确实是精典!
因为教育者终将发现，一般意义上的班规肯定没有这样的好!
现在有一种提法叫量化管理，甚至要推广，我现在也在思考量化的好处是什么，量化能够给老师、孩子们带来什么？
任何的规矩肯定不在规矩本身，而在于孩子的做。