[QUOTE][B]下面引用由[@段国民][URL=a.asp?b=153&id=502494]发表的内容[/URL]：[/B]

什么事让我夜不能寐湖北省黄冈市浠水县清泉镇中心中学  段国民今天晚上，不知怎的，我辗转反侧，久久不能入睡。是怎天晚上整理读书心得睡得太晚？应该不是，那样会更容易入睡；是同寝室的陈老师鼾声太大？也不是，...[/QUOTE]
安全让我们每一个班主任都提心吊胆，段老师的方法还是有些漏洞的，如果某个走读生不愿意外出，住宿生顶上。您觉得呢？

[QUOTE][B]下面引用由[@段国民][URL=a.asp?b=153&id=502924]发表的内容[/URL]：[/B]

要让人间充满爱湖北省黄冈市浠水县清泉镇中心中学  段国民在“课外访万家”活动中。我走访了这样一些学生：小强，男，1999年1月7日出生。我骑车到他家家访时，已近黄昏，接待我的是小强的母亲，通过交谈，我...[/QUOTE]
看了两个故事，让我对“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”有了更深的理解。段老师深入家庭，为困难家庭排忧解难的行为，是人恻隐之心的体现。

[SIZE=3][/SIZE][P][P][ALIGN=center][b][FACE=宋体][SIZE=16pt]让自己拥有一个健康的心理[/FACE][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][/P][SIZE=3][/SIZE][P][P][ALIGN=center][b][FACE=宋体][SIZE=14pt]浠水县清泉镇中心中学  [/FACE][/SIZE][/b]段国民[/ALIGN][/P][P][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]    [SIZE=4]近几年来，学生的心理健康已引起了我们较多的关注，殊不知，班主任的心理健康同样值得关注。班主任面临着来自社会、学校、学生和自己的多方面压力。一年前，河北馆陶县第一中学[COLOR=rgb(51, 51, 51)]高三班主任[/FACE][/SIZE][/SIZE][SIZE=4]赵鹏服用敌敌畏自杀。他在留下的遗书中称：“活着实在太累了，天天这样无休止的上班让人窒息，所领的工资只能月光”。 [/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4][SIZE=14pt]    在[COLOR=rgb(51, 51, 51)]当前，社会给学校和老师的评价是“以学生成绩论英雄”，这给学校和教师尤其是班主任带来了极大的心理压力。[FACE=宋体]面临学生的升学考试，我们[/FACE][/SIZE]班主任不得不过着“两眼一睁，忙到熄灯”的日子，[/SIZE]工作负担实在太重，而收入与付出又极不相称，一些好面子的老师在幼时的同伴面前根本不愿提工资，或是提了，别人也不相信，我们原本是同伴中的佼佼者，凭自己的实力考取大学，可当了老师，工资却是“月光”，而那些成绩平平的同伴现在有很多混成了大款，当起了“款爷”。相比之下，深感自惭形秽。[/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]    再就是学生的安全问题一直困扰着班主任，不管什么原因，只要是学生出现了安全问题，哪怕是很小的意外，班主任都难辞其咎，即使班主任毫无过错，有时也要面对家长的无端指责，甚至唾骂，乃至殴打，搞得班主任如履薄冰、如牛负重、身心俱疲。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]    一些领导对班主任往往过多地强调奉献精神与责任感，而忽视对班主任心理健康的维护和需求，不少的班主任心理健康意识淡漠、心理健康知识匮乏，因而班主任的心理问题得不到及时的调整与解决，而显现出日益突出的趋势。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt]班主任工作是一项艰巨、繁琐而富有思想性、知识性、科学性、艺术性和创造性的工作。如果班主任不能拥有健康的心理，那么将直接或间接地影响学生的心理倾向。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]对学生来讲，他的人生观、价值观的形成在很大程度上取决于教师，尤其是班主任。一个[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]拥有健康心理的班主任，他有足够的自信、明确的目的；他信赖别人，与人为善；他重视每一个学生；他一贯认真备课、准时上课并经常对自己的教育教学进行反思，及时总结经验教训提高自己。这些表现最终会通过班主任的表情、态度、言语和行为对学生产生潜移默化的影响，进而影响到学生人生观和价值观的形成。[/FACE][/SIZE][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=14pt]    对班主任自己来讲，他在教育活动中始终保持乐观、积极、向上的心态，不断学习、不断更新、不断进步、不断创造；他能根据学生的生理、心理和社会性发展特点富有创造性地运用语言，选择教育方法，设计教育活动，创设良好的班级气氛，促使学生保持愉快的学习心境，促进师生之间的沟通，从而取得良好的教育效果。这样的班主任也因此深受学生喜爱，有利于提高学生学习的积极性和学习效果。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=4][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=14pt]    馆陶县第一中学的[COLOR=rgb(51, 51, 51)]高三班主任[/SIZE][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][FACE=宋体]赵鹏老师的自杀，是我们教育界的悲剧，它是暴露了中国教育的诸多问题，也一定程度的唤醒了一些人，但同时也暴露了班主任的心理健康问题。我在同情与伤感的同时对他的极端做法却不大赞同。一是他的做法深深地伤害了他的家人，而且使这个原本不富裕的家庭雪上加霜；二是对学校、对学生产生了很大的负面影响，试想，他这个班的学生、他这个学校的学生是一个什么心态，他们之中谁还愿意从事教师这个职业，难道中国的教师还要从外国进口？[/FACE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=4][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=14pt]    说到底，[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=14pt]当前，中小学班主任正经历着比以往任何时期都更多、更重的压力，这些不断增大的心理压力就像一条无形的绳索捆绑、束缚着我们，使我们无法从容地面对急剧变化的现实，从而产生了一系列的心理健康问题。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=14pt]面对这些压力，我是这样做的。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=14pt]    首先，面对当前竞争的社会，我努力做到既有追求又淡泊名利，尽量克制自己，不把失意和痛苦随意挂在脸上，把日子过得苦不堪言，也不牢骚太盛。工作就是工作，如果不能改变，那最好的心态就是享受。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=4][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=14pt]有这样一个故事，一位双目失明、行动不便的老太太，[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]被送到养老院。进了她的房间，护理人员向她介绍房间里的摆设，护理人员每讲一处，她都赞不绝口，最后她还问护理人员窗帘的花型、颜色，护理人员详细地告诉后，老太太又高兴地夸赞道：“真好看！”护理人员看她高兴的样子，不解地说：“从没见过像你这么乐意来这里的人，每个来这里的老人都垂头丧气的。”老太太说：“在我来之前我就决定喜欢这里的一切，虽然我看不见，必须到这儿来住，这是无法选择的，但是态度是可以选择的。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=4][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=14pt]    在纷繁复杂的社会中，我既然选择了班主任这种特殊的清贫职业，就应该保持平和的心态。庄子说过：“平易恬淡，则忧患不能入，[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=14pt]邪气不能袭，故其德全而神不亏。”阿Q[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT]的“精神胜利法”也不妨用用。自己的心态平和了，就会有良好的情绪状态，就会用积极地情绪体验去激发和感染学生，这就能做到“晓之以理，动之以情”，学生在老师的影响下，也会心胸开阔、精神饱满。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=14pt]其次，呵护自己的心灵，保持健康的心理。我不断学习，不断充实自己；经常参加一些有益的文体活动；多和学生交流，尤其是以往的学生交朋友，去体验“桃李满天下”的成就感。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=14pt]    实践表明，教师的心理健康水平与学生的心理健康水平成正比，因此，作为班主任，我必须给自己减压，让自己拥有一个健康的心理。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt] [/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE]

[P][SIZE=4]回复立文老师[/SIZE][SIZE=4]“安全让我们每一个班主任都提心吊胆，段老师的方法还是有些漏洞的，如果某个走读生不愿意外出，住宿生顶上。您觉得呢？”：[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     的确，这种做法还是存在漏洞，走读生不愿意外出，住宿生顶上的这种情况还真是有可能出现，谢谢立文老师的提醒。看来，我们班主任还得想辙，但验指纹这种做法在我校试行了一段时间，也存在很多问题，并没有达到预期的效果。[/SIZE][/P]

[SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=22pt][/LINE-HEIGHT][P][P][P][ALIGN=center][b][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]爱   心[/FACE][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=22pt][SIZE=14pt][COLOR=rgb(9, 9, 9)][SIZE=4]    曾经看过这样的一段文字：[/SIZE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][COLOR=rgb(9, 9, 9)][SIZE=14pt]   “黄敦全，三十八年摆渡，摆渡的是学生的身体，净化的是众人的心灵。一个教师，三十八年如一日，始终为学生的教育付出自已的身心与金钱，在这个物欲横流的世界，显得多么地令人敬佩！[/COLOR][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][COLOR=rgb(9, 9, 9)][/COLOR][P][LINE-HEIGHT=22pt][COLOR=rgb(9, 9, 9)][SIZE=14pt]    汪金权，名为金权，却抛弃黄冈相对优越的环境，忘却“金”与“权”的诱惑，义无返顾地回到贫穷落后的老家，甘于清贫，乐于奉献，其行为令人感动，其精神令人赞叹，其境界令人钦佩！”[/COLOR][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][COLOR=rgb(9, 9, 9)][/COLOR][P][LINE-HEIGHT=22pt][COLOR=rgb(9, 9, 9)][SIZE=14pt]从他们的身上，我要学的东西还很多很多……[/COLOR][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][COLOR=rgb(9, 9, 9)][/COLOR][P][LINE-HEIGHT=12pt][COLOR=rgb(9, 9, 9)][b][SIZE=4][COLOR=black][SIZE=12pt]     人们常说： “爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”我用实际行动践行了这一行为准则，我始终如一地关爱每一个学生，从不放弃任何一名学生，我把关爱学生当成自己人生的一部分，使自己成为每一位学生的贴心人。近几年来，农村的家长大多外出打工，留守学生逐渐增多，我就很注重关心这些学生。每学期都要接纳一批留守学生住在家里，并劝说妻子帮我一起照顾这些学生。平时，这些学生在校住宿、在校学习，一到周末，他们就回到了留守学生之家[/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=12pt]——[/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=12pt]我家生活、学习，在我家，他们可以每周接到自己的爸妈的电话，他们都感到了家庭的温暖，学生对我也很依恋，这种新型师生关系的建立带来了良好的教育效果和良好的社会效应。[/COLOR][/SIZE][/COLOR][/b][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][COLOR=rgb(9, 9, 9)][/COLOR][P][LINE-HEIGHT=12pt][COLOR=black][SIZE=12pt][SIZE=4][COLOR=rgb(9, 9, 9)]    一天晚上，留守学生朱文飞高烧 41℃[/COLOR]，我不顾自己生病，拖着疲惫的躯体，硬是强撑着把他送进医院急诊室，陪着他输液完后已是深夜十二点。这件事，对于我来说只不过是生活中的一件极平常的小事，因为我始终认为关心生病的学生是自己的责任，并不是什么了不起的大事，可是学生对此感动不已，朱文飞本来在班上有一些小调皮，学习也不够刻苦，不想这次我送他治病，给了他心灵上极大的震憾，他在周记上写道：“段老师自己病得这么厉害，他一天的工作又是那么辛苦，还送我到医院看病，陪我打针，我以后一定要听他的话，认真学习，一定不给他添乱，以优异的成绩回报他… … ”此后一段时间，朱文飞真的不再调皮，各方面表现都很优秀，学习成绩也直线上升，成了班上的优秀学生。[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][COLOR=rgb(9, 9, 9)][/COLOR][P][LINE-HEIGHT=12pt][COLOR=black][SIZE=12pt][COLOR=rgb(9, 9, 9)][SIZE=4]    人们每时每刻都生活在关心中，关心是生命最真实的存在。关心、热爱一个学生就等于塑造一个学生。假如那天我没有送朱文飞治病，就不可能获得这么好的教育效果，甚至可能出现学生因病医治不及时带来的后果。[/COLOR][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][FACE=黑体][COLOR=rgb(9, 9, 9)][SIZE=4][/FACE][/COLOR][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=12pt][FACE=仿宋_GB2312][COLOR=black][SIZE=12pt][COLOR=rgb(9, 9, 9)][FACE=黑体][SIZE=4]留守学生叶小凤、刘霞、蔡丹等三名女生也寄住在我家，一次放假，她们想结伴回家看望奶奶，送她们上车后，我一直不放心，天黑后，我打电话一问，三名学生都没有回家，听刘霞的奶奶在电话里讲，去她家的公路正在整修，刘霞等三人下车后要步行十几里路方能到家，我当时万分焦急，赶忙骑摩托车沿路寻找，当我找到她们时，她们正在不知所措，为了给自己壮胆，她们正唱着歌，看到自己的班主任，她们哭了，她们在最无助的时候找到了依靠，得到了关爱，我当时也禁不住流泪了，暗自庆幸，幸亏来得及时才没有出事，那天晚上，我推着摩托车陪伴她们回了家，一路上，我们师生谈了很多很多。事后，我接到了孩子的爸妈从远方打来的感激电话，一种幸福感油然而生，此后这三名学生也变得懂事多了，学习成绩明显上升，刘霞同学在2008[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=4]年被浠水一中优先录取，2011年考取海南大学；叶小凤和蔡丹也都以优异的成绩考取浠水县实验高中，她们均以优异的成绩考入大学。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][FACE=黑体][COLOR=rgb(9, 9, 9)][SIZE=4][/FACE][/COLOR][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=12pt][FACE=仿宋_GB2312][COLOR=black][SIZE=12pt][COLOR=rgb(9, 9, 9)][FACE=黑体][SIZE=4]    一切伟大的事业来自平凡，平凡的小事不是每个人都去做，然而我做了，我是用爱心去做的，所以才显得不平凡。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过“没有爱，就没有教育。”叶小凤等三位同学就是在我的关爱下健康成长的。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/COLOR][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]    看了这几句话，我觉得有道理：认真就是水平，落实就是品质；有思路就有出路；有眼界就有境界；有作为就有地位，有实力就有魅力。[/SIZE][/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=12pt][ALIGN=center][FACE=宋体][b][FACE=仿宋_GB2312][COLOR=black][SIZE=12pt]责  任[/SIZE][/COLOR][/FACE][/b][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=12pt][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体]我是一个爱岗敬业、责任心强的人，我总认为：“一个没有责任心的人是干不成大事的，教师尤其要有责任心，因为教师的工作更特殊，我既然选择了教师这个职业，我就要当一个极端负责的教师。”为此，我每天总是比学生早到校，风雨无阻，毫不间断。我每天到校之后就为学生们准备开水，扫地，整理讲台，擦洗黑板，让学生一到学校就有一个温馨的学习环境。我的这种做法有些人不理解，可我却坚持做下去，“其身正，不令而从；其身不正，虽令不从”，老师以身作则，身体力行，这让学生们深受教育，我带的班一直班风都很好，学生的行为习惯都不错。[/SIZE][/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=12pt][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体]一个有责任心的教师是决不会放弃教育任何一个学生的。我带班从来不会因为学生有问题而放弃教育，相反，我会对这些问题学生进行更耐心的教育和帮助，让他们步入人生正确的轨道，健康地成长。因为差生、问题生没有教育好，会给社会多添一个累赘，他们还会影响其他同学。[/SIZE][/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=12pt][FACE=仿宋_GB2312][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=宋体]小维（化名）是一个畸形家庭的孩子，他父亲原本是一家单位的货车司机，因出车祸家庭经济困顿而消沉，每天靠打牌消磨时间，染上赌瘾之后越发不可收拾，最终吸烟、酗酒，脾气也变得很暴躁，经常与小维的妈妈发生争吵，终于将小维的妈妈赶打出门，自己另找一个相好在外租住，这在孩子的心中留下了难以忘记的创伤。小维在这种环境的影响下，吸烟、酗酒、赌博样样精通，学习三天打鱼，两天晒网。我看在眼里，急在心里，多次家访总是因铁将军把门无功而返，最后在其他同学的帮助下，总算找到了小维的住处，但他爸爸对孩子放任不管，他继母更是漠不关心，对老师的家访他们也不理不睬。然而，我没有放弃，一次一次地家访做工作。老师一连二十多次的家访没有感动家长，却深深地打动了小维同学。在我的耐心教育下，小维尘封已久的情感终于得以宣泄，他终于终于敞开心扉，将家庭的情况全部告诉了我。他们长谈了一个多小时，后来，我联系了小维的生母，在外躲着不敢回家又离不了婚的母亲（小维的父亲要他母亲给十万元才同意离婚）知道了小维的遭遇后痛哭不止，表示就是被打死、倾家荡产也要结束自己不幸的婚姻把孩子培养好，最后，小维随着家庭问题的解决而得以和母亲生活在一起，母子二人对我非常感激，小维也在我的感召下步入正途，后来应征入伍，开始创造自己美好的明天。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=12pt][FACE=仿宋_GB2312][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=宋体]对这个学生的教育，我花了很大的精力，做了很多工作，可我不后悔，我认为：“教育好学生，这是我应尽的责任。”责任心让我拯救了一个孩子，也拯救了一个家庭。有人把教师比喻为蜡烛，燃烧自己，照亮别人。我愿意成为这样的一支红烛。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=12pt][/LINE-HEIGHT][P][ALIGN=center][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt][FACE=宋体]方  法[/FACE][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=12pt][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt][FACE=宋体][SIZE=4]著名的“木桶理论”表明：一个木桶能装多少水，不由最长的那块木板决定，而是由最短的木板决定；一个班级是否优秀，并不是由尖子生、优秀生决定，而是由那些棘手学生决定。[/FACE][/SIZE][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=4][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=12pt][FACE=宋体][SIZE=4]樊迟问仁，孔子曰：“爱人。”司马牛问仁，孔子曰：“仁人。”颜回问仁，孔子的回答却是：“抑制自己的欲望，使言语行动都合于礼，就是仁。一旦这样做了天下的人都称赞你是仁人。实践仁的道德，完全凭自己，难道还凭别人吗？”这里，颜回不仅学问好，而且具有仁德的品德，所以孔子对他的回答就深，司马牛“多言而躁”，樊迟志向不高，孔子的回答就浅而有针对性。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=12pt][FACE=仿宋_GB2312][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=宋体][SIZE=4]世上没有永恒不变的教育法则，古人也会“因材施教”，作为新时代的班主任，面对复杂多变的社会和七窍玲珑的学生，如果不创新教育教学方法，那也会误人子弟的。我深知这个道理，因此也十分注重刻苦钻研、创新教育教学方法，在教育过程中，也取得了一些效果。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=4][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=12pt][FACE=仿宋_GB2312][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=宋体][SIZE=4]好学生谁见谁爱，对于差等生，尤其是双差生，课堂上捣乱，课后违纪，学习成绩差，更有甚者，吸烟、喝酒、敲诈擂肥、打架斗殴，这样的学生，怎么爱得起来呢？其实，越是这样的学生，越需要人去关爱他，因为他们就像一颗小树，如果不定期为他们剪枝、培土，放弃了对他们的教育，他们就会偏离正确的人生轨道，破罐子破摔，成为社会的“垃圾”，危害社会和他人，有的还会走上犯罪的道路，因此面对这样的学生，我们更要讲究教育方法，用爱的光焰去温暖他，照亮他的心灵，挽救这样的一个学生，不仅能让社会上少一个“害群之马“，而且能让国家多一个栋梁之材。当然，对这样的学生的教育就需要班主任去多次亲近、多次沟通、多次磨合，让他们的的确确感到你的真诚，最终心悦诚服地接受你的教育，正所谓“亲其师，才能信其道”。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=4][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=12pt][FACE=仿宋_GB2312][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=宋体][SIZE=4]我班上曾有这样一位学生小航，他染发，佩戴首饰，穿奇装异服装“酷”；经常打架滋事，敲诈擂肥显“能”;[/FACE][/COLOR][/SIZE]花钱大手大脚充“阔”; 走路、做事神里神气扮“潇洒”；考试能抄就抄，不能抄干脆不做，在考场上睡大觉逞“英雄”。对于这样一个“刺儿头”，靠简单的压服，硬碰硬显然不行，我找他谈了几次话后，他表面上说的比唱的还好听，过后一切照旧。于是我开始家访，多方面了解他的情况，寻找他的“病”因，结果还真了解了一些有价值的东西。小航原本有一个妹妹，在他5岁那年，他的妹妹就被病魔夺走了生命，他的父母痛不欲生，于是，将全部的爱倾注在小航的身上，真是“含在嘴里怕化了，捧在手里怕飞了”，他在家是要风得风，要雨得雨，祖父母、外祖父母对他更是宠爱有加，这样，娇纵、偏爱、护短的过分溺爱给小航带来心灵的病态，成为他畸变的祸根。后来，他老在外闯祸，他的父亲又恨铁不成钢，于是由溺爱又变成了“棍棒教育”, 最终造成了小航的畸型形象。找到病因后，我经过深思熟虑给他开出了一个“药方”：一方面通过家访取得家长的支持和配合，另一方面针对小航的个性特征寻找他的闪光点，并以此为突破口，找机会接近他，走进他的心灵，用真爱去感染他。在家访中，我给他的父母留下了“爱而勿溺，严而有格”的药方，并约定与他们一起做到。治“病”的方子开好了。家长很配合，我也及时观察他的一些细节：怕进课堂，宁愿搞卫生干苦力也不愿意进课堂。刚好一次我班接到一个清除宿舍楼后沟的卫生死角垃圾的任务，我找到了班上的几个大个子，让小航任组长，结果他的积极性很高，干活卖力，组织能力也很强，两节课的劳动任务，他带人一节多课就完成了，这是多么好的一次机会啊！我抓住了这个教育机会，在班会课上表扬了他，我鼓励他说，他将来会成为一位出色的“将军”（能够分工合理，身先士卒）。这以后，我发现小航总是找一些机会来亲近我，于是我与他的沟通多了起来，渐渐地，他的习惯好了起来，我知道他开出的“方子”在潜移默化中起了作用。小航在爱的感召下，终于成长起来，后来也应征入伍，还入了党。他说，他原来认为自己是一个废人，在父母眼里他是社会的残渣，在学校他是老师的出气筒，只有和那些哥们在一起时方感到快乐，他说：“段老师，是您挽救了我，您没有嫌弃我，还把我当朋友，这才让我感到我还有可取之处，您是我最敬佩的老师。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=4][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=12pt][FACE=仿宋_GB2312][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=宋体][SIZE=4]虽然一个人的转变需要一个漫长的的渐进的过程，但作为班主任，只要我们善于捕捉契机，讲究方法，就一定能使学生的心灵亮堂起来。栽下一棵树，世上就多了一抹绿荫，栽下一片树木，就能绿化一片大地。转化一个后进生，就把社会向前推进了一小步。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=4][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=12pt][FACE=仿宋_GB2312][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=宋体][SIZE=4]我艰辛的耕耘、无私的奉献，也赢得了学生和社会的尊重，同行的称赞和领导的信任，这几年，我所任的班硕果累累，以2011[/FACE][/COLOR][/SIZE]届毕业生为例，我带的九（10）班61名学生，优录浠水一中12人；优录黄冈中学1人；过浠水一中线57人，另4人也都进了浠水实验高中重点班。骄人的成绩凝聚了我们老师的汗水。总有一些家长说：“将孩子交到段老师手上我们是一百二十个放心”。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE]

[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@段国民][URL=a.asp?b=153&id=504582]发表的内容[/URL]：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt]让自己拥有一个健康的心理浠水县清泉镇中心中学  段国民    近几年来，学生的心理健康已引起了我们较多的关注，殊不知，班主任的心理健康同样值得关注。班主任面临着来自社会、学校、学生和自己的多方面压力。...[/QUOTE][/SIZE]
[P][SIZE=4]班主任得学会自己调整心态，就像段老师说的，不能改变环境就去适应环境。[/SIZE][LINE-HEIGHT=22pt][SIZE=12pt]自然界中，枯叶蝶，变色龙就是通过适应环境来达到保护自己的目的。是有点阿Q哈！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][SIZE=9pt][SIZE=12][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@段国民][URL=a.asp?b=153&id=504584]发表的内容[/URL]：[/b]

爱   心    曾经看过这样的一段文字：   “黄敦全，三十八年摆渡，摆渡的是学生的身体，净化的是众人的心灵。一个教师，三十八年如一日，始终为学生的教育付出自已的身心与金钱，在这个物欲横流的世界，显...[/QUOTE]
[P]
[/P][P]大爱无边，段老师对学生真的做到了爱无止境。说实话，我做不到！[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@段国民][URL=a.asp?b=153&id=504786]发表的内容[/URL]：[/b]

责  任我是一个爱岗敬业、责任心强的人，我总认为：“一个没有责任心的人是干不成大事的，教师尤其要有责任心，因为教师的工作更特殊，我既然选择了教师这个职业，我就要当一个极端负责的教师。”为此，我每天总是...[/QUOTE]
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[/P][P]相信您对小维的付出，会改变他的人生，也会让小维铭记一生。这就是作为班主任的幸福吧！[/P]

[SIZE=4]是啊，他现在还在部队，还入党了呢！[/SIZE]