作为一个学生很想知道自己在班主任心中的形象
可是并不是每个学生都会主动与班主任交流
老师的评语在学生的心中有着不可忽视的作用
希望所有的教师认真对待
不要让自己的学生失望

是的，班主任的评语对学生的发展影响很大。我尽量不对学生下总结性的评价，如“你的成绩好”“你的成绩不好”“你的表现不好”之类。有些话，不说，学生自己完全感受得到。说了，就会造成伤害，断了前进的路。

要走进孩子的心里.

[COLOR=blue]    我感觉写评语挺难的，我最发愁的就是每个学期末写评语了。有很多老师都让学生干部写的，我觉得这样不好。[/COLOR]

我们要求每个班主任要尽量找出学生的闪光点，采用鼓励性评语，每学期挑选优秀评语进行汇编。这一做法深受学生欢迎，对班主任也起到一定的教育作用。

班主任是个不好当的职业。好班主任在评价学生的时候首先要有让学生轻松。语言不妨委婉一些。但不能说假话，必须实话实说。语言文字功底差了可能会让学生感到伤心。

评语最重要的是真实，而且要讲出学生的最大优点，加以鼓励；指出学生的缺点，加以指正，并给他打气．当然，优秀的班主任应该是了解学生的．

大同小异的评语是无用功，只有个性化，针对性强的评语，才会让孩子们心动。有时一句好的评语还能影响一个人的一生。这也是我作为学生时的真实感受。

其实，班主任的评语应有针对性，以体现学生的亮点为主，至于缺点的提出视情况而定，严重的毫不回避，轻一点的，可以语气委婉些。当然也要根据学生的个性特点具体问题具体分析。

对待学生的优点，不妨用放大镜；对待学生的缺点，最好用平面镜。孩子都是夸出来的。老师要找到学生身上所具有的独特的长处，并对其予以充分肯定，让学生找到自信。而对于学生存在的不足，不能太苛求但又不能视而不见，要以事实为依据，用发展的眼光为准绳，让学生在学习、生活中不断改进。

现在我们都提倡让学生对自己自评,同学对他评价,老师对他的评价,学生的评语分三部分,学生可以客观的说出自己的优缺点,也可以从别人的评价中看清自己的优点与不足,及别人 的期望。我觉得很好。而且评语也不是说“你应该怎样。。。。。。”而是“如果你。。。”我觉得说法变了，学生的感觉也会不一样。

班主任评语是师生交流的一种途径,好的评语可以激励学生.一种话两样说有时我们对学生身上的缺点可以委婉的提出当然要看学生的悟性,每年学生的表现都不一样,这要求班主任有较高的语言功底啊,当班主任锻炼了我.