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    [SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[u]门前山[/u]发表的内容:[/SIZE][/b]

    [SIZE=9pt] [/SIZE]
    [SIZE=9pt]我们可以算知己了哦,既然哭没有用,埋怨没有用,我们为什么不用微笑去勇敢面对呢?微笑能够产生智慧。[/QUOTE][/SIZE]
    [P][SIZE=5]想法太一样样了!加油![/SIZE][/P]
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    • 晨曦中的陈锡
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      [QUOTE][B]下面引用由[U]门前山[/U]发表的内容:[/B]

      吴瑶琪是我们的班长,整天戴着一副眼镜,平时斯斯文文的,一副文弱书生的样子,是大家眼中的好学生榜样。因为在我们班,他的成绩是最好的(在段里也只有20名以后)。其实他好不到哪里去,上课不愿意回答问题,他的...[/QUOTE]
      [SIZE=6]是啊,现在的小孩子自尊心很重,多表扬有助于自信心的提高。[/SIZE]
      本人新书《幽默感:成为学生更喜欢的老师》由源创图书策划,中国人民大学出版社出版,在源创图书公众号及京东、当当、淘宝等网店均可网购。
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        [P][QUOTE][B]下面引用由[U]真水无香200988[/U]发表的内容:[/B]


        想法太一样样了!加油![/QUOTE] [/P][P] [/P][P]我们一起努力哦!加油!
        [/P]
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          [P][QUOTE][B]下面引用由[U]晨曦中的陈锡[/U]发表的内容:[/B]

           
          是啊,现在的小孩子自尊心很重,多表扬有助于自信心的提高。[/QUOTE] [/P][P] [/P][P]陈老师说的对,只要我们抓住适当的表扬的时机。现在的孩子不缺表扬,父母亲人连放个屁都表扬他,他是我行我素的,所以表扬必须是到位的,绝不浮夸。
          [/P]
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            五(1)班的坏小子(季老师的奖状)
            [P][/P][P][/P][P][P][SIZE=4]季老师收到了一张奖状,全国班主任成长协会,心语发的,虽然不能拿在手里,她却乐得满脸笑纹,跟开了花似的,见到同学们就更加亲切了。

            季老师对孩子们负责,有爱心,可是因为以前的教育思想作祟,多少年的改革下来,有时候还是免不了老思想做怪的,每当她因为自己的思想不对而做了不该做的事,或者是她认为还不是很完美的时候,她就会内疚不已,非常自责,并且还会向学生认错。因此,总的来说,还是一个不错的老师,同学们都挺喜欢她的。

            季老师其实挺好学的,可是以前没有人带她,她一个人没有目标,也不知道学什么(这里是教育落后的地方,学校里也没有帮助年轻老师成长的平台,每个老师对自己好的教学方法是像宝贝一样不愿意拿出来的),学校的事情一忙,就把学习丢到脑后了,自从参加了心语以后才知道,学习其实是更为重要的,所以她一直感叹:要是早些有人引领的话,那就好了。不过这些丧气的话说了也白说,所以还是不说为好,重要的永远是今天。

            季老师在心语拿到了两张优秀茶艺师的奖状,这对于她来说真的是意想不到。她只是从别的老师身上汲取力量,有时候也发表自己稚嫩的言论,在这里学习进步是她的心愿。

            手里拿着奖状,季老师准备要继续努力,在这里发挥自己的一点点灯光,照亮自己也希望给他人一点点启示。

            “学而时习之,不亦说乎”,在心语点亮学习之星,做一个会学习的老师。
            [/SIZE][/P][P][/P]
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              祝贺!向你学习!
              今天我是值日生-我和我的七4班:
              http://www.bzrzy.cn/bbs/a/topic-201-461136-1.html
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                [SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[u]门前山[/u]发表的内容:[/SIZE][/b]

                [SIZE=9pt]季老师收到了一张奖状,全国班主任成长协会,心语发的,虽然不能拿在手里,她却乐得满脸笑纹,跟开了花似的,见到同学们就更加亲切了。 [/SIZE]

                [SIZE=9pt]季老师对孩子们负责,有爱心,可是因为以前的教育思想作祟,多少年的...[/QUOTE][/SIZE]
                [P][SIZE=9pt]
                [/SIZE][/P][P][SIZE=5]羡慕、嫉妒、爱哦!向您祝贺!向您学习了![/SIZE][/P]
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                  [QUOTE][B]下面引用由[U]门前山[/U]发表的内容:[/B]

                  季老师收到了一张奖状,全国班主任成长协会,心语发的,虽然不能拿在手里,她却乐得满脸笑纹,跟开了花似的,见到同学们就更加亲切了。

                  季老师对孩子们负责,有爱心,可是因为以前的教育思想作祟,多少年的...[/QUOTE]
                  向优秀的季老师学习,“活到老学到老,还有三分没学到”。只要拥有一颗爱学习的心,什么时候都不晚。以季老师的行为为榜样!
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                    [P][QUOTE][B]下面引用由[U]唯奇[/U]发表的内容:[/B]

                    祝贺!向你学习![/QUOTE] [/P][P] [/P][P]谢谢唯奇老师,欢迎唯奇老师来坐坐,多指导。[/P]
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                      [P][QUOTE][B]下面引用由[U]真水无香200988[/U]发表的内容:[/B]



                      羡慕、嫉妒、爱哦!向您祝贺!向您学习了![/QUOTE] [/P][P] [/P][P]真水无香老师那么认真,是我学习的榜样,在这里,我们多多交流。
                      [/P]
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                        [P][QUOTE][B]下面引用由[U]明月琴心[/U]发表的内容:[/B]

                         
                        向优秀的季老师学习,“活到老学到老,还有三分没学到”。只要拥有一颗爱学习的心,什么时候都不晚。以季老师的行为为榜样![/QUOTE]
                        [/P][P]安老师说的极是,就是心语这句话鼓励我,让我有了开始的勇气,感谢心语,感谢各位朋友呀![/P]
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                          五(1)班的坏小子(惩罚的力量)
                          [P][P][/P][/P][P][/P][P][P][SIZE=4]这个五(1)班,是被罚大的班,至我接班以后,我尽量不罚,总的来说是收买人心吧!再说,原先那个老师罚得狠,我想我定然没有她那么厉害,既然没有她厉害,罚与不罚都是一样没有效果的,至此,我采用温柔一刀,聊天、讲故事、谈心等等,从心里上让他们首先明白我的目标,也能够从心理上接受我,建立良好的班级氛围。[/SIZE]
                          [SIZE=4][/SIZE]
                          [SIZE=4]一个学期下来,应该是得偿所愿,整个班级呈现较好的学习态势,大家对于常规都做的较好,不再一盘散沙,令人欣慰。[/SIZE]
                          [SIZE=4][/SIZE]
                          [SIZE=4]今日,邬舒翔同学作业完成不理想(该生本来就差,但上个学期有较明显的进步,这个学期有老毛病回弹的现象),怎么着呢?[/SIZE]
                          [SIZE=4][/SIZE]
                          [SIZE=4]我把他找来,了解后发现是因为假期的懒惰病还没有去掉,导致不写作业。我决定给他下一剂猛药。[/SIZE]
                          [SIZE=4]“邬舒翔,你知道作业没有及时完成,让你失去了什么吗?”我拉下脸来训他。[/SIZE]
                          [SIZE=4][/SIZE]
                          [SIZE=4]“我会做起来的。”他只诺诺地说。[/SIZE]
                          [SIZE=4][/SIZE]
                          [SIZE=4]“不写作业,你看,连说话的勇气都没有,不仅如此,你还失去了老师的信任、同学的尊重,自己的自信,不知要多久才能重新把这些东西找回来。”我继续严肃地训斥他。[/SIZE]
                          [SIZE=4][/SIZE]
                          [SIZE=4]“是,老师, 我会写了。”他低着头。[/SIZE]
                          [SIZE=4][/SIZE]
                          [SIZE=4]“今天,对你的错误一定要惩罚,把你的作业写完交给老师,并且送我回家,在路上把自己的感悟说给我听。”[/SIZE]
                          [SIZE=4][/SIZE]
                          [SIZE=4]课后,他阐述了自己偷懒的心态,并表示以后不再犯了,看他一脸的虔诚,我就偷着乐了。下午,他的作业写得挺端正的,还特意跑上来问我:“老师,这样写作业可以了吧!”。[/SIZE]
                          [SIZE=4][/SIZE]
                          [SIZE=4]看来,惩罚的力量是不可估量的。都说:没有惩罚的教育是不完整的。甚是赞同此观点,只是,惩罚也需要方法和智慧,不然只能是适得其反。[/SIZE]
                          [/P][/P]
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