[P][LINE-HEIGHT=20.00][SIZE=12pt]晶晶在周记中写道：“我与你每次沟通，说说自己的心里话，感觉很好。能与你谈话是我的荣誉，还希望与你能够多多的沟通，只有那个时候才是我们心灵深处的诉说，诉说我们的心里话。”尽管我极力利用各种机会与学生谈心，比如查寝、课间、散步等，但班上学生有[/SIZE][SIZE=12pt]55[FACE=宋体]人，我也无法与每个学生进行交流。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.00][SIZE=12pt]晚餐后，我与晶晶坐在办公室里谈了起来，我说：“由于我时间比较紧张没能与你们交流，今后会争取改正。你能说说这段时间的有什么要与我分享呢？”她神色轻松的说：“上星期天我们在寝室里讲小话，还有人在用手机放歌听，深夜[FACE=Times New Roman]11[/FACE][FACE=宋体]点，我们被寝室管理员抓个正着。我们立马静了下来，但音乐没有关，声音很大。管理员打开窗户用手电筒照我们，我们都很害怕，请求她不要把我们记载下来，她不听就与欣妍发生争执。没有办法就给你打了电话，说实在话你要我们接电话时，心扑通扑通的跳着。管理员走后，我们一夜都没有睡好。到了第二天早自习的时候，我们看见了你一个个惊慌失措，低头背书，当你从我身后走过的时候更紧张，生怕你会把我们怎么着。谁知到了中午我们走进办公室，你也只说了几句，怕说重了伤了我们的自尊心。”那夜我让欣妍接电话，她却没有接，我当时很气愤。第二天早自习后，晶晶、欣妍、义芳主动找我认错，既然她们已经意识到问题，处罚也就没有多大必要，我提醒她们要改正。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.00][SIZE=12pt]我接着说：“我觉得你现在胆量变大了，敢于主动与老师交流。”她不要意思的说：“每个同学都在进步，我也改变。”接着她给我讲了两件发生在课堂上的事，她说：“那天英语课，我鼓足勇气把手举了起来，杨老师点我起来展示英语习题。在展示的过程中遇到坎坷，但我坚持展示完。思颖说，你看晶晶说的英语我都想死了。我听了之后觉得不好受，后来想想觉得自己至少有勇气举手展示。课下我独自一人练习英语，争取以后能展示好。”我对她的形式给予了肯定，说：“不要在乎别人的冷嘲热讽，她上台展示不见得有你好。有些人说话不腰疼，同时也提醒你要锻炼要基本功，这样才能有出色的表现。”她接着说：“昨天语文晚自习，不知怎的我举手发表了自己的建议，还连续举了几次手，说话一点也不紧张。我觉得自己以前真可笑，胆怯不敢举手。以前我认为举手不管自己的事，现在思考后举手，也是一件很快乐的事。”我对她说：“你的进步很明显，字迹写的工整多了，表达也越来越自信。”她笑着说：“这几天没有老师表扬我，我都没有学习的动力了。”我说：“你已经在学习中找到乐趣，这是最可贵的。”[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.00][SIZE=12pt]师生之间的沟通由于很多客观原因，不是很畅通。作为班主任要利用各种渠道与学生交流，不仅可以让学生向老师诉说、寻求帮助，而且也是班主任了解学生，走进学生的很好方式。因此，每个班主任都应该高度重视与学生的沟通。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@无忧花开][URL=a.asp?b=153&id=535133]发表的内容[/URL]：[/b]

我觉得再加上看到学生的进步，无论是学习还是生活上思想上的，作为老师也是幸福的。 [/QUOTE]
[P]学生进步当然是教师很幸福的事。[/P]

[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@wlwen9998][URL=a.asp?b=153&id=535161]发表的内容[/URL]：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt]晶晶在周记中写道：“我与你每次沟通，说说自己的心里话，感觉很好。能与你谈话是我的荣誉，还希望与你能够多多的沟通，只有那个时候才是我们心灵深处的诉说，诉说我们的心里话。”尽管我极力利用各种机会与学生谈心...[/QUOTE][/SIZE]
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[/SIZE][/P][P][SIZE=4]每次来到这里，看到您的孩子们的点滴进步，这些正能量就会鼓舞我！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]谢谢您！[/SIZE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@wlwen9998][URL=a.asp?b=153&id=535161]发表的内容[/URL]：[/b]

晶晶在周记中写道：“我与你每次沟通，说说自己的心里话，感觉很好。能与你谈话是我的荣誉，还希望与你能够多多的沟通，只有那个时候才是我们心灵深处的诉说，诉说我们的心里话。”尽管我极力利用各种机会与学生谈心...[/QUOTE]
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[/P][P]嗯！只有沟通了，才能走进彼此的心灵。最近，班上有个男生表现很奇怪，总是犯这样那样的错，完全不是他自己了！我得迅速找个机会，与他好好沟通一下了！[/P]

[P][LINE-HEIGHT=20.00][SIZE=12pt]静怡的周记本多处字迹模糊，仔细辨别后发现像是被液体浸染后的结果，曾问过她到底是怎么回事，她简单的说是水泼在纸上。今年的周记本上又出现浸染的痕迹，结合周记的内容推测更有可能是泪水。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.00][SIZE=12pt]去年，我曾与她谈家庭情况，她告诉我：“我知道爸妈之间不可能了，可是我不希望那两个空位被任何人填上。爸、妈独自一人在外打工确实不容易，我也为他们考虑过，也曾说服过自己，可最终还是没有放下那个位置在我心中是神圣的。我现在能接受他们另求新欢，可是他们的新欢与我半毛钱的关系也没有。”我安慰她：“你的心情我能理解，父母的事，作为子女要尊重他们的选择。希望你能快乐的生活。”据说，她爸爸找的阿姨很是“彪悍”，一次爸爸正在打牌，不知什么原因与别人发生了争执，吵得不可开交，就在这时阿姨拿着高跟鞋进来后，一把抓住与爸爸吵架的人，说他有不知本地人什么的，战争也就此结束。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.00][SIZE=12pt]期末考试她位列年级第一，我们专程到她家去送喜报，让我们惊讶的是房子是二十多年前的平房，房子虽然破旧，堂屋的正面贴满了几十张红色的奖状，可谓壮观。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.00][SIZE=12pt]今天我对静怡说：“你的周记写的很好，都是有感而发。你不要误会，我没有挖你心思的意思。你愿意向我倾诉的内容可以，如果不愿意的话，可以不说的。如果我对你一无所知，就很难有针对性的教育你。”她微笑着看着我，原来她在[/SIZE][SIZE=12pt]307[FACE=宋体]寝室时，倩红等人与我谈话，我讲了很多生活、学习方面的内容，她觉得我很亲切。她还很喜欢上我的数学，这是让我很高兴的。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.00][SIZE=12pt]静怡的妈妈这段时间多次到学校送东西过来，她说：“我已经有两个假期在妈妈那里过，爸爸可能会骂我。”我想起他爸爸与我交谈的内容，说：“你爸爸说，即使离婚也要共同抚养孩子，我不会在孩子的面前说前妻坏话。”她连忙说：“我上周到妈妈那里只经过爷爷的同意，没有跟爸爸打电话。我本想给他打电话，可是不好借妈妈的电话打。”孩子都[FACE=Times New Roman]13[/FACE][FACE=宋体]岁了，应该有权利和能力决定假期与谁呆在一起。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.00][SIZE=12pt]我接着问：“好像你们家在做新房，做的怎么样了？”提到建新房就是提到她的伤心事，她哭了起来，我一下子愣住了。她告诉我：“上次回去，我发现自己的旧屋已经拆了，爷爷奶奶、爸爸都已经搬到伯伯家里住。让我心寒的是爷爷奶奶住的是伯伯家放杂物的地方，地方很小，光线又暗，连柜门都无法打开。我和堂姐去看时，她的眼泪都掉了下来。”我对她说：“困难是暂时的，过几个月就有新房子住了，现在下地基了吗？”她说：“爷爷奶奶一天到晚削旧砖，爸爸不知去哪儿了，他一点儿忙也不帮。”她爷爷脚是残疾，奶奶出过车祸，行动不是很方便，手不是很得力。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.00][SIZE=12pt]静怡说到爸爸越发哭的厉害，她平静一下后，说：“他经常在外面赌博，输钱少则数千，多则上万。伯母好心劝他，他不听。伯母就开玩笑说要报警。他大发脾气，把[FACE=Times New Roman]4000[/FACE][FACE=宋体]元钱摔在地上，夭夭给他捡了回来，他要撕掉。夭夭竭力劝阻，他还是将其中的一张一百元人民币撕成了两半。爷爷奶奶劝他，他也不听。我实在忍不住，一把抢过他的手机，挂断了电话。他之后要我把手机给他，我以为他气消了，他又打电话约人赌博。爷爷问他出去输了钱还盖不盖房子，他说大不了算了，反正二老有地方住。”她很担忧爸爸与伯母闹翻了，今后在什么地方住？她觉得自己为什么这么不幸，老天对她不公平。我对她说：“幸福是比出来的，你身体健康就比很多身患疾病的人幸福多了；你有爷爷奶奶等人陪伴就比孤儿幸福多了。你爸爸虽然喜欢赌博，但毕竟还在。紫兰的爸爸前年都去世了。你比紫兰就幸福很多。”我怎么一说，她慢慢想通了一些。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.00][SIZE=12pt]我向她建议：“我跟你爸爸有过几次交流，感觉他还是蛮在乎你的。你劝一劝，他也许会改正。爷爷奶奶年事已高，身体又不好，有时间的时候多做做家务，减轻他们的负担。”她说：“我没有跟爸爸说过，有机会再跟他说。我在家会扫扫地，洗洗菜。”做力所能及的事是一种好习惯。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.00][SIZE=12pt]我对她说：“你不要太压抑自己，通过与人交谈，就相当减轻了自己的压力。你的文笔很好，如不将周记写成留守日记，通过书面来发泄自己的情绪。还有你有什么困难，我会尽力帮助的。”她看着我，说：“我还写了一本日记藏着。”我说：“无所谓啊，你觉得能与我分享的内容就写了交上来，觉得涉及隐私的就写了藏起来。”[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.00][SIZE=12pt]最后，我提醒她要加强营养与锻炼，争取身体能长高、长重一些。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@wlwen9998][URL=a.asp?b=153&id=535434]发表的内容[/URL]：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt]静怡的周记本多处字迹模糊，仔细辨别后发现像是被液体浸染后的结果，曾问过她到底是怎么回事，她简单的说是水泼在纸上。今年的周记本上又出现浸染的痕迹，结合周记的内容推测更有可能是泪水。去年，我曾与她谈家庭情...[/QUOTE][/SIZE]
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[/SIZE][/P][P][SIZE=4]每每看到这样的家庭，很心酸。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]能不能咱们的记录，也多充实一点快乐的，具有正能量的事例？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]这样，我们才更有动力啊！[/SIZE][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@襄阳 郑若君][URL=a.asp?b=153&id=535193]发表的内容[/URL]：[/B]




每次来到这里，看到您的孩子们的点滴进步，这些正能量就会鼓舞我！谢谢您！[/QUOTE]
感谢您一直以来的关注，希望没有耽误您的时候。

[QUOTE][B]下面引用由[@清秋][URL=a.asp?b=153&id=535400]发表的内容[/URL]：[/B]


嗯！只有沟通了，才能走进彼此的心灵。最近，班上有个男生表现很奇怪，总是犯这样那样的错，完全不是他自己了！我得迅速找个机会，与他好好沟通一下了！[/QUOTE]
很多时候，作为班主任都是主观臆断，需要我们听听学生的心声。

[QUOTE][B]下面引用由[@襄阳 郑若君][URL=a.asp?b=153&id=535588]发表的内容[/URL]：[/B]



每每看到这样的家庭，很心酸。能不能咱们的记录，也多充实一点快乐的，具有正能量的事例？这样，我们才更有动力啊！[/QUOTE]
我准备家访一次了解她的家庭情况，与她父亲交流一下。

[P][LINE-HEIGHT=20.00][SIZE=12pt]星期三早自习的时候，肖主任对我说：“你们班男生昨天有人讲话挺严重的。”我准备中午再调查此事，第一节课课间肖主任过来对我说：“学生会干部反映，讲话的人把记载表上的记录划去。”我一听很生气，立马来到教室问是谁昨晚讲话，文建、金龙站了起来，我厉声问：“你们谁把违纪记录涂掉了！”他们都闷不做声，教室里安静的出奇。我先问金龙，他摇摇头。我接着问文建，他低头承认。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.00][SIZE=12pt]中午我把他们两人叫到办公室，问：“昨晚你们在讲什么？”金龙倒也大大咧咧，他说：“我们打着电筒，看《哈佛学生最爱玩的逻辑思维游戏》，我出题目让他答。我们的声音很小，应该不会影响到其他人。”昨晚查寝时，就见他们两人看一本书很投入，我好奇的看了看书名，就不感兴趣。前段时间我听闻不久前，[FACE=Times New Roman]20[/FACE][FACE=宋体]句“哈佛图书馆墙上的训言”被戳穿不过是中国人编的“伪名言”，这[/FACE][FACE=Times New Roman]20[/FACE][FACE=宋体]条校训是一些错误百出的英文，却披上“哈佛”外衣广为流传。而一些出版社发现了其中的商机，组织写手编出《哈佛校训的启示》、《哈佛校训[/FACE][FACE=Times New Roman]20[/FACE][FACE=宋体]条人生箴言》、《哈佛图书馆墙上的训言》等书，以讹传讹。我想文建、金龙看的很可能就是此类“伪书”，也就没有理睬他们，他们倒是看的很上劲。没有想到他们走火入魔，深夜居然也在考对方的思维能力。想想他们也没有做什么坏事，就批评他们以后深夜不能在讲话。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.00][SIZE=12pt]我接着问文建：“你为什么要涂记载表的纪律呢？”他看了看我说：“我怕违纪情况被你知道后批评我。”我接着问：“你能说说事情的经过吗？”他有些胆怯的说：“我早早的起床后，发现值班室里没有人，就偷偷的摸了进去，把值日生的记载涂抹掉。”我对他说：“今天值日生看记录时发现记录被涂掉，嫌疑人只可能是你们，因为如果成功你们是最大的受益者。”自作聪明的文建发觉自己的行为是多么的愚蠢，他们的行为就像现实版的“掩耳盗铃”、“一叶障目”。事实不会因为文建的涂改而烟消云散，反而会成为更大的一个污点。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.00][SIZE=12pt]金龙对我说：“王老师，我们给班级抹黑，愿意罚跑[/SIZE][SIZE=12pt]10[FACE=宋体]圈。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]”罚跑除了锻炼身体外，没有其他的好处。[/SIZE][SIZE=12pt]206[FACE=宋体]男寝的床单一直不是很平整，有人抹平了床单，后来别人坐上去，也就皱巴巴的，还有人根本就没有抹平。我对他们说：“我给你们布置一项任务，每天检查寝室里的床单，发觉有人没有抹平，你们就提醒。”他们看这个处理不算重，也就答应了。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.00][SIZE=12pt]惩罚学生需要掌握尺度，学生已经意识到错误，再严厉的惩罚只能激起他们的反感。让学生做一些对班级、他人有益的事，他们对班主任的从轻发落感激涕零，会认真的做事。同时他们通过做公益事务，做到在班级中的价值。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.00][SIZE=12pt] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][ALIGN=center][B][SIZE=15pt]“三自”德育之花在资中绽放[/SIZE][/B][B][SIZE=15pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=20.00][ALIGN=right]
[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.00][ALIGN=right][SIZE=12pt] [/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.00][SIZE=12pt]我校自[/SIZE][SIZE=12pt]2009[FACE=宋体]年[/FACE][FACE=Times New Roman]9[/FACE][FACE=宋体]月开始实施“[/FACE][FACE=Times New Roman]1+1[/FACE][FACE=宋体]”自主课堂模式改革，为了将改革从课堂走向课外，从教学走向德育。在课改的推动下我校的德育形成了“三自”德育模式，理念是：生活自理、管理自主、行为自律。它们的关系是生活自理是切入点，管理自主是手段，行为自律是目标。目前学校德育工作取得了令人瞩目的成果，下面谈谈我校的做法：[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22.00][B][SIZE=12pt]“三自”德育切入点是生活自理[/SIZE][/B][SIZE=12pt]，因此本学期围绕生活自理教育，开展了系列活动：[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22.00][SIZE=12pt]①[/SIZE][SIZE=12pt]食堂进餐：进餐是学校德育主抓的重点阵地怎样让学生在食堂进餐中养成良好的进餐秩序，摒弃进餐中乱丢乱扔的不良习气，学校组织各年级志愿者记分制，还开展年级食堂卫生评选制，还利用周一升旗仪式学生专题演讲：呼吁学生节约光荣，浪费可耻。这样不仅减少了浪费，还养成了孩子们良好的行为习惯。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22.00][SIZE=12pt]②[/SIZE][SIZE=12pt]寝室内务整理pk大赛：学生在学校能否健康成长？寝室是抓手，如何让学生生活的更好，养成良好的生活自理能力，寝室内务是关键。我们内务pk分四步：一是优秀学生展示内务整理的全过程，二是现场体验：看完优秀学生展示现场有学生开始跃跃欲试，那好就给机会让他们展示，现场请同学质疑帮他们指出问题，这也是对所有学生教育的过程。三是住宿生进寝室对内务进行整理，评委现场评分，评出优秀寝室和优秀个人并颁奖。四是后期德育处跟踪管理，从而将pk赛成果推向高潮，让学校内务整理又上新台阶。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22.00][SIZE=12pt]③[/SIZE][SIZE=12pt]校园环境卫生：抓校园环境卫生我们的口号是‘让校园内没有一片纸屑’。围绕着这个口号学校成立了环保志愿者，每天早晚对校园环境卫生进行评分并在班务考核评分牌上公示，还通过班务考核条将班级加分或减分的情况反馈到班长或劳动委员那里组织班级整改，对屡次不改的班级反映到班主任那里，要求班主任在学校班主任工作会上说明。同时学校还通过《校园环境靠大家共同维护》活动来推进，让每个资中人都来维护自己的家园。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22.00][B][SIZE=12pt]“三自”德育手段是管理自主[/SIZE][/B][SIZE=12pt]，本学期学校德育处围绕管理自主把校园还给学生，开展了下列几个活动：[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22.00][SIZE=12pt] 1、 将住宿生寝室夜间巡查交给学生：这是本学期我们的一大创新，过去，寝室一直交给老师管理，效果并不好。把寝室交给学生管理事先我们很担心，但实践告诉我们效果很好。为什么会这样呢？其实这也是学校高效课堂小组管理模式的延伸，以前我们每位教师要管一层楼十个寝室，六、七十人，现在寝室长只需管理自己寝室六、七人就好了，再加上德育处充分给学生权利，充分信任他们，我们的学生既是寝室管理者也是被管理者，从以往的被动接受管理，到现在的寝室主人，角色改变了。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22.00][SIZE=12pt]当然这个实施过程是艰巨的：①召开志愿者会议，商讨工作。②召开寝室长会议，安排值班，严明就寝纪律。③每天在班务积分中反馈各班就寝纪律，每周升旗仪式上通报上周各班就寝纪律。当然这些都由学生志愿者来完成。④每月一表彰：对管理突出的寝室长、寝室、年级给予表彰。我们希望通过这种形式，让全校师生人人关注，共同参与。今天的学生寝室是我们最放心，是学生最舒适的成长乐园！[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22.00][SIZE=12pt]  2、每周一升旗仪式交给班级，由每个班级组织学生升旗，组织学生在国旗下讲话，组织学生对班级问题、学校问题、社会问题开展专题讨论并与同学交流。这样既培养了学生能力，也体现了学生是学校主人的特点。通过这个活动学生更关注学校事务、家庭事务、社会事务。可以说他们现在是学校主人，将来就是社会主人是国家栋梁。我校的升旗仪式创新从2012年下学期启动到现在已形成（升旗——主题演讲——小记者在行动——督查人员汇报寝室纪律——志愿者通报食堂自主管理情况——领导点评）比较完善的模式，成为今天学生自主德育教育的主阵地。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22.00][SIZE=12pt]3、学生食堂就餐自主管理：这是我校2013年11月关于学生自主管理的又一大亮点，我们的要求是：做到五个讲究；培养一种能力；达到一个目标。（做到五个讲究是：讲究按时就餐、讲究就餐人数、讲究就餐秩序、讲究就餐卫生、讲究节约粮食。培养一种能力是：培养学生的就餐自主管理能力。达到一个目标是：就餐行为自律）政教处组织召开：班长、体育委员、生活委员大组长会议并明确职责：[/SIZE][U][SIZE=12pt]班长、体育委员[/SIZE][/U][SIZE=12pt]：（1）负责每次进餐是组织全班列队集体进餐，列队时按小组顺序以便大组长清点人数（2）督促本班就餐时的秩序与卫生（3）查看每次的就餐评分，做好记载并及时向班主任汇报。[/SIZE][U][SIZE=12pt]生活委员[/SIZE][/U][SIZE=12pt]：（1）参与政教处安排的每次进餐时清点一个班的人数并评分，及时将评分记在公示栏内。（2）根据安排，及时参加就餐后的卫生评价和浪费评价，分别按5、4、3、2、1对各班进餐区进行评价，将评分记在公示栏内。（3）在参与管理的过程中要实事求是，客观公正。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22.00][U][SIZE=12pt]大组长[/SIZE][/U][SIZE=12pt]：（1）督促本组组员按时就餐，全员就餐，班级列队时清点本组人数。（2）督促本组成员就餐卫生与秩序。在组会上要向辅导老师反映情况。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22.00][SIZE=12pt]    我校的“三自”德育教育模式在探索中求发展，通过学生生活自理，管理自主同时达到我们的最终目的行为自律。如果学生人人都能自律自己的行为，校园内就没有了安全隐患，孩子们就能在学校这个大家庭中全面、健康、快乐的成长，德育工作也会达到升华。资市中学德育工作将在“1+1”自主课堂理念引领下朝这个方向努力，争取做到更好。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.00][SIZE=12pt] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][LINE-HEIGHT=20.00][SIZE=12pt]紫兰的周记深深的感动着我，一个[/SIZE][SIZE=12pt]12[FACE=宋体]岁丧父的女孩却能坚强、乐观的学习、生活，值得我敬佩的。今天，我让紫兰坐在身边，她乐观的笑容感染着我，我们先从[/FACE][FACE=Times New Roman]6[/FACE][FACE=宋体]组的情况聊起，她觉得组员的进步蛮大。她也说自己学习中存在的一些问题。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.00][SIZE=12pt]后来，她有些好奇的问：“王老师，不是说一天之计在于晨吗？我觉得晚上的学习状态还要好一些。”我拿出魏书生的《班主任工作漫谈》中介绍生物钟的内容，我对她说：“太阳每天从东边升起，从西边落下，一年有四季，一天有[FACE=Times New Roman]24[/FACE][FACE=宋体]小时，如此周而复始。许多学者的研究指出，按照人的心理、智力和体力活动的生物节律，来安排一天、一周、一月、一年的作息制度，能提高工作效率和学习成绩，减轻疲劳，预防疾病防止意外事故的发生。反之假如突然不按体内的生物钟的节律安排作息，人就会在身体上感到疲劳、在精神上感到不舒适等。”她很好奇的与我讨论着生物钟的问题。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.00][SIZE=12pt]她话锋一转，对我说：“我正在读《磨难也是财富》的书，写的是宁夏大学贫困学生的足迹。我才看了一部分，心里很感动，也被他们求学的艰辛道路深深震撼。”我让她把书拿来，果然是本很励志的书。我对她说：“我没有细看，你能说说其中几个印象很深的故事吗？”她想了想，说：“有个女生家里很穷，只能从家里带饼子充饥。冬天的时候饼子冻得很硬，她就揣在怀里捂热了再吃。热天天气热，饼子就发霉，她就把霉弄掉后再吃。”[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.00][SIZE=12pt]我们翻开书看到了一个女生的故事：[FACE=Times New Roman]1999[/FACE][FACE=宋体]年，我考上了固原民族师范的预科班。在当时，我成了村里唯一的女“大”学生（邻居们这样叫我）。无奈，父亲将家里仅有的一头耕牛卖了。当时我家的冬麦还没种上呢！那年的麦子是由父亲用借来的小犊拉犁种上的。在那几年里，我忍受了每天只吃一顿的饥饿，我忍受了没交学费而被迫停课的无奈，我忍受了别人用半睁半闭的眼睛看我的眼神，我过着寒衣素食的生活。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.00][SIZE=12pt]我让紫兰找找书中感人的故事，班会课的时候与全班同学一起分享。她说：“磨难是上天送给我们的礼物，不过这个礼物的包装很特别，需要一层一层的去征服。当你拆开它的时候，就会有意想不到的惊喜。那些大学生都把磨难看做财富，他们说的很对：明天，阳光会很灿烂。”[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.00][SIZE=12pt]我看她能够这么豁达，就问她：“听说你的邻居发生了一件大事。”她有些伤感的说：“那个男子三十岁，结婚不到三年，孩子还没有半岁。他在县城发生车祸，当场死亡，尸体一直放在殡仪馆里，直到火化了才把骨灰拿回来埋葬。他的老婆非常的伤心，他的父母是白发人送黑发人啊！我回到家里久久不能入睡，满脑子都是想着这件事，我想他的老婆和孩子，多么可怜啊。”我知道紫兰的父亲由于患肝癌，家中做了新房，没有钱治疗而喝毒药自杀的。这件车祸与她的经历产生了共鸣。我试探着问：“小孩爸爸去世，是不是使你想起了自己的父亲？”她红着眼，说：“他们遭遇我完全能体会，我和妈妈也是经历过的人。当我回到家时，家里家外围满了人，当我到爸爸的房间时，妈妈正坐在地上无助地哭泣，看见爸爸苍白的脸和闭着的眼睛，我多么希望他只是困了、睡着了，过会儿他还会醒来，可是不会了，他再也不会醒来。我伤心的喊着：爸爸，爸爸[FACE=Times New Roman]......[/FACE][FACE=宋体]可是他仍不动分毫，我只有和妈妈一起绝望地哭泣。霎那间，我感觉人生颠覆了似的，好好的一个人变成了一盒骨灰，我真的不能接受，眼泪止不住地往外流，现在回想起来历历在目。”她的眼圈红红的，但没有眼泪滴下来。说明她已经能够勇敢的面对父亲离世这个事实了。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.00][SIZE=12pt]我不知如何的安慰她，她接着说：“我觉得自己要比那个小孩子幸福，因为我了解父亲，知道他的一切，还享受了十二年无微不至的父爱，我有与父亲的回忆。可是那个孩子呢？他在全然不知的情况下享受不了半天的父爱，他不认识他的父亲，我要比他幸运。通过这一场事故，更让我深深地明白了生命的珍贵。珍爱生命是对自己负责，更是对那些关心我的人负责。”她能如此想，我也就很放心了。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.00][SIZE=12pt]我问紫兰：“你家的经济条件还好吧？”她笑着说：“供我读书是没有问题的。我的很多亲戚对我们很好，他们说只要我能好好读书，他们一定会支持我。如果爸爸还在的话，我们家的生活一定很好。爸爸是瓦匠，承包一些业务后再请人做，收入还算可以。”看来父亲在她的心目中有着很高的地位。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.00][SIZE=12pt]去年，她惊恐的跑到我身边，原来学校里进来的那个人和她的母亲生活过一段时候，但由于性格等原因想和他分手，他就要找她母亲要钱。她以为那男人是到学校找她的。我找到那男人，向他说明大人之间发生什么事，不要牵扯到孩子。那人是寝室管理员的好友，是到学校会朋友的。我问紫兰：“那男人有没有还来找你们？”她有些感激的说：“那次幸亏有你帮忙。我们给了他[FACE=Times New Roman]500[/FACE][FACE=宋体]元，他再也没有到过我家。”[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.00][SIZE=12pt]我对她说：“上天对我们都是公平的，你经历了磨难，同时你也收获了坚韧与乐观。”她想了想，说：“上天为我关上一扇门，就会为我打开一扇窗。”她说的太好了。我已经不需要太多的言语来安慰她，我也相信她的明天会更美好。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.00][SIZE=12pt]我觉得她很会宽慰人，她得意的说：“美琪虽然有父母，她妈妈很少回来，即使回来也不会给家里带钱。爸爸种几亩地，农闲时就打零工。爸爸目前正在医院治病。我虽然只有妈妈，但我们生活的很幸福。我也经常开导美琪，要乐观的生活下去，多想想生活的美好，就生活的越来越幸福。”她的开导能力还是挺强的，看来我的担忧是多余的。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.00][SIZE=12pt]磨难对于人们来说就是一笔宝贵的财富，磨砺过的人更懂得人生的价值，生命的意义。也就会珍惜今天幸福的生活，快快乐乐的过好每一天。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]