[P][b][SIZE=14pt] “校园如厕”攻坚记[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][SIZE=14pt] 午饭刚刚准备妥当，包里的手机便响了，我一看来电显示，是吴波妈妈的电话！立时整个脑袋都大了，吴波入学来的点点滴滴也瞬间涌上心头……[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt] 今年我担任了一年级班主任，凭借多年的教学经验，开学初的管理也算是一帆风顺。然而好景不长，开学第二周就出事了！那天的语文课上，我正讲得起劲，小徐冷不丁站起来，一手捂着鼻子，一手指着吴波大声喊着：“老师，老师，吴波尿裤子了！”一石激起千层浪，所有同学的目光立时投向吴波。只见吴波耷拉着脑袋，整个身子缩成一团，全然不见了平日的小可爱形象。平息了学生瞬间的骚乱，我赶紧电话联系了吴波妈妈。待与她简单交流之后，确定孩子的行为系贪玩所致，并非身体上的毛病，我也总算放下心来……[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt] 吴波事件发生之后，为尽早让孩子们养成课下及时上厕所的习惯，我思索再三，把“每节课后必上厕所”作为一项硬性班级纪律，要求每位学生必须严格遵守。可是，坚持了不到三天便东窗事发了，吴波又在数学课上尿裤子了！待我细细调查才知，吴波确实很“听话”，每节课后都会上厕所，可是每次走到厕所门口，他便会立即调转方向，打道回府。怪不得呢，我的肺都要气炸了！当即找到吴波质问，他竟产生了抵触情绪，好说歹说就是不开口。面对一个一年级的孩子，我竟败下阵来！[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt] 静下心来细细思量，这事还须从长计议。于是，第二天下午放学之后，我专门约了吴波妈妈面谈。在双方坦诚地交流中，吴波妈妈道出了事件背后的秘密。原来吴波是个喜好干净的男孩，尤其对于厕所的要求近乎成了“洁癖”，除了外观整洁，还须没有异味。平时上公厕或是走亲戚，不“达标”的厕所，他宁愿憋回家再解决。学校厕所就更不合他意了，不但有蚊虫飞舞，化粪池的气味也呛得人不得喘息。我不禁连连叹息，若非家长的一再迁就，又怎会造成今天的尴尬？如今木已成舟，想要改变孩子沿袭已久的坏习惯可并非一件易事，稍有不慎，便会让孩子产生抵触情绪。当前最主要的应该是让吴波了解憋尿对身体产生的巨大危害，首先从精神上重视起来。我把吴波叫到跟前，拉起他的小手，表达对他先前行为的理解，并就自己的鲁莽真诚地向他道歉。吴波显然很是意外，但没过多长时间，小手和大手就紧紧地拉在一起。接下来我在班里召开了主题班会，引领孩子们透过一桩桩的案例，了解憋尿对人体的危害。孩子们连连惊叹，纷纷表示不会再憋尿，吴波也表现得心事重重。私下里我也不忘为他加油打气，鼓励他努力战胜自己。到现在已经第四天了，一直没听说吴波再发生过尿裤子的事件。我正暗自庆幸，这不，吴波妈妈的电话又来了！[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt] “孙老师，我实在是没办法了！”电话那头，吴波妈妈气急败坏地嘟囔着。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt] “怎么了？吴波这两天在学校表现挺好的呀！”我着急地追问道。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt] “唉，别提了！”吴波妈妈长长地叹了口气，“这孩子太执拗了！自从听你在课堂上讲了憋尿对身体的危害，他也很害怕，但每次都战胜不了自己。不能憋尿可又不想上厕所，他干脆每天都喝很少的水，这几天嗓子开始发炎，小便也是黄色的……”[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt] 听着吴波妈妈心力交瘁地讲述，我心里像是打翻了五味瓶，说出清什么滋味。自己竟如此大意，忽视了他只是个一年级的孩子！绞尽脑汁地思索，终于我想到一个人——我们班的数学老师小郑，虽然参加工作才两三年，他的风趣幽默却深得孩子们喜欢，吴波也不例外，喜欢围着他打转。对，就让小郑老师帮忙！小郑老师也很愉快地接受了“任务”，每到下课时，他都会陪吴波一起“享受”上教师厕所的特别待遇，这在其他同学看来可是求之不得。吴波也似乎有些受宠若惊，尽管每次都显露出为难情绪，却也能硬着头皮一次又一次“陪”下来。偏偏事不凑巧，周四的时候小郑老师又被学校委派到外地学习，刚刚系好的线忽得又断了，吴波也恢复了先前的做派。现在想来，单靠老师的引领的确是局限性太大，必须另辟捷径，才能有所突破。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt] 又到课间活动了，孩子们三五成群地在校园里嬉戏，吴波也玩得不亦乐乎。盯着他和小伙伴紧紧拉着的小手，我又计上心来。我先是锁定了几个孩子，并在悄然之间给他们布置了任务。不多一会儿，就有孩子拽着吴波去上厕所，吴波却不买账，好心规劝的孩子吃了闭门羹；再到课间时，又有孩子拉吴波去上厕所，结果把吴波惹得上蹿下跳也没能得逞。接下来的几次，接受任务的孩子全都败下阵来，也就没人再愿去招惹他。[/SIZE][SIZE=14] [/SIZE][/P][P][SIZE=14pt] 接连的失败，不禁让我陷入深深地思索：吴波不正如温室里的花朵吗？优越的生活条件让他养成了自私、怪癖的习性，他身上缺少的是生活的正能量。倘若不经历生活的磨炼，他又如何走出自我的小圈子？终于，我狠下心来，在和吴波妈妈达成统一战线之后，决定给吴波点“颜色”看看。最近几年翻转课堂盛行校园，小组合作也成为课堂学习的主打方式。小组合作影射的是孩子们的团结合作，制定的规则也充分体现了班级的民主。今年带一年级也不例外，我照旧用小组合作指导学生的学习和生活。在全班投票表决之后，我正式把“课下及时上厕所”也加入了小组评定细则。这样一来，势必加强了小组之间、组员之间的监督力度，谁也别想漏网。吴波所在的小组成员这回可着急了！你看，下课了，小组成员硬拉着吴波去厕所，有时候甚至着急到动拳脚，吴波却是涛声依旧。接连几天吴波因为这事给组里扣分，惹得组员们意见纷纷，好朋友也开始向他投来异样的眼光。我则暗自观察，静观其变。吴波回家以后也开始怨天尤人，乱发脾气。妈妈却一改往日的迁就随和，对吴波的埋怨充耳不闻。接下来的几天，尽管聪明的他会从家中带来好玩的东西招惹同伴，但是孩子们却与我的配合默契，没人搭理他；回家之后，吴波因为路滑摔跤，妈妈也不再像从前一样嘘寒问暖……腹背受敌，周遭冷落，哭闹又解决不了问题，吴波一度陷入僵局。他知道自己负隅顽抗是解决不了问题的，终于举手投降了！他向妈妈哭诉没人陪伴的痛苦，他想让妈妈对他笑，他想让同学跟他玩，他还向妈妈保证，下课以后会上厕所，……吴波的转变不禁让我又惊又喜，我鼓动班里的男同学都去帮助他。第一天上厕所，吴波一脸苦相，嘴巴上捂着口罩，在同学们的簇拥下，闷闷不乐地走进厕所……成功迈开了第一步，接下来更是大快人心。在班集体的帮助下，吴波渐渐地开始摘下口罩，开始自个儿上厕所……[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt] 教育孩子本该如此，唯有严爱有加，才能成就孩子健康的品质……[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14] [/SIZE][/P] | 
