[ALIGN=center][B]唤醒学生的自我塑造意识[/B] [/ALIGN][ALIGN=left]

    提高学生的自我控制能力，增强学生的自我管理能力一直是我们班主任非常期望得到的满意结果。然而令班主任们非常烦心的是学生们自我控制能力特差，只要老师不在就会唧唧喳喳，甚至闹翻了天，只要老师不处罚，就会恣意妄为。这样，班主任只能见到一次就骂一次，结果骂过之后又重复旧日的故事，这样循环往复，让人不胜其烦。怎样提高学生自我控制能力是我们班主任值得探讨的一个课题。[/ALIGN][ALIGN=left]我认为学生们之所以缺乏自控力，关键在于他们没有意识到自控力的重要性，没有意识到自己应该控制自己，怎样控制自己。归结一点就是学生们的自我塑造意识没有很好唤醒。[/ALIGN][ALIGN=left]作为初中学生，特别是初三学生，正处于青少年发育的关键阶段，属于青春期，是人生的黄金时刻。他们此时的自我意识能力不断在增强，到了初三就更加加深了。所以，到了初三如果再象小学或者初一初二那样采取强硬的手段，往往收效不明显。[/ALIGN][ALIGN=left]我和我的学生说，你们已经升入了初三，已经有十五六岁了，已经是大人了。在老师眼里，你不再是小孩，老师把你们当大人来看待，你们自己也一定要用大人的眼光来看待自己。小学、初一初二时期，你犯了错误，老师要处罚你，甚至体能训练。但是到了初三，老师不能再这样，你想想，当老师犯了错误，校长也叫老师做俯卧撑、手抱头等，老师能接受吗？因为老师是大人，所以这样做只能增加校长和老师之间的矛盾。同样，你们也是大人了，老师也不能再采用这种手段对待你们。当你犯了错误，老师只是和你谈心，让你写说明书，认识到自己的错误，并且改进错误，好好反思自己。我叫大家写说明书，并不是一种惩罚，而是让大家认识到错误的手段。写说明书至少有两个好处，一则可以让你更深刻认识到自己的错误，二则可以提高你的写作能力。何乐而不为呢？[/ALIGN][ALIGN=left]接着我打开了学校的FTP调出了第三周的扣分情况，看到我们班扣了2分，是扣分最少的班。我说，上周大家的表现令老师感到非常高兴，大家为班争了光，特别是晚修加分和为班加分的404宿舍，凡是为班加分，我将为他加10倍的分，因为他们为班级的荣誉作出了贡献，我们有理由要感谢他们。凡是一周没有扣分的宿舍都是文明宿舍，一周可以加10分，103宿舍非常不错，取得了第三周的文明宿舍，希望其他宿舍迎头敢上，在本周全拿到文明宿舍，为班争光、为宿舍争光、为自己争光。[/ALIGN][ALIGN=left]我说每位同学的一言一行，同学们和老师全看在眼里，你的表现怎样，将直接决定你在老师和同学心目中的形象。比如今天的数学课，有位同学老讲话，数学老师就会再办公室说这位同学怎样，其他老师也会一起讨论他的差的行为。而我班的小姚、小林等同学表现有很大进步，老师们也会在办公室讨论，说他们表现有很大进步，一定要好好表扬。再比如，今天早晨，李主任就和我说，我们班早读非常好，特意找我要表扬。昨晚，我班的自习纪律非常好，值日老师就和我说，你们班晚的纪律非常好，那个女孩子管得非常好。希望同学们多多关注自己的行为，好好塑造自己的行为，你所做的一切全会让他人看在眼里的，是好就是好，是不好就是不好。一个人活在世界上总要有点价值，当他的存在让别人认为是一种幸福，那才是最大的价值，我们班36位同学，我希望你的存在让35位同学觉得是一种幸福，而不是一种难受，一种愤怒。我想大家也一定希望得到前者的结果。[/ALIGN][ALIGN=left]我顿了顿，看到同学们在非常认真的听。接着我又说，我们要感谢我们的班委，他们为我们班做出了巨大的贡献，正是因为他们的存在，我们才更加感受到班级的温暖，感受到一个井然有序的班风，才让我们有了这么好的学习环境。同时我们也要感谢自己，正是因为我们自己有了这么好的自控力，才少扣班分，少违纪，并不断提升自己的学识和素养。每个人一定要有良好的心态，良好的心态是我们成*****的关键。我说，我们的班训是“不抛弃，不放弃”，这里包含两层含义，一是老师对我们班36位同学不抛弃，不放弃。我们班本来有很多同学是不能住宿的，但是我没有抛弃大家，并没象其他班一样十多位同学不给住宿，只有4位同学没住宿，他们是自愿不住宿的，我希望我能对每位同学负责，让大家共同进步，共同成长。二是自己不能抛弃自己、放弃自己，要对自己充满信心，多发觉自己的优点，多去赞美自己。良好的心态首先就要有坚定的自信心。曾记得我带过的一位学生，一直以来表现非常差，常常被家长骂，老师批评，学校领导批评。所以在潜意识中他就认为自己非常差，是垃圾，是狗屎。结果，他在加了我的QQ后，竟然发现他的Q名就是“垃圾”。这说明他对自己非常自卑，潜意识中承认自己是垃圾，所以也就破罐子破摔，一直这么差下去。当我们认为我自己一定能做到最好，每天不断完善自己，我想你一定能够做到最好。（具体事例就不讲了，太长。）良好的心态还必须有责任心，对自己负责，对父母负责，对老师负责，对社会负责……做一个有责任感的人，往往是一个人走向成熟的重要标志。[/ALIGN][ALIGN=left]   通过班会课对学生们专门就塑造自我进行专门的辅导，让全班同学意识到集体荣誉感的重要性，通过奖分扣分的方式，奖励先进，鞭策后进。通过自我意识教育，唤醒学生们的自我塑造意识，通过表扬鼓励，包括自己的，学校领导的，并向领导邀请多些鼓励，来振奋学生们的精神，我觉得这是非常有必要的。[/ALIGN][ALIGN=left]（2009年9月22日）[/ALIGN][ALIGN=left]原帖地址：[URL=http://www.zhengzhi8.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=7&id=311&page=1&star=1]http://www.zhengzhi8.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=7&id=311&page=1&star=1[/URL][/ALIGN][ALIGN=left][/ALIGN]

[ALIGN=center][SIZE=2][B]“谈心”工作也需有度[/B] [/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left]

[SIZE=2]   在班主任工作中，对于那些“调皮生”班主任总摆脱不了喋喋不休的习惯。在当前的教育理念中也不泛要求班主任老师多找学生谈心，拉近学生距离，了解学生心理的观点，甚至有学校提出“学期不结束，谈心不停止”的口号。适当的谈心确实非常必要，然而，过度的谈心则可能适得其反，老师的一片似火热情，迎来的可能是冷冰冰甚至极度不耐烦的尴尬中，其教育效果自然大打折扣。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=2]  在班级管理中这学期我特别注重对部分违纪同学的谈心，尤其是几个调皮生，总体效果比较好。由于晚上我需要到重点班去检查作业，晚修较少时间管理那帮牛鬼蛇神，所以谈心一般选在晚修之后大家就寝完。昨天晚上我再次去到宿舍，见到小姚同学熄灯后还在走动，于是我叫他出来，他表现得非常不耐烦，很不情愿的走了出来，并说老是被叫出来，非常不满。我用非常平静的语气说，老师和你谈谈就那么不耐烦，老师都不怕烦，你还烦了……我用低沉但十分严厉的语气批评了他一顿。当然，我没和他顶撞。他说，老是叫他出来感到那么多人看到，很没面子等。尽管最后他能服服帖帖听我的话，对他这两天的行为不够理想表示认同并表示一定改好，但我明显感受到他的勉强和不满。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=2]  对这次谈话我做出了如下反思：1、找学生谈话还是不能太频繁，注意把握节奏，不然学生可能会感到老师总那么罗嗦而不满。2、谈话要注意选择地点和时间。学生就寝之后再被叫起床，往往觉得不情愿，最好利用课余时间，在比较轻松谈话中解决问题。3、谈话时注意多些关切，注意谈话方式的婉转。4、多和学生谈他们的优点，不要只有到学生犯有错误的时候才谈话，否则学生往往认为老师一找他谈话就是批评他。5、多关注学生的变化，了解他们的心理世界，投其所好，为做好学生的思想工作做好铺垫。6、多注意学生的思想变动，当学生心情不好时，做出了一些有顶撞老师的言行时，教师要有宽广的胸怀去宽容学生，采用柔和的方式去化解，而不能硬碰硬导致矛盾的激化。7、和学生谈心的面不能太窄，比如专门只找优秀同学或者专门找违纪同学，这样其他同学并得不到同等的关注，但特殊同学却出现了饱和，甚至过度。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=2]  班主任工作是一个学生灵魂的塑造工程，需要慢慢去感化，想方设法去打磨，决不能太过急噪。“谈心”工作是班主任工作中的一个重要环节，可以说同样是一把双刃剑，用好了可以推动学生健康发展，如果太过频繁，用得不好则只能适得其反。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=2]（2009年9月23日）[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=2]原帖地址：[/SIZE][URL=http://www.zhengzhi8.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=7&id=311&page=1&star=1][SIZE=2]http://www.zhengzhi8.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=7&id=311&page=1&star=1[/SIZE][/URL][/ALIGN]

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     好帖,没来得及全部看完,先琢磨回味一下,改天再学习.谢过!

[QUOTE][B]下面引用由[U]青雨[/U]发表的内容：[/B]

     好帖,没来得及全部看完,先琢磨回味一下,改天再学习.谢过![/QUOTE]
同感！细看了每一个字，学习了、收藏了，并期待下一篇！

非常感谢你的关注，看到回帖，让我的信心大增，在几个论坛有发布，感觉还是班主任之友这个论坛让我更温暖。

精典实在,让我受益非浅,我这人做班主任,一遇到学生犯错,很容易生气,一生气对学生也比较大声,这样其实也反而不好.让学生有更大的抵触情绪.我现在带的也是初二的学生.说起来太像了,真是感谢大侠.

[ALIGN=center][B]做一个会偷“懒”的班主任[/B] [/ALIGN][ALIGN=left]
    做好班主任工作是“勤”好还是“懒”好？学校领导肯定会说，当然是勤好。大多数人认为“勤”意味着这位班主任有责任心、事业心，“懒”则意味着这位班主任缺乏责任感，不能关心和体贴学生，所以只有勤才能赢得领导的欢心。有些学校，在学校大力提倡老师们的勤勤恳恳、呕心沥血、无私奉献、披星戴月的精神，认为这才是老师们必须要学习的精神，这才是一个人民教师的本色所在。然而，我觉得这是一种极端不人性化，极端错误的思想。试想如果每位老师、每位班主任全这样，我想当你进入校园看到的必定是一批批精神委靡、神色憔悴的病态老师，如果是这样的一批批老师教我们的孩子，我想作为家长的你也一定会担心你的孩子是否能“阳光”起来，是否能在健康和谐的校园中活力迸发、健康成长。所以，我希望我们的老师，特别是班主任能够解放自己，还自由于学生，还权利于学生，让自己轻松起来，让学生发展起来。[/ALIGN][ALIGN=left]  曾记得以前我带的几个班每天早晨6点30分就到班里检查学生情况，督促学生早读，下午6点30分左右又赶到班里督促学生晚读，几乎天天如此，感觉有点累。尽管我这么勤快，但学生们似乎并不怎么领情，成绩依然不够理想，当我一离开后，班里一样会不少人讲话。当然，比起其他班老师没下班好不少。对学生每天的违纪登记我也是亲历亲为，一项项登在电脑里，但是一天下来，总感觉身心疲惫。作为班主任出来要管理班级工作，还需要组织教学工作，长此以往总感觉有点力不从心。到底如何改变这种状态呢？如何让班级既能正常运转，又不搞得太累，做到老师在于不在一个样呢？这是我今年要探究的一个重要课题。 通过3个多星期的实践，我认为可以从以下几方面入手。[/ALIGN][ALIGN=left]   一、打造强有力的班干队伍。一个班里如果没有强有力的班干队伍必然只要老师一离开，马上就会闹哄哄，所以一定要加强对班干的培养。以班长为核心，发挥其领袖作用，再由班长组阁，形成团结互助的班委会。班委一定要分好工，形成值日班干制，同时又要发挥班委的团队作用。即当值日班干不能维持时，其他班委要协助。经常召开班干会议，总结经验，不断反思和完善管理制度。当出现问题时，除了要对全班进行思想教育外，还要即时召开班委会员，找原因，想办法。[/ALIGN][ALIGN=left]  二、大胆放权，相信班干，但又不能放任。比如对违纪行为，可以授权班干进行记名，并按照班规进行相应处分。对于违纪行为的登记让班委进行分工，比如特约值日班长专门登记违纪名单，纪律委员专门把扣分加分等情况登记到《学生手册》上，班长把违纪扣分加分情况登记到电子表格上，并上传到班级论坛，以备全班同学和班任备查。对于班委的管理技能要不断培训，让他们学会处理问题的方法，提高他们的管理能力。[/ALIGN][ALIGN=left] 要求班委一定要能及时发现班级问题，当发现问题时不能听之任之，而是及时想办法解决，当解决不了时，在找班任想办法解决。班委是班级管理的最高领导集团，班级事务必须要由班委研究决定和执行，而不要把班委变成班任的傀儡，要能在不违背学校纪律的前提下大胆决定各项事务，而班任要做一个旁观者，多观察，发现问题及时向班委反映，要班委想办法解决，充分发挥他们的能动性。[/ALIGN][ALIGN=left]  三、采取合理的奖罚制度，并给予学生改过的机会。对于违纪同学写好的说明书和电子档案中的违纪登记，我表示只要2天内无违纪记录，表现良好就可以到我这里拿回一张说明书，如果两个星期没有违纪记录，就可以消除电子档案中的记录。让学生感觉违纪后还有机会可以挽回损失。对同学的积分每月统计一次，奖励积分前10名，发奖状并全班大力表彰，以提高他们对积分的重视，看到积分的价值。[/ALIGN][ALIGN=left]  四、充分利用班会课，进行群体性心理辅导，唤醒他们的自我塑造意识，让他们认识到人生的价值，为他们树立信心。可以采用激情演讲，也可以采用影视教育法，即放一些催人奋发的视频，并让同学们结合自身情况进行讨论，还可以采用趁热教育法，即针对班级问题立即召开班会，发动每个同学的能动性进行讨论解决。[/ALIGN][ALIGN=left] 班级的纪律可能由于不同的特约值日班长而有一定反弹，此时就需要我们不断去提醒，去发现问题、解决问题。把权利交给学生，让班主任解放出来，这是每位班主任的心愿，我相信这一定能做到。这学期我不再象以前那样早晚六点半就去班了，晚修一般也要先去重点班检查作业再去自己班，但总体纪律却并不需要我过于担心。[/ALIGN][ALIGN=left]（2009年9月24日）   [/ALIGN][ALIGN=left]原帖地址： [URL=http://www.zhengzhi8.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=7&id=311]http://www.zhengzhi8.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=7&id=311[/URL][/ALIGN]

值得细看，值得反复看。
谢谢这么好的贴子。

这几天太忙，有几天没写了，抱歉！现帖出我班班规，这是根据网络搜索的班规，结合我班实际制定的。请提出宝贵意见！

[ALIGN=center]三（2）班班规 [/ALIGN][ALIGN=left]
班训：不抛弃，不放弃 管理理念：[SIZE=1]全员参与，民主管理，法制治班，争创文明班级
[/SIZE]为了解决我们我班实际问题，改善我们的学习环境，同时，也为了我们自身的发展，经班委讨论，通过此决定：
      一. 课堂纪律
      1. 无理取闹，顶撞任课教师，发生师生冲突等行为的，或被逐出教室的，扣10分；
      2. 严重违反课堂纪律，如：打闹、说笑、接下茬、吃东西等行为，影响老师教学或同学学习的，每次扣5分；
      3. 无故旷课，没有任何有效证明的，扣5分，并电访家长；迟到者扣2分。
      4. 未经老师允许，写其它作业的，扣3-5分；
      5. 不带课本、练习等学习用具的，每次扣3分；
      6. 未经教师允许，私自传递物品的，每次扣2分；
      7. 不能按时进班上课，有意拖延的，每次扣2分；
      8. 上课不认真听讲，睡觉的，扣3分；
      二. 课间纪律
      1. 打架斗殴，严重破坏正常学习秩序的，每次扣10分；
      2. 追跑打闹，严重破坏学习环境的，每次扣3分；
      3. 大声喧哗、吵闹，严重影响同学休息的，每次扣3分；
      4. 骂人、叫外号侮辱他人的，每次扣3分；
      三. 作业纪律
      1. 不能按时交作业，故意拖欠的，每次扣3分；
      2. 不认真完成作业的，每次扣3分；
      3. 忘带或不按要求交作业的，每次扣1分；
      4、未能按老师要求及时交相关资料等，每次扣3分
      四. 体育纪律
      1. 未经允许，无故不上操或眼保健操，扣3分；
      2、不认真按学校要求锻炼者，扣2分；
      3、没按学校要求穿回力鞋、校服，穿拖鞋回教室，穿奇装异服等扣1-2分；
      4、不唱国歌的扣3分；
      五. 环境卫生
      1、故意破坏劳动工具及公共财务的，赔偿并扣5分；
2、不按时到班，不及时完成劳动任务的，每次扣3分；
    3、不能及时擦黑板，影响教学的，每次各扣1分；
   4、扔废弃物，破坏班级环境的，扣2分；
      六、宿舍
      1、不认真值日扣了班分的，值日生本人和当事人10倍扣分
      2、不能按要求做好内务的，扣3分
    3、影响他人休息、讲话的扣3分
      七、其他
      1、早读、晚读不能及时到班的按迟到处分，早读和中午迟到的走读生还要电访家长。
      2、早读晚读不认真者每次扣3分
      3、自习课晚修违纪按课堂纪律处分
      4、所有扣了班分的违纪一律10倍扣分
      八、奖励方案
      1. 凡能按要求完成各项工作的，没被扣分者，每周奖5分；
      2. 积极主动为班集体做好事的，奖2-5分；
      3. 凡在班内各项活动中取得名次的，奖3-5分；凡在校内各项活动中取得名次的，奖10-15分；获得校级以上荣誉的奖15-20分；
4、为班加分者按10倍为个人加分，宿舍每人舍员可以加分，扣了班分者，按10倍扣个人文明分，宿舍扣值日生和当事人，晚修如果扣分则主扣讲话违纪同学，如果加分则全班同学加分。一周没扣班分的宿舍为文明宿舍，可以加10分/每舍员。
5、每2天抽出一位同学作为特约值日班长，由班委打分，2天后管理优秀者加10分，良好者加8分，及格者不扣分但要写道歉书，并张贴在前黑板上，差者扣10分，并写道歉书500字张贴在前黑板上。
6、班委是班级的最高领导集团，一切班级事务主要由班委处理，对违纪行为由班长进行处罚，并把违纪扣分加分情况登记到电子表上，上传到班级论坛http://www.zhengzhi8.com/bbs以备大家查询，纪律委员要登记到《学生守册》上。全班同学要监督好班委，如果班委违纪要主动向班长或者班主任投诉，加重处罚。
      注：
      1. 各项规定班主任有解释权，如果有什么新想法需要修改的，请向班委提出，根据班委的提议再进行修改，班规修改负责人：团委书记游玉烽。
      2.情节严重的比如打架、偷盗、欺侮弱小、抽烟、打牌、擅自跑出校外等严重违纪行为除了要扣分还要上交到学校德育处处理，并与家长协助教育。
      3、所有违纪均需要用正楷字写300字以上的说明书存档，班委违纪比普通同学多写100字，并根据情况进行适当体能训练。
       4、如果2天内没违纪扣可以取回一张说明书，如果两星期没有违纪情况的，可以申请取消电子档案上一次违纪记录。
原帖地址：http://www.zhengzhi8.com/bbs[/ALIGN]