梅老师，学习！在尖峰时刻就读了很多您的东西。谢谢！

[QUOTE][B]下面引用由[U]王教刚[/U]发表的内容：[/B]

梅老师说的不无道理，但是在表扬少数人的同时也是在激励多数人向他看齐，给学生一个好的导向。[/QUOTE]
仁者见仁的问题，多谢王老师鼓励。

[QUOTE][B]下面引用由[U]wjlk121[/U]发表的内容：[/B]

孩子要慢慢教！[/QUOTE]
是啊，所以我们要耐心下来

[QUOTE][B]下面引用由[U]taiyangfeng[/U]发表的内容：[/B]

梅老师，学习！在尖峰时刻就读了很多您的东西。谢谢！[/QUOTE]
老朋友了应该是，握手。

向西，向西，向西……

——感受郑州之行

“无论女妖是婚床铺就还是袒胸露乳，唐僧都会以袖遮面。遮面证明他是个正常的人，而遮面证明他强大的信仰——真经在西方，于是向西，向西，向西……这就是唐僧这个‘最没有本事的人’的成功之道。”

田恒平教授的话语刚落，台下掌声如雷。

是啊，这次首届河南“最具智慧力班主任”颁奖典礼暨“提升班主任生命质量”研讨会与会的900多名来自各地的朋友们齐聚一堂，不就是一群热心的取经人朝圣者吗？“这一次，转山转水转佛塔，不为求名，只为求道”。就是一心向西的念头，在节奏紧迫的议程安排之下，在大雨之中，老师们却能克服疲劳与暴雨，按时走进会场，用最虔诚的心和最热烈的掌声迎接每一位授课者。

我的讲座是在22日晚间的，开始的时候已经是20:15分左右。外面大雨倾盆，而报告厅内灯火辉煌，且这里一片静悄悄。我知道，我是有些忐忑的，因为时间晚了，因为老师们累了，因为外面的雨没有停歇的意思，而老师们所住的宾馆却有些距离。于是我就想加快语速，将自己的所思所想所做用尽量短的时间汇报给每一位热心的朋友。不知怎么了，在朋友们最热烈的掌声鼓励中，规定的一个半小时，仿佛是弹指之间。于是，我悄悄地问了句：“老师们累了吧？”得到的却是“梅老师，你拖堂吧！”

这不是我讲座的第一次拖堂，在重庆，在蚌埠，都被要求拖堂过，在金华、在宁波都因为匆匆结束而被老师们埋怨过，而这次拖堂，却注定在我的记忆中难以消失，因为，我拖了很长的堂，因为我拖了很长的堂之后，老师们还意犹未尽。

讲座刚刚结束，涌上来的教育的朝圣者和我频频的合影，这时，我的内心涌起的不是骄傲，因为这种场面见多了，而是某种说不出的情愫，我很想将自己的东西倾囊给我的朋友们，可是，实在不能了。此时，《教育时报》的黄杰老师走上台说：“刚才几位听众说，下次再举办活动，一定要再请梅老师。”“下次，你一定要给我足够的时间！”“一天行吗？”哈哈，黄老师总是很幽默。“好吧，一天！”

在很多地方的老师因为被“逼迫”与会，因为想逛逛风景而消失在会场之外的现象频仍的现实中，郑州，这块土地上的教育圣徒们，用自己的行动诠释着“向西”的信仰。

是的，在河南，有很多向西的朝圣者。这次获奖的10名教师，全部是在一线执着前行的草根。获奖的团体，全部是在一线自发组织的教育守望者。李迪、焦兵书、段惠民、司文宗、杨兵、买宁……河南杏坛夜话，8+1研究团队……，中原大地上到处勃发着教育的灵魂。宜阳双语学校的创新举措尤其是一年就可以硕果累累的现实，让我仿佛看到了河南教育的春天，就在眼前……

不得不说的是司文宗老师，一个瘦瘦的，高挑的，有些腼腆的寻道者，一个用自己的智慧“玩分”玩出水平的老师。很难想象，这样一个中学的副校长，这个一个月才刚刚一千块前工作了10余年的老师，一个月15个人才能有100块钱奖金的“高薪待遇”下，他是如何坚守着教育的理想的。即使是来郑州参加这样一个大型的活动，他也得不到“老大”的支持。他说，在他们学校里，搞课题，写论文那就是傻X，因为在论文写够三篇之后，再多的论文都在职称评比中不再加分，课题也一样。而他就是这样一个傻子，一个瘦瘦的骨骼里萦绕教育之梦的傻子。唐僧的西行，有三个能力超强的徒弟；而陈炜的西去，却是孤单的一个人。所以唐僧的西行，让人赞叹的往往是悟空，而陈炜的孤零零的西去才让人感受到了那种执着的震撼。司文宗，是陈炜，不是唐僧。

还有张国强老师，段惠民老师……

第二天的中午，郑州萧记的烩面馆里，段惠民、焦兵书还有我们陈姐夫妇，5个人，煮酒论道，是友情，是教育，更是理想。尤其是陈姐的老公，一个教育的门外汉，说起来教育，竟然也是头头是道，说起来教育界的名人，也能一二三四。看来，这个陈姐，把“教育做到家了”。

22日的晚上，23点半左右，一个网友问我：“梅老师，你怎么还没睡？”我说：“我在等，等一个从遥远的邯郸赶来的朋友——郑学志老师。”

其实，郑老师赶到郑州的时候，已经是凌晨一点钟了，那时我真的睡着了。我哪里知道，就是在我睡着的凌晨一点到三点的这点时间里，黄杰、郑学志这两个教育的痴人竟然畅聊着“向西”的话题。

23日早上6点钟，学志老师的电话把我叫醒，我知道，他来了，这是我们的第一次见面。他说，是黄杰老师告诉他我在郑州，匆匆赶来就是为了和我见上一面，就是为了和几个朋友聊聊友谊。一见面，就是一个大大的拥抱，就是这个拥抱吧，让我回味了很久。只是，接到手的郑老师的新作《做一个会“偷懒”的班主任》还没有温热，郑老师就离开了。因为他要赶往温州，下午有他的讲学任务。

最是那一个温热的拥抱，惹的心里的鲜花就开始早早地报春了……

仅是为了看一眼，就简单地离开了，而离开的简单在我的心中掀起的却是不简单的涟漪。郑老师说自己“走在教育的边缘”，那么谁走在了教育的中心了呢？

有这么多的同行者，我知道，我的脚步没有停歇的理由，从此——

向西，向西，向西……

有深意的思考，有理性的分析，有长远的眼光，有时代的气息，学习了，好贴，佩服！

真正的教育是着眼于学生的未来，这个教育理念我本人是有了，但是和梅老师还是无法相提并论，您的教育智慧我还是难以企及，今天看了您的帖子一半的内容，心灵经历了一次洗礼，明天继续向梅老师学习

[QUOTE][B]下面引用由[U]皓月松泉[/U]发表的内容：[/B]

有深意的思考，有理性的分析，有长远的眼光，有时代的气息，学习了，好贴，佩服！[/QUOTE]
感谢松泉送来的温暖。

[QUOTE][B]下面引用由[U]雾漫乡间[/U]发表的内容：[/B]

真正的教育是着眼于学生的未来，这个教育理念我本人是有了，但是和梅老师还是无法相提并论，您的教育智慧我还是难以企及，今天看了您的帖子一半的内容，心灵经历了一次洗礼，明天继续向梅老师学习[/QUOTE]
米兰昆德拉说，我们都在雾中。其实，只要我们敢于拨开云雾，还是有很多的精彩的。

是啊，教育的佛经仿佛就是在西方，我们都在向西向西向西……

[QUOTE][B]下面引用由[U]陋室鸿鹄[/U]发表的内容：[/B]

是啊，教育的佛经仿佛就是在西方，我们都在向西向西向西……[/QUOTE]
西行的路上，我们一起走 。

来看兄的文章，写得太好了，学习呀。