最近，听一位小学老师反映班级学生问题时，过于夸大问题的严重性（因为这个孩子我了解），就是想要学校出面处理这个学生。这位老师没有和家长见面，也没有通过联系方式与家长沟通。孩子与其他孩子发生问题时，却在其他家长面前夸大这个孩子的其他问题，引起家长对这个孩子的不好印象，为学校处理问题造成障碍。[P]处理问题，大家都是就事论事，防止无意义的夸大，而老师的做法却让学校家长感到有推诿责任的意思。[/P][P]想到这位老师的前面的做法，我已经把这个老师订在我心里的耻辱柱上了。[/P][P]家访还要求老师尽量少说孩子的缺点，多说优点，尤其是学习有问题，行为有问题的孩子，他们需要肯定和鼓励。[/P][P]这也是教育的目的。[/P][P]实事求是反应问题，扎扎实实的寻找问题的根源，智慧的的运用解决问题的方法，让当事的孩子有起色，让家长对教育心存感念，对学校心存感恩，对老师心存崇高。[/P][P]
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