班任任评语不要庸俗化
    现在班主任的评语越来越没看头了，我总觉得我们的班主任在适应评语人性化的同时更多地是偏向了庸俗化。
    一是大多班主任给学生的评语语句“温柔”，尤其是涉及学生的缺点处则更是用语谨慎，较少断语，表意常常含糊或模棱两可；二是好话多，套话多，迎保家长的口味多；三是写出学生个性化的评语少，“千篇一律”式的评语多，学生你、我、他，大家都不差！
    现在的教育讲究以人为本，但以学生为本并不等于写评语非要“形势一片大好”，我想家长最希望看到的还是自己孩子在学校真实的一面。写评语，还是要讲成绩不溢美，不夸张，说缺点不隐匿，不含糊。当然在说问题的时候适当的讲究语气委婉是必要的，但绝不能不中肯。
    近一时期来，班主任评语在人性化思想指引下，那种“吴语呢喃”式的评语成为一种流行，一种时髦，学生看了皆大欢喜，家长看了眉开眼笑，万事OK！
    就我个人而言，我还是喜欢语言平实的评语，因为那实在！

李建林
江苏省宜兴市汇文中学教科室214200
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