大家的点评讨论我学习了，我把自己排位的做法发出来，请大家指教！

         下午第三节课我去班级看自习，把《事事有人做》落实了一下，决定开始排位。我们有5人组成的排位委员会，我就省心多了。委员会由3个班干和2个普通同学组成，由学生自愿报名产生。先把5人叫出来商量排位的原则，我先申明：一是有利于合作学习；二是预防早恋苗头；三每次大排位可以有10名同学自由选择位置，每次人员不重复。这样每一个同学都有至少一次可以“我的地盘我做主”。5人均同意，于是到班级开始征求意见，结果多数通过，那就开始实施。这样体现了班级民主管理，也增加课余生活的趣味性。防止每次排位总是一人难衬百人意。
     我的理念是，让同学们在艰苦的学习生活之余，尽量体验到生活中还有很多乐趣。这样创新的管理班级，会使班级充满活力。
     下课后我走的晚会，我故意溜到牛小飞和孙旭那探探口风，因为他们2个是一对铁哥们，但是上学期一起老说话，成绩一落千丈，我想分开他们对谁都好，但是，死活不愿意。那就各退一步，立军令状：
     军令状
     我牛小飞要求与孙旭同位，交换条件是，第一次月考进步5名（2人）经老师同意达成协议，不能达标下次排位任凭处置。
     
         签名：牛小飞  孙旭   张艳侠  公证：吴福建

    参观学习了大家的讨论点评受益很多，我把自己的排位方法法上来请大家指教！      


    下午第三节课我去班级看自习，把《事事有人做》落实了一下，决定开始排位。我们有5人组成的排位委员会，我就省心多了。委员会由3个班干和2个普通同学组成，由学生自愿报名产生。先把5人叫出来商量排位的原则，我先申明：一是有利于合作学习；二是预防早恋苗头；三每次大排位可以有10名同学自由选择位置，每次人员不重复。这样每一个同学都有至少一次可以“我的地盘我做主”。5人均同意，于是到班级开始征求意见，结果多数通过，那就开始实施。这样体现了班级民主管理，也增加课余生活的趣味性。防止每次排位总是一人难衬百人意。
     我的理念是，让同学们在艰苦的学习生活之余，尽量体验到生活中还有很多乐趣。这样创新的管理班级，会使班级充满活力。
     下课后我走的晚会，我故意溜到牛小飞和孙旭那探探口风，因为他们2个是一对铁哥们，但是上学期一起老说话，成绩一落千丈，我想分开他们对谁都好，但是，死活不愿意。那就各退一步，立军令状：
     军令状
     我牛小飞要求与孙旭同位，交换条件是，第一次月考进步5名（2人）经老师同意达成协议，不能达标下次排位任凭处置。
     
         签名：牛小飞  孙旭   张艳侠  公证：吴福建