好感激defdragon老师转来荣辉得故事，他有好长时间没来了。其实，我们都特别喜欢他的故事呢。

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夕会故事05013
——人，需要一些精神
说起来，大家或许还有些印象。早晨，我们第二节语文课正在进行之中。“咚咚咚，咚咚咚……”突然，一阵轻脆的敲门声传来。走过去，打开门，原来是我的一位女同事——一位年近半百的四年级语文教师。
同事笑嘻嘻地看着我，手里握着一份试卷。我顿时明白，她又定是就这份试卷上的一些题目来征求我的意见——毕竟，这已不是第一次了。果然，就在我正这样想着的时候，同事扬了扬手中的那份试卷，并用手指了指其中的一道题。我定睛看过去，原来是一道将错乱句子重新排列顺序的题目。我认真地研读题目所给出的每一个句子。很快，我便也知晓同事是在四五两句上犯难了——在这两句的排列上，说实在的，一时间我也拿不定主意。因为从逻辑的层面上来分析，这两句似乎颠来倒去，并不影响整个句段所要表达的意思。可摆在面前的问题，显然是推脱不了的了——我那同事正向我投来满是期待的眼神呢。我作苦苦沉思状。想是担心会耽误我太多的上课时间，也或许是看到了我为难的窘相，就在我进退两难的时候，同事竟索性将自以为有异议的四五两句标记出来。只是，她仍旧没有说话。同事的一直没有言语，我并未在意。因为在我看来，她是怕会因此而影响我的同学们的正常学习。
我继续思考，反复地推敲。功夫不负有心人。最后，我还是有了个自以为满不错的结论。我将自以为正确的顺序排列出来，并向着我的同事详尽地说明了如此排列的理由。听罢，同事连连点头，并向我微笑示意。看得出，她是要表示感谢。可就在她转身就要离去的时候，我忽地想起什么：“齐老师，您的嗓子是不是哑了呀？”
同事转过身来，抱歉地笑了笑。末了，用手指了指嗓门。
我以为她真的是嗓子哑了——这期间也难怪，学期就要结束了，大家都忙着复习呢。喊得多了，嗓子哑了已不再是稀有的事。这样想，我便也朝着她笑笑：“您可要注意保护嗓子啊！千万别太累着！”谁都知道，她是我们学校的拼命三郎——要说对于教学的认真，真是无人能及。
同事依旧一脸的笑，依旧不说话。只是让我费解的是，她竟用笔在自己嗓门部位指了指，并做了个横切的姿势。
我一头雾水，愣在当地，半晌也说不出话来。我越来越糊涂了。都大半天了，都是我一个人在忙活啊。嗓子哑了就哑了呗，话总能说出几句吧。干什么老是与我打哑谜啊？这样想着，我不由得皱起了眉头，心中也不免有了一丝丝的不悦。
同事见状急了。可是她仍然抿着嘴没有说话，只是慌乱地用手又指了指嗓子，再就是用笔在咽喉部位又做了切割的手势。
我张大口，摇摇头，作惶恐状，表示不解。同事真的着急起来，竟围着我开始打转，时不时地，她还是用手指指她的咽部，并也还是用笔在那儿做几个横切的姿势。豁地，她像想起什么，走近我，迅速地用笔在那份试卷上写下几个字，然后示意我看。我伸过头，啊，我惊呆了！什么呀？原来那儿赫然躺着“手术”两个大字。
“我……我……真是不好意思……”我本想说些表示道歉的话。可是话到了嘴边，却难以出口。
同事连连摆手，笑笑，点点头，再挥挥手，便匆匆地下楼去了。望着她转眼消逝在楼梯间的背影，瞬间，我的思绪竟情不自禁地追忆起我爱人前几天和我说起的一件事。
上周日，晚上约九时左右吧，这位同事敲响了我家的门。当时，只有我爱人在家。同事突然造访的目的，也只是为了解决一道题而来征求我的意见。听我爱人说，那天，她也始终没有说话，只是用笔来与我爱人进行交流。当我爱人失望地告诉她我不在家，且也不知道我什么时候可以回来的时候，同事竟又敲响了我邻居一位老师家的门……
上午第二节课下课的时候，回到办公室，我和办公室里的几位同事说起此事。同事们告诉我，这位姓齐的老师是在上周五才做的喉炎手术，近来不仅说话困难，而且饮食难进。可是，这一周一直却也并未见着她离开过工作岗位。课上不能言语，她便一直用笔……
同事有个朴实的名字——齐明芳。同学们，请记住这个名字，记住这位老师的真实故事！我们得感谢她，因为她的存在，让我们深切地体会到：人，需要一些精神！比如执着，比如敬业，比如百折不挠……

我还不敢发了耶,怕有人说,这样的话,我全发过来就是,很久以前存在电脑上的.今天整理资料时想查看网上有没有更新的荣辉老师的故事.

夕会故事05014
——你知道“统筹方法”吗？
    上中学的时候，学过一篇名叫《统筹方法》的文章。对于“统筹”二字，同学们或许不难弄清楚它的含义。不错，随意地翻一翻《现代汉语词典》，我们便可轻易地知道它的准确意思是“统一筹划”。可是，什么才是“统筹方法”呢？对此，《统筹方法》的作者华罗庚先生所给出的定义是这样的：一种安排工作进程的数学方法。
    为了能够让广大的读者具体形象地明白这一方法的真正内涵及其重要意义。在《统筹方法》这篇课文中，华罗庚说了个“烧开水泡茶”的例子。
    甲、乙、丙三人同样是烧开水泡茶，可是安排的工作程序却不尽相同。
    甲：烧开水的同时，洗茶壶、洗茶杯、拿茶杯。
    乙：烧开水之前，洗茶壶、洗茶杯、拿茶杯。
丙：烧开水之后，洗茶壶、洗茶杯、拿茶杯。
结果，等开水烧好泡上茶的时候，甲用了16分钟，而乙和丙则用了近20分钟的时间才完工。大家说说，谁的烧水泡茶的程序安排的合理呢？对，是甲！华罗庚先生也是样说，他称甲的工序便是统筹方法在实践中的具体运用。它的意义在于：可以缩短工时，并能有效地提高工作的效率。
老师这样说，或许有同学已情不自禁地联想到上周五的那一节劳动课。应该说，那是一节别开生面的劳动课。由于课上时间有限，我们只是选择了五位同学进行实践测试。测试的内容极其简单，只是将教室后面墙上的黑板报全部擦除便可以了。接受此次挑战任务的五位同学分别是：汪能、刘浩、丁依蕾、易晓禹和赵星。其他同学和我一样，都勉为其难暂时担任评委。
随着我的一声令下，劳动实践测试正式开始。约摸五分钟的时间，接受测试的五位同学回到了各自的座位上。而教室后面墙上留下的，是一面干净整洁的黑板。接下来，按照事前安排好的程序，是我们的评委点评，并用“合格”与“不合格”两个等级来对这五位同学刚才的劳动表现分别进行现场评判。很快，结果出来了：五位同学表现都为“合格”。至于理由，有评委解释说：“他们都表现得非常积极主动。”“他们擦的黑板非常干净，几乎是一尘不染呢。”……可是，轮到我来评判的时候，结局却是大家所意料不到的——因为在我看来，他们中至少有四位同学都只能获得“不合格”的成绩。即使是丁依蕾，也只能算是勉强“合格”的。
至于理由，细细数过来，倒有五点：一、事前早已有言在先，今天这节劳动课要进行实践测试，可是临到我宣布测试正式开始的时候，他们五位同学还在忙着找用来擦拭黑板的工具；二、劳动终于开始，拿到黑板擦的丁依蕾和赵星逮着黑板就擦——在开展具体行动之前，作为一个组的成员，这五人竟然没有一丁点儿的全盘计划，以至于在丁依蕾和赵星两位女同学正忙得不矣乐乎的时候，其他三位同学男同学居然都闲着没有任何事情可做；三、黑板太高，够得着的地方先被擦净，再擦高处显然得站着桌子或板凳才可以。可桌子和板凳在哪儿呢？等着丁依蕾和赵星将黑板下半部分擦拭干净了，易峰才想起要找一条板凳以作登高之用。可找来找去，却也只找到了一条讲台前面的空板凳。于是，丁依蕾和赵星也便只好挨挨挤挤地站在一条板凳上继续擦黑板；四、黑板上半部分擦完了，丁依蕾和赵星从板凳上下来的时候，大家发现黑板的下半部分又落满了刚刚从上面飘下来的粉尘。于是，大家便又一起动手开始清除黑板下半部分的残留粉尘。可是，让人遗憾的，五个人依旧没有明确的分工。五个人俨然五只无头的苍蝇，你这里一下，我那里一下；五、黑板总算给擦完了，往回撤吧，丁依蕾忽地发现那条她刚刚用来站着登高的板凳还脏着呢。于是，她便又满教室的开始找抹布。可是转了几圈，末了却也就只找到了一张废报纸，勉强将板凳擦了擦。
你们看，这是多么的窝工啊！想想，这擦黑板是不是与华罗庚先生所说的“烧开水泡茶”是一个道理呢？这五个人的费工费时，显然也就是统筹方法没有运用的好的缘故啊！如果事前他们能够做好充分的准备，正式开始劳动之前能够有个统一的规划，之后大家既能有明确的分工，又能有及时的团结合作，相信结局也一定不会至此。
这不免让我想起自己每天的日程安排来。就单说今天早晨起来我所做的事吧。清晨，六点二十分，手机的闹铃响。起床，穿衣，淘米，煮稀饭。之后，洗水壶，盛水，开始烧开水。等着饭熟和水开的时候，走上阳台，打开门窗，进行晨炼。腰部运动四个八拍，头部运动四个八拍，引体向上四个八拍，扩胸运动100个，下蹬40个。这时候，约6点半，用来煮稀饭的高压锅减压阀跳了上来，进厨房，将液化气的火头扭小。继续晨炼：仰卧起坐40个，俯卧撑20个，跳绳600个。当一切完毕的时候，已是6点40分。于是，进了厨房，关了煮稀饭的液化气——显然早餐也已做好。等着水开的时候，开始洗漱。完毕，约6点45分，水也就开了。装完水，高压锅的减压阀也掉下去了。于是，将稀饭盛出先凉着。并倒上一杯开水也凉在那儿，等着冲牛奶。这段时间，又开始整理即将上班时所必须携带的必须物品，外加铺床叠被子。一切妥当，稀饭也凉得可以吃了。于是，打开收录机，冲上一杯牛奶，便可以一边悠闲地收听新闻，一边尽情地享受早餐了。而这时候，也刚刚是七点整……
你们看，我耽误什么了吗？什么也没有耽误，可是我却又什么都做了。不仅做了，而且做得还挺好呢。想想，这是谁的功劳啊？对，“统筹方法”呢！
同学们，你们是不是明白什么了呢？（学生议论）

夕会故事05015
——机遇是自己创造出来的
    喜爱看电视、或看电影的同学，一定知道“成龙”这个名字。作为演员，无庸置疑，他该属于成功者之列。这一点，足有现如今他的名字能够广为国人所熟识并喜爱便可以知晓。其实，作为我们中国电影的一面旗帜，成龙早在上个世纪九十年代的时候，便已走出国门，辉煌绚丽在世界各地的银幕上。
    这样说，有同学或许会心生好奇：成龙大哥是怎样在他的演艺生涯中获得一次又一次的成功的呢？或者说：他有什么成功的秘诀吗？对于此，成龙自己已给出答案。在今年春节前夕中央电视台“艺术人生”栏目对成龙的专访中，成龙这样回答：
    我当年的梦想是做一个武术指导。因为我觉得那样很威风。可是，要做一个武术指导，就得先懂得镜头是怎么回事。于是，我开始学扛镜头，并一直做了近两年的拿镜头的人。
    那时候，在电影圈子武行这一块，有一个很有名气的人。他地位很高，有许多小弟和跟班。因为太想当武术指导了，于是，我便也混在这帮小弟和跟班之中，算是小弟的小弟吧。为了能够让这位武术指导注意到我，当我知道他来片场时铁定要经过哪些地方时，我就每天都站在那里，在他面前露一脸，让他看见我。后来有一天，他终于停下车子，问了我一句：“你是跟我的吗？”我说是。于是，他让我上了他的车。一路上，我坐得很规矩，什么也没说。到片场以后，他让我帮他擦车。我很高兴。想想，作为小弟的小弟，这该是多么荣幸的事情啊。说实在的，我这一辈子就没擦过这么干净的车，那仔细认真的程度，我至今都无法忘记。甚至于，我要用牙签来挑干净车子的每一个缝隙。后来，这位武术指导就每天都来接我上班。而我，则每天都帮他擦车……最后，我终于成了这位武术指导身边的红人。
    同学们都情不自禁地笑了。笑什么呢？不言自明，大家都以为成龙大哥拍“马屁”的技术高超。是这样吗？我们不妨再来听听成龙大哥自己是怎样理解他的这些行为的：
    我不是教你们拍马屁，可是，搞艺术的人就是要想法子让别人注意到你才行。那时候，为了能够让报纸能报道自己，我什么都干过，还别出心裁地戴墨镜，希望能够引起媒体关注。可是，没想到的是，报纸登出来的时候，就把我给剪了。后来，我又想法子，在拍照的时候，就拼命地挤在主角旁边，近得报纸想剪也剪不掉。这样好了，我的相片终于登出来了。就这样，我也就慢慢地露脸了。
    成龙大哥的话到此为止。想想，是不是给大家以深刻的启示呢？说到“成功”，说到“露脸”，我不由得忆起唐代大散文家韩愈曾说过的两句话：“世有伯乐，然后有千里马。”“千里马常有，而伯乐不常有。”什么意思呢？查查词典，再翻翻古籍，我们不能明白，这“伯乐”其实姓孙名阳，字伯乐，乃春秋时候秦穆公手下的一员大臣。据说，此人善于相马，于是，后人常用他来比喻善于发掘人才的人。至于“千里马”，显然是指日行千里的良马，而后人常用其来比喻优秀的人才。这般来看，韩愈先生的话意思便是：世上先有善于发掘优秀人才的人，然后才有优秀的人才。可是，优秀的人才有很多，而善于发掘优秀人才的人却极少。那么，这该怎么办呢？明明优秀，就这样如常人般，甘心徒劳地耗费青春与光阴，而碌碌无为地虚度一生吗？当然不！
    怎么办？成龙大哥的妙招——为自己创造机遇啊！同学们，与其坐等天上掉馅饼，远不如自己去创造呢！请记住：其实，机遇是自己创造出来的！
荣辉于实验小学

夕会故事05016
——诚实无价
昨天上午第三节课课前的那一幕，相信同学们一定还记忆犹新。那是一节由我给大家上的写字课。上课铃响，我们师生问好后，我并没有急于给大家上课，而是一言不发径直走向前排汪伦同学的座位。
    众目睽睽之下，我轻声地向着汪伦同学说了几句话。之所以刻意强调“轻声”一词，我的本意是除汪伦之外，我并不想让别的任何人知道这件事。当然，可能是基于“有来而不往非礼也”的考虑，汪伦同学也低着嗓门回了我好几次问话。我们之间究竟说了些什么，起初大家或许并不知情。其实，我们之间发生的故事是这样的：
    “汪伦，你昨晚的日记写的什么，还记得吗？”我尽可能压低声音，微笑着向着汪伦问。
    “春天来了。”我的突然袭击，显然让汪伦吃惊不小。因为不知我葫芦里卖的是什么药，他呆呆地望着我，显得略略有些迟疑。可是片刻之后，他还是果断地给出了答案。
    汪伦的回答是正确的。可是，看着他游移不定的眼神，我决定吓他一吓。于是，我故意一字一顿发出惊讶：“哦？不是吧，我记得好象是‘秋天来了’啊。”
    “是‘春天来了’。”汪伦对于我的惊讶，显得有些莫名其妙，却在脸上及眼神里又显露出几丝不易察觉的慌张。
    我当然明白这慌张意味着什么。只是我依然不动声色地，继续着我的问话：“哦，是吗？那是你自己写的吗？”
    我的不紧不慢似乎让他意识到了什么。他低下头，很久没有说话。好半晌，他才用低得只有我一人可以听到的声音说：“是我爸爸教我的。”
    “哦？”我有意拖长声音，以表示我的诧异。
    汪伦顿了顿，又用蚊子似的声音补充道：“后来，是我姐姐教我的。”
    “哦，这样看，这一篇日记该先是由你爸爸教的，后又由你姐姐加以修改润色的了？”说这话的时候，我其实很恼火汪伦的不诚实。可是，怀抱着一丝丝的希望，我仍然期待着他能够自己承认抄袭的事实。
    然而，我还是失望了。因为，直到最后，我也并没有看到我所热切期待着的那一刻——汪伦的回答是肯定的：“是！”而且，还似乎满是理直气状。
    我无言。久久地，我凝视着他的脸，看着他的眼，一句话也不说。事实上，我也是一句话也说不出来。我生气，我愤怒。因为，明明他的日记是抄袭来的，他却就是不承认。即便是我想保护他那颗脆弱的自尊心，轻声给予他以暗示，他却也毫不领情。
这样说，有同学可能会想：老师，您怎么能断定他的日记就是抄的呢？其实，我是有确凿的证据的：一、他的这一篇日记文采斐然，就汪伦现在的作文水平而言，是绝对写不出来的；二、他的爸爸只有小学文化水平，现在操持个小生意，难得有再学习的雅兴，显然也不足以完成这样一篇日记。就是有能力，他显然也不会越俎代庖，替汪伦写作；三、至于汪伦的姐姐，据我所知，她也只是个正读小学六年级的学生，成绩平平，显然也不足以完成这样一篇精彩的日记；四、印象里，同样一篇日记曾出现在汪伦上学期的日记本中。当时，我便指出他的抄袭不是，他也承认了。
    后来的事，大家再清楚不过。我当众朗读了他的这篇日记的前两个自然段。结果，你们一片哗然。那意思很明显是在表示怀疑与慨叹。之后，我又吩咐汪伦，让他的爸妈在方便的时候，能够来学校一趟，好搞清楚这一事实真相。
    今天上午，汪伦的爸爸如约而至。现在，真相终于搞清楚了。那便是：汪伦在说谎。其实，那篇日记就如我们所预料的一样，是完全抄袭来的。下午，我问汪伦那篇日记到底是怎么一回事。这一回，他很诚实：“是我抄的。”
    我又问：“那为什么昨天给你机会承认错误，你却不愿意呢？”
    汪伦想了好久，才低低地说：“我不敢。”
    “不敢？”我再一次感到无比的诧异，“你担心什么？”
    汪伦的回答是这样的：“我怕老师您让我重写，或许罚抄课文。”
我继续追问他是否还有别的什么原因。可是，汪伦再无多话。
    ……
    汪伦的说谎，原来只是为了躲避他自以为可能存在的惩罚。现在，我们且不说这惩罚是否可能存在，我们就暂且只来评定一下他为躲避这可能存在的惩罚一而再、再而三的说谎行为，你们认为这值吗？（同学们议论纷纷）不值！是呀，不值！那为什么呢？（同学们继续议论纷纷）
是的，正如大家所说的，因为他的这一次前后不一的行为，便可能永远地失去我们大家对他的信任。
    同学们，诚实无价，可不要轻易丢弃哟！否则，得不偿失，则后悔晚矣！

夕会故事05017
——比学识更重要的……
    作为学生，老师我如果要问大家：对于你们，最重要的是什么？相信我能够得到的答案一定是空前的一致。那便是：学习。可是，对于“学习”而言，从广义上来说，它却有着两个层面上的含义，即；一、指学习科学文化知识，即我们通常所说的“学识”；二、则是指学习如何做人。相比较而言，这两者孰轻孰重呢？有同学选择前者，也有同学选择后者。当然，也有部分同学以为此二者都非常重要，认为它们是一个完善的人所必须具备的两个基本素养。
    孰是孰非呢？我们先不妨随着老师一起来听两个小故事。
    故事一：一个相貌平平的女孩，出身贫寒。之前，她在一所极普通的中专学校里读书，成绩也很一般。当她得知自己母亲身患不治之症之后，她决定为家里减轻一点负担。于是，放暑假的时候，她决定出去找一份临时的工作，好为下学期的继续学习挣得一点学费，甚至于能够贴补家用。她来到一家公司应聘，负责接待她的是一位韩国经理。遗憾的是，这位经理只是略略浏览了一下她的简历，便毫无表情地明确表示了拒绝。女孩很失望，收拾好自己的材料，手撑着椅子，她准备站起身来离去。可是，她意外地感觉到好像是被什么东西给扎了一下。看了看掌心，竟然上面沁出了一颗红红的小血珠。待她仔细去看，原来那椅面上有一颗钉子露了出来。女孩环顾四周，看见面前的桌上放着一方石镇纸。于是，她拿起它，将那颗露出的钉子敲平。然后，她转身离去。可是，戏剧性的一幕出现了：几分钟之后，那位原先对她面无表情的韩国经理却派人将她给追了回去——因为她被聘用了。
    至于这个中缘由，韩国经理给予她的答复是这样的：在一件极细小的、甚至于与自己毫无关联的事情上表现出如此对别人的体贴和关爱的人，理应得到爱的回报。
    故事二：一家公司的一个岗位，急需招人。结果，先后来了四位应聘者。在招聘条件一栏中，有一项条件是必须具备两年以上的工作经验。四位应聘者先后接受公司招聘方的面试，在说到工作经验时，四位应聘者都拍着胸脯说自己完全具备两年以上工作经验的应聘条件。可是，面对招聘方的拷问，很快地，这四人便露出马脚，显示出对于这一行的茫然无知。末了，四位应聘者自然是夹着尾巴溜之大吉。
    最后来的是一位男学生。面对招聘方的面试质询，他坦率地说：“我并不具备这方面的工作经验，但是，我对于这项工作很感兴趣，并且有信心经过短暂的实践后，能够胜任它。”结果，招聘方毫不犹豫地录用了他。后来，据招聘方负责人说，他们看重的，便是这位男同学的诚实。
    听来，有什么样的启示呢？（同学们议论纷纷）对，有比学识更为重要的东西，诸如时时处处怀有爱心、诚实之类的美好品德。
    同学们，如果你想在今后的人生道路上获得更多、更大的成功，请记住：得从如何做一个完善的人开始学起！

夕会故事05018
——赠人玫瑰，手留余香
    赠人玫瑰，手留余香？初见这样一个标题，许多同学可能表示出极大的不解。其实，从字面上来看，这八个字便是说：如果拿玫瑰当作礼物送于别人的时候，虽然玫瑰没有了，可你的手里却留有玫瑰的芳香。引申开来，意思就是：只要你慷慨地付出，便定会有惊喜的收获。
    这是两个真实的故事。
    故事一：抗美援朝战争时期，在一场异常激烈的战斗中，一架敌机呼啸着，飞速向我方阵地俯冲而来。班长久经沙场，自然知道稍后的几秒钟将会发生些什么。出于本能的反应，他立即卧倒在地。可是，就在他身体触着地的时候，他突然发现前方离他四五米之遥的地方，有一位小战士还直愣愣地站在原地，好像在思考什么，似乎根本意识不到即将而来的致命危险。班长来不及多想，一下子扑过去，将小战士紧紧地压在身下。紧接着，“轰”的一声巨响，炸弹在他们身边爆炸了。敌机呼啸着而去。班长站起身，拍拍头上、身上的尘土，正准备教育这位年轻的小战士时，他回头一看，顿时他惊呆了。原来，就在他刚刚站立的那个位置，已被炸弹炸成了一个很深的大坑。
    我们不能不说这位小战士是幸运的，因为他有一位在危险时刻能够将自己生死置之度外却想着他的班长。然而，更加幸运的，则是这位可敬的班长。因为他在帮助别人的同时，他也拯救了自己。
    故事二：这是一位火车上乘警所讲述的真实经历。一天深夜，轮到这位乘警值班。巡逻时，他发现一位小偷正将自己的黑手伸进一位熟睡了的乘客的口袋。于是，他大吼一声，并立即赶将过去。小偷见势不妙，便掉头便跑。他一直跑向餐车的方向。乘警知道，火车正在高速地飞奔，小偷是不敢跳出去的，除非他是个疯子。这样想着，乘警索性放慢脚步，开始用对讲机与前面餐车那头的乘警进行联络，以期望可以两头夹击，将小偷一举擒获。可是正在这个时候，火车突然停了。
    说时迟，那时快。只见小偷一个箭步，纵身竟跃上了火车上一个敞开的窗口。乘警想：完了，这家伙要逃掉了。眼见着小偷就要准备往外跳的时候，突然餐车里传来一个孩子的尖叫声。乘警循着声音瞧过去，原来是一个在餐车上捡玻璃瓶的蓬头垢面的小男孩。孩子的头上正鲜血直流。显然是刚刚火车急刹车时，他一不小心，让头撞在了车厢的某一地方了。显然，眼前的这一切，那小偷也看到了。因为乘警眼见着他往外去的身形明显地犹豫了一下。紧接着，出乎乘警意料的是，那小偷竟迅速地从窗口跳下来，一把抱起那个男孩朝乘警奔来，慌慌张张地问：“医务室在哪儿？”
    小偷被捉住了。有乘客说，这小偷真傻。可乘警却说，这小偷真是太幸运了。乘客们不解。然而，乘警后来的回答却让大家浑身一颤——他的话是：因为火车当时所在的地方，两边是万丈深渊。
    同学们，付出便会有回报。这世界很公平，如果你勇于奉献，你便一定会收到意料之外的馈赠。即便不是现在，也会是在未来的某一时刻。因为：赠人玫瑰，手留余香呢！那么，就请我们在有生的日子里，尽可能多献出几份爱心吧。

夕会故事05019
——有调查，方有结论
    “铃铃铃……”上午第三节课后，随着一阵悦耳的铃声响起，同学们争先恐后地涌向操场。两分钟不到的时间，我们的队伍便整好了。我一声令下，两支队伍便迈着欢快的步伐向校园的大门开去。按惯例，我依然静静地立在一旁压阵。女生队伍先过去，可是轮到男生队伍的时候，走着走着，队伍间竟奔出一个人来。这位同学朝着我的方向飞来。近到眼前，原来 是谢旭东同学。
    “老师，刚才下楼……下楼时，我……我看见马杨、焦涛……还有胡之逊他们践踏草坪。”人未到，声先至。可能是跑得过急，上气不接下气的缘故，谢旭东说起话有些明显的结巴。
    我很纳闷。这是怎么了？这三位同学一向表现不错呀。上学期，为有意践踏草坪一事，我还作过一个专题的“夕会故事”，特别强调了文明行为习惯养成的重要性。记得当时还引用了台湾著名作家刘墉的一句话，给那个故事选了个比较精致的标题：不要打扰一棵小草的宁静，因为它正美化着我们的世界。之后，同学们的反响极大，其表现一直也够理想。那今天是……
    再说焦涛向来是个优秀的孩子，至于胡之逊和马杨，平时也挺老实的呀。会不会弄错了？怀揣着满腹的狐疑，我表示出极大的惊讶：“你说焦涛、胡之逊和马杨？”
    “嗯！”谢旭东很是果断。尽管只是一个字，却也是掷地有声。
    不待我细细思量，谢旭东话刚毕，便又急着补充着说：“我在后面看到他们践踏草坪，便大声提醒他们不能那样做。结果，马杨走了一半便跑回来了，可焦涛和胡之逊只回了一下头，便又毫不理会地继续向前走，直至走出了草坪。”可能是由于我刚刚的较长时间的思索给予了谢旭东喘息的机会，他的话竟然顺畅了许多。不仅如此，一激动，他言语时甚至于一下子还涌出好几个平日里都不曾使用的词汇。
    可是，我却无心给予他表扬，或是鼓励。因为焦涛、胡之逊和马杨的行为着实让我恼火不已。是同学，岂能那样不爱护校园环境呢？一时大意也就罢了，可为什么有同学提醒，还要置之不理呢？真是岂有此理？！于是，我立马决定要找来他们仨，以便好好批评教育他们一顿。可是，就在我与谢旭东这一来二去的功夫，两支队伍早已走得无影无踪。末了，我只好咬紧牙关，恨恨地对谢旭东说：“你先回去，我下午来处理此事！”
    下午见着焦涛、胡之逊的时候，是在第二节体育课上。经历了午间的三四个小时，我的火气已不再如先前的那般旺盛。我想，这几个循规蹈矩惯了的同学，幸许会有什么隐言或是苦衷。
    先寻来问话的是焦涛和胡之逊。等着他们站在我面前的时候，我并未急于说话。微笑着，我只是盯着他们的脸，反反复复，来来回回地看。或许是看得他们发毛的缘故，约摸一分来钟的时间，焦涛和胡之逊便都开始涨红起脸，并也都低下了头。
    我知道这是到了解真相的最佳时机了。
    “知道老师找你们来是为的什么吗？”我不紧不慢地向着两个人问。
    “知道。”胡之逊抬起头，略略瞥了我一眼，旋即又迅速地低下头，低声地说。焦涛点点头。
    “哦？那说说看。”我佯装惊讶。
    “我们践踏草坪了。”这回是焦涛说的话，胡之逊点的头。
之后，胡之逊又补充道：“我们看见别人走在上面，自己一时没注意，也便走上去了。”说罢，便又低下头去。
“哦？那你们怎么看自己的这种行为？”
“我们知道错了。”说话的仍是胡之逊。 一旁的焦涛，虽然没有说话，头却低得更低。
“嗯。那我就奇怪了，人家谢旭东出于好意提醒你们不要践踏草坪，你们为何却置之不理呢？”
“老师，不，不是这样的。”说着话，焦涛显得有些着急，“其实，我们都听见了。只是眼看着要走过去了，加上前面并没有什么草，心想，都走了一半多了，与其回去甚至比继续走过去践踏草坪的面还要大，倒不如直接往前走。”
“哦？是这样吗？”我面向胡之逊。胡之逊连连点头。
事情开始有了眉目，我倍感欣慰。一、这两位同学并非有意要践踏草坪，只是不知不觉随着别人走进去，主观上没有故意；二、谢旭东的友情提示，他们也并非置之不理，只是在审时度势之后，做出了一个更为合理的选择。
那么，马杨又是怎么一回事呢？我问胡之逊。
“他是来赶着提醒我们不要践踏草坪的，刚好后面谢旭东也说话了，所以，他便又立即退回去了。”焦涛说着话，胡之逊也肯定地“嗯”了一声。
这样一个结局，显然是我所始料不及的。那么，这是不是最终的真实呢？送走焦涛和胡之逊，我又单独约见了马杨。见着马杨，我单刀直入：“马杨，焦涛和胡之逊践踏草坪时，你怎么也跑进去了呀？”
“我……我是提醒他们不能随意践踏草坪的，可是我刚刚走进去和他们说完话，谢旭东就来了。所以……我就又回来了。”
……
真相终于大白天下。想想整个事件的始末，我倍感庆幸。该说是时间证明了一切才好！如果起初我完全根据谢旭东的一己之见，不分青红皂白就给予他们三位同学以批评，或是惩罚，那岂不是让这世界又多出三个蒙受不白之冤的人吗？
这样说的时候，或许同学们心中也有了一个明确的启示。对，这就是我今天所说的夕会故事的标题：有调查，方有结论。同学们，记住：武断要不得！    
    荣辉于实验小学
2005年3月4日星期五

夕会故事05020
——生活常因你的发现而精彩
    今天，老师想给同学们朗读两个日记片断。
    片断一：
    在我们班上，有许多同学都习惯按成绩优劣将一些同学分成上、中、下三等。对此，我却不以为然。为什么呢？我不妨给大家说两件我所耳闻目睹的小事。
    星期一的早晨值日，是我当班负总责。值日生丁赵为同学来得很迟，由于其他值日生已有明确的分工，于是，我便让他协助打扫车棚的值日生完成值日任务。因为车棚内忽然被发现有一滩大便，几位值日生着了慌，一辆自行车不知怎么的就倒在了地上。那自行车虽近在好几位值日生的眼前，可是却并未引起大家的注意。大家仍旧兴致勃勃地对那一滩大便评头论足。
    然而，离那辆自行车最远的丁赵为同学却跑了过来。只见他先是将自行车慢慢地扶起。之后，又极为仔细地轻轻地擦去那车架上的灰尘……
    而就在我们谁都对那滩大便显出为难之色的时候，姗姗来迟的朱敏敏同学却自告奋勇，利用让它与泥沙混合的方法，最终将其清除了干净。
    这是两名平时我们许多同学都称为之“差生”的同学，可是却让我们许多同学感到羞愧。不是吗？所以，我认为一位同学的学习成绩优异并不能代表一切。最重要的，是他是否具备高尚的人格。
片断二：
    今天是星期六，我在爷爷家吃饭。吃饭了，只见桌子上摆满了许多可口的饭菜，有鱼、牛肉、排骨……看得我口水都快流出来了。
    爷爷见了我的馋样，便拿起筷子夹了四块排骨放进我的碗里：“高昱，馋了吧？来，多吃几块排骨！”
    我的确馋得不行。爷爷这样，我便也不再推辞——恭敬不如从命嘛。于是，我迫不及待地吃起来。或许是我饿极了的缘故吧，这几块排骨，还没到三下五除二的功夫，便被我给解决了。
    可是等我吃完了排骨时，我才发现：爷爷的碗里竟然一块排骨也没有。这哪行啊？我急忙给爷爷夹了两块。没想到，爷爷竟然再三推辞，不停地将我夹给他的两块排骨往我碗里放。我哪里肯？于是，我呢，便又再夹回去。而爷爷，却又给夹回来。反反复复地，好几个来回，想是爷爷拗不过我，便只好一边无可奈何地放下排骨，一边笑着说：“高昱，你真傻，有排骨不吃，却让给别人吃！”
    晚上回家的时候，爸爸告诉我，其实爷爷最终也没有吃那两块排骨——原来，他在趁着我去厨房盛饭的功夫，竟将它们又放回了盘中。
    我喜欢自己傻。下次，见着爷爷的时候，我也一定会学着爷爷的样儿跟他说：“爷爷，你真傻，有排骨不吃，却让给别人吃！”爷爷也傻，呵呵！可我们这一老一小的“傻”，却都傻得可爱呢！
    同学们，类似的故事，是不是常常发生在你的身上，抑或身边呢？法国伟大的雕塑家罗丹说过：“我们的生活，并不是缺少美，而是缺少发现。”是不是这样呢？同学们，请记住：生活常因你的发现而精彩！

夕会故事05021
——君子成人之美
    “君子成人之美”，这是一句俗语，语出《论语》“君子成人之美，不成人之恶”一句。意思是说：品行高尚的人，应该乐于成全别人的好事。庆幸的是，老师今天便见着了这精彩的一幕。
    说是“见”，其实，只是见了一位同学的日记。这是数学课代表高能同学的日记。昨晚，他的日记是这样写的：
    昨天早晨第一节课下，像往常一样，我和高昱（另一位数学课代表）在将十小组的作业本整理好之后，便各自搬了近一半，说着笑着，送往未老师（数学教师）的办公室。
    走近未老师的办公桌，我们放下作业本，转身起步便准备往回走。可未老师像是想起什么，叫住了我们：“高能，高昱……”
    “嗯？”我和高昱本能回转身，并不约而同地答应了一声。
    未老师却不说话，只是盯着我们交去的作业本看了看。稍后，才满是诧异地向着我们问：“咦，怎么今天一张小纸条（小组长通常都习惯于用小纸条的形式来向老师反应个别同学拖拉作业的情况）也没有啊？”
    “有……”我本想说有的，可是话还没有完全出口，身边的高昱却暗暗地拽了一下我的衣角。并在我稍一迟疑的时候，已抢在我前面大声地给未老师回了话：
    “老师，没有！”
    或许是见着未老师眼神里流露出的疑虑，高昱顿了顿，便又补充着说：“开始有迟到的，后来都补交了。”
    “哦？今天太阳真是从西边出来了呢！”未老师皱了皱眉，再瞧瞧他面前堆放整齐的作业本，小声嘀咕着。尔后，却又情不自禁地笑起来。
    走出未老师的办公室，我心里纳闷：这高昱怎么说谎呢？刚才在来未老师办公室的路上，我还亲眼见着他手心里紧紧捏着的两张小纸条，怎么一转眼的功夫便没了呢？
    “高昱，这是怎么回事？”一出未老师的办公室，我便迫不及待地悄悄责问高昱。
    “什么怎么回事？”高昱似乎茫然无知的样子。
    我真是气不打一出来：“装什么呀？我说的是小纸条的事。刚才，你为什么向未老师说谎？”一时兴起，我几乎是吼起来。
    “嘘——”没成想，我的一声喊，竟然让高昱莫名的紧张起来。他一下子扑将过来，用手按住我的嘴巴：“你这么大声做什么呀？我说还不成吗？”
    “那你实话实说，否则……”我得理不饶人，为防高昱有诈，我故意拉长了说话的腔调。
    原以为高昱会马上就犯，给我一个明确的答复。可是，走出走廊，转过楼梯道，再上了三楼，他才将我扯进一个无人的角落：“你不记得了？班主任彭老师昨晚不是刚刚说过，这几天未老师为考研的事挺伤神，让我们大家不要再给他添加额外的负担了吗？这一次可是未老师第三次参加的研究生考试了。这几天，分数下来了。未老师虽说总分挺不错，可是英语却不理想，并且还极有可能绊他的后腿。为查分的事，他不正烦着吗？即使是初试他可以顺利过关，可是一个月之后，他还要参加复试呢。彭老师不是说嘛，因为什么专业不对的缘故，未老师还要凭白加试两门功课。你说，这不是雪上加霜吗？这次考试，对于未老师可是至关重要啊。正像彭老师所说，我们可不能在这段日子里，再给他增加任何额外的负担了。”
    看着高昱越说越激动的表情，我惊呆了：“你……我……那小纸条该怎么处理呢？”愣了半晌，我不是忍不住惦念起那两张小纸条来。
    “这好办啊，我们不是班干部吗？”说着话，高昱扬了扬眉毛，竖了竖大拇指，朝着我诡秘地挤了两下眼。
    “呵呵，对，我们来帮着未老师摆平……”（教室里，暴发出一阵热烈而持久的掌声）
    同学们，这是我们身边两个最可爱的人啊！记住：他们曾经成人之美！

夕会故事05022
——危难之时见真情
    下午第二节课进行至近一半的时候，因处理完手里的公务，我便赶着回家整理晚上放学后给同学说的夕会故事。回到家，启开电脑，刚刚新建好一个Word文档窗口，还没等着有明晰的构思，“丁冬——丁冬——”门铃响了。
    “会是谁呢？”我满腹狐疑。现在正是上课期间，应该不会是班上的同学。是同事吗？什么事打电话不行，还有必要亲自上门造访啊？
    这样想着，门已经打开。门前赫然站着刚当选的新任班长伍美蓉。她的身后，还站着郑旭、丁赵为、高晨等几位同学。没等着我反应过来，伍美蓉已经急不可奈地先开口说话了：
    “老……师……老师……”可是，喘了好几口粗气，她竟也没有说出除“老师”之外的第三个字眼来。
    “什么事？别急，慢慢说。”看着她焦急的模样，我也不由得紧张起来。心想：莫不是班上发生了什么大事故。
    “老师……嗯……陈＊（一个严重智障儿童）他……他上课……在身上解了大便……”尽管伍美蓉还是上气不接下气，可是末了，我还是明白了她所要表达的意思。
    “啊？怎么会这样？”乍一听，我简直懵了。这可如何是好呢？要知道，自从教以来，我可是一直教的四至六年级的孩子啊，处理这样的事我可是一点经验也没有呢。
    “嗯！他身上还弄脏了许多处，而且课桌椅上也有。”伍美蓉急急地补充着。想是有了短暂的喘息机会，她说起话来已流利了许多。
    “那……那我给他爸爸挂个电话吧。让他爸爸马上来接他回家。”我庆幸我的脑筋转得够快。是呀，这样的局面也就只有他爸爸来了才能收拾得了。
    转过身，我想要去挂电话。可脚行至房门口的时候，我忽地想到那陈＊身上还正脏着呢。于是，便又迅速地回转身，向着伍美蓉身后的几位男同学命令：“快，你们几位同学先帮着将陈＊扶到厕所，帮着他擦一擦，我随后就到。”
    “老师，我们已把他扶到厕所了。只是没有卫生纸。”说话的是刘浩。
    我急忙拿了一卷卫生纸，递给刘浩等人。刘浩、郑旭、高晨等几位同学，起一声哄，便飞一般向楼下厕所的方向奔去。因为伍美蓉是女同学，所以我便让她先回了教室。
    给陈＊的爸爸挂完电话，我便匆匆地往学校厕所里赶。想到陈＊竟在自己身上解了大便，尽管心里有太多的说不出的滋味，可是想到刚刚这几位同学的热心，我的内心还是油然而生出一丝丝的欣慰。
    走进厕所的时候，那儿已挤满了人。除了正蹬在便池边的陈＊和我刚刚见着的几位同学之外，还有高能、刘新彦、李英东等同学。数一数，竟有十来位之多。对于我的到来，大家竟浑然不知——正忙着给陈＊擦身子呢。你看，刘浩手里一卷卫生纸，高晨一卷，郑旭一卷，刘新彦一卷……甚至于，刘新彦还主动上前帮着陈＊擦试他身上被弄脏的地方。刘新彦擦，郑旭递纸，高晨再撕……竟然是有条不紊。
    直到我近到大家的面前，他们才发现。齐呼一声“彭老师好”，他们却又都埋头帮助陈＊擦试身体。我很感动！可是却又不知该做些什么——该做的，这几位同学已经在做了。若论手脚麻利的程度，我想，就凭我眼前所见到的情形，这帮同学绝不逊色于我。若是要换下陈＊的衣裤，显然也不合适宜，毕竟这天气还够凉，没有干净的衣服及时更换，我担心结果反而会让陈＊受凉。手足无措的时候，除了可以再三叮嘱陈＊暂且不要动之外，似乎别无他事可做。
    眼见陈＊的痛苦，我不由得想到他的爸爸。想到他的爸爸，我忽起想到该叮嘱他带几件干净的衣服来才好。于是，我便再次接通陈＊爸爸的电话……
    完了，关上手机，竟又想到刚刚伍美蓉开始向我所汇报的情况。于是，我又唤来刘浩同学，让他上楼嘱咐几个班干部将陈＊的课桌椅清理一下。刘浩飞一般去了。可是，两分钟不到的时间，他又自三楼回来了。刚站定，便气喘吁吁地告诉我：“伍美蓉、凌婷婷、方璐等几位同学已经把陈＊的课桌椅清理干净了。”
    我再次感到欣慰。然而，就在此时，我的眼前却又出现惊人的一幕：原来，不知什么时候开始，刘新彦他们竟弄来了个面盆。你看，刘新彦前面接水、搓洗毛巾，高晨将干净的毛巾递给陈＊，陈＊擦完身子，将脏毛巾再回递给高晨，高晨接过脏毛巾，再递给刘新彦，之后，再传，再递，再搓洗……一旁的郑旭显然也没闲着——每当陈＊擦完身子的时候，他便及时递上一块干燥的卫生纸，并嘱咐陈＊及时吸干身上的水渍……
    陈＊的爸爸到来的时候，刘新彦等几位同学的工作依然在继续着。见着陈＊爸爸带来了陈＊的换洗衣服，他们三人趁着我和陈＊爸爸说明情况的功夫，竟又主动帮助陈＊退下他身上脏的衣裤，忙着为他更换……
    目送着陈＊随着他爸爸回家了。直到他们走出了校门，刘新彦、郑旭和高晨等同学才又起一声哄，齐声向我招呼一声，飞一般奔向教室。望着他们转瞬便消逝在楼梯间的背影，我呆立原地，久久无言。
    今天，是老师我的生日。虽然我不曾收到大家的祝福，可是我却收到你们敬给老师的一份极为珍贵的礼物。
    同学们，危难之时见真情啊！愿这样的美德伴你们一生！