯，人就会由平庸变成优秀，再由优秀变成卓越！
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