[QUOTE][B]下面引用由[U]梦洒芬芳[/U]发表的内容：[/B]

良好班集体的建设有赖于班干部队伍的培养
班干部是一个班集体的核心，它的好坏直接关系到一个班级的向心力和凝聚力。
本以为一、二年级学生还小，班干部也基本是个虚设的岗位。但是，这学期我改变了这样的看法...[/QUOTE]
经验非常好！尤其是强化班干部的荣誉意识和责任意识，使他们愿意干；指导工作方法，培养能力，使他们能胜任，值得学习！

[QUOTE][B]下面引用由[U]疏狂一醉[/U]发表的内容：[/B]

看到追梦的目标管理法，觉得很好，可以试试，先行谢过了！
还有提高班级凝聚力，也是搞好班级工作的重要方法之一。班级凝聚力提高了，学生们便会以班为家，事事处处想着班级，班级工作自然就会好。
我觉得建设...[/QUOTE]
说得一点没有错，健全的班干部队伍对于班集体建设至关重要。新班主任就有很多想法，相信以后可以成为一个优秀班主任。
呵！那目标管理不是我的，我只是写了一点感想。欢迎继续参与讨论！

[SIZE=3][FACE=Times New Roman]好！[/SIZE][FACE=Times New Roman]现在开始正式讨论第一个问题：[/FACE][/FACE]
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[SIZE=5][B]1.良好的班集体具有哪些特征 ？[/B][/SIZE]
[SIZE=3]   前面几位已经提到了一个特征:有一支健全的班干部队伍(具体内容见前页)[/SIZE]
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  [SIZE=3] 我自己再说一点[FACE=Times New Roman]:[/SIZE]作为一个良好的班集体，它必然有着一些[B]共同的奋斗目标。[/B]它既有长远的，又有短期的。如果班级目标内化为学生的内部动机时，长远目标影响时间长，影响强度也大，而短期目标特别容易点燃学生心中的那把“火”，并促使他们产生与班级目标相一致的行为。这奋斗目标不是班主任一个的意愿，而是全体同学心中共同的目标。无论是班主任提出来还是师生一起提出来，都要代表民意。共同的奋斗目标明确了，全体同学还得为实现共同奋斗目标而不断努力，也就是说这个目标不是写在纸上，贴在墙上的，而是要落实在全体同学的行为上。有一个新班主任曾经很困惑地问我：我提出了班级的奋斗目标，让大家讨论，他们一点也不热心。这个原因很多，操作方法，教师威信等都会影响学生的热情。提出奋斗目标，要讲究方法，要准备条件。如何准备条件呢？首先教师要有基本的威信（并非一定要有特高的威望），一个毫无威信可言的教师是很难实现目标管理的；其次要设法让学生认识到目标管理对于班级发展和自身成长的意义。《目标管理》案例中的老师就做了这两方面的准备。关于如何提出奋斗目标的方法和技巧,<目标管理>一例中还可以学到许多,不一一说了.
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[COLOR=#0909f7][EM04]一早来追梦老师这里报个到！学习一番！[/COLOR]

[SIZE=4]我认为还要有优良的学风。“关于“学风”一词，简单理解就是学习风气、学习氛围等，而说到优良的学风，我觉得应该包括认真求实的学习态度.勤奋刻苦的学习毅力.虚心踏实的学习风格.科学严谨的学习方法等等。那么我们每一位从事教育事业的同仁们恐怕都有这样切身的体会，一个班级如果“班风正学风浓”，那么这样的班级在各个方面都会非常优秀，教师无论是组织教学还是开展起活动来都会得心应手，喜上眉梢，反之，则会举步艰难，愁容满面，那么由此可见，创建优良的学风，对组建良好的班级来说至关重要，也可以说是重要前提。[/SIZE]

除了培养班干部队伍具有良好班风学风外，我觉得还要注重建立融洽的师生关系。有句话说得好“亲其师信其道”融洽的师生关系对组建良好的班集体是至关重要的。如果身为一名班主任不能走进孩子的心，不能把孩子的心聚拢到一起，那么再多的付出也是徒劳的，因为学生不会买你的账。而当班主任牢牢抓住了孩子的心，那么无论遇到多大的困难，孩子也会跟老师一起扛，这样经历怎样的磨难也能挺过。所以构建和谐的师生关系同样非常重要。

1.良好的班集体具有哪些特征 ？
一、有一支健全的班干部队伍。
二、有着一些共同的奋斗目标。(蒋老师)
三、良好的学风、和谐的师生关系（快乐相伴）。

综合大家的看法，我认为可以这样来简单归纳优秀班集体的特征：[B]目标明确、制度健全、师生和谐、干部得力、行为规范、成绩卓越[/B]。
一个优秀班集体，它的特征有内在本质上的，也有外在的，我觉得我也还没有把它想透，请老师们指教。
 
蒋老师的动作很快啊，昨天早上我才收到你的信息，今天就看见你的开张帖了。

[QUOTE][B]下面引用由[U]非常道[/U]发表的内容：[/B]

蒋老师的构思新颖，很有特色，值得期待。[/QUOTE]
还没有考虑成熟，但愿不会让您失望。

谢谢快乐和高老师的加入！
半月谈的讨论既全面又有深度，我很惭愧！
我希望在操作上多做点文章，还望得到继续的支持和帮助。

一个优秀的班集体需要有良好的班级管理，首先要建立起一直精干的班干部队伍。我今年刚下来接手七年级，面对刚入初中的孩子们，我突然有点不知所措，希望和大家多切磋.

上周一检查卫生的时候，我们班被扣了18分，其实打扫得很干净了，可是学生放学拿书包的时候，把抽屉里的废纸等杂物全都带出来了，我正好去干别的活，也没来得及再次检查。开班会的时候，虽然很生气，但没去批评他们，只是说很可惜，本来应该很好的，并希望下次检查的时候都注意，而且要求每天放学都必须清理个人抽屉的卫生，卫生委员负责检查。第二次检查扣了2分，原因是扫帚没摆放整齐，等学生做完课间操回来，我就表现得很激动的告诉他们，这次检查扣了2分，比上一次少扣了16分，才短短一天的时间，进步超级大！第三次检查的时候，一分没扣，同学们都很激动，我也一样如此。“一分没扣绝对就是第一名，虽然有可能是并列，我们要把第一名保持下去！”同学们也信誓旦旦的样子！
我觉得短期目标，可能就是一项常规检查，一次作业。积少成多，就会成*****！