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    《班主任的家长工作艺术和技巧》——流动更新、欢迎参与讨论
    [SIZE=4] 从武汉讲课回到家中之后,我脑海中一直浮现出一位中年老师的脸盘。从年龄上看,我应该叫她姐姐。她问我这样一个问题:郑老师,我们那是农村学校,很多家长素质很低,甚至对孩子的教育很混帐,他们对学校的教育管理不理解、不支持,我该怎么办?从她焦急的神色中,我看得出来,她一直在为家长问题所困扰。
        家长是孩子的第一任教师,也是对孩子影响最重要的人,家长工作不做好,很多时候我们的工作会前*****尽弃。因此,我想,我用什么办法,来帮助我们的班主任解决这个问题呢?因此,我想到了一个办法,在《班级管理》上公开发出“如何解决家长工作中的难题”帖子,然后,我针对网友们提出的家长工作问题,努力寻找办法,让我们共同把家长问题解决,不是很有意义吗?
        于是,我决定开这个帖子。我希望自己的一点浅薄的思考,能够切实地为老师们解决一些难题。[/SIZE]
    [SIZE=4]  为达到这个目标,我想提几点希望:
    [FACE=PMingLiU]    1[/SIZE]、希望老师们有难处、有疑问的时候放心来问,不要怕耽误的我时间;
    [FACE=PMingLiU]     2[/FACE]、本专题只研讨家长方面的难题,那么,非家长工作方面的问题,请尽量不要追问,因为,毕竟大家都不容易,我们集中精力可能更有效一些。
    [FACE=PMingLiU]     3[/FACE]、提出问题的时候,最好详细一些,不要简单的一个问题如“家长不支持怎么办?家长打孩子怎么办?”千人千面,很多问题是具有特殊性的,那么,最好是详细地写出家长工作的难处,然后我们才能够有的放矢进行思考。各位网友您说呢?
    [FACE=PMingLiU]     4[/FACE]、有些复杂问题,容许我等一段时间回答。好吗?
        最后,我诚恳地希望,这个帖子,能够给更多的班主任带来好处。                                           郑学志  
                       2009年6月1日[/FACE]
    [SIZE=4][/SIZE]
    [SIZE=4] 另外,告诉大家一个消息:《[COLOR=#f70909]和家长过招——班主任的家长工作艺术和技巧》[/SIZE]一书已经由万千教育丛书于2009年11月2日正式出版,各大新华书店有售,敬请关注。[/COLOR]
    [SIZE=4][/SIZE][B]该书在当当网、卓越网和各地新华书店均有销售。欲批量购买此书,请与中国轻工业出版社“万千教育”的陈老师直接联系。[/B][B][/B][B]网址:[/B][B][URL=http://www.wqedu.com/][FACE=Times New Roman]www.wqedu.com[/FACE][/URL][/B][B]热线电话:[/B][B][FACE=Times New Roman]010 - 65125990  010-65595090              [/FACE][/B][B]传真:[/B][B][FACE=Times New Roman]010-65288410[/FACE][/B][B]电子邮箱:[/B][B][EMAIL=wanqianedu@yahoo.com.cn][FACE=Times New Roman]wanqianedu@yahoo.com.cn[/FACE][/EMAIL][FACE=Times New Roman] [/FACE][/B][B]汇款请寄:北京市朝内大街[/B][B][FACE=Times New Roman]124[/FACE][/B][B]号[/B][B][FACE=Times New Roman]517[/FACE][/B][B]室[/B][B][FACE=Times New Roman]   [/FACE][/B][B]万千教育(收)[/B][B][FACE=Times New Roman]   [/FACE][/B][B]邮编:[/B][B][FACE=Times New Roman]100010[/FACE][/B]
     
    [upload=1844,0]郑学志图书.JPG[/upload]
    [ 此贴最后由郑学志在2009-11-16 12:56:38编辑过 ]
    做了《班主任工作新视角》《班主任工作招招鲜》《做一个会偷懒的班主任》等31部教育教学书籍,倡导自主教育管理实验,渴望和更多老师、学校交流自主教育话题,大家可实名加自主教育管理群号178772355。手机13874236639
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      跟帖一个,给目录留一个空间
          自己迅速跟帖一个,备做目录。大家可以放心跟帖,凡是我能够解答的问题,我都会在这个跟帖里设置目录链结。这样,网友们阅读起来也方便,我查找起来也方便。呵呵。希望我的思考,能够给大家带来帮助。
          并且吁请论坛家长工作高手,不吝赐教,把您宝贵的、行之有效的家长工作经验奉献出来,我们一起学习、分享。
          再次谢谢大家!
       
      推荐阅读目录:
      [URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=201&ID=192453&Re=1][COLOR=#f70909]1、解放家长思想比解除孩子包袱更重要[/COLOR] [/URL]
      2、[URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=201&ID=194237&Re=1][COLOR=#f73809]和家长沟通的“忌”和“技”(乐山跟帖)[/COLOR][/URL]
      [URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=201&ID=196469&Re=1][COLOR=#f73809]3、没有办不了的家长学校[/COLOR][/URL]
       
       
       
       附:《和学生家长过招——班主任的家长工作艺术和技巧》一书目录
       
      目    录
       
      第一章  做一个让家长和学生都欢迎的客人
      ——提高家访质量的艺术和技巧
      1.家访:“变”出来的奇效
      2.不同的家长,不同的谋略
      3.真情流露往往有出乎意料的说服力
      4.这个星期谁请我去做客
      5.选准时机去家访
      6.家访也要提前备好课
      7.换种心情去家访好处多多
      8.“六有”原则让你成为最受欢迎的人
      9.巧妙地“说”服你的家长
      10.怎样和富豪家长交往
      11.有效利用校信通
      12.让父母年少的憧憬回响在孩子心田
       
      第二章   有一角阳光就灿烂
      ——开好家长会的艺术和技巧
      1.从开学第一天起着手准备家长会
      2.把家长会的*****能发挥到极致
      3.完美家长会的五项准备
      4.家长会必须注重的四个细节
      5.不断创新家长会的工作模式
      6.聆听家长们的需要
      7.留心家长会后的信息反馈
      8.记住这些有益的忠告
      9.用家长会的余威管住学生
      10.把家长请进课堂,让昨日温暖重现
      11.把家长会的权力下放给学生
      12.第一次开家长会的程序要点
      13.让家委会成为你的好帮手
       
      第三章  不断拓宽家长工作新视角
      ——家长学校的创新艺术和技巧
      1.没有办不了的家长学校
      2.学会培训你学生的家长
      3.从家长的角度做班主任
      4.把家长变成你的教育同事
      5.今天是家长开放日
      6.让孩子把话说完
      7.给家长多出些教育孩子的金点子
      8.帮助家长转变家庭教育观念
      9.孩子戒网瘾要从父母抓起
      10.我的网上家长学校
       
      第四章  呵护每一颗受伤的心灵
      ——单亲家长工作的艺术和技巧
      1.别让爱成为单亲孩子心头的负担
      2.帮助孩子应对最糟糕的家庭解体结局
      3.感恩你生命中出现的每一个人
      4.家长:改变自己才能够改变子女
      5.别让孩子的学习成为单亲家长情感的寄托
      6.鼓励单亲家长保持阳光心态
      7.单亲并没有那么可怕
       
      第五章  留守的孩子不缺爱
      ——留守、陪读家长的沟通艺术和技巧
      1.自己的孩子自己带
      2.隔代教育教出了坏习惯
      3.陪读:我们能陪着他走一辈子吗
      4.给留守孩子的家长写一封信吧
      5.孩子 ,我带你们去看爸爸妈妈
      6.把你所做的工作告诉家长
      7.和爷爷奶奶谈六件事
      8.网络让亲子的交流真实可触
       
      第六章  对“非常”家长要有“非常”手段
      ——和刁蛮家长过招的艺术和技巧
      1.“退”字诀:退是风度,更是智慧
      2.“谋”字诀:谋是策略,更是方法
      3.“攻”字诀:攻是技巧,更是艺术
      4.“借”字诀:借是外援,更是环境
      5.“让”使家长变温柔
      6.与家长“亲密接触”八忌
      7.坚信沟通才能无障碍
      8.不当着孩子的面和家长争辩
      9.不要一味地迁就家长
      10.别让座位问题成为家长难缠的把柄
      [ 此贴最后由郑学志在2009-11-16 12:55:02编辑过 ]
      做了《班主任工作新视角》《班主任工作招招鲜》《做一个会偷懒的班主任》等31部教育教学书籍,倡导自主教育管理实验,渴望和更多老师、学校交流自主教育话题,大家可实名加自主教育管理群号178772355。手机13874236639
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        郑老师的提议很好,我是一名在农村小学工作多年的班主任,现在我在生活当中也遇到了家长工作难做的问题,归结起来有这么两个方面:一是留守儿童的问题,这样的家庭的孩子几乎没有人来问,作业基本是抄袭,思想工作无从谈起,自闭以及其他心理疾病渐渐的多起来。第二是家长过分的关心,现在有些家长有点文化基础,开始在孩子身上投资,本来是件好事,但是他们片面的追求分数,好像孩子的分数只要低一点就是老师和学生的错误,却不去探寻教育的规律。这两类家长的工作都比较难做,祈望得到郑老师的指点。
        班主任之友感谢您的参与
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          看到贴,进来说两句:
          我是一所县城的省示范高中的老师,尽管如此,平时感受到的基本上都是家长对孩子教育的重视,当然也有个别班主任反映有些家长不是很重视,但只是个别。端午节回乡下,见到从浙江打工回来的妹夫,谈及6岁外甥的教育问题。我建议他把外甥转到县城的三小上学,他说现在考一个一般的大学也没有用,一样找不到工作。此话让我触动很大,教育、知识、能力、科技这些词在他们的心目中是怎样的?我们的接近10亿的农民是怎样理解当下的教育意义和使命?他们的理解和我们的理解究竟有多大的差异?能不能像工农红军宣传“三大纪律、八项注意”那样以群众喜闻乐道的方式让他们理解教育的意义?农民的教育心结必须解开,让他们感到教育是最实惠的最重要。
          忘我地赶路是我当前的生存状态!
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            学志兄真是胸怀天下教育,真心致敬。可惜最近实在太忙,无暇长篇论述,就跟帖讨论。过后我也写几个案例和大家一起探讨。抱歉的是本人虽然成长于农村,可是对现在的农村教育不太熟悉,就写其他的“刁蛮”家长的案例吧。稍后我把先前写的《与家长交流的“忌”和“技”》跟帖研讨。

            http://blog.sina.com.cn/jinchengli
            1、拙著《教师怎样说话才有效》深受好评。新作《不怕学生搅局——教育机智修炼之道》、《优秀班主任是怎样炼成的》、《校长最有效的激励艺术》、《有效处理学生问题的25个心理学智慧》陆续出版。
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              好帖!
              工作几年来,在与家长的交流中遇到了各种各样的困惑,期望在此得到大家的帮助!
              最近遇到好几例,家长一贯在生活中娇惯纵容孩子,可是在学习上又对孩子提出苛刻要求,孩子不听话,就拿老师来镇压孩子,甚至出现拉上孩子到学校找老师对簿公堂的场面。
              我很困惑,孩子不听话,根源在家长长期不规范要求不树立威信,出现问题,把老师当成灵丹妙药,老师该怎么对待这样的家长和孩子呢?
              班主任之友感谢您的参与
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                家长把自己的就业压力转嫁给孩子,怎么办?


                                     解放家长思想比解除孩子包袱更重要

                郑学志工作笔记:
                    “郑老师,你去做一做我爸爸的思想工作吧!不然,我考不好,疯狂的会是我爸爸。”中考还有一个月的时候,羊洋对我说。
                    “是吗?”我问羊洋:“能够告诉老师为什么吗?”
                    原来,羊洋的爸爸一直希望羊洋能够考上一所重点中学。他认为,只有羊洋考进了重点中学,以后才有可能考上好大学。也只有考上好大学,今后才能够找一个好工作,才能够一代比一代强。这个想法没有错,问题是他老想着这件事情,特别是中考这一个学期,他更是食不甘味、夜不成寐。而考上重点中学,也只有羊洋努力才能够达到。因此他多次跟羊洋说:“你要努力读书啊,你考不上重点中学,我活着都没有什么奔头。”“你考不上重点,我看我跳进河里淹死算了。”
                     第一次月考的时候,羊洋没有考好,退了3个名次。他爸爸知道后,把他狠狠地骂了一顿,然后又求羊洋:“你要努力啊!千万不能够松劲啊!”搞得全家人神经兮兮的。他还瞒着家人到外边找人算命,结果算命先生告诉他:孩子今年有难。他就自己垮了,前不久的一天,他开车撞伤了一位76岁的老人,老人经抢救无效死亡,家里是劳神伤财。
                     “我不想读书了。”羊洋对我说:“万一我今年考不上重点,三年之后参加高考,那时妹妹也要中考,如果那时我们都没有考好,我爸爸就只有死路一条了。我今年不读了,干脆死了他的念头,岂不更好?”
                     我觉得简直恐怖!家长害怕未来的压力到了这样的地步,可以说是空前绝后了。他现在不仅仅自己害怕未来的就业压力,而且还无形中把这种压力转嫁给了孩子。难怪这一个学期羊洋的成绩不但不见好,还略有退步。都是未来就业压力惹的祸!
                     于是我走到羊洋家中,和他爸爸进行了一次彻底长谈。我肯定他为羊洋读书所操的心,但是也告诉他,不要以为考不了重点,天就会塌下来。更何况,给孩子的压力太大,压垮了孩子,一切希望都没有了。他也跟我讲道理:“现在的就业压力这么大,一般学校的大学毕业生找不到工作。羊洋要想有出息,就必须在现在打好基础,考上重点中学。”
                     我说,还有那么多的孩子考不上重点,那么他们是不是不要活命了?而且学生成绩的好坏与今后发展情况没有必然联系,我跟他开玩笑说:“现在城市里的一些发财的人,都不是读书好的人。有这么一个笑话,意思是说读书成绩一流的人读大学,当教授,成绩二流的人当中学老师,成绩三流的人做政府官员,成绩最差的同学,现在都成了腰缠万贯的暴发户。这可能是当初教育者所没有想到的。”
                     他反驳我:“根据我了解,现在是知识经济时代。赚钱已经不是传统的交易方式了。未来社会是科技高度发达的社会,没有知识是适应不了生存的需求的。”他还说:“我自己就吃了没有知识的亏,我开厂子,技术问题硬是哭爷娘拜爹爹求来的,有时候想不通了,就自己去磨。我这只手上的伤痕,就是那样来的。我想羊洋不能够再吃没文化的亏了。”——问题的关键在这里,他自己吃的苦不想儿子跟着吃,只想一代比一代强,绝对不能够一代比一代差,所以就认定万般皆下品,唯有读书高。
                     我坦诚地问他,他是什么文化程度?他说小学。
                     我又问他,他父亲呢?文盲。
                     羊洋现在呢?中学。
                     我告诉他:如果他们不给羊洋施加太大的压力,羊洋考上一所重点中学应该没有很大的问题。可是,如果他们让羊洋紧张得物极必反,那就只能够考一般中学了。退一步说,即使在一般中学里,学生通过努力,三年以后也能够考上一般的本科院校,好的也能够考上重点大学。那么,值得肯定的是,在读书获取文化知识这一个方面,他们已经是一代比一代强了,为什么还要背着那么大的思想包袱不放呢?
                     况且以后有没有出息,成绩只是一个方面,还要有一颗健康的心灵,一个强健的体魄,他现在这样给羊洋和自己施加压力,孩子能够正常发展吗?我还直言不讳地告诉他:就是因为他自己的思想钻牛角尖,现在羊洋的压力很大,成绩不是上升了,而是下降了。“如果你愿意看着羊洋被压力搞垮,你就继续这样下去吧。”
                     这些话让他很吃惊,尤其是后面的这句话,让他猛然惊醒。他自己保证以后不再走极端了,给羊洋一个宽松的发展环境。我知道,这样的谈话,一次还不行。现在眼下服了,关键的思想问题没有解决。他只是害怕给羊洋更大的压力,反而害了羊洋,骨子里的思想没有解决,以后还会反复的。需要多做几次工作。
                     后来,我还抽时间到过羊洋家里四次,跟他爸爸经常交心通气。我告诉他,孩子的童年应该充满欢乐,需要家长细心地呵护。家长把自己感受到的就业压力转嫁给孩子时,孩子对“就业压力”一词还没有概念,不是出现“听也听了,忘也忘了”的情况,就是出现对未来很恐怖的现象,觉得未来就业压力不可想象。其实孩子的心灵就像一个蓄水池,他需要家长每天加水,给他安全感和呵护,让他快乐地学习和生活。别的孩子有的宽松和快乐,他没有,那么他就会变得自卑、自贱,甚至自残。我也要告诉家长,在这个价值评价多元化的时代,家长也要学会用多元评判标准评价自己的孩子,不要一条路走到天黑,要给孩子们一个宽松的成长空间。
                      解放家长的思想比解除学生的思想包袱更重要,多次谈话之后,羊洋的爸爸终于不再死钻牛角尖了,能够坦然面对羊洋成绩的起伏了。相反,周末的时候,他还能够和羊洋一起搞些体育活动。羊洋的精神状态也很快好转,中考的时候,以全校第二名的成绩考入了重点中学。

                温馨贴士:
                     1.道理讲不通的时候,直接把利害关系告诉家长,他自己会掂量清楚。
                     2.不要把未来描绘得太恐怖,不管怎样,未来终究要来的。
                     3.告诉家长,先吃好今天的晚餐,再好好睡一觉——做好现在的事情,未来的压力未来再说。
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                  [QUOTE][B]下面引用由[U]hjsxben2007[/U]发表的内容:[/B]

                  郑老师的提议很好,我是一名在农村小学工作多年的班主任,现在我在生活当中也遇到了家长工作难做的问题,归结起来有这么两个方面:一是留守儿童的问题,这样的家庭的孩子几乎没有人来问,作业基本是抄袭,思想工作无...[/QUOTE]
                  [B]hjsxben2007老师,你好,感谢你提出问题,你提的问题很好,第一个问题,留待我稍微后一点提出看法,第二个问题,家长过于看重分数的问题,先说一个案例,我们再一起研讨,好吗?[/B]
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                    [QUOTE][B]下面引用由[U]美丽的心境[/U]发表的内容:[/B]

                    看到贴,进来说两句:
                    我是一所县城的省示范高中的老师,尽管如此,平时感受到的基本上都是家长对孩子教育的重视,当然也有个别班主任反映有些家长不是很重视,但只是个别。端午节回乡下,见到从浙江打工回来的妹...[/QUOTE]
                     
                    美丽的心境老师,你的这些问题,我等段时间再把我的意见发上来,请大家耐心等待一段时间。
                    做了《班主任工作新视角》《班主任工作招招鲜》《做一个会偷懒的班主任》等31部教育教学书籍,倡导自主教育管理实验,渴望和更多老师、学校交流自主教育话题,大家可实名加自主教育管理群号178772355。手机13874236639
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                      • 注册2006-10-28
                      [QUOTE][B]下面引用由[U]dlmaiwjf[/U]发表的内容:[/B]

                      好帖!
                      工作几年来,在与家长的交流中遇到了各种各样的困惑,期望在此得到大家的帮助!
                      最近遇到好几例,家长一贯在生活中娇惯纵容孩子,可是在学习上又对孩子提出苛刻要求,孩子不听话,就拿老师来镇压孩...[/QUOTE]
                       
                      能够写一个比较详细的案例吗?太简单了,我不了解,就不好提出具体处理办法。
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                        静下心来,仔细研究一下家长的心态,他们也是从自己的学习经历得出了这样得出了结论,所以拼命地在孩子身上投资,也不管孩子的兴趣和爱好,所以在有些孩子身上体现了学习的逆反心理,有个孩子跟我这样说,我讨厌学习,我讨厌老师,当然她不是针对的我,尽管她的外语已经达到了很高的水平,但是她对外语一定兴趣也没有,甚至有时把外语书给扔了,问她最喜欢的功课,她选择了自己最不好的数学,我觉得这样的家庭教育有的时候会适得其反。我在这样的家庭进行家访的时候,都是从孩子的兴趣和爱好出发,都是从孩子在其他方面取得成绩的时候去和家长交流,这样的效果也是很不错的,也就是要从思想上把家长从望子成龙的桎楛中解放出来,从孩子的全面素质的提高的角度出发,看待孩子的成长历程。
                        班主任之友感谢您的参与
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                          我只对家长说一句话:如果家长肯配合,我就一定能教好学生,如果家长不配合,那么,我就一定没办法教好学生.
                          [img]http://hyh311.cn/images/bzr002.gif[/img][img]http://hyh311.cn/images/bzr002.gif[/img][img]http://hyh311.cn/images/bzr002.gif[/img]
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