[QUOTE][B]下面引用由[U]liweiming00000[/U]发表的内容：[/B]

眼保健操轮流制

每天的眼保健操，都有四位同学同时监督，不过实行一段时间以后，孩子们的兴奋劲消失了，监督力度有所下降，尤其是音乐想起了有些同学还不能停下手中的工作做眼保健操，也使得我们班经常被执...[/QUOTE]
不错！人人都有服务意识！[EM05]

可以看到楼主做班主任很用心，坚持下去，只要肯下功夫，动心思，慢慢会收到好的成效。

用心+坚持=成功

李老师是个很有心且善于反思与总结的智慧过人的班主任老师，向您学习！

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]惊弘[/U]发表的内容：[/B]

 
不错！人人都有服务意识！[/QUOTE]
[/P][P] [/P][P]学习其他老师的成功经验[/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]春兰[/U]发表的内容：[/B]

李老师是个很有心且善于反思与总结的智慧过人的班主任老师，向您学习！[/QUOTE]
[/P][P] [/P][P]过奖了！都是些班级的尝试，与他们的不同在于我会记录[/P]

一起学制定计划

开学初，按照惯例，让孩子们制定本学期的计划，从交上来的情况看，制定得不尽人意，都是老一套的在本学期数学、语文要达到多少分，仅此而已，有应付之嫌。于是，下午第二节，抽出十五分钟的时间和孩子们一起分享自己制定的学期计划和寒假计划，孩子们对于计划有了新的了解。

计划，可以是本学期语数想要达到的水平，想通过什么方法去达到？可以是本学期在自己的兴趣方面想要获得的进步，可以是本学期课外技能的培养，想参加什么比赛，想获得什么样的展示机会？作为教师，我们可以根据学生的兴趣选择提供舞台让他们去展示，有目的有计划的进行。

今天晚上没有布置数学作业，希望孩子们能够认真制定一份计划，有计划才会有前进的动力，期待中！

我的班级本学期计划，与大家分享下：1.班级反思会：定期举行，师生共同参与。（每月一次）
      反思内容：这一周以来，在各个方面自己的表现，不足的及时调整。尤其在一个活动方案上，要求参与人员及时进行反思，回头看。在上学期每月反思的基础上，引导孩子们定期回头反思自己的成长也可以吸取别人的反思经验。
      反思会定期举行（改变已有的粘贴方式），一起分享。
2.黑板宣言：  将后黑板活起来，可以是自己内心不敢对人言；可以是自己的奋斗目标；可以是自己对自己的一种告诫；可以是自己对某个人的建议；可以是发泄自己内心的不满。（随时进行）
              《定期举行》：“爸爸妈妈，我想对你说”
                           “老师，我想对你说”
                            “同学或××，我想对你说”
        利用学校不需要黑板报的期间进行实施，可以增加对于学习、对于游戏与学习等等学生关注的方面！
3.班级布置：（1）表扬栏：对于在一周内在各个方面表现突出的同学进行鼓励（结合红花制度实施）
           （2）曝光台：对于不文明行为进行曝光。
           （3）辉煌一课：分为班级荣誉和个人荣誉。及时的将班级荣誉和个人荣誉公布，孩子们可以感受自己的长处带来的骄傲。
           （4）“难题角”：收录难题，提供给学生突破。
    在上学期的基础上继续实施，尤其是错题集，专题训练加强。
4.班级活动：上学期学校的各类活动较多，使得班级活动没有及时开展，下个续期将继续实施。对活动暗中把关，适当提示被遗漏的事项。乒乓球、跳绳、羽毛球、篮球、象棋、围棋。
      以活动的方式带动学生去发现自己的优势。
5.①表情监督员：作为班主任，总会在各种事情上发脾气，当老师出现发脾气的迹象，表情监督员可以适时的进行阻止。老师和同学是平等的，锻炼学生的行为从老师开始，做好榜样。
 ②学生情绪管理员：孩子们的情绪也总出现过激的行为，如何克制自己的行为和帮同学管理好自己的情绪。（付巧玲）
6.报喜单。上学期期末，开始在班级中实行报喜单，这个深受进步同学的喜欢，不管在行为还是学习上只要有进步就能获得“报喜单”，让大家一同分享。
7.“四联单”：包括同学的真心话（同学的评价）、老师的评价与希望（老师的评价）、孩子，我想对你说（家长的评价）、自我反思与总结（学生个人）。
          时间：每月一次（结合家校联系手册）
8.班级陋习审判会：审判长、记录员、陪审员（3名）。发现不文明行为，可以向班级审判会做出上诉，并由审判会进行审判为何做出此类行为，根据行为的不同程度做出不同的处罚。
学生检讨由审判会存底。适时对照监督。在上学期的基础上进行，重新挑选负责任的同学担任。
9.倾听习惯累计记录：老师每节课选出5个本节课倾听的同学进行登记在收集者处，每个星期总评一次（与班级银行团结币进行融合）到期末评选出最佳倾听者。（10名）（待定一位记录员）
10.班级个人成长计划：和学生展示我的暑假计划，人需要有计划才能时刻监督自己完成自己需要完成的任务。
   班级个人读书计划：好书介绍，好书交流……此计划和苏老师的学生读书心得进行融合。
11.每月目标和学期目标。在学期初，为自己制定本学期所要取得的成长和学习所有达到的水平。每一个星期、每个月都反思自己的成长。
12.结合影片、故事进行感恩、集体荣誉感和责任心教育。“生日贺卡继续实施”“学生生日贺卡继续实施”
13.对班规进行修改，重点在班主任也有约束力。只要班主任发挥智慧，冷静地处理问题，班主任工作也可以充满诗意。
14.家访制度的实施。及时做好各种家访：去家里家访、四联单方式、电话。多报喜少报忧。
15. 学困生：（1）心理病例：对自己的行为的诊断，制定治愈方案。
         “容忍一犯再犯”
（2） 让孩子们自己寻找自己的优点。
（3） 作为老师尊重学生，一视同仁，注意自己的言行。
（4）多关注，多给予温暖
16.班级银行与班级拍卖会继续实施。

班级新规

班级银行的设立逐渐成为班级各项活动的轴心，拍卖会以团结币为基础，班级各项体育类活动以奖励团结币为基础开展，反思会交流有团结币奖励，班级的各项职务都有相类似的团结币（即工资），这学期，我们将班级的课堂纪律、个人卫生、卫生打扫、课间操（广播体操、升旗仪式、眼保健操）、作业完成度、好人好事、个人荣誉结合一起进行小组评比，各项基础分为10分，总分60分，每一项都有专人负责，有规定的加分扣分方法，为了更好的接受全班同学的监督，在黑板的右上方设立评比栏。

分值超过80分加2个团结币，超过90加3个，超过100加4个；分值低于50扣一个团结币，低于40扣2个，以此类推。课堂纪律由每一节任课老师负责，个人卫生由我们的红领巾、校徽、校服、指甲卫生的相关负责人负责，作业由小组长负责，好人好事由咏薇负责，课间操由相对应的负责人负责。

刚开始实施几天，效果不错，在后面的实施中进一步的调整。

一些做法很有创意，尤其是“团结币”的创意，很精彩，意义多多。

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]乐山[/U]发表的内容：[/B]

一些做法很有创意，尤其是“团结币”的创意，很精彩，意义多多。[/QUOTE]
[/P][P] [/P][P] [/P][P]谢谢版主关注[/P]

今天早上，为了调查一下学生这2周来的学习情况，进行分数乘法单元的测试，测试结果不出所料，上课不认真听讲爱说话的几个同学，成绩如银河般狂泄，不过，这不正好是教育他们的好时机吗？
下午，这几位课堂上的“演说家”一个一个被我叫来谈心。首先是我们的第五小组和第七小组的组长，原先考虑孩子们的课堂自觉性，特意挑选自制力差的同学担任，旨在增强他们的自我约束力。
“对于这次测试的结果满意吗？”
“不满意”他俩低下头来。
“知道原因吗？”
“上课和同桌讲话，还有开小差，没有认真听老师讲课。”
“还有呢，你们作为小组长，你的行为代表这小组的榜样，你们还想继续做组长吗？”
“想，以后我会先做好再去管别人”
“对，只有自己做好了才能让他别人信服，你们小组才会更优秀，老师相信你们能够做到，有信心吗？”
“有”
接下来是小组成员，这几个同学这学期以来，精神状态明显不如上学期，上课忍不住与同桌讲话，没有了上学期不懂就问，积极向上的心态。
“对于这次成绩，你们有什么看法？”
“题目没有看清楚，做的时候不够认真”
“老师也相信你们会做，不过为什么会出现错误呢？这些错误点上课都有讲过，错在于上课没听，下课没有及时的将不懂的题目弄懂，是不是这样？”
“是”
“那接下来，你打算怎么做？”
。。。。。。
其实，这次考试的目的正是想让这些同学获得自己这阶段不认真所得到的回报，希望他们能够认真对待自己的学习态度，在接下来，看到改变后的他们。