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    发表 2011-09-11 15:56:53 第23楼

    季老师,做的不错。加油

    谢谢梦难圆老师的鼓励,我会继续努力。
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      发表 2011-09-11 22:25:02 第24楼

      用心的季老师,再接再厉啊!

      在这里有这么多老师的鼓励和支持,是我意想不到的,真的非常感谢。
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        是啊,这这里你不是一个人在战斗。

        http://blog.sina.com.cn/jinchengli
        1、拙著《教师怎样说话才有效》深受好评。新作《不怕学生搅局——教育机智修炼之道》、《优秀班主任是怎样炼成的》、《校长最有效的激励艺术》、《有效处理学生问题的25个心理学智慧》陆续出版。
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          逃跑

          劳动委员气吁吁地跑来告诉我,今天包干区的值日生全部逃回家去了。听他说得急切,我也心里直打鼓,应该不会的呀?两个女生都还负责的,怎么会逃了呢?
          “那你说该怎么办呢?”为了培养他的管理能力,我特意先问他。
          “明天先问她们为什么逃,然后罚她们补做值日。”
          “呵呵,还行,只是罚就不必了,今天大概是她们忘记了,中午她们不是还检查过包干区吗?让她们补做了就是,劳动是一件光荣的事,一罚不就变味了吗?你说是吧?”我笑呵呵地说。
          “是,”劳动委员感觉有点难为情了,这个家伙。
          “季老师,”突然门外又钻进两个家伙,“包干区进不去,不能打扫了。”原来是两个值日生赶来了。
          我看着劳动委员,他又脸红了,“我还没有开门那,”
          “今天是你错了,是你没有开门,才看不到她们啊!”这一次他勇敢地迎上了我的目光,虽然还是看到他的害羞。
          这一群小家伙,经过今天这一出,他应该会记住了。
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            发表 2011-09-13 22:02:39 第27楼

            是啊,这这里你不是一个人在战斗。

            是,我已经感受到了,真是一个温暖的集体。谢谢乐山老师。
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              远远的微笑

              今天天气闷得很,傍晚正在门口吹风,突然听到有脆脆的声音在叫:“季老师,季老师!”
              转头一看,竟然是叶顺杰正笑眯眯地看着我那。这家伙,从一年级到四年级,属于学习特困生,虽然我一再告诉自己,每个孩子的多元智能都不一样,可是为了成绩,他没少挨我的批。狠了就说算了,不理你。到现在,他的成绩也还是不稳,时常要挨批的。
              可是他,看到我,远远地就亲热地喊季老师,虽然没有其他的话语,可他脸上的笑容告诉我,他是快乐的,他喜欢看到我。
              我笑着冲他招招手,他高兴地跑走了,真是可爱的家伙啊!
              教育家苏霍姆林斯基说他从来没有对学生说过你不行,感觉心里真是惭愧,作为老师。
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                减肥

                今天写字课,黄慧微很快就把写字本拿给我检查了,我发现她今天写得不认真,第一个字写得好,后面两个字明显地笔画没有到位。
                我说:“黄慧微,今天为了加快速度给字减肥了那。”孩子们一听都笑了,她也不好意思地低下了头,想要拿去重新修改,可惜钢笔写的字不能改了,再涂就更难看了。
                我说:“算了,再给她涂脂抹粉更不好看了,下次不要再给她减肥了啊!”
                在同学们的善意的笑声中,黄慧微又拿出了另外一本同步字帖,这一次,我看她写得特别认真,其他同学也写得更专心了。
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                  [QUOTE][B]下面引用由[U]门前山[/U]发表的内容:[/B]

                  减肥

                  今天写字课,黄慧微很快就把写字本拿给我检查了,我发现她今天写得不认真,第一个字写得好,后面两个字明显地笔画没有到位。
                  我说:“黄慧微,今天为了加快速度给字减肥了那。”孩子们一听都笑了,她...[/QUOTE]
                  这种幽默化的提醒绝对比严厉的批评好百倍。

                  http://blog.sina.com.cn/jinchengli
                  1、拙著《教师怎样说话才有效》深受好评。新作《不怕学生搅局——教育机智修炼之道》、《优秀班主任是怎样炼成的》、《校长最有效的激励艺术》、《有效处理学生问题的25个心理学智慧》陆续出版。
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                    这种幽默化的提醒绝对比严厉的批评好百倍

                    幽默不是与生俱来的,我想在学习中慢慢磨练,谢谢乐山老师。
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                      把心带来
                       
                          今天孩子们写书法作品,大家都写得很认真,特别是林星杰的“夕照”,赢得了大家的赞赏,可是吕腾飞的作品却一直没有交上来,我刚一抬头,他已经委屈地向我诉苦了:
                         “季老师,我又把格式给写错了……”
                          我仔细一数,他已经写了五张了,第六张竟然还把格式给写错了,每张都只写了几个字。
                          哎,这个家伙今天是怎么了?
                          我说:“看来今天你的心放到家里去了,没有带过来啊,你带回家去写,星期一再交好了。不过,一定要带着心写,那才能写得好啊!”
                         “呵呵”,他也笑了,“我再写一张吧 ,写好了再回家。”
                          我笑着同意了,他又低下头认认真真地写他的作品去了。虽然写好的时候大家都走了,但他也终于高高兴兴地、如释重负地回家去了。

                          “教育,是行为的艺术,老师,你有双洞察一切的眼睛,也要有容忍一切的胸怀;你能一针见血地指出学生的错,也要给学生的错留下一个自由的出口。就象给错误打个“活结”,让犯错的人可以在适当的时候,自己解开。”许荣荣老师说的很对,给学生的错误打个“活结”,让他能够自己解开。
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                            老师,我能帮忙吗

                            今天跟学生一起布置教室,季森微来了,兴奋地问:“老师,我能帮忙吗?”(她是今年刚分进来的新生,我特别小心怕伤害她们纯真的心灵)。
                            我连忙说:“当然可以,这是我们大家的教室。”回顾四周,一时又找不到什么事给她做,“只是现在不需要,待会你再来帮忙,好吗?”
                            粘贴标题的时候,我看她在教室里,就叫她:“森微,能来帮忙吗?”她蹦蹦跳跳地跑来,跟我一起粘贴了标题。
                            看到自己能一起布置教室,她特别开心,一边做一边不住地夸:“我们教室真漂亮,我们肯定是最漂亮的,肖老师他们肯定要给我们打最高分。”
                            今天我是幸福的,有一个孩子把她的爱无私地给了我,我要隆重地接受她的爱。 他们的爱心会洒成满天的星星、月亮和太阳,照亮我们深爱着的这个世界。
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                          今天让一批字写得好的学生写作品,我告诉他们要拿去参加县里的比赛,他们个个都很兴奋,写得特别认真。可是当我拿到教务处交的时候,领导说不知道这个比赛,还说这里的孩子,得奖的机会是没有的,虽然是实情, 可是心里感觉特别的不舒服,我还是坚持把作品交上去了,不管怎么样,写字的兴趣不能把他浇灭了。
                          努力在教育一线
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