对待学生的优点，不妨用放大镜；对待学生的缺点，最好用平面镜。孩子都是夸出来的。老师要找到学生身上所具有的独特的长处，并对其予以充分肯定，让学生找到自信。而对于学生存在的不足，不能太苛求但又不能视而不见，要以事实为依据，用发展的眼光为准绳，让学生在学习、生活中不断改进。