[P][P][ALIGN=center][B][SIZE=6][FACE=宋体][SIZE=36pt]目    [/SIZE][/FACE][/SIZE][SIZE=7]录[/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]教育就是过日子（代序）[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]…………………………………秦望（1[/FACE][/SIZE]）[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=30pt][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]●魏书生文选篇[/FACE][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=30pt][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt]魏书生自传[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]………………………………………………………[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]（3[/FACE][/SIZE]）                        [/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=30pt][B][FACE=Tahoma][COLOR=#333333][SIZE=14pt]★★★[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=宋体][SIZE=14pt]用过日子的方式做教育[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]…………………………………（[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]5[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]）[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=30pt][B][FACE=Tahoma][COLOR=#333333][SIZE=14pt]★★★[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Tahoma][COLOR=#333333][SIZE=14pt]班级管理的民主化、科学化[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=宋体][SIZE=14pt]……………………………[/FACE][/SIZE][B][FACE=Tahoma][COLOR=#333333][SIZE=14pt]（8[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B]）[FACE=宋体][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=30pt][B][FACE=Tahoma][COLOR=#333333][SIZE=14pt]★[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=宋体][SIZE=14pt]中国家长的身上藏着十把刀[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]…………………………………[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]（30[/FACE][/SIZE]）[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]★制定自我教育计划[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]……………………………………………[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]（32[/FACE][/SIZE]）[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]★魏书生老师谈高效复习法全面介绍[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]…………………………[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]（33[/FACE][/SIZE]）[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]★给青年教师的建议[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]……………………………………………[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt] (37)[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]“八个好习惯”和“七个一分钟”“[/FACE][/SIZE]育人九诀” [FACE=宋体][SIZE=14pt]……………[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt](39)[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]魏书生的80[/FACE][/SIZE]句珍藏心底的话[FACE=宋体][SIZE=14pt]……………………………………[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt](41)[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=30pt][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]●批判魏书生篇[/FACE][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]魏书生：技术主义和权威人格的末路[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]…………………[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt] 蔡朝阳(43)[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]我为什么要批判魏书生？[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]………………………………[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt] 许锡良(47)[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]魏书生：一个听话者的教育技术[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]………………………[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt] 刘铁芳(48)[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]何谓班级民主管理[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]……………………………………… [/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]刘铁芳(50)[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=30pt][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]●学习心得篇[/FACE][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=30pt][B][FACE=Tahoma][COLOR=#333333][SIZE=14pt]★[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=宋体][SIZE=14pt]民主科学平常心  [/FACE][/SIZE]松静匀乐幸福来[FACE=宋体][SIZE=14pt]…………………[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt] 张  [/FACE][/SIZE]强(51)[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]研究魏书生学习魏书生[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]………………………………………… [/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt](53)[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]魏书生班级管理的理论和实践研究[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]……………………[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt] 魏　月(55)[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=30pt][B][FACE=Tahoma][COLOR=#333333][SIZE=14pt]★[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=宋体][SIZE=14pt]魏书生班级管理方法[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]…………………………………………[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt] (57)[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=30pt][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]把复杂问题简单化的教育化身[/FACE][/SIZE][/B][FACE=宋体][SIZE=14pt]………………………………… [B](58)[/FACE][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=30pt][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]●共读感悟篇[/FACE][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=30pt][B][FACE=Tahoma][COLOR=#333333][SIZE=14pt]★[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Tahoma][SIZE=14pt]大爱无形，细致入微[/FACE][/SIZE][/B][FACE=宋体][SIZE=14pt]…………………………………[/FACE][/SIZE][B][FACE=Tahoma][SIZE=14pt] 刘  [/FACE][/SIZE][/B]强(59)[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=30pt][B][FACE=Tahoma][COLOR=#333333][SIZE=14pt]★[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=宋体][SIZE=14pt]沐浴心灵  [/FACE][/SIZE]神清气爽[FACE=宋体][SIZE=14pt]………………………………… [/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]侯小锋(61)[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=30pt][B][FACE=Tahoma][COLOR=#333333][SIZE=14pt]★[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=宋体][SIZE=14pt]固本培元  [/FACE][/SIZE]大爱无痕[FACE=宋体][SIZE=14pt]…………………………………[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt] 陈德红(62)[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=30pt][B][FACE=Tahoma][COLOR=#333333][SIZE=14pt]★[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]本真的教育，本真的生活[/FACE][/SIZE][/B][FACE=宋体][SIZE=14pt]……………………………[/FACE][/SIZE][B][FACE=宋体][SIZE=14pt] 王向前(63)[/FACE][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]学习魏书生 规划职业生涯[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]………………………………[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]孙玉广(63)[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=30pt][B][FACE=Tahoma][COLOR=#333333][SIZE=14pt]★[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=宋体][SIZE=14pt]内功修为才是真功夫[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]…………………………………[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt] 王成波(64)[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]用心做教育[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]……………………………………………… [/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]贾大勇(65)[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]经典就是经典[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]…………………………………………… [/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]崔  [/FACE][/SIZE]振(66)[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]魏书生照亮我前行的路[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]…………………………………[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt] 豆志超(66)[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]看了之后才知道[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]…………………………………………[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt] 邢宇航(67)[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]成就学生从改变自己开始[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]………………………………[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt] 黄  [/FACE][/SIZE]磊(68)[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]正人先正己[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]……………………………………………… [/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]张少斌(69)[B][/B][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=30pt][B][FACE=Tahoma][COLOR=#333333][SIZE=14pt]★[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=宋体][SIZE=14pt]积极阳光,[/FACE][/SIZE]永不抱怨[FACE=宋体][SIZE=14pt]……………………………………[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]王  [/FACE][/SIZE]磊(70)[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]存在即合理[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]………………………………………………[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt] 张林冲(71)[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=30pt][B][FACE=Tahoma][COLOR=#333333][SIZE=14pt]★[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=宋体][SIZE=14pt]提醒[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]……………………………………………………[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt] 邬宗炯(72)[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=30pt][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]★[/FACE][/SIZE][/B][FACE=宋体][SIZE=14pt]文革废墟上盛开的凤凰花[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]……………………………[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt] 侯志强(73)[B][/B][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]教育就是交心[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]……………………………………………[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt] 张松涛(74)[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]做一个有自己风格的优秀班主任[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]………………………[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt] 李喜涛(74)[B][/B][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]★★魏老师给我上心理课[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]………………………………[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt] 杨  [/FACE][/SIZE]兵(75)[B][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=30pt][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt]魏书生简诵[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]……………………………………………… [/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]余维民(77)[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]附 录：《班主任工作漫谈》前三章阅读思考[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]………………… [/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt](78)[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][P][P][ALIGN=center][B][FACE=黑体][SIZE=16pt]教育就是过日子（代序）[/FACE][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]                                                                    ——“三读”魏书生有感[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]                                                               秦[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]望[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]      [/SIZE][FACE=Times New Roman]初读魏书生的书是十六年前的事了，那时工作时间短，血气方刚，凭着一股子冲劲儿，班级也带出了几分成绩，便有些飘飘然起来。随手翻了几下，觉得也没什么，东北人瞎忽悠呗！后来，到了私立学校工作，遭遇许多挑战，在学校图书馆中再次找到魏书生的书读起来，发现有很多小方法（比如写一日寄语、座右铭、让学生写周记等）可以拿来用，效果还不错。当我工作了十六年，组织“[/FACE][FACE=Times New Roman]8+[/FACE][FACE=Times New Roman]1[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=Times New Roman]工作室的伙伴们进行阶梯阅读时想到的第一本书便是《班主任工作漫谈》，可以说这是我国有关班主任工作的奠基性著作，或许是多了一些人生阅历的缘故，这次阅读就像是跟一位隐居闹市的高人搬个板凳坐在田头拉家常，轻松、愉悦；像春天里的一场温暖的雨，令人陶醉，我大口、大口地呼吸着里面的新鲜空气，不知不觉中便写下了这些文字。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman]      他有自己的价值观念。[/SIZE][/B][FACE=Times New Roman]遇到一个有着丰富人生阅历的班主任真是学生一生的福气。魏老师当过农民、工人、文革时挨过批斗，这使得他对人生有着自己独到的理解——[/FACE][B][U][FACE=楷体_GB2312][COLOR=red]学习、工作、尽责、助人是享受，是最高的价值[/FACE][/FACE][/U][/B][B][U][FACE=楷体_GB2312]。[/FACE][/U][/B][FACE=Times New Roman]选择积极的角色进入生活，改变自我，笑对人生。魏老师就像个埋头种地的农民，看到哪棵苗都是可爱的，这里浇浇水，那里施施肥，累了就坐在田头欣赏田苗，他深深地懂得教育就是过日子，教育不是大干快上，不折腾、不懈怠，从最小的事做起[B]，[/B]坚持“七个一”，培育人格健全的社会主义事业接班人。[/FACE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]      世界观、人生观、价值观很重要，也许有人会说这是“虚”的，“虚”的有时比“实”的更重要。一个人怎么看待这个世界，是重精神还是重物质，这决定了他的人生观、价值观。魏老师洁白朴素的生活（少坐车多走路，不吸烟喝酒，喝白开水，穿普通的衣服。我们团队里也有这样朴实的年青班主任）证明他是一个过着高尚的精神生活的人。在这个物欲横流的社会里，他守住了一颗朴素的教育心。全身心的做事就是享受人生，全身心的投入决定了他事业的高度、宽度和深度。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman]      他有自己的根本原则[/SIZE][/B][FACE=Times New Roman]——[/FACE][U][FACE=楷体_GB2312]“[B][COLOR=red]坚信每位学生的心灵深处都有你的助手，你也是每位学生的助手[/FACE]”[/B][/FACE][/U][FACE=Times New Roman]这是魏老师教书当班主任的一条根本原则。我认为这是一个班主任的定海神针，有了这个定海神针，他才不会被巨浪挟裹，才不会人云亦云；他的班级管理的种种做法，才有了根，有了魂。看似普通的做法却产生了强大的效应。诸如写日记、班级日报、写说明书、控制“三闲”以及班级管理自动化的组织建设无不源出于此。有了这个定海神针，无论遇到什么情况都不会惊慌、不会迷茫。[/FACE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]      坚守自己的根本原则，才不会害怕学别人学丢失了自己，我们的根本原则是什么？严格管理？放任自流？用心陪伴？爱一个人就助他实现自我，魏老师相信学生，引领学生实现对个人的自我管理，对班集体的自动化管理，这才是至高境界。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman]      他有自己的育人目标[/SIZE][/B][FACE=Times New Roman]，这就是魏老师参照我国《中学生守则》和苏联、美国中学生准则制订的八条要求。他的很多育人方法都是紧紧围绕着育人目标进行的。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]     辩证地分析自己：[/SIZE][FACE=楷体_GB2312]引导学生写《两个自我》日记；犯错误写说明书、写心理病历而不是写检查。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]     尊重别人，对别人负责任：[/SIZE][FACE=楷体_GB2312]在开学典礼上魏老师引导全体学生认识在中学几年最宝贵的，就是尊重人、理解人、关怀人、帮助人、信任人、原谅人的品质；一年又一年，一届又一届的学生写日记最多的就是《尊人者，人尊之》。一代大教育家做的就是这样一件“小事”。这也是真正的教育者们共同之处吧，这就是把做人的教育放在最重要位置。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]      尊重集体、国家，对集体、国家负责任：[/SIZE][FACE=楷体_GB2312]引导学生爱自己的母亲，在家心疼父母，长大了才会心疼他人。从小爱父母，长大才能谈得上爱集体、爱国家；岗位责任制是培养学生责任感的最好方法，魏老师的班人人有事做，事事有人做。养鱼有鱼长、养花有花长、生火有炉长。班级没有看客，只有主人，主人怎能不对自己的国家、集体负责任呢？！[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]      充满自信心：[/SIZE][FACE=楷体_GB2312]从扬长开始，给自信心找个落脚的地方，有个根据地；适当地运用了成功学理论，比如放声高呼——我能成功！[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]      意志坚强：[/SIZE][FACE=楷体_GB2312]每天做100[/FACE]次仰卧起坐、俯卧撑，坚持每天越野长跑10里地；全班学生坚持练气功6年。贵在坚持，难在坚持，成在坚持。经受这些磨练的学生，一定会具备坚强的意志品质。[/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]      胸怀开阔：[/SIZE][FACE=楷体_GB2312]把“人是广阔的世界”这一思想传授给学生——勿小马蹄坑。让学生写《我的心灵世界》。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]     除关注学校生活、教科书外，对社会、对世界的问题有较广泛的兴趣：[/SIZE][FACE=楷体_GB2312]外出参加党的十四大归来，举行“记者招待会”为学生解读市场经济；把《国外科技动态》、《外国教育动态》当成教科书和学生一起学习，为学生打开广阔的世界；和学生探讨未来的世界——五千万年后的地球，和学生一展望未来——三十五年后的班会；引导学生写《站在月球上想到的》[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]     能做实事，有潜心实干的精神：[/SIZE][FACE=楷体_GB2312]高效学习日；回家路上背一个单词；考前“独来独往”；时间最紧迫时是效率最高之时；控制“三闲”无一不是培养实干精神。给我印象最深的是魏老师坚持不懈的引导学生制定自我教育计划——年计划、月计划、周计划、日记计划，并不遗余力地落实这些计划，如此培养出来的学生才会具备真正的实干精神。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman]      他有自己的两点坚守。[/SIZE][/B][FACE=Times New Roman]这就是五四新文化运动以来从西方引进的德先生和赛先生，也就是民主和科学，在读民国教育家评传过程中感触最深的就是大教育家们的民主科学精神，可惜的是，在一波又一波的教育运动中，来源于西方的两大法宝被我们弃之道旁，殊不知，一种思想要想在一个民族落地生根，没有上百年甚至几百年时间是无法实现的。现实生活中还有多少懂得民主科学精神的班主任？以取得一点应试成绩为唯一人生追求者大行其道，如鱼得水，作为人类精神文明的引领者的老师尚且如此，这个民族还有明天吗？[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]      魏老师的民主就是事事和学生商量，魏老师的科学就是靠主人们实现自动化管理（有人说这是为懒惰寻找借口，无语）。没有高深艰涩词语，有的是适合国情，符合特定历史阶段的民主教育途径。有人批判魏老师对民主理解的“肤浅”，在我们的教育还不太发达的当下，能做一点是一点，能实施的“肤浅”未尝不是一种深刻，无法落实的高深未尝不是一种肤浅。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman]      他有自己的生活准则。[/SIZE][/B][FACE=Times New Roman]魏老师最令人佩服的就是工作不忘家庭，家庭生活是过日子，教育也是过日子，他把两者打通了，魏老师过着正常的家庭生活，他的孩子不仅考上了清华大学，成了科学家，更令人信服的是他的儿子特别疼父母，魏老师报告中提到的他和儿子大雪天一起跑步的情景真是令人羡慕，这才是真正成功的教师。魏老师的书都是在工作时间写完，不把工作带回家，给我们树立了职业人生可持续发展的榜样。也有很多名师令人敬佩，比如孙维则，但孙老师英年早逝给我们留下了太多的遗憾。现实生活中，大会小会，师德报告，宣讲有家不回，有病不治，有孩儿不管，父母生病不去……的老师，强行推销“榜样”。很难想象，连人性都没有的老师怎么会培养出人格健全的学生？当然，我们不惮以最坏的恶意去揣测相关的官员和所谓的老师师，更无意否定他们的责任心。[/FACE][B][/B][/FACE][/P][P][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman]      他有自己的人生收获。[/SIZE][/B][FACE=Times New Roman]魏老师做的出色、写的精彩、讲的漂亮。并不像有些人想的那样只是个大忽悠，魏老师当教育局长，不给任何学校下升学指标，从不以成绩考评校长，但他领导的盘锦市在辽宁省的统计数据里却显示高考升学第一，北大清华升学比率最高。有无数老师、校长、局长参观魏老师工作的地方，魏老师从不做样子，魏老师认真地过着自己的日子。不折腾、不懈怠，抓课堂，抓习惯养成，盘锦市小学生科技发明数量惊人。魏老师也收获了各类人才，收获了真挚的感情，收获了创造性的劳动成果，收获了成功的教育人生。从这一层面上看，魏老师远在野蛮的    和功利的    之上。在理念的前瞻性上在叶澜之下，在可行性上在叶澜之上。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]      当然，[/SIZE][B][U][FACE=楷体_GB2312]魏书生有他自己生活的时代，有他自己的个性特点，我们没有必要拜倒在他的思想方法之中。但，不管怎样，我还是怀揣着一颗虔诚的心平等的去和一颗高尚的心灵对话，系统学习，深入领会之后再谈扬弃，这是我一贯秉持的学术态度。[/FACE][/U][/B][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]      那么，我们应该做一个什么样的班主任？应该拥有怎样的教育人生？收获金钱、收获优秀证书，收获领导的表扬……这无可厚非。然而，我们是班主任专业发展共同体，仅仅满足于此是远远不够的，多学习、多吸收，少批判，少排斥，多做事，多读书，多思考，多写作……把教育人生目标定的高远一些，不要怕别人说你玩“虚”的，虚实兼有的教育人生才是完整的，为未来的社会主义培养人格健全的公民才是我们义不容辞的责任！当我们回首往事时，不会因欣逢盛世而欢歌，也不会为浮躁的教育人生而羞愧……我们会说，我把我整个人生献给了真正的教育事业。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=华文新魏][SIZE=16pt]附：[/FACE][/SIZE][/P][P][B][FACE=黑体][SIZE=3]魏书生经典著作推荐：[/FACE][/SIZE][/B][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]《班主任工作漫谈》《教学工作漫谈》《好父母[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]好家教》《好学生[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]好学法》[/FACE][/FACE][/P][P][LINE-HEIGHT=12pt][B][FACE=黑体][SIZE=3]魏书生讲座推荐：[/FACE][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=12pt][SIZE=3][FACE=Times New Roman]魏书生对话陶继新[/SIZE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][B][FACE=Tahoma][COLOR=#333333]班级管理的民主化、科学化 [/FACE][/FACE][/B][FACE=黑体][/FACE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=12pt][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=#323e32]魏书生谈自己的家庭教育[/SIZE][/FACE][COLOR=#323e32][FACE=Times New Roman]  [/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=#323e32]魏书生谈学习方法[/FACE][/COLOR][/COLOR][FACE=黑体][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Tahoma][COLOR=#333333][SIZE=16pt]★[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=Tahoma][SIZE=16pt]大爱无形，细致入微[/FACE][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=12pt][P][ALIGN=right][FACE=Tahoma][SIZE=3][B]                                     [/B]            ――《班主任工作漫谈》读后感[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=15pt][P][ALIGN=left][B][FACE=Tahoma][SIZE=3]                                                          刘 强[/FACE][/B][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=15pt][P][ALIGN=left][FACE=Tahoma][SIZE=3][B]      [/B]魏书生说过，他的班级管理一是科学，二是民主。重读魏书生的《班主任工作漫谈》，除了他讲的科学民主，我也深刻地感受到魏书生对学生的爱心。魏老师的爱大爱无形，细致入微。体现在对学生的尊重与信任，甚至连惩罚都是爱的体现。[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=15pt][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体]爱之“大爱”[/SIZE][FACE=宋体][/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=15pt][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=3]    魏书生爱学生，尤其偏爱那些后进生。他认为后进生最不容易。每天课听不懂，还要硬着头皮听，不懂装懂，装模作样，天天如此，日日如此，年年如此，这需要多大的毅力呀，因此给他们一些关爱，帮助他们进步也应是教师义不容辞的责任。再有，教师做后进生的转化工作如同医生诊病一样，医生只有在治疗疑难杂症中才能提高医疗水平，教师只有在教育后进生中才能提高自己的工作水平。这一认识应该说是非常独特、耐人寻味、给人启示的，这样的爱才是大爱，相比于我们的爱则显得有些狭隘与功利。[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=15pt][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=3]捧读这本书，发觉自己尽管有爱心，但我的爱心是片面的，尤其是面对作为的后进生。我时常难以忍受他们的懒惰，难以忍受他们的行为，给予他们的是暴风骤雨式的批评责骂。我们的爱心更多地给予了成绩好的学生，行为端正的孩子，而真正需要爱的却是那些后进生，我们的爱不是真正的爱。[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=15pt][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=Tahoma]“[/SIZE][FACE=宋体]走入学生的心灵世界中去，就会发现那是一个广阔而又迷人的新天地，许多百思不得其解的教育难题都会在那里找到答案。对学生细致入微的了解，使教师的工作如同有了源头活水，常做常新。[/FACE][FACE=Tahoma]”[/FACE][FACE=宋体]魏书生说“在犯错误的学生面前，困难的不是批评，不是指责，更不是数落他的一系列错误，而是找出他的错误对立面——长处。只有找到了长处，才算找到了错误的克星，才帮他找到了战胜错误的信心的根据地。”魏书生主张寻找孩子心中的积极因素，细心观察，引导学生用“积极点”战胜“消极点”。诚如魏书生所所说——用学生心灵深处的能源，照亮学生的精神世界。[/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=15pt][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=Tahoma]“光强调教师要爱学生是不全面的，还应具体研究怎样去爱。”魏书生要求我们教师不但要有爱心，还要有爱的技巧。毕竟“爱孩子那是连母鸡都会做的事情”关键我们如何爱学生。[/SIZE][FACE=宋体]班主任应具备进入学生心灵世界的本领，不是站在这个世界的外面观望，更不是站在这个世界的对面牢骚，叹息，愤慨，而应该在这个心灵世界中耕耘，播种，培育，采摘，流连忘返。[/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=15pt][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][SIZE=3]爱之“尊重”[/FACE][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=15pt][SIZE=3][FACE=宋体]魏书生在教育中最喜欢做的一件事是跟学生商量。有学生犯错误啦怎样教育效果比较好，遇到为难的事啦，如何建立健全班级管理制度等，就会跟学生商量对策，征求学生的意见，静下心来听听学生的心声。[/SIZE][FACE=Times New Roman]班级纪律不好，找班干部一商量，大家帮我想了许多办法。用这些办法维持纪律，班级秩序比以前好多了。我不会开主题班会，又和学生们一起商量，大家帮我想出了提高班会质量的好办法。个别学生学农劳动时不积极，我和学生们商量出了开展劳动竞赛的办法，极大地调动了学生的劳动积极性。[/FACE][FACE=宋体]这样的教育行为贯穿了魏书生的整个教育活动。这样一来学生更能接受老师的意见，取得更好的教育效果；同时同学们也培养出对班级的主人翁心态和认同感。实际上是同学和同学之间，同学和老师之间有了平等的基础，所以班级就会体现出相互尊重、和谐。[/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=15pt][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=3]学会尊重，既尊重自己，又尊重别人。我们需要尊重别人，别人也需要我们的尊重。尊重是自己的需要，又是别人的需要、是大家的需要。[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=15pt][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=3]那么，我们应该怎样做到尊重呢？[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=15pt][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=3]魏书生虚心向学生“求教”。我们每个人都有自己的长处，每个人的存在都希望得到别人的充分肯定，每个人的成绩都希望得到别人的认同，每个人的人格都希望得到别人的尊重。“[/FACE]三人行，必有我师”。远的不讲，单说在我们周围的同事中，就有很多值得学习的楷模。只要我们学会尊重他人，虚心地向他人学习，取人之长补己之短，进而丰富和发展自己，我们就会有和睦的人际关系，生活充满一种闲适和浪漫，我们的人生会更有意义。[/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=15pt][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=3]面对学生时我们要保持自己言行举止的美，身正为范也是一种尊重。跟学生谈话时的语言美，上课时的举止美，增加了老师在学生中的亲和力，对学生也是一种良好的行为习惯的熏陶。当学生可能犯错误了，老师不急于“伸张正义”，而是先问清来龙去脉，处理时征求一下班级同学的意见。这都是尊重的一种表现，也更能让学生信服。[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=15pt][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=3]古人说“[/FACE]我敬人一尺，人敬我一丈”。意思就是说，我们只要尊重了别人，别人也会更加尊重自己。如果你想自己有个好人缘，想得到别人的尊重，想使自己的人生更臻完美，请你先尊重别人吧！[/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=15pt][P][ALIGN=left][SIZE=3][B][FACE=宋体]爱之“信任”[/SIZE][/B][B][FACE=宋体][/FACE][/B][/FACE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=15pt][SIZE=10px]一日上级领导来校视察，魏书生要陪同视察工作，这样就无法给学生上课，怎办？自习？魏书生试探着问学生：“我们可以委托一位同学代老师上这节课吗？”“行。”同学们很是兴奋。魏书生向委托的那位同学交代了一下走了。等他回来后急急的问学生上的怎样？同学们若无其事的告诉他不错。以后他经常请学生“代”他上课，甚至是成绩在班里很差的也上去讲，结果都认认真真、有模有样上的象个小老师。魏书生服了。原来信任有化腐朽为神奇的力量。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=15pt][SIZE=10px]“[/SIZE][SIZE=10px]信任”[/SIZE]一词在词典中的解释为:相信而敢于托付。一位女作家说过这样一句话，信任是心灵相通的桥梁，家庭稳定的纽带，化恶为善的基石。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=15pt][SIZE=10px]在现实社会中，一个人的成功，除了智商及个人努力外，还需要靠旁人的协助与扶持、理解和信任。没有信任，人们会变得多疑、紧张、恐惧。被人信任是一种难得可贵的荣誉,[/SIZE]对人信任是一种良好的美德和心理品质。老师同学之间、学校上下级、同事之间的相互理解和信任是一种强大的精神力量，它有助于单位团队精神和凝聚力的形成，有助于人与人之间的和谐共振。魏老师对学生的信任是出于对学生心灵的关心，是爱学生的具体表现。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=15pt][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][SIZE=3]爱之“惩罚”。[/FACE][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=15pt][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=3]有别于体罚的惩罚如果运用得恰当的话，还会成为赏识教育的积极补充。魏老师在教书育人的实践中做了很多尝试，如学生犯错，必须写500[/FACE]至几千字不等的说明书或心理病历，以及唱歌、做好事等，这些惩罚貌似温柔，却多少也带点“变相体罚”的味道。但不可否认的其效果远比打骂要好得多。现在，许多人提倡“爱的教育”、“赏识教育”等，学生几乎个个成了“宝”，甚至谈“罚”色变。诚然，爱护学生是教师的天职，但这并不意味着教育手段只能是和风细雨式的。教育必须要有“惩罚”，没有惩罚的教育是不完整的教育，而是一种脆弱的不负责任的教育；没有惩罚的教育并不是真正的爱的教育。而魏书生老师的惩罚则罚得巧，罚得妙，罚得有特色，罚得学生欢喜。这样赏与罚就能真正促进学生个性的和谐全面发展，这才是一个真正爱护学生的老师。[/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=15pt][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=3]读一本好书，如同与一个智者交谈。重读魏书生的《班主任工作漫谈》，我又一次加深了对“师爱”的理解。[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P]