[P][b][LINE-HEIGHT=22px][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=14pt]不做扼杀孩子梦想的人[/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/b][/P][P][b][LINE-HEIGHT=22px][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=14pt]绍兴茅卫东[/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/b][/P][P][b][LINE-HEIGHT=22px][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=14pt]
[/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/b][/P][b][LINE-HEIGHT=22px][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=14pt]  [/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=22px][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=blue][SIZE=14pt]一、[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]   [/SIZE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=22px][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=blue][SIZE=14pt]孙老师有良好的情绪控制能力

    [/SIZE][/COLOR][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/b][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14pt]文静乖巧成绩好，笑起来很美，这或许的确会是许多人眼里的好孩子。可是，孩子自己开心吗？做为班主任的孙老师了解孩子的内心世界吗？

    [/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14pt]从孙老师的这篇叙事里，我感觉孙老师对这位她“从心底里生出喜爱之情”的四年级学生其实很陌生。因为[B][COLOR=rgb(3, 31, 252)]这孩子只是在给班主任孙老师的信里说了一点点自己的学习观，表达了一下自己的愿望，孙老师就如此难受，看看这些词：“五味杂陈”“离经叛道”“震惊”“无名火”“怎可以”。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE]我只能猜测，孙老师是不是在工作中太受学生、家长和同事的爱戴了，大家一直对她言听计从，以至于她都不知道“异议”为何物了。

    [/COLOR][/B][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14pt]还好，孙老师生气归生气，处理问题并不急躁。她没有把学生叫到办公室一通怒骂，而是做了一番调查了解，然后又让这位品学兼优的学生体验了一把当小老师的感觉。虽然我并不认同孙老师的方法以及动机，但我认为她在处理问题的时候还是表现出了一个教师的专业精神。坦率地说，有的老师在批评孩子的时候和泼妇并无太大区别。只要觉得学生冒犯了自己，就以教育的名义，对孩子极尽羞辱谩骂之能事。前不久那位因学生在教师节没有送礼而骂了学生一节课的班主任就是其中一位代表，很不幸，她被曝光了。没有被曝光的，我以为大有人在。

    [/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][b][LINE-HEIGHT=22px][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=blue][SIZE=14pt]二、孙老师对教育的理解存在严重偏差

    [/SIZE][/COLOR][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/b][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14pt]但是，我更想说的是，从孙老师的叙述来看，她的教育追求甚至她对人生价值的理解存在着严重偏差，这就使得她在处理问题时的一点专业精神变得无足轻重，还可能是适得其反。

    [/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14pt]必须强调，下面我要说的肯定不是孙老师一个人的问题，而是相当具有普遍性。

    [/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14pt]从孙老师策划的“成功的秘诀”主题班会来看，她对人生成功的理解就是出人头地，成为“人上人”，比如“天才”或“世界首富”什么的；而要实现出人头地的目标，就必须从小就能吃苦耐劳；具体到学校，就是要努力学习成绩好。

    [/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14pt]那么，出人头地干什么？为了引起别人的羡慕和敬仰。一个仰慕成功人士的人，其内心同样渴望别人的仰慕。[B][COLOR=rgb(3, 31, 252)]追求成功的人，总会为自己找到榜样，也同样渴望别人的认可。追求有多热烈，这份渴望也就有多强烈[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE]。
 
    [/COLOR][/B][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14pt]那么，这种心理出现在一个教师身上会如何呢？一个视出人头地为成功标准的教师，内心可有职业自豪感，可有人生幸福感？这在当下或许不是一个能够简单作出判断的问题。

    [/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14pt]因为工资待遇和工作压力问题，教师群体中有许多的抱怨，因为工作稳定和两个长假，自动离职的教师并不多见。教师职业如今很像一个围城，总体上还是有不错的社会地位，又不时受到一些刺激或挑战，甚至被“抹黑”。身处围城中，许多同行是纠结的。希望出人头地，却当了孩子王，总有些不甘。电影《小孩不笨》开头对此有一个很生动的展示：

    [/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14pt]Terry[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14pt]和洪文福、刘国彬三个是差班里的好朋友。课堂上，老师教育学生要好好学习，勤奋努力，以后出人头地。
    [/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14pt]洪文福一条腿搁在椅子上问：老师，只要勤奋和努力，就一定能够出人头地吗？
    [/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14pt]老师答：当然！不过请你把脚放下。
    [/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14pt]洪的好朋友刘国彬接着问：老师，那你有没有努力过呢？
    [/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14pt]老师答：当然，这还用问吗？
    [/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14pt]洪文福继续问：那你当了十几年的老师，算不算出人头地呢？
    [/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14pt]老师的笑容就成了哭脸，学生画外音：老师的玻璃心碎了。

    [/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][b][LINE-HEIGHT=22px][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=blue][SIZE=14pt]三、孙老师成功地收服了学生

    [/SIZE][/COLOR][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/b][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14pt]把人分成不同层级，渴望出人头地的人能够服从强者对自己的批评甚至是对自己的完全否定，但无法忍受比自己层级低的人向自己挑战。孙老师之所以将学生来信提出一点异议视为离经叛道，原因就在这里。在学生面前，孙老师自视为权威，所做的一切都是正确的，而且是为了学生好，所以任何质疑都被她视为是对自己的否定，是她无法忍受的。

    [/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14pt]孙老师没有马上发作，我理解这可能得益于个人修养，更可能是受社会进步影响。因为她接下来的行为，还是为了巩固自己的权威，离现代意义上讲的教育并无多大关系，比如让学生当她的“小助手”。

    [/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14pt]我一直强调一个观点，学生到学校是来学习的，不是为班级争光的。学生在学校不应该因为任何原因被羞辱，成绩好的学生也没有义务帮助老师辅导其他同学，所谓的“小助手”其实只是老师控制学生的一个手段而已。

    [/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14pt]你不是有自己的想法吗？那好，我设个局，让你尝尝失败的味道，再收集一些材料证明自己的无比正确。这就是孙老师成功的秘诀，也是很多管理者控制别人的常用的套路。

    [/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14pt]孙老师成功了。[B][COLOR=rgb(3, 31, 252)]她利用了孩子的荣誉感，让学生接受了这个“光荣的”也是不可能完成的任务。在学生体验了辛苦、急躁、烦恼，最后放弃之后，孙老师的一番“点拨”，让这个可怜的上了套的学生羞愧自责，开始理解老师的苦心。孙老师又趁热打铁，举行主题为“成功的秘诀”的队会，将这个孩子刚刚萌芽的一点自我意识、独立意识彻底打消，不再提“思考敏捷独特”，不再反对“填鸭式”和“死记硬背”，转而要求老师“严格要求自己”。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE]还可以想象，日后一些成为同道中人的“小助手”会感谢老师的当年的信任和栽培，也不奇怪。

    [/COLOR][/B][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14pt]但，这不是现代意义上的教育。

    [/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][b][LINE-HEIGHT=22px][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=blue][SIZE=14pt]四、教育，应该是帮学生圆梦

    [/SIZE][/COLOR][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/b][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14pt]现代意义上的教育，教育者充分尊重学生、信任学生、帮助学生，对学生没有任何自身利益诉求，甚至不期待得到学生爱戴和敬仰，更不会以打压学生为乐。

    [/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14pt]现代意义上的教育，是以培养健康、快乐、善良、有生活能力更有生活情趣的现代公民为目标，完全摒弃传统的“人上人”的追求，自然也摒弃了那种主动设局让学生感动羞愧、自责甚至失去自信的控制手段。

    [/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14pt]现代意义上的教育，师生之间不是靠威权维系关系，而是彼此尊重，教学过程是以教师对学生的了解为前提，以促进学生成长为目标，而不是仅仅让学生记住一堆的时间、地点、意义、符号、公式、原理……

   [B][COLOR=rgb(245, 10, 40)] [/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/COLOR][/B][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14pt][B][COLOR=rgb(245, 10, 40)]身为教师，我们应该尽力帮助孩子圆梦，决不能成为那个扼杀孩子梦想的人。我明白理想和现实的距离，但这不正是我们身为教师的意义和价值所吗？[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE]
[B][COLOR=rgb(60, 4, 251)]
 [COLOR=rgb(16, 1, 3)]  （本人QQ[/COLOR][/B][/COLOR][/B][/COLOR][B][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][COLOR=rgb(16, 1, 3)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=19px]好友已到上限，欢迎加入本人建的“教育自由谈”，群号 202017315 。 [/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/B][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14pt][B][COLOR=rgb(60, 4, 251)][COLOR=rgb(16, 1, 3)]）[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/COLOR][/B][/COLOR]