[P][ALIGN=left][COLOR=#0909f7][SIZE=4] 教育学生也要充满“爱”
教师的职责是教书育人，无论表扬还是批评都要体现爱。魏巍写的《我的老师》中的蔡芸芝先生，那教棒高高的举起，轻轻的落下，这就是一种爱。而张老师走的却是边锋，他能成功也是特例，碰到一个通情达理的家长，把教育的责任推给了家长。那我们怎样教育孩子呢？我认为最终还是体现在“爱”字上。
首先，“爱”学生要学会宽容。小磊在犯了错误后，也知道自己错了，但由于自制力差，所以时隔不久就会重犯。这不是他的错，而是这个年龄段里大多数学生的共性，所以我们要宽容一点。暑假过后小磊逃学可以理解，即使我们开学一周内，也有点“假日综合症”，何况学生呢？小磊后来能改变，不是他停课反思的结果，而是他家长监督陪同的结果。所以，张老师也不要这么极端。作业写不起来不要紧，晚上不写课间写或者中午到办公室里写，什么时候写起来什么时候上班。
其次，“爱”学生要有耐心。像小磊这样“顽劣”的学生，我们老师就要和他拼耐心，拼毅力。张老师虽然解放了自己，但让家长去坚持接送，最终拼的还是毅力。记得我曾教过一个学生，作业也经常不写，我就整整“盯”了他一个月，才有点好转。所以做老师，不要嫌烦，对他们就要打一场“持久战”。
第三，教育学生就不要吝惜赞赏的目光。无论多“差”的学生都有自尊，当把他们比作鲜花时，他们就拒绝作野草。有时他们不是逃学，而是逃避，因为他们在班级里找不到尊严，所以就通过打游戏来享受成功的喜悦。因此我们不要吝惜自己的赞美之词，不要看他们讨厌，而是要用欣赏的目光去看待他们。只要他今天作业完成了，我们就表扬；只要他写对了一题，我们就鼓励。总之，一句话，多表扬，少批评。当然，对他们的要求要降低点，降低到他们稍努力一下就能达到，让他们也充分享受一下成功的喜悦。
最后，教育学生要讲究策略。与其扬汤止沸，不如釜底抽薪。与其让家长接送，不如彻底断了小磊上游戏厅的机会。我有一个学生，也会打游戏。有一次去打游戏时，被同学发现了告诉我。我没有声张，而是打了电话给家长，教他去大闹游戏厅，硬要拖着老板到派出所里，结果把那个老板吓得半死。当那个学生以后再去游戏厅时，老板一看见他就把他撵出来。我认为，这个方法就比停课反思效果要好。
在教育学生时，我们只要做到心中有爱，把他们都当做自己的孩子。我相信无论多么“顽劣”的学生都会有所改变的。
江苏省建湖县沿河镇东夏小学 胥加洲 224713 qq827376158
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