[P][P][ALIGN=center][SIZE=6][FACE=Times New Roman][/SIZE][FACE=Times New Roman][B]告别疲于奔命的混乱生活[/B][/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=5][B]         一觉起来以来，心情好了很多，昨天的烦躁和郁闷也少了很多，痛定思痛，应该做些改变了，从根本上结束这样糟糕的日子。[/B][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=5][B]        首先对自己的时间进行规划，提高工作效率，不能每天泡在低效的工作状态中。[/B][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=5][B][FACE=Times New Roman]        8[/SIZE][FACE=Times New Roman]：[/FACE][FACE=Times New Roman]00---9[/FACE][FACE=Times New Roman]：[/FACE][FACE=Times New Roman]30[/FACE][FACE=Times New Roman]为读书时间；[/FACE][FACE=Times New Roman]9[/FACE][FACE=Times New Roman]：[/FACE][FACE=Times New Roman]30---10[/FACE][FACE=Times New Roman]：[/FACE][FACE=Times New Roman]00[/FACE][FACE=Times New Roman]和学生一起出操，锻炼时间。[/FACE][FACE=Times New Roman]10[/FACE][FACE=Times New Roman]：[/FACE][FACE=Times New Roman]00---11[/FACE][FACE=Times New Roman]：[/FACE][FACE=Times New Roman]30[/FACE][FACE=Times New Roman]备课，反思自己，处理班级管理事务及其它杂事。[/FACE][/B][/FACE][/P][P][SIZE=5][B][FACE=Times New Roman]        14[/SIZE][FACE=Times New Roman]：[/FACE][FACE=Times New Roman]20---17[/FACE][FACE=Times New Roman]：[/FACE][FACE=Times New Roman]50[/FACE][FACE=Times New Roman]或者读书，或者批阅周记，可适当放松。[/FACE][/B][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=5][B]         晚上或者休息，或者研修，或者写作。尽量搭配开！[/B][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=5][B]         这样大致的划分，能使几件主要工作都有涉及，或许一定程度上能避免混乱出现。[/B][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=5][B]        其次，理清事情的轻重缓急，分清处理顺序。每天早上上班后适当写个计划，处理事情的顺序。[/B][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=5][B]        再次，处理班级事务之前，三思而后行，抓住事情的核心，和关键点，避免事事冲锋在前，不顾及别人感受，剥夺班干部成长空间，重蹈初当班主任急功近利的老路。[/B][/FACE][/SIZE][/P]

加油！加油！

[P][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=6][B]告别松松垮垮的低效生活[/B][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=5][B][FACE=Times New Roman]         运行了[/SIZE][FACE=Times New Roman]2[/FACE][FACE=Times New Roman]个月的班级，还有很多方面不尽如人意。最为严重的是学生的精神面貌。这个问题困扰我很长时间了，前几天碰见少斌，他既是我老乡（我俩老家在一个县城，千里之外的异地相遇，平常工作忙不见面，但私下关系非常好）也是学校里面非常有思想的班主任，而且歌唱的尤其好，每年教师节晚会他是必不可少的压轴歌手，聊了一会，他几句话，就点醒了我。他说，班级的运行前[/FACE][FACE=Times New Roman]2[/FACE][FACE=Times New Roman]月主要靠班主任，以后主要靠学生，必须有真正意义上自己的学生，他们信服老师，和老师关系比较近，有上进心。班主任应该着手培养这样的学生，使他们在课堂能够主动回答问题，积极思考问题，饭后早点到班，早读大声读书，很好的调动班级的学习气氛。一旦这个班级的学习气氛营造出来了，班级基本就进入了正规，也就进入了发展的良性循环。这时候班主任要做的就是思想引领，不断激励学生。[/FACE][/B][/FACE][/P][P][SIZE=5][B][FACE=Times New Roman]         厉害，醍醐灌顶！[/SIZE][FACE=Times New Roman]2[/FACE][FACE=Times New Roman]年时间里面少斌思想越发深刻了，他的这几句话，可能会成为我班发展的新思路，一下子感觉海阔天空了，没有那么压抑了。我又重新充满了信心，面对班级中精神不佳的问题。[/FACE][/B][/FACE][/P][P][SIZE=5][B][FACE=Times New Roman]        下午第三节课时，学习委员[/SIZE][FACE=Times New Roman]zjj[/FACE][FACE=Times New Roman]来找我，“老师，关于班级学习气氛和精神面貌的问题，我有些建议，你看行吗？”学习委员属于比较单纯的女生，在这个班级自从毛遂自荐当上学习委员之后，一直感觉没有给班级做出什么贡献，非常自责，在周记中经常说，“老师，如果你觉得我不满意，可以把我换掉[/FACE][FACE=Times New Roman]……[/FACE][FACE=Times New Roman]”“我可以充当课前教室纪律的维持者”我一直觉得这样的一个角色会给她带来很大的压力，怕有些学生在私下说风凉话，所以没有同意。今天她来了，带来自己对班级的思考，我当然要洗耳恭听了，“快走下，你说说看！”我一边说，一边打开了笔记本，准备将她有价值的建议记下来。[/FACE][/B][/FACE][/P][P][SIZE=5][B][FACE=Times New Roman]         “第一，每个早读前背书的[/SIZE][FACE=Times New Roman]30[/FACE][FACE=Times New Roman]分钟时间，课代表不仅仅要把背诵的任务写在黑板上，而且要站在前面带领监督大家背诵，这样会有很好的氛围；第二，关于[/FACE][FACE=Times New Roman]3[/FACE][FACE=Times New Roman]顿饭后到班的时间应该有明确的规定，而且必须静下来，早饭后，你提倡大家可以休息，但是因为卫生打扫的太晚，所以大家既没有学习，也没有休息，其实浪费了这段时间，我建议除过楼梯可以玩会打扫外，其余任务必须在[/FACE][FACE=Times New Roman]7[/FACE][FACE=Times New Roman]：[/FACE][FACE=Times New Roman]45[/FACE][FACE=Times New Roman]前结束，没有打扫卫生任务的同学必须结束一切活动，包括接水，上厕所，借东西，发作业啊[/FACE][FACE=Times New Roman]……[/FACE][FACE=Times New Roman]；第三，组建民间学习小组，鼓励一部分学生引领班级发展！这个名单由我来给你提供。”每条建议，我对自习记录，太好了，真是学生们的智慧一点也不逊色于老师。有这样负责，可爱的学生，这个班级就有希望。[/FACE][/B][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=5][B]        “谢谢你啊！你的建议给我很大的帮助，也帮我打开了思路！”[/B][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=5][B]       “老师，我先去上课”学习委员走了。我必须在仔细考虑一些，看这样建议怎么样在班级去落实才能起到更好的效果。[/B][/FACE][/SIZE][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=5]         我陷入了沉思！[/SIZE][/FACE][/B][/P]

[P][P][P][ALIGN=center][B][SIZE=6][FACE=Times New Roman][/SIZE][FACE=Times New Roman]高效而繁忙的一天[/FACE][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=5][B]     经过一番梳理，计划，和规划之后，今天明显感觉比前几天好多了。思路清晰，工作节奏性强了，读书没有耽误，班级琐事处理的也比较及时。[/B][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=5][B][FACE=Times New Roman]     上午前[/SIZE][FACE=Times New Roman]2[/FACE][FACE=Times New Roman]节读了一会《高考心理辅导》，这是团队反复强调的一本书，必须抓紧时间跟上节奏，否则要掉队了。[/FACE][/B][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=5][B]      下午主要准备班会。年级强调的两个活动，一个是期中考试目标卡的张贴，一个是由我班发起的班级因我而精彩，在周三的时候也要检查了。为了节省空间，我重新设计了一张表格，既能把年级活动体现出来，又能把我班个性发挥出来。然后又专门在小件仓库找了些彩纸去教学处打印出来，最后在学校印刷厂用专门的裁刀裁开，一看效果不错，呵呵，看着自己的作品心情特好！班主任用心做的每件事学生都会体会到，高中阶段有一部分学生的学习完全是为了老师在学，老师身上的压力自然就大了很多，只有不断学习，不断提升自己的水平，学生才会喜欢上你教的学科，也会喜欢上你带的班级，从而不断投入，最终成就了自己，也成就了班级。这种情况已经越来越普遍，是教师的动力，也是教师的悲哀，更是教育的悲哀，老师很难改变这种状况。[/B][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=5][B][FACE=Times New Roman]     班会课上，对两个活动我进行了阐述，动员和总结，对于第[/SIZE][FACE=Times New Roman]2[/FACE][FACE=Times New Roman]个活动我说，我为班级做贡献，这个活动是由我们班级发起的，但是今天的总结不是一个句号。为班级服务，为班级贡献自己的力量是每位同学义不容辞的权力和义务。而且我们的服务不能只停留在表面，要深入下去，在学习中开展，我们班级的学习氛围也需要同学们贡献自己的力量。希望又更多的同学把自己的主要精力投入进来。[/FACE][/B][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=5][B]     后来我宣布了第三个班级活动就是自荐学习氛围的引领者，班级学习的精神领袖。[/B][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=5][B][FACE=Times New Roman]     班会结束后，我迫不及待的让班长统计愿意在这方面努力的同学，很快结果出来了，班长告诉我共有[/SIZE][FACE=Times New Roman]16[/FACE][FACE=Times New Roman]人。（或许因为之前有一些谈心中的渗透，结果让人满意）如果这[/FACE][FACE=Times New Roman]16[/FACE][FACE=Times New Roman]名同学在以后的学习中确实能引领的作用，那么班级的学习氛围就不愁了。[/FACE][/B][/FACE][/P]

班级的学习氛围，一方面是班主任的要求要具体到位，另外就是优秀学生的引领，前者相对好做些，怎么发挥后者是很值得思考的，我也没有很好的经验，估计要请教他人经验，崔振老师的班上气氛不错，已经有那种踏实的学风了，可以问问。

[P][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][B][SIZE=6]期中考前思想再动员[/FACE][/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=5][B]        面对各种各样的考试，大家都觉得最理想的状态是，越到考前，注意力越集中，学习效率越高才对。然而现实情况并非如此，一到考试，反而有很多学生被各种各样的不良心态困扰，要么认为大局已定，应该以放松调整为主，要么过度关注考试结果，引起过度焦虑，不能全身心投入学习，学习效率大大降低。[/B][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=5][B]        反之，如果考前这一段时间，当大家都学不进去的时候，当别人都已经处在浮躁的状态的时候，如果一个学生能调整好心态，让自己的注意力集中于解决一些具体的问题，而不去考虑考试的结果，父母的期望等等，那么这一段时间下来，你就会迅速拉大和别人的差距。[/B][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=5][B]        所以在考前我们应该给自己一些具体的计划，让自己的考前充实起来，行动起来，调动自己的积极性。这样即使平常你的成绩不是很优秀，也会在考试中有良好的表现，甚至考出让自己震惊的成绩来。[/B][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=5][B][/B][/FACE][/SIZE][/P]

[SIZE=5]我觉得不仅学生学习如此，班主任管班也是如此——脚踏实地，一步一步地完成既定目标，然后在这个过程中不断反省、提升自己的管理水平，才应该是做班级工作的常态啊[/SIZE]

[P][P][ALIGN=center][SIZE=6][B][FACE=Times New Roman]行百里者半九十[/SIZE][/B][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=5][B][FACE=Times New Roman]        进入[/SIZE][FACE=Times New Roman]12[/FACE][FACE=Times New Roman]月，仓促间感觉时间真快啊！一年的时间转瞬即逝。既然到了年末岁尾，也就到了对我们的学习进行总结的时候，因此接下来考试自然比较频繁。要出色的完成这么重的学习任务，没有一个良好的精神状态，肯定不行！而困扰我们班级最严重的问题却恰恰就是这个问题。[/FACE][/B][/FACE][/P][P][SIZE=5][B][FACE=Times New Roman]大家普遍反映的问题：[/SIZE][FACE=Times New Roman]1.[/FACE][FACE=Times New Roman]感觉睡不醒！[/FACE][FACE=Times New Roman]2.[/FACE][FACE=Times New Roman]上课听课效果不佳！[/FACE][FACE=Times New Roman]3.[/FACE][FACE=Times New Roman]早操和课前一支歌没有气势。怎么办？[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/B][/FACE][/P][P][SIZE=5][B][FACE=Times New Roman]        狭路相逢勇者胜！到了打恶仗的时候，自己必须有一种舍我其谁的胆识，有一种坚持到底的信。在这样惨烈的竞争中的胜出者才是真正的王者，这样的经历会成为一辈子的骄傲。（王金战）换句话说，如果你的成绩只有经过频率最高的考试月，大型考试的洗礼，才证明你是真正的优秀学生。[/SIZE][/B][/FACE][/P][P][SIZE=5][B][FACE=Times New Roman]         在这样一个关键的时候，作为老师，能给你们做些什么呢？加油！[/SIZE][/B][/FACE][/P][P][SIZE=5][B][FACE=Times New Roman]        因此在这样一个关键的时候，我开了一个行百里者半九十的班会。[/SIZE][/B][/FACE][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=5][B][FACE=Times New Roman]        故事[/SIZE][FACE=Times New Roman]1[/FACE][/B][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=5][B]    拳王阿里[FACE=Times New Roman]33[/SIZE]岁那年与挑战者弗雷泽进行第三次较量。在进行到第十四回合时，阿里筋疲力尽，几乎再无力气迎战第十五回合。然而他拼命坚持着，因为他知道，对方肯定和自己一样，如何在精神上压倒对方就有获胜的可能。于是他竭力保持坚持的表情和永不低头的气势，双目如电，令弗雷泽不寒而栗，以为阿里还存有旺盛的体力。阿里的教练发现弗雷泽有放弃的念头，便使眼色暗示阿里。阿里见状，精神一振，更加顽强的坚持着，果然，在关键时刻，对手认输了。卫冕成功的阿里还未走到擂台的中央就眼前一黑，双腿无力的跪倒在地上。弗雷泽见此情景，如遭雷击，并为此抱憾终生。[/B][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=5][B]    原来，坚持需要勇气。事业的真谛就在于坚持。[/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=5][B]    故事[FACE=Times New Roman]2[/SIZE][/B][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=5][B]    一天凌晨，一辆重型卡车撞进了三间民房，顷刻间，房屋倒塌。卡车里的人当场死亡，房屋里里也埋下了[FACE=Times New Roman]5[/SIZE]个人。惨祸放生后，为数不多被惊醒的居民束手无策，只好等待救援人员的到来。这期间，人们发现有一个人头露在外面，身子埋在废墟里，也许是失血过多，他的呼吸越来越微弱，眼睛也睁不开了。一个路过这里的出租车司机，俯身对那露在外面的头喊道：[FACE=Times New Roman]“[/FACE]不要闭上眼睛。[FACE=Times New Roman]”[/FACE]那个被埋着的眼睛睁开了，眼神里隐藏着恐惧。这以后，那位司机就和被埋着不停的说话。每当被埋者要闭上眼睛时，他就大声喊他的名字，一直到救护人员来为止。被埋者终于得救了。[/B][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=5][B]    原来坚持需要毅力。生命的真谛在于坚持。[/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=5][B][FACE=Times New Roman]        故事[/SIZE][FACE=Times New Roman]3[/FACE][/B][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=5][B]    这是一位游过卡塔利娜海峡的妇女[FACE=Times New Roman]---[/SIZE]弗洛伦斯[FACE=Times New Roman].[/FACE]查德维克的故事。[FACE=Times New Roman]1952[/FACE]年[FACE=Times New Roman]7[/FACE]月[FACE=Times New Roman]4[/FACE]号早晨，海水冰冷刺骨，大雾浓重，弗罗伦斯[FACE=Times New Roman].[/FACE]查德维克向前望去，除了浓浓的大雾，眼前什么也没有。她全身麻木，已经游了将近[FACE=Times New Roman]16[/FACE]个小时。她已经是第一位从两个方向都游过英吉利海峡的妇女。[FACE=Times New Roman]34[/FACE]岁的她现在的目标是成为第一个从卡塔利娜岛游到福尼亚海岸的妇女。浓重的大雾让她看不清前方，甚至很难看见旁边保护自己的船只，她忍受着冰冷的海水继续向前游去。[/B][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=5][B]在弗洛伦斯身边的一条船上，她的母亲和教练在鼓励她，告诉她已经不太远了。可是她看见的仍然只是大雾。他们督促她不要放弃，她从来没有想过放弃，只是后来越来越冷，越来越累，她感觉前途渺茫，于是提出放弃[FACE=Times New Roman]……[/SIZE]她上了保护船只后，往前一看[FACE=Times New Roman]---[/FACE]其实里目的地只剩最后的半英里了！她懊悔万分！[/B][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=5][B]    这一次，她输给了谁？输给了最大的敌人[FACE=Times New Roman]---[/SIZE]自己！[/B][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=5][B]    故事[FACE=Times New Roman]4[/SIZE][/B][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=5][B]    浩瀚的沙漠中，一直探险队在艰难的跋涉。头顶骄阳似火，烤的探险队员们口干舌燥，挥汗如雨。最糟糕的是，他们没有水了。殊不知，水是他们赖以生存的信念，信念破灭了，众人一个个像塌了架，丢了魂，不约而同的将目光投向队长。这可怎么办啊？[/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=5][B]队长从腰间取出一个水壶，两手举起来，用力晃了晃，惊喜的喊道：[FACE=Times New Roman]“[/SIZE]哦，我这里还有一壶水！但穿越沙漠前，谁也不许喝它！[FACE=Times New Roman]”[/FACE]沉甸甸的水壶在队员们的手中依次传递，每个人原本神色濒临绝望的脸上又露出了坚定的神色，一定要走出沙漠的信念支撑他们踉跄着，一步一步向前挪动。看着那壶水，他们抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。[/B][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=5][B]    终于他们死里逃生，走出茫茫无垠的沙漠，大家喜极而泣，久久凝视着那个给了他们信念支撑的水壶。[/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=5][B]    队长小心翼翼的拧开水壶盖，缓缓流出的确实一缕缕沙子。他诚挚的说：[FACE=Times New Roman]“[/SIZE]只要心里有坚定的信念，干枯的沙子有时也能变成清冽的泉水。[FACE=Times New Roman]”[/FACE][/B][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=5][B]    全班集体朗诵[/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=5][B]    我不是为了失败才来到这个世界，我的血管里也没有失败的血液在流动。我不是任人鞭打的羔羊，我是猛狮，不与羊群为伍。我不想听失意者的哭泣，抱怨者的牢骚。这是羊群中的瘟疫，我不能让它传染。失败者的屠宰场不是我命运的归属。[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=5][B]    坚持不懈，直到成功。[/B][/SIZE][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=5][B]    生命的奖赏，远在旅途的终点，而非起点附近。我不知道要走多少步才能到达目标。踏上第[FACE=Times New Roman]1000[/SIZE]步的时候，仍然可能遭到失败，但成功就藏在拐角后边，除非拐了弯，我永远不知道还有多远。再前进一步，如果没有用，就再前进一点儿。事实上，每次进步一点点并不太难。[/B][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=5][B]    坚持不懈，直到成功。[/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=5][B]    从今往后，我承认每天的奋斗就像对参天大树的一次砍击，头几刀可能了无痕迹，每一刀看似微不足道。然而积累起来，巨树终会倒下。这恰如我今天的努力，就像冲洗高山的雨滴，吞噬猛虎的蚂蚁，照亮大地的星辰，建起金字塔的奴隶。我也要一砖一瓦地建造自己的城堡。因为我深知水滴石穿的道理，只要持之以恒，什么都可以做到。[/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=5][B]    坚持不懈，直到成功。[/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=5][B]    同学在朗诵的过程中，精神状态很好，士气很高！[/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=5][B]行百里者半九十，接下来的一段时间，因为大家的精神状态没有前半学期那么好，所以虽然剩下的时间不长，但是更困难，需要我们花费更多的精力。[/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P]

[P][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=6][B]调座位风波[/B][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][SIZE=5][B]        期中考试已经有一段时间了，很多同学通过周记反映，该调座位了。[/B][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][B][SIZE=5][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=5][/SIZE][/B][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][SIZE=5][B]        既然有这么多同学，想调座位，那就调呗！[/B][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][B][SIZE=5][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=5][/SIZE][/B][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][SIZE=5][B]        我调座位的方法是：先让每个同学写个纸条，想做什么地方，想和哪个同学坐一起。尽量多谢几种方案。每次基本都能满足大家的想法！这样既可以减轻班主任的工作量，也可以使学生心情愉快的学习，何乐而不为呢？（以前，我用过很多方法，虽然自己累的不轻，学生们却也不领情。）[/B][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][B][SIZE=5][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=5][/SIZE][/B][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][SIZE=5][B]        学生很快就写好了纸条，有一部分同学写的条件，我看过之后比较苛刻：他想坐的哪位同学正好很长时间都在中间坐，那么你如果坚持和他坐的话，自然也只能靠边了。当满足一个条件不能满足的，另外一个条件基本都被满足了。[/B][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][B][SIZE=5][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=5][/SIZE][/B][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][SIZE=5][B]         班会结束后，我把座次表公布出来。[/B][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][B][SIZE=5][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=5][/SIZE][/B][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][SIZE=5][B]         却发现有一个同学不干了。[/B][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][B][SIZE=5][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=5][/SIZE][/B][P][ALIGN=left][B][SIZE=5][FACE=Times New Roman]        “怎么把握调的这么靠边？”明显带着情绪的语调。我打眼一看，一名我很熟悉的女同学，从入班到现在关注最多，谈话次数最多的一个女生[/SIZE][FACE=Times New Roman]hj[/FACE][FACE=Times New Roman]。[/FACE][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][B][SIZE=5][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=5][/SIZE][/B][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][SIZE=5][B]        然后，她非常生气的从后门走出了教室。我想这个阶段的学生学习压力本身比较大，闹点情绪也很正常，抽空找个合适的机会再给她好好解释一下，我当时给她调在边上的原因，无非是为了照顾她想和自己能交流的一个同学同桌。[/B][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][B][SIZE=5][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=5][/SIZE][/B][P][ALIGN=left][B][SIZE=5][FACE=Times New Roman]           一会[/SIZE][FACE=Times New Roman]hj[/FACE][FACE=Times New Roman]又从后门进来了，速度很快的从我身边走过，“老师，你把我调在最后一排吧！”或许怕我没有听清楚，又从身边经过一次，说了相同的话。[/FACE][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][B][SIZE=5][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=5][/SIZE][/B][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][SIZE=5][B]        我不想在和个时候解释什么！这个时候说什么效果都不好！这些娇气，心胸狭窄的女孩啊，很多时候，并没有弄懂老师本来的深意，就开始闹情绪，确实让我有些反感了。如果是刚当班主任的话，或许又是一场“兵戎相见”，年轻的时候把自尊看的比什么都重要。[/B][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][B][SIZE=5][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=5][/SIZE][/B][P][ALIGN=left][B][SIZE=5][FACE=Times New Roman]         吃完晚饭，大约[/SIZE][FACE=Times New Roman]6[/FACE][FACE=Times New Roman]：[/FACE][FACE=Times New Roman]10[/FACE][FACE=Times New Roman]我又重新进入了教室，大部分同学已经走在自己位置上，开始学习了。我再教室里面转了几圈，把几个调座位中估计没有照顾到的同学，相继叫出了教室，解释了一些老师的做法，和为难之处，同学们觉得很正常，都能理解。唯独没有找[/FACE][FACE=Times New Roman]hj[/FACE][FACE=Times New Roman]。从她身边经过的时候，她递过来一个纸条“老师，请您让我坐最后一排吧，这样还不影响别人。”[/FACE][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][B][SIZE=5][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=5][/SIZE][/B][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][SIZE=5][B]        我同意了她的做法，并告诉她你到时候就坐在空调旁边吧！[/B][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][B][SIZE=5][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=5][/SIZE][/B][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][SIZE=5][B]        回到办公室写完这骗日记才明白，她认为老师把她放在边上，因为她好说闲话，是讨厌她，惩罚她！[/B][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P]

[P][FACE=Times New Roman][B][SIZE=5]各位老师，各位同学，大家早上好，今天我发言的题目是《尊师，敬师，一生受益》[/SIZE][/B][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][B][SIZE=5]上周三期中考试成绩揭晓，几天的兴奋和沮丧之后，大家的情绪又逐渐恢复了平静，冷静下来的很多同学开始进入总结反思。这几乎是我们考试后的一项常规工作。如果每次考完试，我们都能进行深刻的反思，总结成功的经验，汲取失败的教训，在以后的学习中加强，巩固，及时弥补，那么你就会在一次次的考试中逐渐成长壮大起来。中国的每位学生都应该重视考试，总结考试，适应考试，战胜考试，我们不能也无需回避考试，这是我多年来，传达给学生的一个应试观念。[/SIZE][/B][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][B][SIZE=5]上周有部分同学去找我，一起分析成绩，有过去班级的也有现在班级的，我感谢这些同学的信任，同时在和他们的聊天中也发现了一个现象。那就是有些同学忽视或者轻视了老师在学习中的作用。[/SIZE][/B][/FACE][/P][P][B][SIZE=5][FACE=Times New Roman]在我们的身边努力，勤奋，刻苦的同学比比皆是，但让我们感觉纳闷的是有些同学就是不出成绩；有些同学考试完毕后，很明显自己也知道问题一大堆，但就是理不出头绪，找不到方向；有些同学课堂不注意和老师的互动，默默的听，一字不落的记笔记，课堂效率很低，丢掉了学习的主战场；还有些同学在学习中遇到了困难，羞于启齿，转而闭关修炼，企图一个人去参悟高中知识的奥秘，做个孤胆英雄，事实证明这样成功的几率更低！这些同学在迷茫和彷徨中蹉跎时间，却没有想到或者不愿意求助备战高考路上最重要的战友，你的老师！说道这里我给大家讲个故事：一个孩子要去人世间报到，他很不情愿，因为哪里什么不了解，什么也不会。所以他哭哭啼啼的告诉上帝他的烦恼。上帝同情他，同意帮助他，就排了[/FACE][FACE=Times New Roman]3[/SIZE][FACE=Times New Roman]个人帮助他。一个人叫护士，让她平安降临人间，一个人叫父母，将他养育成人，一个人叫老师，交给他知识，技能，是他立足社会，适应人间，享受生活。作为老师，可能真是我们受上帝嘱咐，我们从来不排斥任何积极进步的同学，我们也乐意帮助有困难的同学。[/FACE][/FACE][/B][/P][P][FACE=Times New Roman][B][SIZE=5]因此大家在期中总结的时候，也要考量一下自己的师生关系怎么样？你主动问候老师吗，你积极和老师课堂互动吗，你打心眼里尊重自己的老师吗？如果不是，我建议你从一下几个方面入手，改善师生关系，在高考这条充满风雨的道路上争取到你这位最重要的战友的支持。[/SIZE][/B][/FACE][/P][P][B][SIZE=5][FACE=Times New Roman]1.[/SIZE][FACE=Times New Roman]勤学还得好问，虚心求教。做学生时，经常发现“那个老师不怎么样”，等长大后才知道这种看法和想法是多么天真。就像作弊者从来都认为老师发现不了，其实，只要往讲台上一站，谁在下面干什么一目了然。老师的阅历，学问，在某方面的水平肯定高于学生，所以要虚心向老师求教，好问不仅直接使学生受益，还会增多，加深与老师的交流，无形中缩短了与老师的距离，加深了师生彼此间的了解和感情，每个老师都喜欢动脑经的学生。[/FACE][/FACE][/B][/P][P][B][SIZE=5][FACE=Times New Roman]2.[/SIZE][FACE=Times New Roman]尊重老师，尊重老师的劳动。老师几乎是把所有知识无私地，毫无保留的教给学生，如果他们希望什么回报的话，就是希望学生成人成才，在知识的高峰上越攀越高。学生要尊敬老师，见到老师礼貌打招呼。有些同学作业写的马虎，潦草，上课控制不了三闲，给老师增加了很多额外的负担。如果经常这样，就是不尊重老师的劳动，也是对老师最大的不尊重。老师怎么能喜欢你，心甘情愿的帮助你！[/FACE][/FACE][/B][/P][P][B][SIZE=5][FACE=Times New Roman]3.[/SIZE][FACE=Times New Roman]犯了错误，要勇于承认，及时改正。一个学生最大的，最不可原谅的错误就是浑浑噩噩，没有进取心。其它的一些错误都可以理解，错了就错了，只要有诚恳的态度，勇于改正，就不会影响你在老师心目中的印象。大可不必死不认账，矢口否认，其实有时候犯错误学生的狡辩一眼便能看出来！[/FACE][/FACE][/B][/P][P][B][SIZE=5][FACE=Times New Roman]尊师，敬师，一生受益！衷心的希望同学们能重新审视自己和每位老师的关系，在班级，在年级掀起尊重老师，积极学习的风气，让我们在备战高考，这条荆棘坎坷的道路上相互关心，相互扶持，一路奋斗，一路歌声，走向属于我们的[/FACE][FACE=Times New Roman]2014[/SIZE][FACE=Times New Roman]！我的发言到此结束，谢谢大家！[/FACE][/FACE][/B][/P]

[P][P][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=6][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][SIZE=6]读书伴我成长[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=5][B][FACE=Times New Roman]      初涉教育行业，凭借高度的责任心和一股对教育的激情，我竟然也把工作干的有声有色！尤其是班主任工作，经常获得领导肯定和学校表彰，学生们也喜欢和我交朋友。那时候我感觉很有成就感，每天很忙，很累但是非常开心，我觉自己一定能在教育行业里面实现我的价值。然而不知什么时候，或许[/SIZE][FACE=Times New Roman]2[/FACE][FACE=Times New Roman]年左右吧，这种感觉就没有了，简单的重复一点点侵蚀掉了我的激情，和学生的不断冲突磨平了我的棱角！我开始厌倦这种生活，学生们开始不听话了，变了法的和我作对，领导们开始找我谈话了，我也渐渐淡出了表彰名单。终于，一直优秀的班级在最重要的考试中一败涂地，面对惨淡的成绩，面对大家质疑的目光，我开始否定自己，怀疑自己[/FACE][FACE=Times New Roman]……[/FACE][FACE=Times New Roman]经过一段低迷之后，我想不能一直这样消沉下去，痛定思痛，开始全面反思。[/FACE][/B][/FACE][/P][P][SIZE=5][B][FACE=Times New Roman]      重新审视自己，剖析自己的过程是痛苦的，工作中积累了太多的问题，改变班级状况收效甚微，师生关系冷漠而紧张，领导的要求还是那样苛刻[/SIZE][FACE=Times New Roman]……[/FACE][FACE=Times New Roman]感觉很迷茫，一次偶然读书，杂志上的一篇文章启发了我，目前的种种窘境都是因为自己的不强大，知识更新没有跟上学生的发展，没有读书，大学积累的那点东西很快消耗殆尽了。[/FACE][/B][/FACE][/P][P][SIZE=5][B][FACE=Times New Roman]      冷静下来的我，把读书做为自己工作当中重要的一部分。为了干好班主任，我读了全国很多名班主任的著作，魏书生的《班主任工作漫谈》，李镇西的《心灵写诗》，万玮的《班主任兵法》，郑学志的《班级管理招招鲜》，王晓春的《做一个专业班主任》[/SIZE][FACE=Times New Roman]……[/FACE][FACE=Times New Roman]名师的思想做法一点一点在化解我心中的迷茫和疑惑，他们和学生的故事常常让我感动不已，他们的做法常常让我茅塞顿开，我感觉自己一天天充实起来，思路一点点清晰起来，班级一天天沉静下来，心态也越来越平静。毕业工作后，每天忙碌不停，效果却不好，一段时间的读书让我找到了似曾相识的感觉，这是一种踏实的感觉，让我心里有底，不慌张。我尝到了读书的甜头。时间长了，班主任的书籍读了一部分后，我也慢慢开始涉猎管理，心理学，哲学书籍，但是很泛很杂。要是有人指导一些就好了，会更系统，更有效率。[/FACE][/B][/FACE][/P][P][SIZE=5][B][FACE=Times New Roman]      学校的[/SIZE][FACE=Times New Roman]8+1[/FACE][FACE=Times New Roman]团队早在班主任中很有影响，我怕自己坚持不下来，一直不敢参与。有了一点读书基础，[/FACE][FACE=Times New Roman]2011[/FACE][FACE=Times New Roman]年我经过申请了。加入秦望老师领军的[/FACE][FACE=Times New Roman]8+1[/FACE][FACE=Times New Roman]后，感觉这里是广阔的天地，班级管理的理论更加系统，实用，读书的规划更加体系，详实，每[/FACE][FACE=Times New Roman]2[/FACE][FACE=Times New Roman]周一次的研修也开展的扎实有效，能从伙伴处学到很多高效的做法。在[/FACE][FACE=Times New Roman]8+1[/FACE][FACE=Times New Roman]的引领下，我的读书进行的更顺利，更有规划，自己的收获也更大。经历第一轮洗礼和坚持不懈的阅读之后，我再接下一个班级时明显感觉驾轻就熟。各方面工作都得到了领导认可，先后被评为市级优秀班主任，省优质课大赛一等奖，市级文明教师，市级优秀共产党员，市德育先进个人，首席班主任[/FACE][FACE=Times New Roman]……[/FACE][FACE=Times New Roman]更让人高兴的是，学生在我的引领下，班风好，学风正，师生关系融洽。[/FACE][/B][/FACE][/P][P][SIZE=5][B][FACE=Times New Roman]      既然我选择了教育，又无法脱身，就应该不断实践，不断反思，不断读书，不断写作，壮大自己，强大自己，把它专业化。假如不走专业化道路，面对日益复杂的处境，和多样化的学生，只有两条路可走。第一，简单暴力化。教育是慢的艺术，而简单暴力可以短时间出效果，在应试阶段，更容易被使用或者盖头换面使用。第二，教师逐渐丧失职业尊严，迷失自己，甚至消极抑郁。教师本人如果不具备教育能力，性格偏弱势，面临巨大应试压力，和复杂的学情，一边是领导，一边是学生！诸如河北赵波这样的极端例子也就不奇怪了。[/SIZE][/B][/FACE][/P][P][SIZE=5][B][FACE=Times New Roman]      读书中我慢慢学会了管理，读书中我慢慢学会了调整心态，读书中我慢慢学会了写作，我把自己的思考写下来，我把自己的做法记下来。我以这样的方式在教育的道路上一路走一路成长。[/SIZE][/B][/FACE][/P]

[SIZE=5]今天的生日集体过班会！我写给学生们的生日祝福！[/SIZE][P][B][FACE=华文仿宋][SIZE=14pt]张多思[/SIZE][/FACE][/B][FACE=华文仿宋][SIZE=14pt]：你描述自己说不透，道不明！怎么会呢？不能到班的王琪琪会感受到你的热情，善良与主动！老师们，同学们能感受到你天真无邪积极主动！你更是用不懈的努力书写了二连进的奇迹！今天全班师生欢聚一堂为你共同庆祝生日！希望每天快乐，一生幸福！珍惜在1111[/SIZE][/FACE]班的每一天，生日快乐！期待你下一个奇迹诞生！[/P][P][FACE=华文仿宋][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P][P][B][FACE=华文仿宋][SIZE=14pt]焦琳芳[/SIZE][/FACE][/B][FACE=华文仿宋][SIZE=14pt]：你的性格安静，恬静，很少说一句多余的话！几乎和老师没有过正面的交流，但我不会忘记你周记中给11[/SIZE][/FACE]班那么多的赞美之词，同学也不会忘记跑操中很累的坚持！从侧面才知道你有高级别的钢琴技能，老师希望你放下包袱，抛去所有的顾虑，向大家展示积极阳光的自我！生日快乐！[/P][P][FACE=华文仿宋][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P][P][B][FACE=华文仿宋][SIZE=14pt]李金地[/SIZE][/FACE][/B][FACE=华文仿宋][SIZE=14pt]：学习时如同疯狂的斗士，对问题的剖析如同高深莫测的智者，批评自己时如同手握投匕的鲁迅！为何对自己如此苛刻呢？因为你有一个[B]高中数学考130[/SIZE][/FACE]，在厦门大学餐厅就餐的梦想！一个个性十足的女生！一个韧性十足的女生，我希望你把数学擂台摆下去，即使无人迎战，也要打赢这场一个人的比赛！可以吗？生日快乐！[/B][/P][P][B][FACE=华文仿宋][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=华文仿宋][SIZE=14pt]张佳佳[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=华文仿宋][SIZE=14pt]：你不紧不慢，不急不慌，总是有条不紊，胸有成竹！（我都火急火燎了，你还有时间发呆！）我感动于你收资料费时的丝毫不差，我震惊于你关于晚自习是否该背书的民间调查，服务，思考，行动，这是每个班级都梦寐以求的班委！老师希望你抛去小富即安的思想，树立高标意识，大步向前！生日快乐！[/SIZE][/FACE][/B][FACE=华文仿宋][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P]