只要用心，总是有许多办法，条条大路通罗马，只要能教育好学生，都是好办法。

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]门前山[/U]发表的内容：[/B]

只要用心，总是有许多办法，条条大路通罗马，只要能教育好学生，都是好办法。[/QUOTE]
[/P][P] [/P][P]对 的确是这样[/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]黄长贵[/U]发表的内容：[/B]

    很好的老师！很好的活动！支持！[/QUOTE]
[/P][P] [/P][P]可以看出黄老师的用心[/P]

突发事件

今天中午，午托前，QL哭着跑到我面前，说了一句：“FJ说我爸爸有外遇”，我先让她会班级再处理，这时，刚好遇到她姨，哭着诉说着刚才发生的事情，以免事情闹大，我将QL叫回班级，这时候FJ和ZY也过来了，我询问事情的起因。第一感觉现在孩子接受信息的能力太强，流行的网络词汇，各类信息玲琅满目不分好坏。

   “他说我爸爸有外遇。”QL哭着说。

   “她也说我爸爸外面有二奶。”FJ不甘示弱。

   “没有真凭实据怎么乱说话呢？”

   “她先说的”“他先说的”有点混乱。

   “说说事情的起因吧”

   “他上课的时候踢了我的椅子”QL没有了哭声。

   “她先骂我”

据我了解，QL和ZY向来不和，聚在一起，总会出现不愉快，为了了解事情的起因，让他们继续说。

“我们就出去打架了”

“真厉害，现在就懂得单挑了”

这三个小孩不好意思的笑了。这一笑，矛盾解除得差不多了，“战果如何”

“他把我压在地上”QL委屈的说道。

“然后你就骂他”

“是，然后FJ也来骂我”

“这件事情，第一，打架是不对的，任何事情都不能以暴力来解决；第二，谣传更不对，一句谣言能够害死一个人。第三，FJ你看到打架不和，你首先要制止，而不是添油加醋。现在知道你们哪里错了吗？”

“互相握个手，道个歉吧”

这三个人在一阵笑声中结束了矛盾纠纷。

“这件事情，第一，打架是不对的，任何事情都不能以暴力来解决；第二，谣传更不对，一句谣言能够害死一个人。第三，FJ你看到打架不和，你首先要制止，而不是添油加醋。现在知道你们哪里错了吗？”

在述说的过程中孩子之间的矛盾就解除了许多，对自己的错误也有了一个粗步的认识，让他们自己认识到自己的错误，比由老师来告诉他会更好。

孩子们自己认识错误会更深刻些

篮球运动新规       
迷恋上篮球，是因为我和培杰、忠良经常会在孩子们上体育课的时候一起打会篮球，运动下身子，孩子们第一次体会到打篮球的快乐！刚来晓聪不久，培杰就一直在说这学年的学生都不喜欢打篮球，篮球场往往是空置着。现在篮球成了五2、六1的男生中热门的体育运动，下课十分钟，总能看到孩子们抱着球飞快的往篮球场跑，分队，开打，尽情享受着的篮球带来的快乐。

     或许是被孩子们感染，我们三个在上体育课或者代课时，总会和孩子们来一场篮球赛，一边打一边让孩子们熟悉篮球规则，越来越是那么回事。但是每天下课十分钟总会让孩子们运动出一身汗，再加上孩子们会一直盼望着下课后去玩那十分钟的篮球，这直接影响了下一节课的学习。因此，我们对班级的篮球运动时间做了新的规定：下课十分钟不能玩篮球，可以做适量的放松运动，更不许在班级走廊上玩篮球。玩篮球时间为中午进校门、下午放学后，孩子们接受了我的建议，让运动会我们的学习服务却不能影响我们的学习。

“小组长”
    上课铃响，学生课间的躁动总不能平复，尤其是班级中几位调皮捣蛋的学生，利用任何一点时间与同桌进行“交流”，班级也闹哄哄的。能喜欢孩子们的叽叽喳喳的声音的老师会是一名优秀的老师，我想这里叽叽喳喳的声音应该是学生思想的火花进行的集思广益、共同探究的过程。

    本学期科学课上，班级分为8组，每组7名同学，进行评比，每周一次总评，基本分10分，加分和扣分包含：上课认真听讲回答问题；课后作业认真完成；课间纪律；助人为乐；尊敬师长等行为习惯。为了增强孩子们的自我约束力，我将班级中最调皮的八个小男生分别担当各小组的小组长，负责监督本小组内的同学遵守纪律。今天的杰作为小组长，比以往更加认真了，认真听讲，不再和同学说话，并能监督本小组的其他同学，看来，在他身上还能够找到责任心，能够找到约束自己的力量。相信他们能够为本小组争光。

班级读书制度

进入高年级，孩子们的阅读量更显重要，为了丰富孩子们的知识面，班级在征求家长同意的前提下，提出：每位同学买三本书，这三本书为小说类名著、作文选等。这三本书交由班级统一管理，这样，全班就有168本书，孩子们用三本书换取168本书的阅读量。为此，班级中特意新购进四个书橱，每周一向同学们进行借阅。

实施三个星期以来，孩子们对书的喜爱程度超乎想象，不管在什么课堂上，都能看到孩子们拿着书在阅读，往往忘记上课时间。最近就出现几个需要纠正的事情：GQ同学在数学考试中，做完试卷，没有进行检查，即拿出书来阅读，成绩出来为76分；SM同学在其他课堂上被老师发现在看课外书。孩子们喜欢读书是一件好事，但是阅读的前提是课余时间，需要摆正课外阅读与课堂学习的关系，这样才能更好的获得知识，扩充自己的知识面。

班级新规

班级银行的设立逐渐成为班级各项活动的轴心，拍卖会以团结币为基础，班级各项体育类活动以奖励团结币为基础开展，反思会交流有团结币奖励，班级的各项职务都有相类似的团结币（即工资），这学期，我们将班级的课堂纪律、个人卫生、卫生打扫、课间操（广播体操、升旗仪式、眼保健操）、作业完成度、好人好事、个人荣誉结合一起进行小组评比，各项基础分为10分，总分60分，每一项都有专人负责，有规定的加分扣分方法，为了更好的接受全班同学的监督，在黑板的右上方设立评比栏。

分值超过80分加2个团结币，超过90加3个，超过100加4个；分值低于50扣一个团结币，低于40扣2个，以此类推。课堂纪律由每一节任课老师负责，个人卫生由我们的红领巾、校徽、校服、指甲卫生的相关负责人负责，作业由小组长负责，好人好事由咏薇负责，课间操由相对应的负责人负责。

刚开始实施几天，效果不错，在后面的实施中进一步的调整。

工作很细致